《应用写作》修改版.docx
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《应用写作》修改版
第一篇:
《应用写作》
《应用写作》教学大纲
课程名称:
应用写作课程性质:
专业必修课课程代码:
学分:
4学分总学时:
40学时适用专业:
文秘教育专业
一、课程性质、地位和作用
《应用写作》是一门专业必修课。
通过该门课程的学习,学生可以全面掌握应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧,为日常生活、学习和将来走上社会打下基础。
因此该门课程在各专业课程体系中居于较重要的地位。
二、课程教学对象、目的和要求
本课程适用于文秘教育专业学生。
通过本课程的教学,让学生掌握一定的应用写作基础知识,提高常用应用文写作能力,以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要,并为毕业论文打好写作基础。
学习本课程,要坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则,要求学生具备基本的写作知识,要求学生通过对例文的阅读与分析,掌握常用应用文体的特点和写作要求。
学习本课程,课堂上主要采用讲授方法进行教学,结合例文讨论启发学生思维,让学生全面掌握应用写作的基本知识和学习方法。
同时本课程还采取课堂内外实训教学的方法,每一种常用文体都要进行过关训练,让学生学会写作常用应用文。
三、课程的相关课程及其关系
学习本课程前的相关课程包括:
大学语文、经济学、管理学、政治学等。
通过学习这些课程,学生可以掌握基本的写作知识,具有一定的写作基础;可以更好的运用经济知识、管理知识、政治常识,去认识问题。
学好本课程,也为以后的学习奠定基础。
包括:
学年总结、毕业论文、求职信、履历表等。
四、课程内容及学时分配
本课程教学总时数为40学时,其中讲授学时为24时,实训为16学时。
第一章应用文书写作概述
教学时数:
4学时。
教学要求:
了解应用文写作的基础知识,了解应用文书写作的常用思路;掌握应用文书的含义、特点及分类;掌握应用文书对主旨和材料的具体要求;掌握应用文书的语言特征和常用的表达方式。
教学重点:
应用文书的含义、特点;应用文书对主旨的要求;应用文书的材料的要求;应用写作常用的思路与结构;应用文书语言的基本特征与表达方式。
教学难点:
应用文书主旨的显示;段落的展开;应用文书中叙述的运用。
教学内容:
第一节应用文书的含义、特点、主旨与材料
1、应用文的含义
2、应用文的特点与类型
3、应用文主旨与材料
第二节应用文书的思路与结构
1、应用文书的思路
2、应用文书的结构
第三节应用文书写作的语言及表达方式
1、应用文书的语言要求
2、应用文的表达方式
第二章行政公文写作知识概述
教学时数:
10学时(其中实训4学时)。
教学要求:
了解行政公文写作的基础知识和和常用公文的写作基本要求,掌握行政公文的特点、文面格式及用语要求;掌握常用公文(如通知、报告、请示、函等)的写作格式与要求。
教学重点:
公文的文面格式;公文的特点、作用及用语要求;常用公文的结构与写作要求。
教学难点:
公文正文基本模块及结构模式;常用公文的写作。
教学内容:
第一节行政公文写作知识概述
1、公文的文面格式
2、公文的行文规则
第二节常用行政公文的写作
1、通知与通告
2、报告与请示
3、函
实训:
常用公文(通知、报告、请示、函等)的写作。
第三章规章文书
教学时数:
4学时。
教学要求:
了解规章制度的含义、特点与类型,掌握章程、规定、制度等规章文书的结构与写作要求。
教学重点:
规定、制度的结构与写作要求。
教学难点:
规章文书对语言的要求。
3教学内容:
第一节规章制度概说
1、定义与特点
2、分类第二节章程
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第三节规定
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第四节制度
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
第四章会务文书
教学时数:
2学时(其中实训1学时)。
教学要求:
了解会议文书的主要类型与写作要求,掌握开幕词、会议报告、闭幕词、会议记录等的写法。
教学重点:
开幕词、会议报告、闭幕词、会议记录的格式与写作要求。
教学难点:
开幕词、闭幕词、会议记录的写作。
教学内容:
第一节开幕词
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第二节会议报告
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第三节闭幕词
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第四节会议记录
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训:
开幕词、闭幕词的写作。
第五章事务文书
教学时数:
8学时(其中实训4学时)。
教学要求:
了解事务文书的主要类型与写作要求,掌握计划、总结等的基本格式与写作要求。
教学重点:
简报、计划、总结、启事的格式与写作要求。
教学难点:
简报、计划、总结、启事等的写作。
教学内容:
第一节简报
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第二节计划
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第三节总结
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求第四节启事
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训:
简报、计划、总结、启事的写作。
第六章经济文书
教学时数:
6学时(其中实训3学时)。
教学要求:
了解经济文书的主要类型与写作要求;掌握合同、市场调查等的写作格式与一般要求;掌握经济仲裁申请书与答辩书的写作要求;掌握起诉状、上诉状、申诉状与答辩状的写作要求。
教学重点:
合同、市场调查报告、招标书、投标书、订货单的格式与写作要求;经济纠纷起诉状、上诉状、申诉状与答辩状的结构与写法。
教学难点:
合同、市场调查、起诉状的写作;调查问卷的设计。
教学内容:
第一节财经文书
1、合同
2、市场调查报告
3、招标书、投标书
4、订货单
第二节经济诉讼文书
1、经济纠纷起诉状
2、经济纠纷上诉状
3、经济纠纷申辩状与答辩状
实训:
经济合同、调查报告、起诉状的写作。
第七章社交书信
教学时数:
4学时(其中实训3学时)。
教学要求:
了解社交书信的类型,掌握感谢信、贺信、邀请信、求职信的格式与写作要求。
教学重点:
感谢信、贺信、邀请信、求职信的结构与写法。
教学难点:
感谢信、邀请信、贺信、求职信的写作。
教学内容:
第一节感谢与祝贺
1、感谢信
2、祝贺信
第二节邀请与拒绝
1、邀请信
2、拒绝信
第三节求职与应聘
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训:
感谢信、贺信、邀请信、求职信的写作。
第八章科技文书
教学时数:
2学时(其中实训1学时)。
教学要求:
了解科技文书的主要类型,掌握产品说明书、工科毕业设计、毕业论文等的结构与写法。
教学重点:
产品说明书、工科毕业设计、毕业论文等的写作要求。
7教学难点:
产品说明书、工科毕业设计、毕业论文的写作。
教学内容:
第一节产品说明书
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
第二节工科毕业设计
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
第三节毕业论文学术论文
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训:
产品说明书的写作。
五、考核
考核方式:
闭卷考试
总评成绩的构成:
平时成绩为30%(平时成绩:
包括出勤、课堂提问、课堂讨论、作业等),期末考试成绩为70%。
六、教材与主要参考书
本课程选用的教材名为《当代应用文书写作》,陈子典主编,暨南大学出版社出版,2003年版。
选用的参考书主要有:
1、《应用文写作教程》,杨春、秦其良著,机械工业出版社,2006年版;
2、《应用写作》,张建主编,高等教育出版社,2003年版。
附习题:
8第一章习题:
1、什么是应用文书,它有何特点?
2应用文书的主旨的作用主要表现在哪些方面?
3、应用文书的选材有什么要求?
4、应用文书对结构有什么要求?
5、应用文书常见的表达方式有哪些,各起什么作用?
第二章习题:
1、公文的文面格式分为几个部分,每部分包括哪些内容要素?
2、确定公文文种的依据是什么?
请举例说明。
3、通知分为几种类型,各有何特点与写作要求?
4、报告分为几种类型,各有何特点与写作要求?
5、分析请示与报告的异同。
6、函的写作中,用语上应体现什么特点?
第三章习题:
1、什么是规章制度,有何特点?
2、章程有几部分内容构成?
3、规定的写作有哪些要求?
第四章习题:
1、开幕词与闭幕词有何主要区别?
2、会议报告的写作要注意哪些问题?
3、会议记录与会议纪要有什么主要区别?
第五章习题:
1、计划的前言一般要写明哪些内容?
2、计划的主体一般必须要写清楚哪些内容?
3、总结的前言要写明哪些内容?
4、总结的主体一般必须有哪些内容?
5、总结写作有哪些注意事项?
第六章习题:
1、经济合同的立合同人要怎样写?
2、经济合同的主体必须包括哪些内容?
3、调查报告的前言一般要写什么内容?
4、经济纠纷起诉状在写作时要注意哪些事项?
第七章习题:
1、感谢信写作要注意哪些问题?
2、邀请信在用语上要注意哪些问题?
3、求职信的内容要素有哪些,有哪些写作要求?
第八章习题:
1、产品说明书由几个部分构成,每部分要写明哪些内容要素?
2、毕业设计的原则是什么?
3、论文分为几种类型,论文选题要体现哪些原则?
第二篇:
应用写作
应用写作
姓名:
陶虹名班级:
水保121学号:
1209030027
第八章思考与练习
1.某学院学生会想请学院领导参加文艺晚会,请你代学生会写一份请柬。
答:
请柬
敬爱的××书记敬爱的××校长敬爱的××副校长:
期中考试已过,金秋迎来丰收。
为了丰富同学们的课余生活,为了下半学期更加努力奋斗,我们决定举办一次校园“放飞心情,收获美好”的晚会,特邀请各位领导参加。
我们相信,各位的到来,将使校园晚会更有意义,将有助于同学们更直接了解学校领导。
时间:
地点:
学校团委校学生会
×月×日
2.某学院成立了文学社,拟聘××教授做顾问,请以文学社名义写一份聘书。
答:
聘请书
为了提高数学质量,本校总部成立了文学社。
特聘请××教授为顾问,参加教学研究,并关心、指导本校的文学社工作。
此致敬礼××大学(盖章)×年×月×日
3.假如你居住的周围某户人家有一老人因病去世了,试按讣告的写作要求为其家属拟一则告诸亲友的讣告。
答:
讣告
我父李XX因病治疗无效,于2013年8月13日9点50分在医院去世,享年84岁。
定于2013年8月15日9时,在跑马山殡仪馆举行遗体告别仪式。
谨此讣文。
孤子李X
2013年8月14日
4.天谊职业技术学院旅游管理系领导带领酒店管理专业的部分师生到北京万盛酒店参观学习,受到了酒店领导和员工的热情欢迎和款待。
请你为酒店总经理写一份欢
迎辞和欢送词,为管理系领导写一篇答谢词。
答:
欢迎词
尊敬的杨院长、各位老师,亲爱的同学们:
我代表万盛酒店全体员工对天谊职业技术学院全体师生的到来表示热烈的欢迎。
天谊职业技术学院是一所充满着勃勃发展生机和有着鲜明办学特色的新型学院,不仅拥有国内著名的旅游学者,还拥有一支学术力量雄厚、学科合理、国际化程度高的师资队伍。
在酒店管理、人员培训和独特的教学方法下培养了一批批基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,适应在大中型酒店集团、高星级酒店和服务企业的从事中高级管理的职业经营管理人才。
今天贵校学生到酒店参观学习,相信这对提升学生实践能力,加强校企合作具有重要意义。
“有朋自远方来,不亦乐乎”。
我们酒店全体员工将以饱满的热情,诚恳的态度欢迎你们,同时也希望你们对我们的工作提出宝贵意见,以便我们努力完善酒店的服务。
最后,再次对贵校师生的到来表示热烈的欢迎。
万盛酒店总经理
XXX
欢送词
尊敬的杨院长、各位老师,亲爱的同学们:
首先,我谨代表酒店全体员工,对你们此次参观学习表示热烈的祝贺。
三天的参观学习已经圆满结束,今天你们将离开这里,回到你们自己的学校,在即将分别之时,我们的心情是依依不舍的,相聚总是短暂的,但我们的情意是永恒的,我们的关心和关怀将一路陪伴你们。
期待着与你们再次相聚,欢迎你们再次来酒店参观!
同时相信我们的友好合作也会日益加强。
亲爱的同学们,衷心祝愿你们志在千里,求真务实,勤奋工作。
在未来的日子里,走好人生之路,再创骄人业绩。
祝你们一路顺风,万事如意!
万盛酒店总经理
XXX
答谢词
亲爱的朋友们:
两个星期前,我们愉快的相聚在此,欢迎我们天谊职业技术学院旅游管理分院酒店管理系的师生,让我们受宠若惊。
今天我们的参观学习也该告一段落,我们又一次相聚在一起。
现在请允许我代表本次前来贵酒店参观学习的师生们感谢你们的盛情,这次参观学习虽然短暂,但却是极其成功的。
我们在一起谈论工作、学习和生活,短暂的日子里,我们的同学从这里学到了很多的东西,我们的友谊又进一步加深了。
借此机会我再一次向你们表示衷心的感谢。
预祝我们之间的友好关系进一步加深,贵酒店生意兴隆!
天谊职业技术学院旅游管理分院
Xxx5.今年11月12日是威科计算机公司成立10周年纪念日。
该公司是一家注重自力更生、艰苦创业的公司,不但在计算机软件开发方面取得了重大成就,而且培养了大批人才。
多年来,该公司曾为立信公司培训了35名技术人员。
试根据以上材料,以立信公司总经理的名义给威科计算机公司员工发一份祝贺对方10周年庆典的贺信。
答:
贺电
新岛计算机公司全体员工:
欣闻十月一日是贵公司十周年庆典,谨此表示热烈的祝贺!
10年来贵公司全体员工同心同德,发扬自力更生、艰苦创业、锐意创新的可贵精神,步仅在计算机软件开发领域获得了重大成就,而且,为兄弟单位培养了大批技术人才。
多年来,我公司就在技术力量方面,得到了贵公司无私的援助。
为此,特表示衷心的感谢!
我公司决心以实际行动向贵公司学习,努力专研技术,提高产品质量,为达到同行业的先进水平而努力。
祝贵公司在今后的岁月中再创辉煌!
新大地公司总经理:
XXX
2005年10月1日
6.××大学为庆祝第20个教师节,召开了隆重的教师节大会。
请你代××大学团委为教师节大会写一份开幕词。
要求内容充实、结构清晰。
答:
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
金秋送爽,丹桂飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第20个教师节。
同时又适逢国庆60周年,能在这样一个特别的日子,作为教师代表发言,我感到十分荣幸,心情也特别的激动。
在这里,我用最真挚、最热烈的心,祝各位领导、全体教师节日快乐、幸福安康!
作为一名教师,这也是我的第18个教师节。
1991年,我20岁的时候,首次走上讲坛。
在初中任班主任的四年中,我深刻体会到了作为一个教师的艰辛与不易,面对天真的孩童,他们对世界好奇的眼睛,还有他们的求知欲望,使我感到了自己的不足。
我再一次回到高等院校,攻读了硕士、博士学位。
由于在博士及中科院博士后期间的出色研究工作,我先后被邀请到新加坡国立大学,英国格拉摩根大学,奥地利因斯布鲁克医科大学工作。
经过国外的四年研究生活,与不同的国际知名专家学者的合作与交流,让我认识到什么是真正的科学研究,那就是:
以追求真理为内在需要。
真理只有一个,没有国界。
我们研究的领域有宽有窄,但标准只有一个,就是国际标准。
因此做国际一流的研究工作,成为我追求的目标。
我从事的研究领域属于自动控制科学中的基础理论研究。
自动化是人类文明进步和现代化的标志,自动化研究的目的是部分或全部的代替人的体力或脑力劳动,完成人类依靠自身的体力和脑力劳动无法直接完成的任务。
因此,相关基础研究成果必须服务于社会,回到应用中来。
到北京理工大学后,面对如何和应用联系这一问题,我陷入了迷茫。
正好在这个时候,新的校领导班子提出了理工结合的战略方针,为我指明了的方向。
恰逢新的自动化学院成立,学院实行团队管理模式。
经过多次交流,我选择了付梦印教授所领导的团队。
他的团队有多年承担重大、重点工程项目的经验,并善于在实践中总结提炼科学问题。
加入团队后不久,我就参加了以付梦印教授为带头人的“长江学者创新团队”的答辩,作为三个参加现场答辩的人之一,我从中学到了很多。
付梦印教授作为主讲人面对各位专家轮番提问,沉着冷静,精准地回答了各种问题。
汪顺亭院士作为第二答辩人,从自己的亲身体会向专家陈述了为什么加入这个团队的原因,这就是:
有所作为。
经过两轮的激烈答辩,长江学者创新团队的申请最终获得了成功。
通过与团队成员的朝夕相处,他们团结奋斗的精神给了我研究的动力。
无论平时或在星期
六、星期天,我和付梦印教授及其他团队成员经常探讨如何从工程中提炼出有价值的理论问题进行深入研究,并把研究成果写成了英文专著,通过了德国Springer出版社的严格匿名评审,经过反复修改,我们的专著已于今年8月由Springer正式出版。
其他相关研究成果多数已经发表在国际一流的刊物上。
近年来自己已发表高水平SCI论文42篇。
同时,也因为做出了一定的成绩,于今年上半年获得教育部新世纪人才支持计划。
理工结合,构建团队,不仅我所在的团队取得了进一步的发展,学院的其他团队也成绩斐然。
上周六,自动化学院召开了一个全体教师参加的工作研讨会,会上学院领导总结了上半年的主要工作和取得的成绩,提出了今后的努力目标。
每个团队负责人分别介绍了各自的研究方向、研究基础、近几年的成果和今后的努力目标。
当听到学院半年来取得多项成果时感到无比的振奋和鼓舞,同时也感到作为一名教授所肩负的重担和压力。
当看到许多团队在理论和应用方面取得成绩、在教学科研方面共同发展,自己感到还要不断的努力和奋斗。
理工结合,团队融合,这一创新机制,使得我们的理论研究找到了土壤,工程应用通过理论提炼得到了升华。
作为团队的一份子,我们将为探求科学真理去继续努力;作为北京理工大学的一名普通教师,我们将为北京理工大学的发展贡献一点力量。
最后,再次祝各位老师节日快乐!
,同学们学习进步!
谢谢大家!
第三篇:
应用写作
生活中常见的应用文:
姓名:
戴玲
班级:
13文21
学号;130012005个人简历调查报告招领启事演讲稿工作总结合同样本读书笔记调查报告请假条寻人启事思想汇报会议记录产品使用说明书
第四篇:
应用写作
文秘管理与应用写作
分章辅导
第一编行政文体
第一章行政机关公文
这是全书的重点章之一。
一、要了解法定公文的广义和狭义概念:
广义的公文是指机关中所有的可称为“文件”的东西,包括计划、总结等。
狭义的公文指的是法定公文,凡行政机关公文,指按《国务院办公厅关于国家行政机关公文处理办法》(本复习中简称为“办法”)列出的公文文种;凡党的机关公文,又指按《中国共产党党的各级领导机关文件处理条例》中规定的文件。
教材中提到的是2000年修订的《国家行政机关公文处理办法》,共有十三种公文,现在使用的是国务院修订的新《办法》,又增加了新文种“意见”,同时废止了“指示”。
二、*要牢牢掌握公文的特点:
法定性、政策性、实用性、时效性、规范性
三、公文的基本功用:
1颁布法规、传达指示,反映情况、请示工作,
联系工作、商洽公务,宣传教育,依据凭证。
四、*公文的分类:
1.按行文方向和行文关系划分:
上行文、平行文和下行文;
2.按有无紧急程度分:
紧急公文和普通公文。
3.其中紧急公文:
特急件和急件。
4.按有无保密要求分为:
普通文件和保密文件。
其中保密文件可分为:
绝密、机密、秘密三种。
五、*公文的格式:
要求会画出正式文件的规范格式,包括每种公文的格式项目及位置都要准确(如有无签发人,如有,位置在哪里等)。
(一)文头部分有:
版头、文号、签发人、秘密等级、紧急程度等;
行政下行文不应有签发人;
文号的组成包括机关代字、年份和文件顺序号。
(二)行文部分(也叫中间部分):
2
包括标题、主送机关、正文、习惯用语、发文机关、年月日、印章、主题词、附件等。
标题示例:
北京市人民政府
关于撤销大兴县设立大兴区的通知
北京市人民政府办公厅
关于《北京市加快城市危旧房改造实施办法(试行)》执行中有关问题的通知
不同的公文有不同的习惯用语,熟知常用公文的习惯用语,可以帮助我们正确地判断文种。
发文机关要写全称,一般不能简称为“厂部办公室”。
年月日要用汉字书写,并且用全称。
正式公文的主题词设计,要查国务院的《主题词手册》。
一般地说,主题词是能够概括文件内容的几个词(或词组),最后一个词一定是文种,如“绿化、美化、通知”或“加强、思想政治工作、通知”等。
(三)文尾部分:
有抄报、抄送、抄发和发文机关的办文机构、印文年月日等。
国家质量技术监督局1999年发布《国家机关公文格式》,在实际工作中办理3文件的同志请注意新要求。
本次考试以教材为准。
六*公文写作的基本要求:
熟悉党和国家的方针政策及有关法规和规定,要了解实际情况,要遵循行文的各项规则。
七、公文写作示例:
对下述重点文种说明不同的要求:
1.命令(令):
主要掌握行政令、发布令的区别。
发布令是用以发布各种法规范和规章的。
行政令是用于采取重大强制性行政措施时使用的。
2*议案:
关键是掌握概念:
它适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人大常委会提请审议事项。
3.*公告与通告:
要掌握两个文种在认识和使用上的区别,主要表现为:
公告是“向国内外”宣布重要事项和法定事项的,而通告则是用在“在一定范围”。
*4.通知:
这是本章中最重要的文种。
除掌握相关知识和写作技巧外,主要是要求会起草正式文件通知。
“因锅炉坏了,洗澡堂停用二天”不在此列。
(1)、要研究通知的类别:
第一种类型的通知________关于颁布法规和规章的:
如《北京广播电视大学大学生守则》,通知是以学校的名义发给“各区、县电大分校,各工作站”的,将《守则》随文下发,《守则》成为附件。
例文:
北京市人民政府
关于发布《北京市实施“国家行政机关公文处理办法”细则》
的通知
各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:
现发布《北京市实施“国家行政机关公文处理办法”细则》,自2001年5月1日起施行。
1994年9月28日市政府办公厅发布,1994年10月1日起施行的《北京市实施“国家行政机关公文处理办法”细则》同时废止。
北京市人民政府
5二OO一年三月二十七日
第二类通知_________批转下级耒文的:
“批转”中的“批”字可见是上对下,并且是先有下级对上报文。
例:
北京广播电视大学贯彻“改革人才培养模式”,以学生学习为中心的经验很好,学校就有关问题的创新和实践工作,给市教委的有关部门写了一份报告。
市教委认为很有创意,很具典型性,于是拟定一份通知,将北京电大的报告随文下发,这就是批转下级来文的通知。
北京电大的报告在这里成为“附件”。
第三种通知_______转发上级来文的。
按照我国的行政管理层级,最高的是国务院,下边是各级政府及同级机构。
每一份上级政府的下发文如“通知”,都要逐级转发,这也叫“上边一根针,底下千条线。
”
“上边
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