学校先进事迹材料.docx
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学校先进事迹材料.docx
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学校先进事迹材料
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篇一:
学校先进事迹材料
学校先进事迹材料
一七五中学是一所普通的初级中学。
现有24个教学班学校现有学生1359人,教职工94人,其中中学高级教师28人,中级教师55人。
其中区学科带头人2人,市骨干教师3人,区骨干教师24人,省模范教师2人,市优秀教师5人,区优秀教师25人。
学校师资力量雄厚,有一支师德高尚,业务精湛,团结奋进的教师队伍。
专任教师79人,教师学历达标率为100%。
近年来,学校领导班子抓住新课改这一有利契机,率领全校教职员工超前想,超前学,超前实践,坚持以学生和教师的发展为本,逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。
我们由校情、教情、学情形成了新的办学目标:
以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。
构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。
有了明确的目标就有了奋斗的方向,实现目标靠的是认认真真地思考,脚踏实地的工作,我们对领导班子成员的要求是:
教育要有新理念,管理要有新思路,工作要有新举措,教研要有新方法。
一、德育为首,狠抓精神文明建设。
“德育为首,教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。
近些年来,我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中,其德育教育爱国主义教育为核心,以养成教育为主线。
围绕这个核心,学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动,利用各种手段,教育学生爱党、爱人民、爱社会主义,努力塑造学生高尚的灵魂,收到了显著的效果。
二、加强领导,完善各项管理制度。
开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。
在开展教育科研过程中,学校领导十分重视,全校上下团结一心,不断建立和完善学校教科研制度,探索教育科研的新途径。
学校认真研讨,制订了教科研工作计划,建立了由校长任组长,副校长、教导主任任副组长,教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。
并要求全体教师共同学习,共同参与,共同奋斗,创造条件,利用学校可利用的一切资源,积极开展教育科研活动。
学校先后完善和出台了各项制度,并按制度严格执行。
每学期做到期初有计划,期中有检查,期末有考核、总结。
三、营造健康优美的校园文化环境:
——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,逐步完善学校的硬化、绿化,使校园环境达到花园式学校的要求,从20XX年开始,学校的绿化建设工作要以市教育局制定的《校园环境艺术化工程实施意见》标准进行建设;
——在资金允许的情况下对学校主教学楼进行内部改造,形成学校和谐的建筑环境;教学楼一楼大厅、走廊设计新颖、气派,具有时代精神,苏家屯区改革开放30年发展史,学校建校五十年历史,校徽、校训、校旗、校歌、学风、校风、班规等,弘扬班风、校风,形成自己的校风特色。
展板、画板上墙,充分给学生展示才能的机会、场所。
——创设各种文化设施,进一步规范阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。
——加强“三室”建设,展示学校文化成果,增强师生的“爱校”精神。
——及时展出学生书画作品,开辟外语角,创办校报、班报等,使学生随时随地受到感染和熏陶。
——逐步建成学校完善的校园广播系统,使学校广播站特色化,及时播放校园新闻和优秀稿件。
——“让每一面墙壁都说话”,在学校主要部位悬挂名人字画,展示学校的校训和教书育人理念,提升校园文化层次。
班级布局按排合理,活动园地由内容丰富新颖。
课程表、组织表、中学生守则、中学生日常行为规范、班训、国旗各种规章制度布置合理、质量上档次。
——成立合唱队、舞蹈队、器乐队,坚持常年活动,充分发挥学生的创造性想象力,挥学生创造性的想象力,发挥学生艺术才能,提高艺术素养。
——建立一种新型的师生关系:
民主平等、尊师爱生。
教师在教学过程中,要追求形式美、内容美、结果美?
?
四、加强教研活动,提高教学质量。
1、自课程实验改革以来,学校积极创新,不断拓展教育科研的内容和渠道,专门制订了教育科研的制度和计划,要求全体教师,端正教育思想,全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加各级各类教学研究活动,坚持有计划的在职进修,提高教师自身素质,为提高基础教育质量做出贡献。
学校鼓励教师,勇于改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文,理论水平不断提高。
2、学校还提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。
每学期每位新教师上一节汇报课,老教师要上一节示范课。
教师相互听课每学期不少于30节,学校领导每学期不少于80节,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。
继续开展每周一次的教研活动,并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。
3、学校坚持以教研工作为重点,认真学习领会课标精神,深入钻研教材,明确教材编写意图,备课,做到“功在课前,利在课上。
教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目,力求写出特色。
班班通工程实施以后,要求教师充分利用个重点交手段,认真上好每一堂课,以新的教育理论指导现行课堂教学,面向全体,转变学生的学习方式,使不同的学生在学习中得到不同的发展。
作业的布置目的明确,设计合理,分量适当,照顾全面,批改认真细致、及时,考查后认真总结分析。
多年来,学校的教育质量稳居全区前列。
五、注重安全和稳定工作
安全工作常抓不懈,成绩显著。
安全无小事,责任重于泰山。
学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育,要求教师时时处处想着学生安全,教育学生注意安全,并及时对学校的安全问题进行安全检查,对教师学生到校,在校,放学回家,生活,交通,用电等安全问题进行排查,发现问题及时解决处理,每学期都要开专题会议,学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书,做到层层到位,责任到人,坚持做到24小时昼夜值班,领导自觉带班,保证了学校的财产和师生生命安全,学校每周向教育辅导站书面上报安全工作情况,近几年学校从未发生过安全事故。
六、体、艺、卫工作,面向全体学生。
通过有目的、有计划、有组织的活动内容,灵活多变的活动方式,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为特征的多种文体活动,让学生的身心得到健康和谐的发展。
体育方面,该校在开足体育课,上好
每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础,每年举办一次体育达标运动会。
艺术方面,该校除了上好音乐课和美术课外,每学期至少安排2次诗歌朗诵和歌咏比赛,另外,还积极组织学生参加各种艺术比赛活动。
卫生方面,该校在保证每天的眼保健操的基础上。
经常组织学生学习"传染病防治法"和卫生方面的知识。
另外,每年对学生进行一次体检。
七、学校主要成绩
学校连续几年获得区教育工作先进单位,区教学工作先进单位,区德育工作先进单位,区综合治理先进单位,区模范工会,区安全工作优秀单位,局优秀党支部,市精神文明单位,市实验教学管理先进单位,区家长学校优秀单位,市语言文字工作先进单位等。
总之,几年来我校在上级主管部门的领导下,按照教育局的要求,充分发挥了工作的积极性和主动性,心往一处想,劲往一处使,好的校风、校纪己基本形成,教学质量不断突破,逐步实现“从优秀走向卓越”的办学目标。
篇二:
XXX学校先进集体事迹材料(终稿2)
XXX市教育系统先进集体
事迹材料
XXX中心校
XXX中心学校是一所完全小学,有教学班XX个、在校生XXX人、专任教师XX人,学校下设XX所完小和一所幼儿园。
近年来,以“强基础、抓落实、补短板、破瓶颈”为总要求,以“树正气、讲团结、转作风、谋发展”为主旋律,把发展作为兴学育人的第一任务,全力推进“一校一品”建设,教育教学质量稳步提升。
学校先后被XXX市委、市政府评为“文明单位”,市教育局评为“电化教学先进单位”“教学工作先进集体”;被县局评为“教学工作先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“模范教工之家”、“24届艺术节优胜单位”,成为XXX县教育的一面旗帜。
一、调布局,在规模办学中优结构
我们把布局调整作为优化教育资源、提高教育质量、促进基础教育规模发展的有力抓手,在布局调整中优化结构,促进教育均衡发展。
(一)合理规划完小布局。
按照“让更多的孩子有学上,为更多的家长减负担”办学原则,从1997开始,结合XXX镇各自然村的地理位置和人口分布情况,下大力调整学校布局,从原有的21所学校变为现在的中心小学、XX小学、XXXX小学、XXX小学和中心幼儿园“四校一园”,改变了以往村村有学校的“散、弱、小”
局面,五所学校全部属于选址新建学校,形成了服务半径1.5公里、在校生人数250左右、教学班6—9个、师资力量11—15名的合理布局,近年来全镇失学率为零。
(二)均衡分配教育资源。
为了让各校均衡发展,四所完小全部配备了校园监控系统、校园广播系统、电子备课系统、太阳能照明系统、多媒体教室、微机教室、仪器室、实验室、图书阅览室,建有200米环形跑道、小型足球场和篮球场,让每一位学生都能享受到优质的教育资源,改变了以往有课本没老师、有老师没仪器、想读书没书看、想展示没平台的局面。
(三)搭建公平竞争平台。
推行完小负责人竞争上岗制,提倡全校班主任竞聘上岗,让有爱心、责任心强、经验丰富的优秀教师担任重要岗位,在资源共享的前提下,让他们通过比学赶超,提升能力,推进学校良性发展。
近年来,我校入学率、巩固率一直是100%,没有流失的学生。
二、增内涵,在打造校园文化中创环境
精神是一所学校的内在气质。
我们把打造具有内涵式的校园文化作为可持续发展的核心,在校园文化建设中注灵魂、显特色、创品牌。
一是从净化、绿化、美化入手,让校容校貌显文化。
近年来筹资XXX万元,逐步完善了学校的硬化、绿化、美化,硬化路面7000多平方米,栽种各种树木1000余株,安装太阳能路灯31盏,安装校园监控系统,完善校园广播系统,校园环境达到了花园式
学校,成功打造“书香校园、书香班级”。
二是从营造文化氛围做起,让学习生活场所显文化。
精心设计墙体文化、班级文化、餐厅文化、宿舍文化,墙体文化引领开拓创新的发展之势,班级文化体现健康向上的进取之风,餐厅文化彰显勤俭节约的尚德之行,宿舍文化展示青春活泼的阳光之气,在无声中润心田,让师生时时受教育、处处受感染。
三是从树正校风学风着力,让师生精神面貌显文化。
从日常穿戴、言行举止锤炼教师素养,提振教师精气神,让教师用人格魅力、渊博知识、高尚品德影响学生的言行。
从学生穿着整齐、举止大方、谈吐文明等方面加强学生日常行为管理,让他们展示拼搏向上的风貌。
近年来,学校形成了师风带学风、学风汇正风的良好育人氛围,“乱征订、乱补课、乱收费”现象从未出现。
三、重常规,在规范教学活动中求发展
始终把“教育教学质量”作为生命线,注重规范化、标准化教学管理,教育教学质量连年提升。
近年来,在全县小考中,合格率、优秀率均居全县前列。
一是落实教育教学常规“不常规”。
立足学校实际,重新修订了《教学常规》,规范教师日常行为,强化岗位督导检查,使教师行为由“制度化”变为“自觉化”。
同时,加强教学流程的管理,实行班主任坐班制,对学生管理进行全程跟踪、全程辅导;建立班主任与家长联系制度,家校联系本、家访、校信通等平台成为家校沟通的有效纽带。
二是搞好校本教研“不走样”。
加强集体备课和教学案例研究,全面构建自主有效课堂。
集体备课严格按照“个人钻研教材——集体研讨、形成共案——主备教学设计——个性化修改——执行教学设计”的流程进行,切实做到真备课、备真课;教学流程严格按照“课前导学、课中研学、课后巩固、分层拓展”的原则,精心设计教学环节,向每一节课要质量。
三是开展教学活动“不做作”。
坚持以教研工作为重点,认真领会课标精神,深入研究教材,做到“功在课前,利在课上”。
每周安排两个课时搞理论学习、教学研究、说课、讲课、议课等活动,定时间、定地点、定内容、定人员,切实做到研有所得、研有所获,务求实效。
四、练内功,在打造团队精神中提素质
团队精神是学校发展的灵魂,是学校发展的核心所在。
我们把提升全校教师整体素质作为打造团队精神的重要举措,打造一流的教师队伍。
一是注重特岗教师培训,进入角色求“快”。
XXX中心校现有特岗老师25名,占教师总数近1/3,他们年纪轻、学历高、知识面广、接受知识迅速,但教学经验不足。
为此,我们从特岗入校开始,加强入职培训、业务培训,教育他们先做人、后为师,让他们尽快胜任岗位。
现在这支特岗教师队伍已经成为一线的中流砥柱。
二是走出去请进来培训,教育理念求“新”。
学校先后安排骨
干教师70余人次赴北京、天津、XXX等地学习取经、开阔眼界,教师回来后讲感受、谈感想、做示范、起引领,在“结对子”“认师徒”“一帮一”“传、帮、带”活动中,把新理念、新方法传给青年教师,辐射到全体教师。
先后邀请清华附小、XXXXX小学和县内XXX、XXX小学等名校教师来校进行业务辅导,通过示范课、案例分析等方式,把全新的教育理念和教学模式注入我校教学中。
三是组织参加竞赛锤炼,搭建平台求“活”。
组织教师积极参加县内外课堂教学观摩、教学评比、汇报课、示范课活动,让教师在历炼中成长。
同时,校内积极搭建平台,在教师中开展作业设计、课堂教学评比和教案评比等竞赛活动,在学生中开展“党在我心中”手抄报设计大赛、“爱祖国、爱家乡”国庆征文等活动,激发师生的工作学习热情,汇聚全校发展的正能量。
“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动中,我校785篇参赛作文中获河北赛区一等奖、二等奖、三等奖分别为159篇、155篇、251篇。
五、抓安全,在加强管理中建和谐
学校始终把安全放在一切工作的首位,常抓不懈。
近年来学校从没有发生过任何重大安全事故。
一是功夫在平时。
根据学校实际情况,完善修订《学校安全制度汇编》,要求教师事事处处想着学生安全,教育学生时时刻刻注意安全。
定期召开安全教育会议,提高安全防范意识。
加大安全隐患排查力度,重点加强对学校校舍、师生用电、食堂、小卖部、校车等重点部位进行检查,发现问题及时解决。
篇三:
学校先进个人材料事迹材料
学校先进个人材料事迹材料
文章导读绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程需要全体教师在实践中不断完善、不断提高它只有起点没有终点。
在过去的几年努力中我们虽取得了一定成效但我深切地感到我们的软、硬环境需进一步改善文化内涵需进一步丰富提升教育科研需进一步发挥作用我将与全校师生一起以绿色学校建设为平台以校园改建为契机努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。
我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学现有15个教学班900多名学生42名教师。
自从我担任校长以来我们始终围绕“师生规范齐抓创建绿色学校”这一目标赋以硬件以生命赋以软件以灵魂从文化的视野来认识从生命的视角去实践做好绿色学校创建的各项基础工作丰富了师生的生命内涵使学校成为师生实现人生价值的绿洲努力把学校建成合格的绿色环保学校从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
一、我的认识教育从根本上说是起着一种文化传递的作用使人通过对文化价值的摄取获得人生意蕴的全面体验。
小学阶段是人生的启蒙阶段让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐在成长的体验中陶冶人格、情操身心得到良好的发展。
因此我们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。
1、从文化的视野来提高认识。
我们认为文化是人们精神价值的依托是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。
因此在绿色学校的创建过程中我们努力构建这样的教育场在校园内千方百计创设文化情境不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起
来这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。
2、从生命的视角来加以思考。
教育的目的就在于培养人的智慧发扬人性完善、促进人的潜能得到充分展现促进完满人性和完整人格的形成。
从生命的视角来思考我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人如何去发挥生命的价值帮助每个学生聪明地、愉快地成长。
我们在创建绿色学校过程中努力营造这样一种环境使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容从而促进创建活动的扎实开展。
二、我们的行动。
绿色学校重在建设在近年来的创建工作中我们努力坚持从本校的实际出发注重创建工作的规范化、系统化、特色化实现教育的长效化。
1、赋予硬环境以生命。
学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响为了把学校环境建设好我们努力避免见“物”不见“人”的现象让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设使学校设施体现人文关怀让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。
如通过开展“我为校园献一计”活动汇集全校师生的集体智慧让大家热爱我们生命的摇篮热爱我们共有的家园同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙在适当位置张贴着同学们的环保书画作品使校园内形成了浓浓的环保氛围。
2、赋予软环境以灵魂。
学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。
在抓学校软环境建设中我着力以塑造灵魂为目标切实开展以下几方面的工作。
1、重视校园人际环境建设营造民主平等的生命活动氛围。
进行校园人际环境建设关键是要努力营造一种尊重教师、信任学生的良好氛围。
为此学校管理层积极为尊重教师、信任学生创造良
好的外部环境坚持完善教代会制度认真听取教师对办学的建议和意见让教师参与到学校管理中来使他们感受到自己是学校的主人。
学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重学会理解学会参与获得成功。
如开展“庆祝教师节情系特困生”活动减免学费为他们赠书购物并捐资助学开展“庆祝三八节师生同乐拔河比赛”让教师与学生同学、同乐融洽师生关系“欢聚一堂迎新年美言美语话文明”联欢活动每位教师交流、撰写了文明执教口头禅编写师德警言、座右铭等有力提高了全体教师文明执教的水平?
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7在信任学生方面我们努力做到在倾听中理解在欣赏中激励在平等参与中发展。
改革每周一的升旗仪式和国旗下讲话每班推荐品学兼优的学生担任升旗手国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍、网络、采访等多种形式获取资料撰写演讲稿登台演讲。
这一活动不仅面向全校同学而且使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者使校园内掀起“人人争做荣誉演讲者个个争当荣誉升旗手”的热潮在激励学生方面我们坚持开展“每周五
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