西南师大版四上课外阅读专项.docx
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西南师大版四上课外阅读专项
西南师大版四上课外阅读归类训练
第一单元儿童生活
一、阅读短文,回答问题。
海边的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳,坞地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。
似乎听到了小鱼儿越来越响的哭声。
她目光停滞了,流露出屿充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻轻舒了一口气,直起腰,她慢慢地,一步一个脚印地走向海边。
小鱼儿被送进了大海。
小鱼儿欢快地冲进了大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙的世界。
我看见:
小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜……
1.根据意思写出相应的词语(在文中找)。
(1)空旷、宽广,一望无边的样子。
( )
(2)形容举动十分慎重,一点不敢大意。
( )
2.按要求从文中找词句。
(1)描写小鱼被救前非常可怜:
(2)描写小鱼被救后非常快乐:
3.文中有三处对小女孩的目光进行了描写,请用“﹏”画出来。
4.你认为这是一位怎样的小女孩?
请写一句赞美小女孩的话。
______________________
二、阅读短文,回答问题。
肥皂泡
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放 在一只小木碗里,加上点水,和( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光 影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸——不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.给文中画线的字注音。
2.根据所给词意在原文中找出该词,写在括号里。
(1)固体溶解在水里。
( )
(2)抖动摇晃的样子。
( )
3.从文中找出下面词的近义词和反义词。
近义词 散裂一( ) 突然一( )
反义词 干燥一( ) 沉甸甸一( )
4.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为 ()
A.吹肥皂泡时,让我心里充满快乐、骄傲与希望
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光
C.肥皂泡透明、美丽
第二单元:
人物故事
三、阅读短文,回答问题。
不知疲倦的人
陈景润孜孜不倦的学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前,大地还是一片寂静的时候,陈景润住的小屋里已经响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他床头已积起了许多数学演算手稿;上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门。
他每天进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉一切。
有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没有回答,管理员锁好门去吃午饭了。
这时候陈景润才觉得要回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去书。
每当夜幕降临之时,陈景润在灯下,不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日,年复一年,陈景润就是这样紧迫着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。
1.联系上下文,写出下列词语的意思。
⑴孜孜不倦:
⑵夜幕降临:
2.第二至五自然段是按 顺序记叙 的事,表示顺序的词语是:
→ → 。
3.陈景润是个 的人。
从哪些具体事例中可以看出他的这些特点?
请简要回答。
_______________________________________________
_______________________________________________
4.读了这篇短文,你有哪些感想?
_______________________________________________
四、阅读短文,回答问题。
多亏又看了一眼
有一回,一位老人对我讲:
“我年轻时自以为了不起。
那时我打算写本书,就利用假期出去寻找。
我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人。
”
“一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。
最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须凌乱的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。
”
“我恨不得立刻就转身回家,坐在打字机前去写我的书。
当我绕木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角度朝老人望了一眼,我一下子停住了脚步。
原来,从这一边看去,我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。
顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。
”
“从那以后,我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人,轻易下判断和做结论了。
”
“多亏我回头又看了一眼。
”老人说。
1.“褴”字用部首查字法,应查 部,再查 画。
“懒”有以下几个注释:
①不勤快,不爱劳动;②疲乏,没力气;③不愿意。
“懒懒散散”在这里应解释为 ;“懒惰”的“懒”在这里应解释为 。
(只填序号)
2.“我”最初看到的锄草老人是什么样的?
在文中用“—”画下来。
从另一角度看时,那个老人又是什么样子?
在文中用“﹋”画下来。
3.想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”?
4.假如你是想写书的人,从另一个角度看到锄草老人真正的样子时,你会怎么想?
5.读了短文后,你受到了什么启发?
第三单元:
科技环保
五、看图,回答问题。
B
A
1.通过看图我们知道人物A在_______________,人物B在__________________。
2.大树的表情是___________。
3.砍下的树木做什么用了?
______________________________________________________________________
4.如果树木都被砍光,世界将会怎样?
_____________________________________________________________________
5.我们应该怎样保护环境?
______________________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
高科技的新型环保车
磁悬浮列车是一种采用无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统的磁悬浮高速列车系统。
它不使用机械力,而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道。
磁浮列车被喻为21世纪生态纯净的交通运输工具,它利用电磁感应的作用,沿导轨漂浮于空气中,与其轨道没有直接的接触,没有旋转部件,靠磁力推进,时速可达300公里以上,最高可达450-500公里。
因此磁浮列车具有高速、安全、舒适和低噪声等优点,而受到一些国家的重视。
近年来,日本、德国、中国、苏联等相互研制成功各种形式的磁浮列车,其中一些已接近实际应用阶段。
目前的悬浮技术主要包括电磁悬浮、光悬浮、声悬浮、气流悬浮、静电悬浮、粒子束悬浮等,其中电磁悬浮技术比较成熟。
国外磁浮列车的研制和发展正步入高潮。
磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低运行时噪音小、安全舒适、不燃油、污染少等优点;并且它采用高架方式,占用的耕地很少。
而且整个运行过程是在无接触、无磨擦的状态下实现高速行驶,因而具有“地面飞行器”、“超低空飞机”的美誉。
1.请你用定义法解释一下什么是磁悬浮列车?
2.读短文,判断下列说法的对错,打√×。
(1)磁悬浮列车不使用机械力,而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道。
()
(2)磁悬浮列车需要固定的旋转部件,利用与轨道的接触,靠磁力推进。
()
(3)国外磁浮列车的研制和发展正步入高潮。
(4)磁悬浮列车的最高时速可达450-500里。
3.按原文填空。
(1)磁浮列车被喻为21世纪______________的交通运输工具,它利用_________________的作用,沿导轨漂浮于空气中。
(2)近年来,日本、_________、________、苏联等相互研制成功各种形式的磁浮列车。
(3)目前的悬浮技术主要包括电磁悬浮、光悬浮、声悬浮、气流悬浮、静电悬浮、粒子束悬浮等,其中_____________技术比较成熟。
4.磁悬浮列出为什么具有“地面飞行器”、“超低空飞机”的美誉?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四单元:
风景名胜
七、阅读短文,回答问题。
可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。
她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国领土的面积约九百六十万平方公里,是世界上最大的国家之一。
当我国的北方进入冰天雪地的季节,南国的海岛却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大呀!
我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。
在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多,分布广,储量大。
蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。
世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。
还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长,非常幸福。
我们为可爱的祖国而自豪!
1.祖国是一个( )、( )、( )、( )的国家。
2.从哪些句子能看出我国物产丰富,把它抄在下面的横线上。
__________________________________________________________________________
3.从文中积累四个好词。
__________________________________________________________________________
4.用“——”划出文中两句打比方的句子。
5.你读了这篇文章有什么感受?
____________________________________________________________________________
八、阅读短文,回答问题。
小镇的早晨
小镇的早晨是恬静的。
穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
河水清澈透明,河面波光粼粼。
小河上横跨着一座小石桥,下面是个高高的半月形桥洞,不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。
太阳从地平线上升起,把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上,河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
小镇的早晨是热闹的。
沉睡着的水乡小镇,被木船悠闲的摇橹声唤醒了。
不知什么时候,河埠头停满了各式各样的小船。
走在大街上,仿佛置身在欢腾的旋涡之中。
路不宽,人很多,沿街摆满了各种农副产品。
莴笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠;盆里的鱼虾又蹦又跳,溅出许多水花;笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着,时而望着往来的行人……卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已是热气腾腾了,火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味,主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
小镇的早晨是紧张的。
人们都加快了生活的节奏。
去学校读书的孩子们,去工厂上班的姑娘、小伙子们,去镇外湖上捕鱼的渔民们,都急匆匆地走着。
脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的”突突“声,交织成欢快和谐的交响乐……
小镇的早晨多美呀!
1.联系上下文解释词语。
恬静:
悠闲:
淳朴:
和谐:
2.用双划线划出全文的中心句。
3.判断下面各句是否是比喻句,是的打“√”。
(1)穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
( )
(2)沉睡着水乡小镇,被木船悠闲的摇橹声唤醒了。
( )
(3)走在大街上,仿佛置身在欢腾的漩涡之中。
( )
4.作者通过描写什么场景来表现小镇的早晨是热闹的?
这“热闹”的场景说明了什么?
_______________________________________________________________________________
5.本文采用了哪种叙述方法?
请在正确答案的序号上打“√”。
(1)按时间顺序()
(2)按事情发展顺序()
(3)先分写后总写()
第五单元:
美好品行
九、阅读短文,回答问题。
星星银币
从前有一个小姑娘,她是个孤儿。
她很穷,没有一间小屋可以让她住下,没有一张小床可以让她躺下,后来,她除了身上的衣服和手里一小块面包,别的什么也没有了。
而这块面包还是一个有同情心的人给她的。
可是,她却非常善良,而且相信明天会比今天好。
她独自来到田野上。
这时,她遇见一个穷人。
穷人说:
“给我一点儿吃的吧,我快饿扁了。
”
小姑娘立刻把手里的面包全给了他,温柔地说:
“你吃吧。
”说完她就走了。
后来,小姑娘遇见了一个孩子。
孩子说:
“风好大,我的脑袋冻得吃不消了,你能帮帮我吗?
”
小姑娘立刻脱下帽子,双手递给了孩子。
她继续走了一段路,又来了个孩子。
孩子衣衫单薄,浑身发抖,小姑娘就把身上的大衣送给了他。
她又走了一会儿,又有个孩子向她要毛衣。
她从身上脱了给他。
最后,她进了一座森林。
天已经黑了,对面却又走来一个孩子,向她讨一件衬衣。
善良的小姑娘想:
“天色反正黑了,没有人能看见你,你完全可以把衬衣给别人穿。
”于是,她脱下了衬衣,递给了孩子。
当她站在那儿,身上只有薄薄的小背心时,她冻得发抖。
谁知天上的星星哭了。
它们一下子全都落了下来。
原来这些星星,都是亮晶晶的银币。
她虽然把自己的衬衣送给了别人,这时却穿上了一件崭新的衬衣,而且是用非常细的亚麻布做成的。
小姑娘把所有的银币都收集起来。
后来,她过得很富裕,并且一如既往地帮助别人。
1.小女孩的家境如何?
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2.小女孩来到野外都遇到了谁?
她是怎样做的?
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3.通过文中小女孩做的几件事,你觉得小女孩怎么样?
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4.天上的星星为什么会哭呢?
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十、阅读短文,回答问题。
蜡烛和台灯
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它亭亭玉立,非常引人注目。
每当天黑的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是(费 废)物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯,谦虚地说:
“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你(应 因)该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?
”台灯早就不耐烦了,大声喊道;“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!
”
一天晚上,台灯又要夸耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而(卖 买)弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的(却 确)没有你明亮,我很(渐 惭)愧,我没有对人类作出更大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
我要学习蜡烛精神,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不夸耀、不骄傲,不计较个人(得 的)失,踏踏实实为人类作出贡献。
1.用“/”划去括号中不恰当的字。
2.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚( ) 暗淡( )
3.写近义词。
漂亮( ) 整洁( )
4.选择文中的词语填在括号里。
( )的台灯 ( )的蜡烛
5.应用短文中的词语填空。
台灯亭亭玉立,非常( ),它就骄傲地向小蜡烛( )自己。
蜡烛面对得意洋洋的台灯,却很谦虚。
一天晚上,台灯不发光了,主人拿出了( )的蜡烛,照亮了房间,蜡烛没有为此( )自己,而是默默地( )自己,直到生命之火熄灭,使台灯很受( )。
6.蜡烛的精神是“____________________,______________________。
”
7.为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火”?
_____________________________________________________________________________
8.读了这篇短文,你受到的启发是:
_____________________________________________________________________________
第六单元:
传说故事
十一、阅读短文,回答问题。
种植春天
从前,有一位国王,性情冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。
但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。
在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。
第二天一早,奇迹出现了:
尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。
农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。
于是也便享受了她。
原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。
原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来,春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来
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