补语.docx
- 文档编号:11168051
- 上传时间:2023-05-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:22.29KB
补语.docx
《补语.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《补语.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
补语
分词作宾语补足语现在分词在see,watch,hear,observe,notice,feel,find,
glimpse,glance等感官动词和lookat,listento等短语动词以及have,keep,get,catch,
leave,set,start,send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语,作宾语补语的成分。
过去分词可以在allow,ask,consider,desire,expect,feel,find,get,have,hear,
imagine,keep,like,make,observe,order,permit,prefer,remember,request,
require,see,urge动词等后面作宾语补足语。
作补语
高中阶段只研究分词作宾补的情况不研究作主补的情况
只有两类动词可以加现在分词作宾补
1)感官动词:
seehearwatchfeelnoticeobservekeepfindlistentolookat
2)使役动词:
havegetcatchleaveset
值得注意的是:
要想用现在分词来作宾补只能是用于这些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词(有些后面可以加不带to的不定式作宾补)
eg.Isawhimsingingnow.
Don'thavethestudentsstudyingallday.
注意:
宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者
至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可无须深入
七、表语:
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。
如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
3.作表语
现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3有三级变化可被副词修饰
eg.Thestoryisinteresting.
Thematchisexciting.
注意:
表动作的现在分词不能作表语例如上面例子的变形Aboyisrunning.这不是主系表而是主谓(其中助动词is与现在分词running和起来作谓语)关于句子成分的语法内容有时间再为大家补充
补语:
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
主语+谓语+宾语+宾补:
这种句型可简称为主谓宾补结构,其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语,例:
Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。
(形容词easy作补语) I'lllethimgo.我将让他去。
(不定式go用作补语) 注意:
有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语,甚至并列有两个主语和两个谓语,这样的句子仍然是简单句,例:
ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。
(Chinaandothercountries并列主语) Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.王先生和我常在一起工作互相帮助。
过去分词作补语的两种结构、四个难点
英语中,过去分词和不定式、现在分词一样都可以在句中作宾语补足语(补语)。
过去分词作补语常用在下面两种结构中:
一、“动词+宾语+补语”结构。
常接补语的动词有find,get,leave,want,feel,have,make,get,hear,see,watch等。
例如:
Inthemorningpeoplewokeupandfoundtheworldoutsidetheirhousecompletelychanged.
早上,人们起来以后发现家门外的世界已经完全变了。
Lateronthecentrehadalargenumberofnewtreesplanted.
后来,在中心地带新栽了大量的树木。
二、“with(without)+宾语+补语”结构。
例如:
Alltheafternoon,heworkedwiththedoorlocked.
整个下午,他都是锁着门干活。
Withoutthejobfinished,Iwouldn'tdaretogohome.
由于工作没有干完,我不敢回家。
过去分词作补语的难点有下面四个:
1.分清过去分词作补语与现在分词作补语的区别。
一般说来,过去分词作补语表示“被动”和“完成”的意义;现在分词作补语表示“主动”和“进行”的意义。
试比较:
Ifoundtheyoungtreeswatered.我发现这些小树已经浇过水了。
Ifoundthemwateringyoungtrees.我发现他们正在给小树浇水。
请看高考试题:
Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn'tmakehimself______.(MET'91)
A.hear
B.tohear
C.hearing
D.heard
解析:
根据题意:
说话的人提高了嗓门,但是,他还是无法让人听清楚。
显然,由于句子的宾语是himself,“让人听清楚”是指“让自己的话被其他人听清楚”,可见,对于宾语himself来说,“听”(hear)是一种“被动”的行为。
因此,应选用过去分词(heard)作补语。
又如:
IfDr.Backerisinthehall,willhepleasemakehimselfknowntome?
Whenwetalkwithotherswemakeourselvesunderstoodnotjustbywords.
2.过去分词作补语与现在分词的被动式作补语的区别。
一般说来,过去分词作补语表示“被动”和“完成”的意义;现在分词的被动式作补语表示“被动”和“进行”的意义。
例如:
Isawtheschoolbeingbuilt.
我看见学校正在(被)修建。
(现在分词的被动式beingbuilt表示“正在进行”的动作)
Isawtheschoolbuilt.
我看见学校已经(被)建好。
(过去分词built表示“已经完成”的动作)
请看高考试题:
Themurdererwasbroughtin,withhishands______behindhisback.(MET'91)
A.beingtied
B.havingtied
C.tobetied
D.tied
解析:
现在分词的被动式beingtied只能表示“被捆绑”这一动作“正在进行”,显然不能与Themurdererwasbroughtin(杀人犯被带进来)这一情节同时发生。
此题选用过去分词tied,表示“被捆绑”这一动作在“被带进来”以前“已经完成”。
3.过去分词与不定式的被动式作补语的区别。
一般说来,过去分词作补语表示“被动”和“完成”意义;不定式的被动式作补语则表示“即将发生”的“被动”的动作。
请看高考试题:
Hewasdisappointedtofindhissuggestion______.('88上海题)
A.beenturneddown
B.turneddown
C.tobeturneddown
D.toturndown
解析:
根据此题的题意:
他遗憾地发现他的建议已经被推翻了。
可见,“被推翻”这一动作,在“发现”(tofind)以前已经发生,因此,应选用过去分词作补语,表示“被动”和“完成”的意义;不定式的被动式tobeturneddown作补语只能表示“即将发生”的“被动”的动作,与Hewasdisappointed这一语言环境相矛盾。
需要特别注意的是“havesth.done”结构中,有三种不同的含义,需要根据具体的语言环境确定:
1)表示通常意义的“有”。
例如:
Wehavenotanywaterleftintheglass.
玻璃杯里没有剩下一点水。
Myfatherhasnomoneysavedforhisoldage.
我父亲没有存下一点钱防老。
2)表示“受……影响”,“蒙受……损失”。
例如:
Hehadhiswindowsbroken.他的窗子被打破了。
3)表示“让某事被做”。
例如:
Ihadmywatchrepaired.我把我的表拿去修理了。
上述“havesth.done”结构与“havesb./sth.doing”表示的意义完全不同。
havesb./sth.doing表示“让某人或某事一直进行某动作或保持某种状态”。
例如:
Althoughthefarmislarge,mydadhasonlytwomenworkingforhim.
尽管农场很大,但是,我父亲仍然只雇用了两个人为他干活。
比较高考试题对“havesth.done”结构的测试:
1)—Goodmorning.CanIhelpyou?
—I'dliketohavethispackage______,Madam.(MET'89)
A.beweighed
B.tobeweighed
C.toweigh
D.weighed
2)Hedidn'tkeeponaskingmethetimeanylongerashehadhadhiswatch______.('93上海题)
A.torepair
B.repaired
C.repairing
D.repair
解析:
1)D2)B。
以上两题均选用“havesth.done”结构,表示“让某事被做”。
3)ThismorningIhadmyfinger______.('86上海题)
A.cutting
B.tocut
C.tobecutting
D.cut
4)Hehadhisleg______inthematchyesterday.(MET'86)
A.tobreak
B.broken
C.break
D.breaking
解析:
3.D4.B。
以上两题选用“havesth.done”结构,表示“蒙受……损失”。
4.过去分词作补语与形容词作补语的差异。
请看下面一道改错题:
(误):
Youwouldn'thavecaughtsuchabadcoldifyouhadn'tworkedlongintothenightwiththewindowsopened.('89上海题)
(正):
...withthewindowsopen
解析:
句中过去分词opened作with复合结构中的补语,表示“窗户被打开”这一动作,与原句的句意不吻合。
此题应使用形容词open作补语,表示“窗户开着”的状态,体现一种工作环境。
Exercises:
1.Themanagersaidthathe______thework______within2hours.
A.wouldhave;finish
B.wouldhave;finished
C.wouldhave;do
D.mighthave;end
2.Trytospeakslowlyinordertomakeyourself______.
A.understood
B.understand
C.understanding
D.tounderstand
3.WhenIreturnedhome,Ifoundallthewindows______.
A.broken
B.break
C.tobreak
D.breaking
4.MrWangwantedabasketofflowers______tohiswife.
A.sending
B.tosend
C.sent
D.tohavesent
Key:
1—4BAAC
1、主语的补语
它用在系动词后,是句子的一个基本成分。
常用主-系-表结构。
1.Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.
我看到她和他们在一起,至少,至少我认为是她。
(her做宾语,them做介词宾语,her做主语补语)
2..--Whobrokethevase?
--谁打碎了花瓶?
--Me.--我。
(me做主语补语=It'sme.)
3.JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.(she做主语补语)
约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。
2、宾语的补语
1.不定式(todo)
Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。
Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。
Wemadehimcopythesentence.
Heismadetocopythesentence.
Ifeltmyhandstremble.
2.名词
Atthemeetingweelectedhimmonitor.
Ithinkyourbrotheracleverboy.
3.形容词
WhatyousaidmadeXiaoWangangry.
Ifoundtheclassroomempty
4.副词
Pleasecallthestudentsbackatonce.
Hewasseentotakehiscapoff.
5.现在分词
Wehearhimsinginginthehall.
Ifoundhimlyinginbed,sleeping.
6.过去分词
Hesawhisfacereflectedinthewater.
Ihearditspokenofinthenextroom.
宾语补足语:
某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。
而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语。
[编辑本段]举例
比如说:
I'mgoingtopaintitpink. 句子中的it显然是宾语。
但是主语将要做的并不是it,而是paintitpink。
pink是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了paint的动作。
句子中的pink是形容词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有:
不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等。
一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。
比如:
IfindlearningEnglishdifficult.(difficult是形容词做宾补) Isawthekiteupanddown.(upanddown是副词做宾补) Tommadethegirlcry.(cry是省略不定式符号to的动词不定式) *常跟复合宾语的动词有:
call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard(认为),see,recognize(认出),treat,take,consider(考虑),lookup,referto(提到),accept(接受),acknowledge(承认),describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce(指责),employ(雇佣),use,show,organize,express(表达)
[编辑本段]注意
当感官动词和使役动词,如:
seehearnoticewatchhearfeelobserve(感官动词) makehaveletget(使役动词) 接宾补时,不定式的符号to必须省略。
在help后,不定式可以带to,也可不带。
补充:
简单句常见结构有:
"主+谓"结构:
句子由主语和谓语两部分构成,谓语动词是不及物动词. "主+谓+宾"结构:
谓语动词是及物动词,后面接有宾语. "主+谓+宾+宾补"结构:
有一些句子有了前3个成分后,还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明,表明宾语的身份,特征等,使句意完整。
宾语和宾语补足语一起构成复合宾语. 如果宾语和宾补是逻辑上的动宾关系,则宾补须用过去分词形式。
如:
JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglishimprovedinashortperiod.
[编辑本段]什么动词后可有宾语补足语
1.在表示心理状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有:
consider,think,believe,discover,find,imagine,judge,suppose,prove等。
这类动词后的不定式通常是"tobe+形容词或名词"结构,think,consider,find后的tobe常可省略。
Weconsiderhim(tobe)agoodteacher. 我们认为他是一个好老师。
Heprovedthattheory(tobe)veryimportant. 他证明那个理论是很重要的。
Ithoughther(tobe)niceandhonestthefirsttimeImether. 我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实。
2.在表示情感状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有:
love,like,prefer,hate,want,wish,expect等。
I'dpreferyoutoleavehimalone. 我希望你不要打扰他。
Idon'twanttheretobeanytrouble. 我不想有任何麻烦。
3.注意:
hope,demand,suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语。
Ihopeyoucangivemeahand. 我希望你能帮我一把。
Iwishyoutogivemeahand. 我希望你能帮我一把。
Herequiredustobepresentatthemeeting. 他要求我们出席会议。
MrLisuggestedthatsheshouldnotgotherealone. 李先生建议她不要独自去那里。
宾语补足语是用来补充说明宾语的,双宾语是同等地位的宾语,二者在本质上是不同的。
1.比如passmethebook中,me是间接宾语,指人,也是近宾语;thebook是直接宾语,指物,也是远宾语。
又如:
Theygavehimawatch.这里的him是间接宾语,awatch是直接宾语,这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语.常用宾语常用的能接双宾语的及物动词有:
give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read等。
2.在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。
比如说:
IheardJeansingingthismorning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean,而是Jeansinging。
singing是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有:
不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等。
一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。
例:
IfindlearningEnglishdifficult.difficult是形容词作宾补。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 补语
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)