李凤霞+第6课北京最好的名片教案.docx
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李凤霞+第6课北京最好的名片教案
第6课北京最好的名片
一.课型
中级汉语精读精听课
二.教学目标
1.技能领域
⑴听:
在不看课文的情况下,能够听懂90%的课文内容。
⑵说:
能够复述课文内容,并就话题讨论内容进行不少于120字的口头语段表达,语音、语调基本正确,语法基本正确。
⑶读:
听完课文后,能够流利地朗读课文,语音、语调基本准确,自然流畅。
⑷写:
能够以每分钟25个字的速度书写课文生词,正确率达到90%以上。
2.学习策略
⑴针对教师提问,学生能够积极参与,主动回答问题并复述课文内容。
⑵在教师指导下,学生能够进行有效的小组讨论,能够选出代表来陈述小组观点,达到合作学习与交流的目的。
3.文化意识
学生能够通过老师的讲解理解和中国、中国人息息相关的文化信息,包括中国私家车的费用、中国人的作息时间、中国人的退休金和退休年龄等,并在此基础上思考自己国家的相关情况。
三.教学内容
生词63个;语法点21个;课文21段;文化点5个。
四.教学重点与难点
1.重点词语
遵守、付出、亲身、珍惜、终生、具有、奉献、值得、临时、临近
2.重点语法:
类-种、不过、趟-回-遍、至于、动词+得/不起、应该说、就……来说、总的来说
五.教学方法
1.课堂教学按照“生词---练习----课文----语法---练习----文化点”的顺序,循序渐进地进行。
2.借助计算机多媒体辅助教学。
3.在练习阶段设计与生词和语法点相关的练习题,以及小组讨论活动。
4.讲练结合,边讲边练,听说领先。
六.教具
1.图片:
展示与课文生词相关的图片,新闻标题的截图等。
2.视频:
播放课文文本视频及其他相关歌曲视频,让学生直观感受课文内容和相关的文化内容。
七.课时分配
全课共10个课时,每个课时50分钟,每两个课时作为一个部分,每个部分约100分钟完成。
第一部分:
课文第1-6段、生词10个、语言点2个及文化点1。
第二部分:
课文第7-9段、生词18个、语言点2个及文化点2。
第三部分:
课文第10-11段、生词8个、语言点3个及文化点3、4。
第四部分:
课文第12-16段、生词15个、语言点4个及文化点5。
第五部分:
课文第17-21段、生词12个、语言点4个。
八.教学步骤
具体教学步骤如下。
第一部分(100分钟)
(一)导入(8:
00)
老师:
“五一”假期大家去哪儿旅行了吗?
(学生:
上海、苏州、杭州)那大家去过北京吗?
去过哪些地方?
(学生:
故宫,长城,天安门,后海)那大家去过这么多地方之后,你们觉得什么地方或者什么东西可以成为北京的代表呢?
(学生:
故宫,长城、炸酱面、烤鸭)大家心里都有自己的答案,那我们带着这个问题开始学习今天的课文。
(PPT展示北京奥运会和志愿者微笑的图片)这是一个有关北京奥运会和奥运会志愿者的故事。
首先我们先来学习一下课文中的生词。
(二)讲解生词(8:
03)
1.名片【名词】:
展示图片“一张名片”
搭配:
“一张名片”、“制作名片”、“交换名片”
【例】你好!
这是我的名片。
请给我一张你的名片。
提问:
你们看到这张名片上写了些什么内容?
(学生:
名字、电话、工作、邮箱)
2.部【名词】:
搭配:
“志愿者部”、“广告部”、“部门”。
【例】我在这家公司的市场部工作。
你在哪个部门工作?
3.遵守【动词】:
搭配:
“遵守规定”、“遵守法律”、“遵守时间”
【例】和女朋友约会的时候要遵守时间。
我们应该遵守交通规则。
提问:
你觉得中国人遵守交通规则吗?
不遵守交通规则会有什么后果?
(学生:
被车撞,被罚款)。
(插入新闻图片“不遵守交通法规”。
)
4.大厦【名词】:
搭配:
一座大厦、这/那座大厦
【例】南京紫峰大厦是南京市最高的大厦。
(插入南京紫峰大厦的图片。
)
5.前期【名词】:
一个时期的前一阶段。
搭配:
工程前期、前期工作(插入带有“前期调查”的新闻标题图片)
反义词:
“后期”,“后期加工”、“后期制作”
6.付出【动词】:
交出、给予
搭配:
付出代价、付出劳动、付出努力、付出时间、付出精力、付出汗水
【例】我对他付出了自己的真心。
玛丽为学好汉语付出了很多努力。
PPT展示图片“付出巨大努力”。
提问:
你们觉得付出一定会有收获吗?
你们有过“付出没有收获”的经历吗?
可以让学生说说自己的看法。
7.提供【动词】:
展示图片“提供支持”
搭配:
“提供午餐”、“提供支持”、“提供工作”、“提供机会”。
【例】孔子学院为玛丽提供了奖学金。
西苑餐厅为我们提供了很好的服务。
8.岗位【名词】:
原指站岗守卫的处所,现泛指工作职位。
【例】清明假期,市城管局职工放弃休假,依然坚守岗位。
走上工作岗位的张小平充满自信。
展示新闻图片“公务员考试招聘岗位”
9.琐碎【形容词】:
细小、乱而多,突出繁杂、零碎、不重要
搭配:
“琐碎的事情”、“琐碎的工作”。
【例】我每天的工作都是一些琐碎的小事,比如打印资料、发送邮件、整理文件等等。
插入新闻图片“冠军家庭同样充满琐碎事”
提问:
“你觉得生活中什么事情是琐碎的事情?
”(学生:
打扫房间、买菜做饭)
10.具体【形容词】:
插入新闻图片“南京地铁4号线具体站点位置公布”
搭配:
具体办法、具体范围、具体位置
【例】李明向我讲解了这个词的具体用法。
周末去镇江的具体时间是几点?
(三)选词填空(8:
23)(给学生5分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
遵守付出提供琐碎
⑴他为自己的女朋友_______了很多。
⑵在中国就必须_______中国的法律。
⑶南京大学为我们_______了好的学习环境。
⑷她不喜欢做助理,因为助理的工作都是些_______的小事。
(四)讲解课文
1.处理课文1-4段(8:
30)
放课文视频,让学生先听一遍,巩固生词的学习。
看完之后问学生听到了哪些词?
读课文:
老师先领读一遍,学生再齐读一遍,最后分男生、女生各读一遍。
⑶读后提问:
接电话的人是什么部门的?
成为志愿者的条件是什么?
成为残奥志愿者有特殊的要求吗?
问答练习:
首先,根据课文中的这几句话,请学生自己想一下打电话的人可能会问的问题。
然后,老师给出适合的问句和学生进行一问一答。
最后,学生两两一组,练习一下问答对话。
2.处理课文第5段(8:
48)
放课文视频,让学生先听一遍,巩固生词的学习。
看完之后问学生听到了哪些词?
读课文:
老师先领读一遍,学生再齐读一遍,最后分男生、女生各读一遍。
读后提问:
小伙子接电话的地方在哪里?
张燕鹏是个什么人?
在奥运会整个过程中,付出劳动最多的是谁?
讲解语言点:
“筹备”与“准备”的区别
筹备:
预先准备着做某事。
插入新闻图片“湖南筹备核电站”
【例】我们正在筹备一个大型展览会。
婚礼的筹备工作要提前几个月进行。
准备:
插入新闻图片“青奥会准备工作”
【例】今年暑假我准备到云南去旅行。
期末考试我要认真准备一下。
(展示完之后让学生自己总结出“筹备”与“准备”的区别:
“筹备”涉及的对象多指慎重而重大的事情,可用于建立组织、机构和筹划资金、事件等大型的工作,而且是长期性的计划。
“准备”涉及的对象更加广泛,且比较口语化,用于一般的事,如“准备做饭、准备发言、现在我准备回家”。
选词填空(给学生4分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
筹备准备
为了开好这次的会议,我们成立了一个_______委员会。
一个人去国外工作会遇到很多困难,你要有思想_________。
你_____什么时候结婚?
长沙市正在________地铁建设工作。
3.处理课文第6段(9:
05)
放课文视频,让学生先听一遍,巩固生词的学习。
看完之后问学生听到了哪些词?
读课文:
老师先领读一遍,学生再齐读一遍,最后分男生、女生各读一遍。
读后提问:
前期志愿者已经提供了多长时间的服务?
他们的工作是什么样的?
讲解语言点:
“类”与“种”的区别
例句:
南京大学图书馆有很多语言类的书籍,《现代汉语》是其中的一种。
类:
PPT展示有很多不同食物的图片
【例】图片上有四大类食物:
蔬菜、水果、肉类、饮料。
种:
PPT展示苹果、菠萝和草莓的图片,告诉学生这是三“种”不同的水果。
PPT再展示可乐和茶的图片,告诉学生这是两“种”不同的饮料。
而且“种”可以重叠使用,即“种种”,比如“种种事情”。
【例】最近发生的种种事情都告诉我们要珍惜时间。
草莓、菠萝和苹果是三种不同的水果。
可乐和茶是两种不同的饮料。
(展示完之后让学生自己总结出“类”与“种”的区别:
“类”强调事物的外在特点相似。
“种”强调内在的性质或作用相同或相似。
)
选词填空(给学生4分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
类种
经历了______困难,他终于完成了任务。
过春节的时候,中国人要买各______食物。
垃圾可以分成两大______:
可以回收的和不可以回收的。
这_____款式的衣服很适合你。
(六)讲解文化点(9:
22)
1.PPT展示北京奥运会志愿者的LOGO、海报,接着播放一段北京奥运会志愿者歌曲《我是明星》,然后提问:
视频中的志愿者做了哪些事情?
再展示南京青奥会志愿者招募的图片,并介绍南京大学商学院一位韩国留学生成为青奥会志愿者的故事。
(志愿者故事文本:
90后金恩奭(音shì)是一位来自韩国的南京大学国际贸易专业大二学生。
他觉得做志愿者是一件很有意义的事,因为他在南京生活学习了好几年,想要为南京做一些事情。
今年他成为了青奥会的志愿者,他准备把青奥会和青奥相关活动的照片发给国内的朋友,和他们分享青奥的精彩。
)
2.问题
⑴你们自己或者身边的同学、朋友、亲人当中,有谁当过志愿者吗?
你们或他们有什么样的经历和感受?
⑵如果你们以前没有当过志愿者,那看完这个视频之后,你们以后想当志愿者吗?
(七)布置作业(9:
38)
1.要求学生制作一张自己的名片。
2.完成课后的填空练习
大厦前期琐碎岗位具体
⑴他在这个_______上已经工作了二十年了。
⑵上海是一个有很多高楼_______的国家化大都市。
⑶南京为青奥会的成功举行做了很多_______准备。
她不喜欢做助理,因为助理的工作都是些_______的小事。
老师,这个生词我不太理解,您能说说_______的例子吗?
第二部分(100分钟)
(一)复习旧课(8:
00)
1.听写生词,老师要求两个学生或学生主动到黑板上听写,听写完之后,请同桌之间互相检查,老师再重点讲解一下学生容易写错的字。
2.复述课文:
老师在PPT上展示1-6段的课文,帮助学生理清段意。
其中,1-4段给出适合的问句,让学生复述出课文上的句子。
5-6段则在理解的基础上,抠掉关键词和语法点,让学生尝试复述,特别注意抠掉“前期”、“筹备”、“付出”、“类”等词。
(二)导入(8:
11)
昨天我们学习了课文的第一部分,认识了一个北京奥运会的前期志愿者张燕鹏。
今天我们开始学习第二部分。
(三)处理课文第7段
1.讲解生词(8:
12)
⑴亲身【副词】:
自己的感受、经历,多用于自身已经过去的经历、感受、体会等。
【例】西安理工大学近800名志愿者亲身参与服务。
亲身体验远比书本更丰富。
插入新闻图片“亲身示范”
期【量词】:
插入图片“一期杂志封面”
搭配:
一期杂志、每期、一期工程
签订合同:
展示图片“一张合同样本”
【例】租房子的时候要签订租房合同。
两个公司之间做生意要签订合作合同。
突出【形容词】:
超过一般的、不同寻常的
搭配:
成绩突出、矛盾突出、突出位置、突出问题
【例】因为在科学研究方面的突出表现,爱迪生(Edison)被联合国授予“对人类突出贡献奖”。
插入新闻图片“解决突出问题”
续签【动词】:
继续签订
搭配:
续签合同、续签签证
提问:
中国的签证要怎么样才能续签?
延长【动词】:
增加长度、时间、距离
【例】这次考试有点难,老师会延长考试的时间。
“五一”长假地铁将延长运营时间。
插入新闻标题“延长访问期”、“延长寿命”
珍惜【动词】:
因特别看重而爱护,语意较重,除用于具体事物及时间外,还用于抽象事物,比如“珍惜幸福、珍惜健康、珍惜荣誉”。
展示图片“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,告诉学生“光阴”就是时间,这句话是告诉人们要珍惜时间。
提问:
除了要珍惜时间,我们还要珍惜什么?
(同时用PPT展示图片“情侣在一起”)
2.填空练习(8:
26)(给学生5分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
))
亲身突出延长珍惜
⑴我们应该_______和父母、朋友在一起的时间。
⑵公司不能随意_______实习生的试用期。
⑶自己_______做过才会知道这件事有多难。
⑷他在学校的表现很_______。
3.讲解课文(8:
33)
放课文视频,让学生先听一遍,巩固生词的学习。
看完之后问学生听到了哪些词?
读课文:
老师先领读一遍,学生再齐读一遍,最后分男生、女生各读一遍。
读后提问:
前期志愿者有多少人?
每期多长时间?
什么样的志愿者可以续签?
“好不容易”是“容易”还是“不容易”?
讲解语言点:
“不过”和“只是”的区别
PPT展示:
玛丽的汉语学习各方面都很好,不过汉语口语弱一点。
他只不过才三岁,你就不要再骂他打碎玻璃了。
他说的是对的,只是说话不太讲究方式。
这件衣服好是好,只是有点贵。
只是:
意思重在前一句,后一句补充修正上文的意思。
“只是”的转折语气比“不过”更轻,后面不能停顿。
不过:
补充、修正上文的意思。
“不过”还可以补充同上文相对立的意思。
【例】这次期中考试没考好,不过玛丽并不灰心,她相信付出一定会有收获。
学习汉语的方法有很多种,不过不是每种方法都适合自己。
选词填空(给学生4分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
不过只是
他只______是个孩子。
这部电影很好看,______最后的结局我不太喜欢。
我______随便说说而已,你别当真。
玛丽不是怪你,她_____想问问你东西放在哪儿了。
(四)处理课文8-9段
1.讲解生词(8:
48)
⑴队伍【名词】:
指某个领域的成员的整体、全部
搭配:
加入这个队伍、率领这支队伍
插入新闻图片“启动志愿者队伍信息系统”
⑵官方【名词】:
插入新闻图片“淘宝网的官方网站”
【例】关注巴黎贝甜官方微信可以获得更多优惠。
正版软件要去官方网站下载。
⑶网站【名词】:
展示各种网站的图片
搭配:
打开网站、网站首页
提问:
你经常上什么网站?
(学生:
淘宝,BBC,skype)
⑷登记【动词】:
记录下来,以后可以查看
【例】要报名参加HSK考试的同学可以先去办公室登记。
他们今天去民政局登记结婚了。
陌生人来访要在保安处进行登记。
插入新闻图片“全民参保登记计划”
⑸运气【名词】:
提问:
你觉得买彩票中奖是靠运气吗?
【例】他刚买的一部新手机在汉口路被偷了,他的运气真不好!
插入新闻图片“买彩票‘琢磨’运气莫上瘾”
⑹不安【形容词】:
插入新闻图片“乌克兰东部局势紧张令乌民众不安”,向学生解释“不安”就是人会感到烦恼、不宁或不祥之兆,心里有一种不舒服的情绪,多用于表示一个人干了错事后害怕被人发现的心理。
⑺面试【动词】:
插入一个人参加面试的图片
【例】参加面试时要注意自己的服装和表情。
公务员面试成绩一般会在每个考生面试结束后直接公布。
⑻录用【动词】:
搭配:
录用标准、录用人数、正式录用、录用公务员
【例】:
玛丽通过了我们的面试被录用了。
这家公司录用了一个只有初中学历的人。
插入新闻图片“四川新录用公务员换位体验当农民”
提问:
同样是求职者(applicant),从学历和经验两方面考虑,你会录用
学历高的人还是有丰富经验的人?
为什么?
⑼责任【名词】:
“责任”的意思中已包含有“……的事”,因此“责任”不能再与“事”、“工作”等词搭配。
【例】做错事应该勇于承担责任。
你开车撞倒了我,你要对我负责任。
⑽终生【名词】:
指一生;一辈子。
多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。
【例】在物理学研究中发现这一规律,是他终生最突出的业绩。
帮助病人摆脱疾病的折磨,是医生终生的神圣使命。
提问:
有没有让你终生难忘的电影?
拓展:
“终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、
职务、权利等方面,如“终身大事、终身保险”。
⑾诚恳【形容词】:
态度真实恳切,反义词是“虚伪”
【例】我答应了他诚恳的请求。
他参加面试时的态度很诚恳。
玛丽道歉的态度很诚恳,一点都不虚伪。
2.填空练习(9:
03)(给学生6分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
官方登记录用责任终生
⑴这是我的错,我不会逃避____________的。
⑵过度的劳累,使她染上了___________不愈的疾病。
⑶经纪人科姆否认车王舒马赫苏醒,还需等待___________消息。
⑷他通过了面试,最后被____________了。
⑸学生购买团体火车票需____________个人信息。
3.讲解课文(9:
11)
放课文视频,让学生先听一遍,巩固生词的学习。
看完之后问学生听到了哪些词?
读课文:
老师先领读一遍,学生再齐读一遍,最后分男生、女生各读一遍。
读后提问:
张燕鹏是如何走进志愿者队伍的?
面试时他的心情怎么样?
他为什么要来当志愿者?
面试的老师觉得他怎么样?
PPT展示他走进志愿者队伍的流程图:
(一边展示一边要求学生读出课文中相应的句子)
关注志愿者官方网站——〉登记报名——〉接受面试——〉回答问题——〉被录用到志愿者部
⑸讲解语言点:
“遗憾”与“后悔”的区别
【例】这次合作没有成功,我感到很遗憾。
真遗憾,我这次去上海没有见到他。
他很后悔说了这些不礼貌的话。
既然决定了去做就不要后悔。
(展示完之后让学生自己总结出“遗憾”与“后悔”的区别:
“遗憾”指没有达到预期目的而感到不满或者惋惜。
“后悔”则指的是事后觉得自己不应该那样说或那样做。
)
选词填空(给学生4分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
遗憾后悔
我已经尽全力去做了,我没有_________。
以后再也看不到迈克杰克逊的演唱会了,真的很_________。
我_________过去没有好好学习汉语。
他刚说完那句话就_________了。
(五)讲解文化点(9:
30)
1.中国和奥运会(PPT展示历史发展图)
1896年中国开始关注奥运会——〉1904年国内的报刊杂志开始报道奥运会比赛——〉1932年中国首次正式参加奥运会——〉1984年中国参加第23届洛杉矶奥运会获得15枚金牌——〉2001年北京获得奥运会主办权——〉2008年中国获得51枚金牌,居金牌榜第1位
(老师:
虽然中国在奥运会上的表现越来越好,中国人对奥运会的关注也越来越多,但总体来说,中国的体育基础与发达国家相比,仍有很大差距。
)
2.话题讨论
请你说说,在你的国家,政府做了些什么事情来鼓励人们积极参与体育活动?
(六)布置作业(9:
38)
1.完成课后的填空练习
签订网站运气不安面试诚恳续签
港澳通行证如果需要_______,手续比较简单。
⑵他每天都要打开___________看下最新的新闻。
⑶玛丽第一次参加舞会,肯定会感到___________。
⑷毕业生找工作的时候要和公司_______工作合同。
⑸他在汉口路捡到了50块钱,____________真好!
⑹马克道歉的态度不太___________。
⑺腾讯公司通知我明天去参加___________。
第三部分(100分钟)
(一)复习旧课(8:
00)
1.听写生词,老师要求两个学生或学生主动到黑板上听写,听写完之后,请同桌之间互相检查,老师再重点讲解一下学生容易写错的字。
2.复述课文:
老师在PPT上展示7-9段的课文,帮助学生理清段意。
然后,在理解的基础上,抠掉关键词和语法点,让学生尝试复述,特别注意抠掉“不过”、“续签”、“登记”、“责任”、“终生”等词。
(二)导入(8:
15)
昨天我们学习了课文的第二部分,知道张燕鹏是如何走进志愿者队伍的。
今天我们开始学习第三部分。
(三)处理课文第10-11段
1.讲解生词(8:
16)
⑴协助【动词】:
插入新闻图片“韩国投放潜水钟协助‘岁月号’搜救”,告诉学生用“协作”的时候,动作的发出者与接受对象有主次关系,发出者为主,接受者为次,所以不能说“互相协助”
【例】这项工作你是主要负责人,他来协助你完成。
张教授让我协助他做一项研究。
比较:
帮助,帮助的动作发出者和接受者之间不分主次和上下,可以说“互相帮助”。
【例】同学之间应该要互相帮助。
玛丽常常帮助我复习汉字。
⑵开展【动词】:
搭配:
开展合作、开展活动
插入新闻图片“伊利联姻腾讯,或将全面开展战略合作”、“四部门联合展开学校食品安全综合行动”,引导学生比较“开展”和“展开”的用法。
“开展”指使某项活动从小到大地发展,时间较长,一般用于活动深入发展的过程中。
【例】要在全国开展推广普通话的活动。
各地都在开展全民健身活动。
“展开”指大规模地或热烈地进行活动,时间较短,一般用于活动或运动的开始,而且往往表示势头很猛或规模很大。
“展开”还有“张开、铺开”的意思。
【例】HSK考试报名工作最近在全国各大学展开。
他小心地把那幅画展开让大家欣赏。
⑶郊区【名词】:
即outskirts。
【例】我住在郊区,所以上班不那么方便。
栖霞山位于南京郊区。
⑷堵【动词】:
插入图片“堵车”
【例】市中心经常堵车。
⑸高速【形容词】:
【例】“五一”小长假,全国高速公路小车免费通行。
去外地的时候,开车要走高速公路。
⑹往返【动词】:
【例】他每天往返于市内和郊区之间。
往返机票比单程机票更便宜。
⑺尽快【副词】:
【例】你们先吃,我会尽快赶过来。
快递公司让我尽快去拿包裹。
⑻追求【动词】:
【例】他追求玛丽一个多月了,可是玛丽还是不答应和他在一起。
每个人都有追求梦想的权利。
2.填空练习(8:
36)(给学生5分钟做,老师花2分钟讲解,学生一边做,老师一边观察,随时答疑。
学生做完后,老师指定学生回答,要求学生回答时读出完整的句子。
)
高速往返尽快追求
⑴他经常出差,总是___________与南京和上海之间。
⑵在___
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