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总之,本学期我将在本计划的指引下,深入开展校本教研活动。
这是新世纪学校教育改革与发展的需要,也是推进课程改革实验的需要,更是课程改革顺利开展的制度保障。
只有积极开展以校为本的教学研究,才能促进课程改革目标的全面实施,才能把创造还给教师,让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智,使教育更具有效力,使学校更具有活力,使教师更具有能力。
幼儿园教师个人研修计划
(二)
校本研修,是立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人>
工作计划。
一、研修目标
1.通过学习,提高自身的师德修养。
2.通过学习,提高自身的业务水平。
3.通过学习,提高自身的科研水平。
4.通过学习,促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教
学的真谛,提高自己的教学水平。
同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内,我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念。
工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。
同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研>
培训活动,提升教学研究能力。
(四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1.勤于学习,树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。
活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;
也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。
2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。
取长补短,努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔,提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
幼儿园教师个人研修计划(三)
以>
邓小平理论和“>
三个代表”重要思想为指导,以>
科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照上级教育主管部门的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。
围绕区“规范管理,彰显特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、研修内容
1.师德师风、教师>
心理健康培训
20xx年上半年将组织全园教师参加师德师风培训,继续深入学习,认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》,通过学习开展教师职业道德教育和宣传,改革师德教育方式方法,增强师德教育的针对性和实效性,促进教师职业道德水平显著提高。
要求每人撰写一篇师德培训体会等。
组织参加学习教师进修学校教师讲座,帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,不断提升教师的个人
涵养和心理素质,促进教师依法施教、以德治教,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识,做一名学习型的新一代教师。
2、新教师培训
充分发挥我园骨干教师作用,指导新教师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动。
通过培训,新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征,较科学合理的组织幼儿一日活动,完成教育教学任务。
3、促进教师专业化发展,教育实践的培训
(1)、加强日常>
教学管理。
教师要规范自己的一日教育教学常规,继续开展互学周听课制度。
园长和教师要加强互相听课的频率,相互学习,共同提高。
(2)、认真开展每一次的业务学习,提高业务学习的有效性与高效性。
安排好每一次的业务学习任务:
制定学期教育>
教学计划互听课后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动;
家园共育的学习、讨论以及优秀班级的经验介绍。
(3)、组织教师参加各级各类>
征文、论文比赛;
选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计,展示我园教育改革与发展的成果。
(4)、鼓励教师多阅读《早期阅读》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,做好笔记。
在学习内容上做到三个必须:
必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是教学实际相结合。
4、教育科研能力的培训。
以课题研究为载体开展课题研究基本理论及方法的培训,通过“走出去,请进来”的方式,有计划地组织外出听课、培训,或邀请专家到园专题讲座。
三、保障措施
1、坚持听课、评课制度。
要求园长每周至少听课两节,观摩一个半日活动;
业务园长每周至少听课五节,观摩两个半日活动;
教研组长每周至少听课两节,每学期观摩一个半日活动;
教师每周至少听课两节,每学期观摩一个半日活动。
2、教师每周定期轮教一次,每月公开示范课一次,每学期进行特色活动展示一次。
3、坚持教研活动。
每周四、五上午,定期进行专题研讨、
4、坚持课题研究。
教师根据每周教学内容,明确研究的主题,围绕课题研讨,引发思考,达到实践提升。
5、坚持公开教学。
教师定期进行公开示范教学活动,达到同伴引领,相互学习交流。
6、幼儿园要加大经费投入力度,建立并确定专项教科研经费,逐步建立奖励和激励制度。
四、具体安排表
表格略幼儿园教师个人研修计划
表格略
范文二:
幼儿园教研工作计划(个人)幼儿园教研工作计划(个人)
一、指导思想:
本学期,根据我园的教研计划,我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探索寻找宽松学习环境的创设方法,充分发挥创造性,通过学习更新观念,树立以幼儿为主的思想,以幼儿喜爱的游戏活动为主线,让幼儿在玩中学,在学中玩。
二、幼儿情况分析:
我班共有幼儿36人,大多数幼儿都是刚满4岁,年龄比以前的中班要小一些,而且本学期是中班上学期,幼儿所学的知识较浅一些,所以,我根据本班幼儿的实际情况,决定制定适合他们的研讨内容。
三、研讨内容:
根据指导思想和我班幼儿实际情况,我决定选择排序做为本学期的教研计划,在日常驻生活中,我将以游戏的形式由浅入深,逐步对幼儿进行排序活动的教育。
四、具体安排:
九月:
制定教研计划
备课老师:
陈老师(QQ:
867884752)
十月:
目的:
通过各种形式让幼儿掌握大小、长短、高矮的排序。
过程:
通过教学计划用游戏及动手操作的形式。
十一月:
要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。
启发幼儿通过观察、比较的方式掌握其内容。
十二月:
要求幼儿能发现物体的某一特定规律,初步控索自己创造一种规律进行排序。
通过游戏观察及动手操作的形式鼓励幼儿大胆创设一种规律。
元月份:
小结
(教研计划)
(文档:
帮帮宝网)
:
陈老师
范文三:
学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水,因此每个教师都需要终身学习。
只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。
本人在本学期制定个人进修计划如下:
以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。
二、基本情况
我从84年毕业到现在,一直从事教育工作,掌握了一定的教育理论经验,同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师,有高尚的师德,忠诚教育事业。
但是忽视了自身的发展,缺乏对幼儿教育的理论指导。
三、研修目标
1、思想政治方面
(1)认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。
(2)、利用空余时间多看看新闻联播,了解一下政治时事。
多和幼儿园的党员老师沟通,吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。
2、业务工作方面
(1)、扎实自己的基本功,利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能,多看一些文学书籍,提高自己的自身修养
(2)、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》。
(3)、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果,同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。
(4)、多看一些有关教学方面的书籍,以此来提高自己的业务水平。
(5)、参加教研教学活动中,争取要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平。
⑹、在活动中,学习新课程标准中的改革要求,大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。
总之,我会努力提高自己的综合素质,使自己再工作中不断进步,水平不断提高
范文四:
幼儿园教师个人研修计划西乡县柳树镇民族幼儿园
2015----2016学年第一学期
个人研修计划
薛秀琴
我一直从事教育工作,掌握了一定的教育理论经验,同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师,有高尚的师德,忠诚教育事业。
三、研修修目标
2015年9月
范文五:
幼儿园教研计划2012-2013学年度第一学期教科研工作计划
指导思想:
以《规程》、《纲要》和先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,进一步加强幼儿园常规工作管理,优化一日活动的组织,加强园本课程研究,提高教师教研水平,培养幼儿自主学习、自主探索和广泛的兴趣爱好,发展幼儿的语言表达能力和创新思维能力,凸显办园特色。
工作目标:
1、加强幼儿园常规工作管理,优化一日活动的组织。
2、加强教师培训,扎实开展园本课程(区域活动)研究。
3、以级部为单位深入开展课题研究。
主要工作措施:
一、细化一日活动常规管理。
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。
如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序,因此,常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。
1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。
2、严格执行一日活动作息时间,并遵守各活动环节的规定要求。
3、检查落实,发现问题及时解决。
二、加强教师培训,扎实开展园本课程(区域活动)研究。
并且积极参加历下区托幼办组织的教研活动,寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。
1、组织教师学习培训,制定区域活动研究计划。
2、充实、丰富区域活动材料。
3、组织幼儿进区域活动,教师做观察记录,发现问题并寻找解决的办法。
4、研究教师如何指导区域活动。
具体安排:
1、每周二组织一次教研活动。
保证时间、保证人员、保证质量。
2、家园配合,丰富区域材料。
材料投放遵循以下几个原则:
与教育目标达成一致、有层进行、有趣味性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维。
3、善于寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。
实实在在为孩子的发展服务。
园本工作具体安排
学期末,每位教师根据教研实际情况撰写论文。
三、以级部为单位深入开展课题研究。
本学期开展三个课题研究:
幼儿一日常规管理研究、幼儿安全教育研究、幼儿心理健康教育研究。
每周三组织教研。
具体分工:
《幼儿一日常规管理研究》:
研究班级:
大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班
负责人:
李冉
《幼儿安全教育研究》:
大三班、大四班、中三班、中四班、小二班
侯晓静
《幼儿心理健康教育研究》:
大五班、大六班、大七班、中五班、小三班
张秀秀
济南市金太阳幼儿园
2012年9月
范文六:
幼儿园教研计划幼儿园教研计划2015.9-2016.1
一、教研背景
上学期教研情况:
1、上学期教研活动以针对以往教学中一些突出问题进行研讨后再学习,整体感觉比较零散,缺少内在的联系。
2、三位年级组长能力差异较大,比较依赖教学园长,不能独立开展年级组教研活动。
进一步实践研究:
1、本学期的教研重点比较突出,从“绘本教学”入手。
上学期老师们在进行绘本教学时,接触到“三层次提问法”,于是大家围绕“怎样提问能激发幼儿的想象力”进行了探讨。
而教师们的教学经验参
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