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绩效工资
第八章、绩效工资
一、管理人员奖励性绩效工资考核方案
(请全镇教代会讨论)
根据《南溪县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核指导意见(试行)》、《南溪县义务教育学校班主任绩效考核指导意见(试行)》(南教发[2009]102号)精神,结合黄沙小学教育实际,特制定本方案(试行)。
(一)、指导思想
构建符合教育教学和教师成长、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度和收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取,努力推进全镇小学教育事业持续、健康、快速发展,办人民满意的教育。
(二)、基本原则
1、坚持“尊重规律,以人为本”的原则。
2、坚持“以德为先,注重实绩”的原则。
3、坚持“客观、公平、公正”的原则。
4、坚持“多劳多得,优绩优酬”的原则。
5、坚持“科学、规范、简便易行”的原则。
6、坚持“中心校考核和分校考核相结合”的原则。
(三)、考核方法和内容
教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规的法定职责,以及完成学校的岗位职责和工作任务的实绩,主要包括德、能、勤、绩、廉和安全等方面,重点考核师德和工作实绩。
师德考核按《南溪县中小学教师师德师风和职业道德考核测评标准》进行,师德考核不合格者,不能发给奖励性绩效工资。
(四)、考核程序
1、成立组织机构。
中心校成立全镇性奖励性绩效工资考核小组、监督小组和争议协调小组。
绩效考核小组9人,监督小组和争议协调小组各5人。
三个小组由中心校行政、基点校校长、村小校长和教师等方面代表民主产生组成,绩效考核小组组长由校长担任。
绩效考核小组负责绩效考核细则的制定和执行,监督小组负责绩效考核工作的监督,争议协调小组负责绩效考核中纠纷的处理。
各学校也要成立相应的绩效考核、监督和争议协调小组,履行各小组的职责,绩效考核小组3—7人,监督小组和争议协调小组3—5人。
1)、全镇性考核小组
组长:
殷贤华
成员:
覃先江、贺德明、刘正彬、滕德洪、滕明金、樊伟、张昌明、杨建
2)、全镇性监督小组
组长:
张昌明
成员:
刘正彬、覃先江、成玉英、李小会
3)、全镇性争议协调小组
组长:
张昌明
成员:
樊伟、叶大友、聂学海、成玉英
2、制定学校教师奖励性考核细则。
①中心校和各学校绩效考核小组依据相关规定、本方案和学校实际草拟学校绩效考核细则。
②绩效考核小组初步讨论修改。
③全校教职工反复讨论后提出修改意见,绩效考核小组再根据教职工提出的修改意见讨论修改。
④召开教代会或教职工大会讨论,(中心校成立全镇性教职工代表大会,代表大会人员由各学校按教职工人数比例构成,每校至少有1人。
)通过采用无记名投票,现场记票表决形式。
参加会议人员不得低于应到会人员的90%,其赞成票不低于到会人员的70%则通过,形成正式的绩效考核细则。
否则,重复该程序的①至④四个步骤,直至形成正式的绩效考核细则。
⑤在各学校公开正式的教师考核细则,并张贴于公示栏。
学校绩效考核细则一旦确定,必须严格按细则组织实施,不得随意更改。
若确因细则与上级最新规定精神不符,必须作修改完善的,按该程序的①至⑤五个步骤开展工作,并及时印发修订通知向教职工解释说明。
若因细则存在严重不足需要修改时,必须有四分之一以上教职工实名书面提出修改内容及理由,按本程序①至⑤五个步骤实施。
⑥公示无异议后,各学校上报中心校备案,中心校上报教育局政工股备案。
3、实施奖励性绩效考核。
奖励性绩效考核由中心校和各学校按既定的管理人员奖励性绩效考核细则,按规定的程序进行,考核实行平时考核和定期考核相结合,定性考核和定量相结合,自评与互评相结合。
平时考核按月平进行,定期考核按学期进行。
定期考核的基本程序:
①教育管理人员个人书面总结,填写《绩效考核评价表》;
②组织民主测评(各校教师考核);
③学校绩效考核小组对教育的、管理人员进行考核,并根据考核情况,参考民主测评和平时考核的结果提出考核意见,量化打分;
④学校考核小组集体研究确定教育管理人员考核结果;
⑤在校内公示考核结果(公示期一般为5个工作日),受理对考核结果有异议教师(教育管理人员)的复核申请;
⑥学校将考核工作总结和考核结果报主管部门备案和人事部门审核。
(五)、奖励性绩效工资发放
教育管理人员奖励性绩效工作每年分两次发放,每年春期考核工作结束兑现1—6月奖励性绩工资,每年秋期考核工作结束兑现7—12月奖励性绩效工资。
(六)、组织保证和工作要求
1、中心校成立以主要负责人为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组,领导本镇小学教育绩效考核工作,指导、检查、监督实施过程。
2、各学校绩效考核小组,必须按照教师绩效考核实施细则,实事求是、认真负责地进行考核。
对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的,必须严肃处理。
(七)、其它说明事项
未尽事宜由中心校绩效考核组集体研究解决。
(八)、本方案由中心校负责解释。
*名词解释:
本方案中“中心校”代表全镇性含意,“各学校”指中心校本部和基点校、各村小。
一、教育管理人员津贴
管理人员(中心校中干以上和村小、基点校校长,下同)工作考核奖励性绩效工资总量按照全镇奖励性绩效工资总量6%的额度予以确定,由绩效考核小组制定管理人员工作考核细则(根据教育局校长考核细则进行修改)。
管理人员奖励性绩效工资考核实行积分制,管理人员奖励性绩效工资/总积分*各管理人员个人积分。
管理人员兑现管理人员工作考核奖励性绩效工资后,其管理工作量不再计算,教育教学工作考核按教师考核进行。
管理人员奖励性绩效工资计算办法:
1、教育管理人员本人绩效工资=(全镇教育管理人员考核总金额/教育管理人员绩效考核总分*教育管理人员本人绩效考核得分。
2、教育管理人员有下列行为的,视情节轻重扣发相应的奖励性绩效工资。
①参与有有偿家教、私自在外兼课、进行有偿招生的,扣除其当月奖励性绩效工资的20%—50%。
②损害学生利益,歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的,扣除其当月奖励性绩效工资的10%—50%。
③不服从学校合理管理,以非法方式表达诉求、干扰正常教育秩序的,其当月奖励性绩效工资的20%—40%。
④其它有损教育形象行为的,视情节轻重扣除其当月平均绩效工资的5%—20%。
⑤违规违纪行为受到处分,在处分期期间,按月扣除其奖励性绩效工资:
警告扣30%,严重警告和记过扣40%,记大过扣50%,降级扣60%,撤职扣70%。
⑥凡涉及第5条的按第⑤条执行,不再重复执行①—④条。
黄沙镇小学领导月考核实施细则评分表
考核人姓名:
考核时间:
年月日
考核
内容
权重
考核要点
自评得分
考核得分
备注
学习
5
学习领会上级文件精神,领会行政会、教师会会议要求。
记0—5分
分管工作管理制度及考核工作
30
分管工作制度健全。
制度文本规范,并不断完善。
记0—10分
各项制度配套考核细则(考核表)。
记0—10分
各项工作按实考核,不徇私情。
记0—10分
分管工作秩序及
完成任务
20
分管工作秩序良好,工作认真负责,不怠慢,无推诿现象。
记0—10分
分管工作按时完成上级和学校安排的任务。
记0—10分
工作主动性和创造性
15
工作积极主动,认真负责,不怠慢,首问负责不推委。
记0—10分
对分管工作的管理不断研究总结,不断创新管理理念和方法。
记0—5分
配合部门工作
10
部门工作虽分工明确责任,但须协作配合,积极支持相关部门工作,共同完成学校工作任务。
记0—10分
检查工作
10
行政随堂听课。
记0—4分
联系学校检查工作情况。
记0—6
完成临时交办工作
10
对领导临时安排的工作任务不推委,不怠慢,保质保量按时完成任务。
记0—10分
合计得分
黄沙镇中心校管理人员2010年秋期教师民主测评表
学校
姓名
职务
综合评价
填表说明
优秀
合格
不合格
中心校
覃先江
副校长兼教导主任
请你本着实事求是的态度,坚持公正和独立的原则对被测评对象进行综合评价,评价的结果在“综合评介”栏相应空格内划“√”。
中心校
樊伟
副校长
中心校
张昌明
工会主席
中心校
刘庆华
园长
中心校
聂学海
办公室主任
中心校
唐龙
后勤主任
中心校
周璐
德育办主任
中心校
杨建
劳资人事干事
黄沙镇中心校管理人员2010年秋期互评测评表
学校
姓名
职务
综合评价
填表说明
优秀
合格
不合格
中心校
覃先江
副校长兼教导主任
请你本着实事求是的态度,坚持公正和独立的原则对被测评对象进行综合评价,评价的结果在“综合评介”栏相应空格内划“√”。
樊伟
副校长
张昌明
工会主席
刘庆华
园长
聂学海
办公室主任
唐龙
后勤主任
周璐
德育办主任
杨建
劳资人事干事
方山小学
刘正彬
校长
双石小学
滕明金
校长
三台小学
贺德明
校长
清水学校
滕德红
校长
黄沙镇中心校管理人员2010年秋期民主测评统计表
学校
姓名
职务
教师综合评价结果
管理人员互评结果
合计
实到会人数
优秀票数
合格票数
不合格票数
合格以上得票率
不合格得票率
实到会人数
优秀票数
合格票数
不合格票数
合格以上得票率
不合格得票率
合格以上得票率
不合格得票率
中心校
覃先江
副校长兼教导主任
樊伟
副校长
张昌明
工会主席
刘庆华
园长
聂学海
办公室主任
唐龙
后勤主任
周璐
德育办主任
杨建
劳资人事干事
方山小学
刘正彬
校长
双石小学
滕明金
校长
三台小学
贺德明
校长
清水学校
滕德红
校长
二、全镇性班主任津贴
根据文件要求发放到各校,由各校制定方案进行发放。
全镇小学生数÷全镇班数=平均一个班的人数;每班多一个学生多0.5元;(全镇奖励性绩效工资总量的15%-全镇各班超过平均人数奖)÷全镇班数=平均一个班的奖金;少于平均人数的班级拿平均奖,多于平均人数的拿平均奖和超人数奖。
三、奖励性绩效工资全镇性常规考核细则
根据南溪县教育局南教发[2009]102号文件精神,结合黄沙镇小学、幼儿教育的实际,特制订黄沙镇小学、幼儿教师奖励性绩效工资30%全镇统一考核实施细则。
1、论文著作奖
凡在教育主管部门、教育报刊、教育媒体等报刊杂志媒体上发表的经验文章、优秀教案、课例等教育教学方面的著作,按国家、省、市、县级(获奖)分别给予120元、100元、80元、50元每篇(作者多少不管)的奖励。
但属新闻报道、简讯的分别按30元、20元、10元、5元的标准给予奖励。
同一文章多投的只按最高层次记一次。
①
2、对外开课奖:
改革课堂教学,探讨教学艺术,积极对外开课。
②
(1)、镇级赛课、公开课、研讨课、示范课
参加镇级教学赛上课获一、二、三等奖的分别给予30元、20元、10元的奖励,凡参只与说课而未上课者给予10元的奖励。
(评委及组织人员按20元/天给予补助);镇级示范课、研讨课给予20元/次的奖励。
同一次活动(同一节课)只按最高等级记一次。
(2)、片区赛课、公开课、研讨课、示范课
参加片区教学赛上课获一、二、三等奖的分别给予50元、40元、30元的奖励,凡只参与说课而未上课的给予20元/次的奖励。
片区研讨课、示范课给予40元/次的奖励。
同一次活动(同一节课)只按最高等级记一次。
(3)、县级赛课、公开课、研讨课、示范课
参加县级教学赛上课获一、二、三等奖的分别给予100元、80元、50元的奖励,凡参只与说课而未上课的给予30元/次的奖励。
县级研讨课、示范课给予80元/次的奖励。
同一次活动(同一节课)只按最高等级记一次。
(4)、参加市级教学赛上课获一、二、三等奖的分别给予150元、120元、100元的奖励,凡参只与说课而未上课的给予80元/次的奖励。
市级研讨课、示范课给予100元/次的奖励。
同一次活动(同一节课)只按最高等级记一次。
(5)、参加省级教学赛上课获一、二、三等奖的分别给予300元、250元、200元的奖励,凡参只与说课而未上课的给予150元/次的奖励。
县级研讨课、示范课给予200元/次的奖励。
同一次活动(同一节课)只按最高等级记一次。
3、辅导学生参加各类竞赛奖(必须是属于教育主管部门组织的比赛性质的活动)③
(1)学生以个体为单位参加镇级比赛(如:
奥数、征文、书画比赛等)获奖的按5元/生奖励给指导教师。
学生以团体参加镇级比赛获一、二、三等奖的分别给予指导教师50元、40元、30元的奖励。
(2)学生以个体为单位参加县级比赛(如:
奥数、征文、书画比赛等)获奖的按8元/生奖励给指导教师。
学生以团体参加县级比赛获一、二、三等奖的分别给予指导教师80元、60元、40元的奖励。
(3)学生以个体为单位参加市级比赛获奖的按15元/生奖励给指导教师。
学生以团体参加市级比赛获一、二、三等奖的分别给予指导教师120元、100元、80元的奖励。
(4)学生以个体为单位参加省级比赛获奖的按20元/生奖励给指导教师。
学生以团体参加省级比赛获一、二、三等奖的分别给予指导教师200元、150元、100元的奖励。
4、阅卷、监考工作考核奖④
为真正体现多劳多得的原则,打破干多干少一个样的局面。
阅卷工作:
市、县阅卷凡积极服从上级安排,并且保质保量完成好阅卷工作的,阅卷费按上级要求的标准给予补助;镇上阅卷按20元/人,按半天计算。
监考工作(包括镇内、镇外监考):
按标准报销旅车费。
凡在阅卷、监考工作过程中出现工作失误,造成一定不良影响的,不给于该项补助。
5、考勤奖⑤
按每人30元/期的奖励做为基础奖。
凡中心校组织的教研会、全镇集中学习、培训(包括监考、阅卷工作)等活动,经查证属实的,迟到、早退一次扣2元,病假一次扣3元,事假一次扣4元,公假不扣,无故缺席者一次扣10元。
若个人基础奖扣完后,可在其他奖励性考核中扣除。
6、其他临时性加班:
根据临时性工作量的多少情况给予10—30元/次的补助。
⑥
7、中心校管理全镇学籍人员、继续教育登记员、安全信息联络员按40元/月的标准给予补助(每期按5个月计算)。
⑦
8、教研组长按每人30元/月的标准给予补助(每期按5个月计算)⑧
9、其他未尽事宜,若因工作需要,需进行考核的由考核小组集体研究决定。
10、若本细则中某些制度与上级文件精神相抵触的,一律以上级要求为准。
备注:
1、上述各种奖项同一项目只按最高标准记一次。
2、上述第4条中的监考人员指监考教师、切实负责各校监考工作的组织者和各校考场主任,其余工作人员由学校自行考虑。
(附各校留校工作人员名额:
中心校3人;其余各校2人。
)
3、各项荣誉奖励、表彰均以上级有效证件为准。
黄沙镇中心校教师奖励性绩效工资考核组
2010年9月1日
备注:
1、各自都代表黄沙镇,为集体(全镇)争光,也为了提升自己。
2、没有奖励谁愿意来上课,否则安排是很困难的。
3、成就学生,成就老师,提升学校的知名度的重要途径。
4、便于正常工作的开展。
5、确保活动的有序开展。
6、指全镇性的,各校加班各校考核。
7、为了全镇学生。
8、为了全镇教师。
教研组长津贴:
教研组长岗位津贴考核办法:
基础分100分,教研组长个人考核津贴=基础津贴*考核得分/100
考核细则:
由教务处实施考核。
(附表一)
教研组长工作考核细则
组别:
被考核人:
考核时间:
年月日
考核依据
考核形式
考核要素
得分
根据教研组长工作职责和工作要求,全面完成教研组长工作任务,记满分100分。
抽查和查阅资料。
1、期初末按教务处提出的工作计划,结合本组实际情况制订出教研组工作计划,扣2分。
2、未组织完成好教务处安排的教研会工作任务,一次扣1分。
3、对教师月常规考核情况书面汇报教务处,少一次扣1分,若工作敷衍行事,有问题不指出,甚至包庇他人,发现一人次一项扣1分。
4、未组织完成好教师每学期至少一节自学展示课,少一节扣0.5分。
5、未组织完成好教师市级以上学习汇报课,缺一次扣1分。
6、对教务处安排的各种课堂教学选拔推荐活动,工作态度冷淡,推诿推辞不执行未完成任务,一次扣3分。
7、未按学校规定组织教师进行每周(艺体、综合科每三周一次)校本研修工作,缺一次扣1分。
8、每学期校本研修语、数至少有6个专题,艺体、综合科至少3个专题,不能以临时教研任务代替校本研修工作,少一个专题扣1分。
9、每学期的语、数教研组长随堂听课20节,艺体、综合科教研组长随堂听课15节,少一节扣1分。
10、一年一届的教师教学大赛工作,表现出态度冷淡,借故推诿不接受教务处工作安排,扣5分。
11、期末没有能根据一学期的活动情况撰写工作总结,扣2分。
合计
个人考核得分=基本分+考核分
说明:
考核扣分记负数
四、教学质量奖。
根据南溪县教育局南教发[2009]102号文件精神和黄沙镇中心校教师奖励性绩效工资方案,特制订黄沙镇中心校本部教师奖励性绩效工资教学质量考核分配细则。
教学质量总奖金(以下简称为总奖金)=奖励性绩效工资的30%-教学常规考核金-其它。
根据黄沙镇中心校教师奖励性绩效工资教学质量考核分配细则,总奖金按以下项目的比例进行考核。
(1)、幼儿教师。
设专项奖(按人平下拨),由园长考核发放。
①
(2)、专职教师。
设专项奖,按人平发放。
如果学生有县级以上的竞赛或市、县抽考,如果获奖,学校参照教学奖酌情考虑。
(3)、统考科目。
1)、综合考核奖。
(70%)
与县上同步:
学科教学成绩综合评价分值=[巩固率×参考率×200+学科平均分÷考试满分×500+学科A段生率×400+学科B段生率×300+学科C段生率×100+各科均A段生率×150]÷镇该项最高分值×100②,语文科各年级总周课时:
8+8+7+7+6+6=42,早读、上午、下午辅导已几乎平均安排。
数学科各年级总周课时:
4+4+4+4+4+5=25
科学科各年级总周课时:
2×4=8,3~6年级的科学镇上都要评比。
英语科各年级总周课时:
2×4=8,3~6年级的英语镇上都要评比。
品德科各年级总周课时:
2×4=8,3~6年级的品德镇上都要评比。
总节数:
42+25+8+8+8=91
语文占46.1%,数学占27.5%,科学占8.8%,品德占8.8%,英语占8.8%
A、语文学科③:
用统考科目总奖金的70%的(46.1%-4%)③÷所有语文科数×该年级语文科数÷该年级语文综合总得分×该年级语文科个人综合得分。
B、数学学科:
用统考科目总奖金的(27.5%+4%)÷所有数学科数×该年级数学科数÷该年级数学综合总得分×该年级数学科个人综合得分。
C、科学学科:
用统考科目总奖金的8.8%÷所有科学科数×该年级科学科数÷该年级科学综合总得分×该年级科学科个人综合得分。
D、英语学科:
用统考科目总奖金的8.8%÷所有英语科数×该年级英语科数÷该年级英语综合总得分×该年级英语科个人综合得分。
E、品德学科:
用统考科目总奖金的8.8%÷统考品德科数×该年级品德科数÷该年级品德综合总得分×该年级品德科个人综合得分。
2)、巩固奖④。
(10%)
用统考科目总奖金的10%作巩固奖。
取年级学科班级数的前三名。
新增学科的巩固奖按本学期前二名记奖,第一名得2分、第二名得1分。
如有下降但在保持奖范围内记相应的巩固奖,如有上升并在保持奖范围内记相应的巩固奖。
按保持名次倒过来记分。
单科获奖=保持奖的总奖金÷所有学科总得分×单科得分,个人累加。
3)、全能奖⑤。
(10%)
用统考科目总奖金的10%做镇学生语文、数学、品德、英语、科学双A或五A教师奖。
教师个人=用总奖金的5%÷全镇所有学生获奖个数×本班学生获奖个数÷2(或5)。
4)、进步奖⑥。
(10%)
进步奖以上期个人的综合分比镇综合平均分高(低)的分数为参照物,本期个人的综合分比镇综合平均分高(低)的分数为参照物,两期参照物相比,该学科高1分记1分,高2分记2分,高3分记3分,依次计算,低的不得分也不扣分。
新增学科进步奖以全镇本学期该年级该学科镇综合平均分为参照物。
单科获奖=进步奖的总奖金÷所有年级所有统考科目的得分×单科得分。
⑦
五、附则
1、未尽事宜由中心校本部奖励性绩效工资考核组集体研究解决,与上级新精神相抵触时按上级新精神执行。
2、本制度解释权属中心校本部奖励性绩效工资考核组。
六、说明:
本细则没有固定模式,只凭工作经验而制定。
细则的不定量较多,如有绩效工资的总人数,总金额,教研活动次数、教师论文获奖多少、教师教学成绩好坏等等都是一些变量,大家多上课、多努力,奖金才会多一些。
总奖金多了,个人的差距就会大了,分配就会更困难了,老师们的意见就会更多了。
但是,为了充分发挥绩效工资的杠杆作用,为了充分调动广大教职工的积极性、主动性,为了牢固树立教学质量意识,强化教学质量管理,全面提高教学质量,激励广大教师爱岗敬业、无私奉献,积极推动全镇小教、幼教事业可持续发展,体现多劳多得、优绩优酬,办人民真正满意的教育。
希望每一位教师都要讲政治、讲正气、讲风格、讲大度、讲团结,顾全大局,客观、公平、公正,大公无私看待细则,保持良好心境,思想意识、思想境界达到更高。
当然,任何制度都会体现背景性、时间性和局限性,是在逐渐的修改、逐渐的完善、逐渐趋于合理、科学之中。
①、全镇考核人员60人。
幼儿教师4人,不包括园长;管理人员12人(中心校中干、点村校校长、园长);专职教师1人。
教学总奖金-没有上统考学科教师奖=统考科目总金额。
②、巩固率是从一年级开始算起;参考率是实考人数与报考人数之比。
A、B、C段生以县上划分为准。
③、各学科的比例划分是根据各学科按四川省新课程教学计划和结合目前我镇实际而定。
按综合分计算,如果综合分相差很近,奖金就相差很少,反之差距就大,这样使其差班都有奔头,千方百计缩短差距。
避免分值相差很近而相差一个名次,相差一个名次奖金就有较大的差距。
这个比例语文偏高,数学偏低,如果
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