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标点符号标点符号分为标号和点号。
标号有:
引号、括号、破折号、书名号、省略号。
点号有:
句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号。
标点符号的作用,就是用来表示停顿、语气、标明词语的性质和作用,使句子的层次、语义更加清晰。
问号:
1、连续问句之间要用问号:
例如:
她好奇地问:
“西藏是怎样的?
那里的人是什么肤色?
讲什么语言?
”,2、句子里有疑问词或疑问句,但整个句子却是陈述语气(或者说“这个问句只是整个句子的一个成分”),句中或句末不用问号。
例如:
我不知道谁是他的同学。
国际形势怎样,国内形势怎样,涉及到政策性的问题该怎么办,不该怎么办,应该经常给大家讲讲。
我们要正确回答我们的人民,我们的青年,他们的青春、生命、幸福、快乐根植在什么地方。
要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义,什么是共产主义,什么是资本主义文明,如何防止精神污染。
鲁迅先生为什么写自嘲这首诗,是值得谈一谈的问题。
A组:
P254BB组:
2A3B,练习:
1、通宝,你是卖茧子呢?
还是自家做丝?
2、什么时候动身?
从哪儿上车?
我都打听好了。
3、我不明白为什么要费这么大的力气来学习语言学?
4、这究竟是怎么回事呀?
姐姐。
5、不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?
怎样才能扩大产品销路?
6、对于个人独资企业该到哪里申请登记?
登记中该注意什么问题?
林科长已经一一作了回答。
7、他反复品味着,不知道他的话是赞美,是奉承,还是讽刺?
8、最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着监察机关对那些行贿者将如何处置?
9、我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析:
哪几步迈得对,哪几步迈得不对,怎样才能进步更快而不至于走过多的弯路?
10、凌志军用他的作品,告诉年轻人曾经的历史是怎样的?
并喻示过渡时代的年轻人,什么是有为,什么是无为?
11、能否更上一层楼?
主要看我们努力的程度怎么样?
国际形势怎样,国内形势怎样,涉及到政策性的问题该怎么办,不该怎么办,应该经常给大家讲讲。
1、为什么这篇文章分三段,那篇文章分四段,为什么先写这个人物,后写那个人物,这些,都是由文章的内容来决定的。
2、上海电影译制片厂最有代表性的作品,如音乐之声王子复仇记等等,为什么令人百看不厌?
这首先还是归功于本子做的精彩。
3、香烟中究竟添加了什么成分?
这些成分凭什么要添加?
添加了有什么作用?
这些问题近来成为控烟人士质疑的焦点。
冒号:
1、冒号一般管到句终(冒号所提示的内容结束了就要用句号),否则不能用冒号例如:
本市文坛的三位女杰:
王安忆、王小鹰、程乃珊在一起畅谈风生。
P29错例11P31例句17,2、同一句中不能有两个冒号(即:
一个冒号范围里再用冒号)例如:
心理学研究表明:
影响儿童心理发展有三个重要因素:
遗传、环境和教育。
P29错例12,3、先分说,后总括,总括句前用冒号爸爸在钢铁厂是劳模,妈妈在印刷厂是能手,大儿子是先进生产者,小儿子是三好学生:
全家四人,谁也不甘落后。
她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
张华考上了北京大学,在化学系学习;李冲进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:
我们都有光明的前途。
4、引号前的词语和引号后的词语正好是动宾关系或偏正关系(定语和中心词),中间不用冒号。
例如:
女乘务员小心的端起杯子,正准备换个地方放,突然,随着一声:
“谁让你动我杯子”的怒吼,一位三十多岁的年轻人,一把夺走了杯子。
P25B组1CP31错例19,5、冒号和“即”如何配合使用“即”相当于“是、就是”冒号可用于“即”字后以提起下文,但不宜用于“即”字前。
例如:
(1)成品图书的质量标准分为二级,即:
合格品、不合格品。
“即”字前面用逗号,后面用冒号以提起下文,如果不强调提示,“即”字后的这个冒号也可不用。
(1)成品图书的质量标准分为二级,即合格品、不合格品。
*
(2)这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性:
即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。
(2)这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性,即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。
(2)这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性,即:
普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。
6、“如”的用法类似“即”
(1)研究课题涉及广阔的领域:
如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。
(2)研究课题涉及广阔的领域,如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。
(3)研究课题涉及广阔的领域,如:
编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。
P264B,7、说话内容分布在说话人两端,此时“说”后不用冒号,用逗号例如:
“学习就怕认真二字。
”张老师说,“态度决定一切,确实很有道理。
”P262DP28错例2练习P264A,顿号:
1、当并列成分在句子中作定语时,并列成分之间一般用顿号例如:
中国共产党是伟大、光荣、正确的党。
P31,2、A当较短的并列成分(并列词)在句子中作主语时,并列成分之间一般用顿号例如:
P27顿号1B当较长的并列成分在句子中作主语时,并列成分之间一般用逗号例如:
这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的鲜花,使年轻人深深的陶醉了。
P31,3、当并列成分作谓语,补语,状语等时,并列成分之间一般用逗号例如:
这个省今年水利建设,任务重,工程难,规模大。
这个房间宽敞,明亮,干净。
你要不断进步,识字,生产。
荷花淀这个故事讲得真实,生动。
P29错例8,4、当并列成分作宾语时,较短的通常用顿号,较长的可以用逗号例如:
A当务之急是要将国有粮食企业替政府承担的政策性职能分离出来,实行分人、分账、分物。
B我们要正确回答我们的人民,我们的青年,他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方。
P263c,5、并列短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号例如:
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,香梨啊等等,走到哪都能闻到诱人的香味。
改正下列各句中错误的标点符号:
1、中、小学学生,农、工、商集团都派代表参加了会议。
2、参加这次大会的有作家、记者、戏剧、电影、音乐、美术工作者。
3、他可能是我校五、六年级的学生。
4、我校的五六年级都使用新版教材。
5、我国地大物博、人口众多。
P31-,引号:
P2915P30难点二A独立引用是引号前面有冒号,引用的是完整的话,引号内的话可以独立看作一个句子,末尾点号应放在后引号内1、杜甫的愿望:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”2、毛泽东说:
“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
”,B非独立引用是指把引语只作为自己话的一部分或者说引用的话只是大句子的一个组成成分,引文末尾不保留标点符号(问号、叹号除外),如需停顿,点号放在后引号外1、我非常喜欢“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句格言。
2、列宁早已指出,我们的文艺应当“为千千万万劳动人民服务”。
3、我们要鼓足勇气,充满自信,体现出“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄。
4、罗伯特说:
“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万。
”因此他告诉人们“要好好利用天赋给你的一磅铁”。
5、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
6、他把“古来征战几人回?
”这句诗反复吟诵了好几遍。
C间接引语,就是转述的话(只说出别人话的意思,不照原样引用)不加引号,也不用冒号小王早上跟我说:
“他脚崴了,今天不能来上课了。
”小王早上跟我说,他脚崴了,今天不能来上课了。
小王早上跟我说:
“我脚崴了,今天不能来上课了。
”提示:
注意人称代词,D引号里面还要用引号时,要用单引号1、张老师说:
“古人说,兼听则明,偏信则暗。
所以要好好听听大家的意见。
”2“学习就怕认真二字。
”张老师说,“态度决定一切,确实很有道理。
”,标点符号使用正确的一项:
A一位大娘接着解释:
“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。
肉香,油多。
俗话说八斤獾肉七斤油啊。
”B总之,在任何工作中,都要记住:
“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。
C我很欣赏哈佛校训上的一句话:
“为增长智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去。
”中国青年也应把“胸怀祖国,服务人民”作为自己的座右铭。
D王老师生病了,他对同学们说:
“他今天不舒服,不来给同学们上课了。
”,标点符号使用正确的一项:
A“哈,China,”检查官看了一眼我的护照,冲我一乐:
“friend。
”B但是,对于“连锁连的到底是什么?
”这个问题,很多的文化企业并没有回答得很好。
C现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。
”D当功利之心和尘俗之念急剧膨胀,当悲壮的故事已变为明日黄花,赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。
练习:
下列各项中,标点符号使用合乎规范的一项是A.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:
学校这次征文比赛确定了两个主题:
一是支持奥运,二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。
他立即回复“现在没空,明天下午再说。
”C.小雨突发奇想地说:
“今天阳光灿烂,我上你家看看好吗?
”博文打趣地说:
“去我家?
去我家干嘛,扶贫吗,哈哈。
”D.她写博客是给自己解闷。
“明天就能见到妈妈了,要是爸爸一起来多好啊!
我”她一阵心酸,写不下去了。
标点符号使用正确的一项:
A细看这妇女,不过三十二、三岁,头发散乱,微长的面孔有些憔悴。
B公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C在这次艺术活动中,许多丰富、多彩的节目,富有民族文艺的特点,吸引着成千、上万的观众。
D近年来,海外学者颇强调以儒家为主体的中国文化,提出了“返本开新”的口号,即返传统儒家之本,开科学、民主之新。
标点符号使用正确的一项:
A我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
B张亿鹏把自己的烦恼,苦闷,一股脑儿地向王校长倾诉着,其间还不停地叹气。
C全国传染病疫情显示,去年导致人员死亡,数量居前五位的病种为:
肺结核、狂犬病、艾滋病、乙型肝炎和出血热。
D谁也不能突出,如果你想比别人多做、多干、多用有,那就甭指望有好日子过。
这是平庸社会信奉的一条多么可怕的生存法则!
标点符号使用正确的一项:
A我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥粗糙。
你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
B如何加强党的执政能力的建设?
是关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡的重大战略课题,也是中共十六届四中全会要解决的主要问题。
C“我们一切工作是从本本出发呢,还是从实际出发呢?
在这个问题上认识清楚了吗?
老王同志。
”王玉山惭愧地摇了摇头。
D科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题:
老师是应当带着知识走向学生呢?
还是应当带着学生走向知识?
标点符号使用正确的一项:
A不少村民反映:
近年来农村干部存在的主要问题是:
财务不公开,大吃大喝,拉帮结派,欺上瞒下等。
B全国人大副委员长指出:
本次“两会”将对驻会代表严格要求,不允许各省市代表自带厨师、食品和加工原料。
C记者在一些家庭采访,不少家长反映:
孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
D民主生活会上,大家给他提意见,批评他:
老是以自我为中心,缺乏集体观念的毛病。
标点符号使用不正确的一项:
A新春伊始,“和谐社会”这一极具亲和力的温馨词汇迅速“升温”。
B伊拉克前总统萨达姆被绞死后不久,一本据称是他“在狱中亲笔所写”的自传,即将在2007年2月份正式出版,并很可能将成为世界“头号畅销书”。
C充满刀光剑影、奇幻色彩的金庸小说天龙八部如今也入选高二语文读本,并受到师生们的普遍接受和欢迎。
D在人们疑惑于“廉颇老矣,尚能饭否”之时,他带给世人的,是最震惊的答案。
女乘务员小心的端起杯子,正准备换个地方放,突然,随着一声“谁让你动我杯子”的怒吼,一位三十多岁的年轻人,一把夺走了杯子。
但是,对于“连锁连的到底是什么”这个问题,很多的文化企业并没有回答得很好。
他把“古来征战几人回?
”这句诗反复吟诵了好几遍。
在人们疑惑于“廉颇老矣,尚能饭否?
”之时,他带给世人的,是最震惊的答案。
引语:
引用著名、杰出的或流行的话语、段落。
提醒:
千万不要见到引号就认为是引用,引号的作用很多,1、“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。
”党和国家领导人亲身垂范,开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风,并将其引向深入和常态化。
2、“目前还不能废除死刑,但要尽量减少死刑”,全国人大常委会委员徐显明认为,这种修改符合我国的实际情况,也顺应国际上废除和减少死刑的趋势。
3、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我们有理由相信,2010年上海世博会一定会在世界博览会历史上留下光辉灿烂的一页。
1、“综上所述,有人携带易燃物品上车,目前可确定为汽油,不排除过失或故意引发燃烧的可能。
”何建生表示,“携带汽油者的具体身份、动机等情况还在进一步查证中,我们也呼吁知情人员积极主动向公安机关反映相关情况。
”12A,2、“没有卖不掉的房子,只有卖不掉的房价。
”尹伯成表示,全国房价总体下降1520才是合理的,才能促进消费需求的回升。
13D3、“坚决遏制部分城市房价过快上涨。
”国务院常务会议的声音刚刚传出,人们猜测已久的二套房贷新政策随即出台。
4B,练习:
“是选学校还是选专业,考生必须正确对待,在填报时做出取舍”,李瑞阳表示,如果看重学校,对专业要求就不能太苛刻,尽量服从志愿调剂。
书名号:
1书名、篇名、报纸名、刊物名,用书名号标示。
例如:
红楼梦师说齐鲁晚报视周刊2法律、规章、规定、合同等文书的标题,用书名号标示。
例如:
劳动法汉语拼音方案联合国反腐败公约等,3文化产品(电影、电视剧、戏剧、小品、相声、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、)的题目,用书名号标示例如:
电影无极金刚电视连续剧大长今戏剧窦娥冤雷雨罗密欧与朱丽叶小品卖拐卖车昨天、今天、明天说事,相声谁让你是优秀歌曲江南一千年以后舞蹈千手观音俏夕阳摄影我想有个家,4书名号里面还要用书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号例如:
我们学过鲁迅先生的呐喊自序。
P2916P31难点六,标点符号用法正确的一项:
A刚刚出版的读者文摘丛书之一世界漫画杰作选,绝大部分作品是从海内外大量书刊发表的数万幅漫画中精选出来的。
B高中语文课程将坚持全日制义务教育语文课程标准(实验)提出的基本理念,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
C教师口语一书的序言说:
“教师口语是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。
”D有个同学说:
“他的老师教给他们,以后再遇到责任之类的作文题,按照谈谈孔繁森,批判王宝森,想到钱学森,联系我自己的程式来写,保证不会跑题。
”,省略号:
1、省略号不能与“等”“等等”同时使用2、省略号前标点的处理省略号前面是一个完整的句子,句末点号要保留,这说明前面的句子已经表达完整,省略的是其他句子。
若省略号前不是一个完整的句子,句末点号不应保留。
3、省略号后一般不用点号,标点符号用法正确的一项:
A“啊呀,米呢?
祥林嫂不是去淘米的么?
”好一会儿,四婶这才惊叫起来。
B大年二十九那天,妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜等年货。
C时隔不到一昼夜,这里又发生一次泥石流不过这次规模不大。
D唐先生教宋词,基本上不讲,打起无锡腔调,把词“吟”一遍:
“双鬓隔香红啊玉钗头上风好!
真好!
”这首词就算讲过了。
下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?
都需要充分论证。
B.李老教导他的学生说:
“一定要采取实事求是的态度,知之为知之,不知为不知,不要强不知以为知”。
C.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:
实践和认识是密切相关的。
D.上海文艺出版社最近推出了当代文坛大家文库:
巴金七十年文选冰心七十年文选夏衍七十年文选施蛰存七十年文选柯灵七十年文选,这些书都是留给子孙后代的精神财富。
下列各句中,标点符号使用正确的一句是B以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”,用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
D“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
A她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
下列各句中,标点符号使用正确的一句是B以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
A中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”,分号:
P283P29910,练习:
P251ABD2BC34ACB1AB2A3AD4A6P321ACD2ACD3ABCD4A5ABCD6ABCD7B8C,破折号:
1、引出对概念内涵的具体解释,即破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释,所指范围相同
(1)一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。
(2)“雷锋精神”永远不会离开他的家乡中国。
2、引出总括性的说明
(1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人身上。
3、引出对事情原因的解释
(1)“你买这本吧这本比那本好。
”
(2)鲁大海,你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。
4、引出补充说明的话
(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游乐园除非是为了去显耀一下他的新衣服。
(2)我这么一直坚持奋发读书,也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望无论环境多么困难。
5、表示转变话题或突出语意转折
(1)“画得真好。
你为什么这样勇敢,不怕他?
”
(2)“今天好热啊!
你什么时候去上海?
”(3)让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。
6、强调被引出的下文提起下文主要是冒号功能,用破折号来代替是为了使语气更强烈,或阅读更醒目。
(1)在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是对死者的纪念。
(2)在几千公里的铁路上,在几百公里的公路上,我从车窗望出去,我的眼睛在到处寻觅森林!
7、用于歇后语,引出语底
(1)别看他们闹得这么凶,可是他们是兔子的尾巴长不了。
8、表示说话中断或间顿
(1)“你叫警察杀了矿上许多工人,你还”“你胡说!
”,9、表示声音延长
(1)“放炮啦”
(1)“卖扇子啦!
”10、分隔主语和谓语,加强语气
(1)大家都认为今年的晚会,歌好听,舞优美,小品逗乐中引人深思。
单破折号:
1、被解释的词语在句中停顿处时,直接在其后面用一个破折号引出注释语。
A雪花落在她金色的长发上,看起来非常美丽。
B雪花落在她金色的长发上这头发卷曲地散在她的肩上,看起来非常美丽。
单破折号:
2、被解释的词语在句末时,直接在其后面用一个破折号引出注释语。
A每当疼痛发作,她就采用自己的“压迫止疼法”。
B每当疼痛发作,她就采用自己的“压迫止疼法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
A滨江市第三机械厂在评选仅有的一个局级先进工作者时卡了壳。
B滨江市第三机械厂在评选仅有的一个局级先进工作者时卡了壳会议开了三十分钟,竟然提不出一个候选人来。
双破折号:
1、当注释语在句中表示插说的内容时,要用双破折号A“股市行情发生了很大变化请把湿毛巾递给我马上开会修改方案。
”罗经理气喘吁吁地对我说。
2、被解释的词语在句中非停顿处时,要用双破折号A我们要把自己的文化积累尽可能地占为己有,并且从这个基础上跨开步去,让自己处于优势地位。
B我们要把自己的文化积累当然包括语言尽可能地占为己有,并且从这个基础上跨开步去,让自己处于优势地位。
A任何一门理论科学中的每一个新发现都使马克思感到衷心喜悦。
B任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦。
A我国的四大发明对世界历史的发展有伟大的贡献。
B我国的四大发明火药、印刷、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
C我国的四大发明火药、印刷、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献。
A人人开始向别里科夫游说:
他应结婚。
B人人他的同事和同事的太太们开始向别里科夫游说:
他应结婚。
C人人他的同事和同事的太太们,开始向别里科夫游说:
他应结婚。
A在我们已知的宇宙空间,只有太阳系的这一隅还活跃着生命的精灵!
B在我们已知的宇宙空间,只有太阳系的这一隅我们的地球还活跃着生命的精灵!
C在我们已知的宇宙空间,只有太阳系的这一隅我们的地球,还活跃着生命的精灵!
A精简机构以后,南京宏远制衣有限公司改变了“四多一少”的状况。
B精简机构以后,南京宏远制衣有限公司改变了“四多一少”临时机构多、管理人员多、服务人员多、辅助人员多、第一线生产人员少的状况。
A你的生日每年我总记得。
B你的生日四月十八日每年我总记得。
C你的生日四月十八日,每年我总记得。
A灯光,不管是哪个人的家的灯光,都可以给行人指路。
(巴金灯)B灯光,不管是哪个人的家的灯光,都可以给行人甚至像我这样的一个异乡人指路。
(巴金灯),A王三胜在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。
B王三胜沙子龙的大伙计在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。
C王三胜沙子龙的大伙计,在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。
A蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方蜕掉身上的皮。
B蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。
A为了全国人民的幸福,我们每个人都要努力工作。
B为了全国人民当然包括自己在内的幸福,我们每个人都要努力工作。
3、当被解释的词语在句中非停顿处,用单破折号来解释说明时,如果语义清晰、连贯,层次清楚,可以直接用单破折号
(1)巴勒斯坦的斗士阿拉法特今日在法国与世长辞,他的事业将由谁来继承,将成为近期世界舆论关注的焦点。
(2)今年4月7日,中外联合科考队开始对“天坑博物馆”广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
破折号使用规律:
当用单破折号而使句子语义不清,层次不明时,就必须用双破折号P338AP264D练习:
汉字的“六书”:
象形、指事、会意、形声、转注、假借和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。
标点使用正确的一项:
A公刘曾经坦白:
“假如我有一首诗不敢奢望一首以上能像唐诗三百首中的任何一首那样,为后世所认可,我也就死而无憾了。
”B1月25日,温家宝总理专程到北京医院和协和医院,亲切看望了两位经济学界的泰斗即百岁老人薛暮桥和108岁得陈汉笙。
C一汽丰田销售公司向市场投放了纪念车型特锐激情同时还展开了“推荐用户可获赠车模”和“装饰件优惠”等活动。
D,破折号的误用*
(1)音乐欣赏的具体过程,一般是由官能欣赏即对乐音的音响感知,进入感情欣赏即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想,最后到达理智欣赏即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。
破折号和“即”都有引出解释说明语句的作用,不必重复使用。
*
(2)随着大气污染日趋严重,被誉为“人类生命第一卫士”臭氧层也遭到极大的破坏。
括号:
1、句内括号,用来注释句内某些词语,要紧跟被注释词语,括号内最后一个点号(问号、叹号除外)应省去A中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
P325B7CP332c3A4AP252AP252C,2、句外括号,用来注释整个句子,放在句末标点之后,句外括号内如果是一句完整的话,可以保留自己的句末点号P324CP346B,双破折号的用法和句内括号相似,但有区别:
双破折号中间的内容是正文的一部分,比较重要,少了它,句子的意思就不够完整,要和正文一起读。
而括号中的话仅是正文的附带内容,不和正文一起读,少了它不影
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