5套打包丹东市小学六年级语文下期末考试测试题及答案.docx
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5套打包丹东市小学六年级语文下期末考试测试题及答案
2018-2019学年六年级下学期语文期末试卷
一、语言积累与运用(共50分)
1.根据语境写汉字。
(1)zao:
天气虽干________,脾气莫急________。
用水常洗________,远离________音扰。
(2)jing:
六(3)班办了一期黑板报,用四个同音字激励大家,营造良好班凤。
环境整洁突出一个________字;秩序安定突出一个________字;文明礼貌突出一个________字;力争上游突出一个________字。
2.请在下面横线上填上合适
的词语。
观赏 欣赏 鉴赏 玩赏
(1)此刻,梅兰芳剧院内人们正在________著名钢琴家的演奏。
(2)古玩专家正在________一件刚出土的“唐三彩”。
(3)王爷爷退休后喜欢________花草虫鱼,以此怡情养性。
(4)登临泰山之巅,________日出,成为众多游客的共同心愿。
3.仿照例子写词语。
带有数字的成语,如:
举一反三 ________ ________
带有反义词的成语以口:
革故鼎新 ________
________
4.用古诗句填空。
现实生活中,我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。
为了表明“当局者迷,旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”________,________。
”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的“________,________。
”说明"站得高,看得远”时可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”________,________。
”比喻不惧困难,迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”________,________。
”
5.按要求写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(改为反问句)
(2)我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
(用关联词将两个句子连成一句话)
(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)
(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候________,________。
(仿写)
6.文学殿堂寻亲记,选择合适的连线。
《汤姆索亚历险记》________ 孙悟空
《鲁滨孙漂流记》________ 爷爷
《西游记》________ 星期五
《凡卡》________ 汤姆
7.古诗中的传统节日。
古诗中包含许多的传统节日,请写出你熟悉的节日和诗句。
节日________,诗句________,_____
___。
节日________,诗句________,________。
8.将名言警句填入下列情境中,最合适的一项是( )
小李同学的同桌爱学习,为人热情,但是常常答应别人的事却不能兑现。
就要小学毕业了,小李选择了一句名言 ,送给同桌。
A. 人非生而知之者
,孰能无惑?
B. 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
C. 守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
D. 人是为了自己的希望才活着的。
9.下列对联张贴不合适的是( )
A. 妙手回春治百病 悬壶济世医万家(医院)
B. 虽是毫末技艺 却是顶上功夫(饭店)
C. 发愤识遍天下字 立志读尽人间书(书店)
D. 今天祖国花朵 明日国家栋梁(学校)
10.六年时光转瞬即逝我们即将离别母校,请你写一条毕业赠言给老师或同学。
注意做到语言优美、感情真挚、书写工整美观。
二、阅读理解(共30分)
11.阅读《两小儿辩日》,回答后面的问题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
"我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
(1)这篇文言文选自《________》
(2)解释句中加下划线的词语,并翻译句子。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
以:
________ 去:
________
译:
________
(3)用原文语句填空。
第一个小孩子的观点是:
________ 。
他的理由是:
________。
(4)孔子竟被两小儿“笑”,请你恰当运用名言警句,为孔子辩护。
(5)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
12.认真阅读下面的文章,回答后面的问题
影子里的父爱
①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。
小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。
但我仍感觉透不过气来。
小护士指着窗外说:
“看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。
”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。
床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:
“爸,你怎么了?
!
你怎么了?
!
”
③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。
看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:
“别哭别哭,你爸没事,一会儿就好了。
”
④男孩听我这么说,才放心了。
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。
孩子数着钱:
五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:
“医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?
”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:
“你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。
”孩子说:
“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。
后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。
就在这时,小护士进来了。
她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。
我从她手里接过父亲送来的东西:
一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。
手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天,我想的都是“父亲”这个字眼。
想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。
生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
(1)联系上下文解释词语
汹涌:
________
震撼:
________
(2)选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?
(3)请你赏析选文第④段划线的句子
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从节包里拿出一叠E巴的纸币,孩子数着钱:
五毛、六毛、一块、两块......
(4)怎样理解选文第⑤段划线的句子“我烦躁的内心基地清凉无比”。
(5)选文中“那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为底护孩子的一片阴凉。
”你的父亲肯定也非常爱你,请你回忆其中一件小事.写在下面横线上;并写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。
事件________;
赞美父亲的话:
________
三、作文
13.题目:
谢谢你,给我的 (温暖、鼓励、安慰……)
要求:
①结合自己的独特经历,补充题目;②语句通顺,内容具体,感情真实,细节突出;③不出现真实校名、人名;④不写错别字,标点占格准确,字数在400字左右。
答案解析部分
一、语言积累与运用(共50分)
1.【答案】
(1)燥;躁;澡;噪
(2)净;静;敬;竞
【考点】拼音,字形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。
同音字音同,形、意不同,组词不同。
解答时要依据字义注意比较。
故答案为:
(1)燥、躁、澡、噪
(2)净、静、敬、竞
【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空.
2.【答案】
(1)欣赏
(2)鉴赏
(3)玩赏
(4)观赏
【考点】词形,词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
观赏 欣赏 鉴赏 玩赏
玩赏:
玩味欣赏
,也是一种欣赏,一般是对物。
欣赏:
即享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢,表示称赞。
可以对人也可以对物。
观赏:
指具有一种赏识的观看心态。
观看欣赏。
一般是对物。
鉴赏:
对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
故答案为:
(1)欣赏;
(2)鉴赏;(3)玩赏;(4)观赏
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3.【答案】七上八下;五湖四海;黑白分明;前呼后拥
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。
只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
故答案为:
七上八下、五湖四海、黑白分明、前呼后拥
【点评】本题考查学生对词语的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。
4.【答案】不识庐山真面目;只缘身在此山中;山重水复疑无路;柳暗花明又一村;欲穷千里目;更上一层楼;千磨万击还坚劲;任尔东西南北风
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为:
不识庐山真面目;只缘身在此山中;山重水复疑无路;柳暗花明又一村;欲穷千里目;更上一层楼;千磨万击还坚劲;任尔东西南北风。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
5.【答案】
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)我们不仅要有为人民服务的愿望。
还要有为人民服务的本领。
或:
我们不但要有为人民服务的愿望,更要有为人民服务的本领。
(3)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(4)太阳落了;有再升起的时候。
【考点】修改病句,句子排序、仿写,句式转换,句式
衔接
【解析】【分析】
(1)陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
(2)考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是递进关系。
故选“不仅……还要……;或:
不但……更要……”;
(3)缺谓语,在“应该”后加加“养成”。
(4)本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句
,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
故答案为:
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)我们不仅要有为人民服务的愿望,还要有为人民服务的本领。
或:
我们不但要有为人
民服务的愿望.更要有为人民服务的本领。
(3)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(4)示例:
太阳落了,有再升起的时候。
【点评】
(1)掌握陈述句转换为反问句的方法,平时多练,培养语言表达能力。
(2)本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
(3)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
(4)本题旨在考查学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。
6.【答案】汤姆;星期五;孙悟空;爷爷
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。
答题时要回忆作品内容,结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。
做好此类题,平时要认真上好每一节课,有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为:
《汤姆索亚历险记》——汤姆;《鲁滨孙漂流记》——星期五;《西游记》——悟空;《凡卡》——爷爷
【点评】对于“课标”推荐必读名著,平时要认真阅读,识记文学常识,
掌握主要内容,故事情节,主要人物等。
7.【答案】春节;爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏;清明;清明时节雨纷纷;路上行人欲断魂。
(或:
重阳节;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
)
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗背诵积累,答题时注意题目
提供的信息筛选符合要求的古诗即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为:
春节;爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏;清明;清明时节雨纷纷;路上行人欲断魂。
(或:
重阳节;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
)
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
8.【答案】B
【考点】格言/名言
【解析】【分析】考查对名言警句的理解,答题时注意题干提供的信息筛选符合要求的名言警句即可。
A:
“人非生而知之者,孰能无惑?
”意思是人不是生来就知道一切的,谁能没有困惑呢?
B:
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
”意思是练习很多支乐曲之后才能懂
得音乐,观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器;要学会一种技艺,不是容易的事;做个鉴赏家,也要多观察实物,纸上谈兵是不行的。
C:
“守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
”意思是守信十分宝贵是一种好品质,我们要做到诚信,不能失信。
D:
“人是为了自己的希望才活着的。
”意思是活着本身就是一种希望,有了希望才有活下去的信念,才有前进的动力,这样的人生才有意义,相信努力生活的你会幸福的。
故答案为:
C
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名言警句的含义。
9.【答案】B
【考点】对联
【解析】【分析】考查对对联的理解,答题时应在理解的基础上加以判断。
B:
虽是毫末技艺 却是顶上功夫(饭店 改为 理发店)A、C、D正确。
故答案为:
B
【点评】此题考查对对联的理解及运用能力。
10.【答案】略
【考点】语言表达
【解析】【分析】既然是毕业时的的赠言,就应符合赠言的形式。
应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情,能给人带来回忆。
故答案为:
立志、勤学、追求、创新,这些都是美妙的音符。
把它们和谐地组合起来,就能谱写出一支青春之歌。
【点评】了解毕业赠言的形式,要言之有理。
二、阅读理解(共30分)
11.【答案】
(1)列子汤问
(2)认为。
;离,距离。
;我认为太阳在早晨刚出来时离人近.而到中午时离人远。
(3)以日始出时去人近,而日中时远也。
;日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?
(4)人非生而知之者.孰能无惑?
每一个人都会有自己不会的知识。
孔子知之为知之.不知为不知,是知也。
孔子这种实事求是的态度值得我们学习.我们不应笑他。
(5)要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质,也要学习孔子实事求是的态度。
【考点】文言文阅读
【解析】【分析】
(1)考查文学常识,在于平时的积累和识记。
(2)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
文言句子,以直译为主,意译为辅,做到字字落实,准确理解关键字词,翻译后疏通语句。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(4)考查对名言警句的积累及运用,答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警句
即可。
(5)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为:
(1)列子汤问
(2)以:
认为。
去:
离,距离。
译:
我认为太阳在早晨刚出来时离人近.而到中午时离人远。
(3)观点是:
以日始出时去人近,而日中时远也。
理由是:
日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?
(4)人非生而知之者.孰能无惑?
每一个人都会有自己不会的知识。
孔子知之为知之.不知为不知,是知也。
孔子这种实事求是的态度值得我们学习.我们不应笑他。
(5)要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质,也要学习孔子实事求是的态度。
【点评】
(1)主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
(2)这是对文言实词语考点的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(4)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名言警句的含义。
(5)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。
12.【答案】
(1)本义形容波浪又大又急,这里指诊所里的热浪上下翻涌,扑面而来。
;本义指心理受到猛烈冲击或感动,这里指我被这位农民父亲关爱儿子的行为深深感动了。
(2)侧面烘托了天气的炎热,为下文写农民父亲中暑作铺垫。
(3)“小布包”“皱巴巴”“五毛、六毛……”这些(细节)描写体现了小男孩家境的贫穷,更表现出农民父亲对儿子的无比关爱,以及儿子对父亲爱的回报。
(4)烦躁是因为天气炎热难耐,而父爱使我感动,内心如春风拂过般舒畅,所以觉得清凉无比。
(5)略;父爱是一颗大树,即使在烈日炎炎的夏日.也会为我撑起一片阴凉。
【考点】记叙文
【解析】【分析】
(1))词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上
下文,正确理解词义。
(2)考查文段在文中的作用。
解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。
(3)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:
先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
(4)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
(5)回答这种开放性题目时能结合文意或生活实际谈看法
,言之有理,没有语病。
故答案为:
(1)汹涌:
本义形容波浪又大又急,这里指诊所里的热浪上下翻涌,扑面而来。
震撼:
本义指心理受到猛烈冲击或感动,这里指我被这位农民父亲关爱儿子的行为深深感动了。
(2)侧面烘托了天气的炎热,为下文写农民父亲中暑作铺垫。
(3)“小布包”“皱巴巴”“五毛、六毛……”这些(细节)描写体现了小男孩家境的贫穷,更表现出农民父亲对儿子的无比关爱,以及儿子对父亲爱的回报。
(4)烦躁是因为天气炎热难耐,而父爱使我感动,内心如春风拂过般舒畅,所以觉得清凉无比。
(5)事件:
略;赞美父亲的话:
父爱是一颗大树,即使在烈日炎炎的夏日.也会为我撑起一片阴凉。
【点评】
(1)本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境或查字典理解词义。
(2)本题考查文段在文中的作用。
(3)此题考查学生对画线句子的赏析能力。
(4)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
(5)结合文本内容和个人的认识,表述合理,
文通句顺即可。
三、作文
13.【答案】略
【考点】叙事
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容,如:
温暖、鼓励、安慰……。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
2015年兴国五小六年级下册语文期末考试卷
1.看拼音,写词语。
注意书写工整。
(9分)
其中整体认读音节的字有。
2.查字典(3分)
“鼎”字,用音序查字法应先查大写字母;再查音节;用部首查字法,应先查
部,再查画,第六画名称是“鼎”在字典里的解释有:
①正当,正在;②古代烹、煮用的器物,一般是三足两耳;③大;④锅。
在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第()种解释。
3.照样子,写词语。
(3分)
茫茫然
闻所未闻
4.用“静”字组词,再填空,不可重复。
(5分)
(1)夜深了,校园里显得格外()
(2)没有风的时候,湖里()得像一面镜子。
(3)蒙拉丽莎脸上流露出()的微笑。
(4)()的山林里传来几声清脆的鸟鸣。
(5)同学们()地坐在教室里。
5.按要求写句子。
(6分)
(1)英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
(缩句)
(2)美国来的中学生个子都很高。
(改变词序变为意思不同的句子)
(3)我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。
(修改病句)
(4)张老师对小明说:
“我了解了这件事情,你冤枉了小红。
”(改为转述句)
(5)为了回家,凡卡只好给爷爷写信,诉说学徒生活的痛苦。
(改为双重否定句)
(6)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(改为反问句)
6.在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。
(3分)
(1)()发奋学习,()一定有进步。
(2)()困难有多大,我们()能战胜它。
(3)多读科普读物()能扩大知识面,()能培养探索科学的兴趣。
7.根据词语的不同意思造句。
(2分)
生气:
(1)(充满生机活力)
(2)(愤怒)
8.将下列词语按一定顺序重新排列。
(1分)
除夕元宵节中秋节重阳节春节
9.选出与第一对词关系相近的一组词。
(1分)
老师:
学校
A农民:
种地B军人:
战场C学生:
图书馆D工人:
机器
10.课内积累。
(13分)
(1)《学奕》这则文言文告诉我们学习要的道理。
(2)《匆匆》作者,学了这篇课文,我想到一句名言:
。
(3),。
这名言说明了实践出真知的道理。
(4)我们的同志在困难的时候,要,要,要。
(5)诚信是做人之本。
正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道:
。
(6)“,春风送暖入屠苏。
”这句诗出自《元日》,作者。
写出了咱们中国春节的习俗。
请你再写一句节日习俗的诗句:
,。
11.口语交际。
(3分)
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?
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