一年级体育第二学期教学工作计划10篇.docx
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一年级体育第二学期教学工作计划10篇
一年级体育第二学期教学工作计划10篇
1.一年级体育第二学期教学工作计划
一、学生分析
新的学期开始了,本学期我所带的是低段的班级,一年级的学生刚入学,年
龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,
但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较
慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织
纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中
进行组织纪律性教育,养成学生度好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:
体育基础知识、基本体操、田径
类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、
走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。
内容简单却是最基础的,
要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安
全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养
成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新
知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,
为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:
学校体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪
把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,全面关注四个方面目标的达成,
有目的、有计划、有侧重地灵活实施,始终把增进学生的身心健康贯穿于教与学
全过程。
4、创设条件使学生有体验克服困难,取得成功喜悦的机会,增进自信心,
产生良好的,积极的情绪体验,为进一步学习奠定基础。
5、根据小学生的自制能力和理解力相对较差,情绪变化较大而身心发育快
的特点,采用主题教学、情景教学等教学方法,充分发挥游戏的作用,激发学生
的运动兴趣,同时加强新的教学内容和方法的研究,进一步提高教学效果。
6、重视健康教育,充分运用雨雪等天气的上课时间,保证开展一定时数的
健康教育内容教学。
同时加强对学生的安全教育,采取恰当的措施保证学生的安
全。
7、在教学中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情景
式学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法,多运用模仿性、游戏性的联系
方式进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。
8、严格考勤制度,严格课堂常规,严格考试制度,严密组织教学,改革评
价方法,确立激励机制,不断强化优化学生参与体育的浓厚兴趣和成功欲望。
9、采用多样化的教学组织形式,合理设计教学过程,给学生营造度好的交
往与合作氛围,提高学生间的友好交往、团结合作、互相帮助、相互提高的时间
与空间。
10、给学生创造主动参与学习的机会,培养他们积极地回答和解决学习中出
现的各种问题,探求各种体育活动的合理有效方法,从而真正发挥学生的主观能
动性,使学生的主题作用得到充分的发挥。
11、主动地融入学生的生活,关注学生的生活,探索学生的生活世界和内心
世界,理解学生的心情和需求,从而创造出贴近学生生活的好教材,好题目。
12、关注讲解、示范地启发性。
讲解时不仅要讲清动作的重点,指出难点,
防止主观臆断讲解,还要善于运用术语。
示范时,力求稳、轻、美,使学生在动
态的示范中得到健与美的享受。
13、体现“目标引领内容”的思想,教师应根据体育与健康的目标,认真分
析教材,选择和设计教学内容,提高学生的运动技能和体能水平,加强学生健康
维护的意识,促进学生身心协调发展。
14、应创设民主、和谐的体育与健康教学情境,有效运用自主学习、合作学
习、探究学习与船首式教学等方法,引导学生在体育活动中,通过体验、思考、
探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基木技能和方法、培养应对问题、
自我锻炼、交往合作等能力,开展富有个性的学习,不断发展体育活动经验,学
会体育学习和锻炼。
15、应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、
因材施教,选择简便有效的内容,多种多样的方法,发展学生体能,特别要关注
体育基础较差的学生,有针对性的采用相应的教学方法,提高他们的自尊和自信,
促进每一位学生更好的发展。
6.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进
行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为
提高全民族的的素质奠定基础。
”
二、学情分析
由于一年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我
约束能力不强,模仿能力强。
要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多
动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感到体育
活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。
三、教学目标
1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常
识和方法。
2.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和
基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
四、教学重点
1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
4.获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。
五、教学措施
1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的
体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀
等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规
定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严
格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要
求如数送还各种器材。
7.一年级体育第二学期教学工作计划
指导思想
1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗
旨,以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身
体发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。
学生基本情况分析
一年级共有25人。
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集
中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强,同时他们的
模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的
教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿
态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味
游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生
身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进
身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交
往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热
爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参
加体育活动的乐趣。
提高学科教学质量措施低年级教学活动时,教师应对一年级
学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力
与理解力都较差的等特点。
一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列
队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、
跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。
因此
在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强:
1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量。
2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想
品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,
在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。
8.一年级体育第二学期教学工作计划
一、基本情况分析
1、学生情况初一年级共十二个班,我所教的班级是6-10班,大多数学生
身体健康,无运动技能障碍。
2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢健子等大
肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板,需在今后的体育活动中进一步锻炼。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况,以
“健康第一"为指导思想,以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标,有
目的、有计划地进行教育教学工作,通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技
能,并在传授中渗入思想道德教育,完成运动参与、运动技能、身体健康、心理
健康、社会适应目标,使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好
学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫
生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,
进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败
不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作
1、认真备课,上好每一堂体育课。
突出学生的主体性,提高课堂效率。
2、抓好校运动队的建设和训练工作,为这学期学举办和各类比赛做好充分
准备。
3、开展班级活动。
本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:
跳绳比赛、
拔河比赛、各种球赛等。
4、完成广播操的教学工作。
5、教学论文、教案的撰写。
五、具体安排
1、抓好基本素质的提高。
(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等)
2、抓好基本技术的练习。
(如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试
验、50米。
)
3、结合阳光体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法,Ji发学生对上体育课的兴趣。
根据这一情况我进行
分层、分组教学。
根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
(分四组优、良、
中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。
素质
较弱的学生可消除自卑感和心理压力。
更能Ji发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况,同时将成
绩通知学生和班主任,让他们做到心中有数,从而有目的的进行锻炼。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
9.一年级体育第二学期教学工作计划
一、教学目标:
1、让学生知道体育课简单的常规要求,逐步养成认真上课,遵守课堂常规
的好习惯。
2、学会一套广播操,会跳一支集体舞;学习一些基本运动、游戏、韵律活
动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力,培养身体正确姿势。
3、体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相
处。
二、具体教学内容:
(-)理论教学内容:
体育课的常规要求。
1、小学生要养成良好的卫生习惯。
2、如何做好两操
(二)实践教学内容:
培养走和跑的正确姿势,提高跑和走的技能。
1、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习,发展力量、灵敏、弹跳能力。
2、学习基本体操、技巧,发展身体素质和协调、平衡能力,培养克服困难
的精神和活动兴趣。
3、认真学习做好课间操和眼保健操。
10.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,
以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健
康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集
队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,以德育教育为核心,在体育教
育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能
力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强
拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会
生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素
质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好
坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此,首先要求每位体育
教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研
体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期工作计划、授课教案,多花时间备
课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校
抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理
想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值
周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分
利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学
生参加体育锻炼,全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作,重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进
素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,确保达标率、优秀
率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相
关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教
育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。
因此,
本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中
推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校
学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
三、教学措施
1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体
育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期积极
开展教学基本工操练。
从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点,要主动与年级组之间配合协调,利用一些休息时间,
包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生积极锻炼身
体,激励学生为班级争光,培养学生的荣誉感。
5、要积极配合好教务处、政教处工作,认真组织管理好每天的全校广播操
和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课,尽量多开展学生
感兴趣,锻炼有效益的小型多样的单项性活动,满足学生体育活动需求。
7、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生
保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操。
变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥
游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学
进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生
及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验
的老教师学习,总结经验教训。
2.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想
体育教学要坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;教师要善于
激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;要以学生发展为中心,重视学生
的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
二、学生情况分析
一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强。
但他
们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期根据学生的心理特点,
因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、
体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析
要突出重点教材的比重和要求,加强基本运动的教学。
如:
基本队列练习,小学一年级的学生刚刚开始上学,还不知道体育课的大
体含义,也不知道上体育课对他们意味着什么,这时应把怎样站队、怎样上课告
诉他们;走、跑练习,在一二年级都是一些简单、自然的动作,可以通过各种方
式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。
跑,主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑,使学生初
步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳跃
也是孩子们比较喜欢的运动项目之一,在单踏、双落这个活动中,可以用游戏形
式来进行,要求单脚充分蹬地,有力踏跳,双脚轻巧落地。
重点是“单踏双落”,
难点是轻巧落地,动作连贯。
在低年级的投掷教学中,是以发展学生基本的投掷能力为主,可以通过各种
方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的,而不要过多的强调动作姿势。
同时,
在日常教学过程中教师要注意对学生基本教学常规的培养。
总之在“水平一”阶
段的教学中,教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围,让孩子们能够在快
乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。
四、教学目标
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单
常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质
和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
五、教学重点
1、要着重让学生体验参加体育活动的乐趣,从中促进个人良好习惯的养成;
2、应着重帮助学生了解一般的游戏规则,学会尊重和关心他人,并表现出
一定的合作行为。
3、形成正确的身体姿势,在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性,并能
知道身体各主要部位和活动方位。
六、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与
体育活动的兴趣。
2、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣为目的。
3、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛的形式,以增强学生锻炼身体的
效果。
3.一年级体育第二学期教学工作计划
一、学情分析
高一年级各班学生基本都在40人左右,各班素质差别较大,男生性情好动,
敢于挑战,女生好静,不愿活动,虽然很喜欢体育课,但不喜欢常规传统的教学
课堂,对有难度,有危险的运动项目有畏惧心理,运动兴趣运动能力还需加强,
另外根据上学期体质健康达标成绩得知,学生的体质普遍较差,运动水平急待提
高,本期学校教学场地尚未全部完工,遇到下雨还无法正常进行室外活动,这对
体育课的正常教学冲击很大,如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在
必行,不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。
二、教学内容
正确处理教材,要把握教材的重点,难点,体育技能不同于其它科目,是需
要系统进行,循序渐进不断提高、才能掌握一项技术,我们要在继承优度传统的
基础上,大胆改革,与时俱进,开拓创新,体现课程的时代性,在课程内容方面,
要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目,精选适应时代要求的、有利于为
学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法,在教学方式方
面,力求改变单一的灌输式教法,改变过分强调讲解、示范的教学形式,创设有
利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。
我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点,十分关注学生学习方式的
改变,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学
习,提高体育学习和增进健康的能力。
在注意发挥教师主导作用的同时,确立学
生的主体地位,尊重学生的情感和需要。
我们要十分重视培养学生的运动爱好和
专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。
课程目标的确定、教学内
容的选择和教学方法的更新,都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促
使学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,
培养积极的自我价值感,为终身体育奠定度好的基础。
三、教学要求
1、深入思考、认真分析学情,确定好教学内容。
2、广泛阅读教学资料,认真备课,精心设计每一个教案,增强体育教学的
针对性和实效性。
3、面向全体,尊重个性,培养骨干,互帮互学,共同营造良好的课堂教学
氛围。
4、同组、同案教师相互学习,取长补短,及时总结,不断开发探索最佳教
学方法。
5、恰当的教学方法。
多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形
式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性。
6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。
动作示范是一种非常好的直观教
学,优美的示范能激情学生学习的兴趣,和增强学生学习的自信心。
精炼的语言
能提高学习效率,提高练习密度,加强运动技术水平的提高。
四、教学措施
1、严抓课堂常规,制定科学合理的课堂常规要求和措施,确保45分钟上课
质量。
2、要有明确的教学目的,多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教
学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性。
3、要注重理论课教学,让学生对体育有更全面更深度的了解、认识,不断
提高运动能力、运动水平,促进学生的学习积极性。
4、多开展课余体育活动,提高学生主动参与运动的积极性,培养学生良好
的体育运动习惯,为实现终身体育打下基础。
4.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想
为了认真贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要,进一步加强学校体育工
作,牢固树立“健康第一”的指导思想,全面提高学生的身心健康,广泛开展形
式多样,丰富多彩的体育活动,增强学生体质,促进学生全面和谐发展。
二、学情分析
高一年级新生,来自不同学校,刚开始比较有新鲜感,所以在开学初就要把
体育的课堂常规纪律抓好,让学生养成好的习惯,为今后上课打好基础。
班级是
男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习,现在看来总体还是很好的,
兴致较高,但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。
三、教学目标
(一)理论目标
1.运动参与
①知道科学参加体育锻炼的原则,积极参加体育运动并养成度好的体育锻炼
习惯。
②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼;③
能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段,对国内外重大体
赛事了解,懂得竞
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