湖北省事业单位专业技术二级岗位.docx
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湖北省事业单位专业技术二级岗位.docx
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湖北省事业单位专业技术二级岗位
湖北省事业单位专业技术二级岗位
聘用人员聘期考核表
(聘期考核时间:
2015年1月~2017年12月)
姓名:
院(部):
聘任岗位:
二级岗位
填表说明
1、教学工作、科研工作量化分按照《武汉科技大学教师岗位工作量量化评分标准》计算。
2、“教学内容”包括课堂教学、实验教学、实习教学、指导课程设计、指导毕业设计(论文)、指导社会实践(培养方案安排的)、指导硕士研究生、指导博士研究生。
3、聘期(三年)内应完成的核心指标。
序号
核心指标
1
主持或参与(排序2、3名)1项及以上国家级科研项目(工理医类);主持或参与(排序2、3名)1项及以上国家级或2项及以上省部级科研项目(其他类)。
2
至少发表1篇被SCI、EI收录论文或人文社科类权威期刊论文。
3
负责1门本科生课程的课程建设,主持1项或参与2项校级及以上教学研究项目。
4
完成教学任务量化基础分420分,其中本科生课堂教学48分,研究生课堂教学64分;
5
完成科研任务量化基础分:
工科学院为1500分;理学、医学、临床学院为800分;文法、管理学院为360分;艺术、外语、国际学院和体育课部为280分。
6
完成教学科研任务量化总分:
工科学院为3200分;理学、医学、临床学院为2033分;文法、管理学院为1300分;艺术、外语、国际学院和体育课部为1167分。
7
组建有4人及以上的教学科研团队;团队目标任务为团队成员应完成的聘期目标任务分的总和。
8
作为学科带头人负责本学科及专业的建设和发展,提出切实可行的建设方案并实施。
承担博士点、硕士点、博士后流动站创建工作。
备注:
公共基础课教师的“科研任务量化基础分”只需完成相应岗位规定标准的一半。
公共基础课教师是指主要承担思想政治理论课(思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、马克思主义基本原理)、大学英语(读写、听说)、研究生公共外语、高等数学系列课程(高等数学、线性代数、概率与数理统计)、计算机系列课程(大学计算机基础、计算机程序设计基础、计算机应用基础)、基础化学类课程、机械制图、大学物理、大学体育等课程教学任务的教师。
一、聘期内,履行岗位职责情况
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
单位及
职务
部门
专业
岗位
名称
岗位
等级
任现职
时间
(围绕德、能、勤、绩、廉进行总结)
二、聘期内,本科教学工作业绩
教学
工作量
年度
教学内容
专业
总学时
得分
指导学生
学位论文
获省级奖
获奖时间
名称
学生层次
得分
指导学生
科研项目
获奖
获奖时间
名称
参赛级别
得分
本科教学工程项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教学研究项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教研论文
发表时间
题目及排序
刊物名称、级别
得分
教材、实验指导书、译著
出版时间
名称
承担任务
得分
教学成果获奖
获奖时间
名称及排名
级别、等次
得分
经学院审核,本、专科教学工作得分:
(签章)年月日
经教务处、实验与设备管理处审核,本、专科教学工作得分:
(签章)年月日
二、聘期内,研究生教学工作业绩
教学
工作量
年度
教学内容
专业
总学时
得分
指导学生
学位论文
获省级奖
获奖时间
名称
学生层次
得分
指导学生
科研项目
获奖
获奖时间
名称
参赛级别
得分
本科教学工程项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教学研究项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教研论文
发表时间
题目及排序
刊物名称、级别
得分
教材、实验指导书、译著
出版时间
名称
承担任务
得分
教学成果获奖
获奖时间
名称及排名
级别、等次
得分
经学院审核,研究生教学工作得分:
(签章)年月日
经研究生院、实验与设备管理处审核,研究生教学工作得分:
(签章)年月日
三、聘期内,科研工作业绩
科研论文
发表
时间
题目及排序
刊物名称
收录
情况
得分
科研成果
获奖
获奖
时间
名称
奖励
级别、等次
排名
得分
申请专利
授权
时间
名称
类型
专利号
得分
科研经费
到账
时间
项目名称
项目来源
本人到账经费
得分
经学院审核,科研工作总得分:
(签章)年月日
经科发院审核,科研工作总得分:
(签章)年月日
四、公共服务业绩
工作内容
时间
承担工作内容及完成情况
教学科研
管理工作
教书育人
学校、社会其他工作
研修情况
其它奖惩
经党委组织部、人事处共同审核,聘期内,减免教学工作量共计:
(签章)年月日
五、聘期内,德、能、勤、廉考核结果
项目
得分
学院意见
职能部门意见
德
(签章)
年月日
(签章)
年月日
能
(签章)
年月日
(签章)
年月日
勤
(签章)
年月日
(签章)
年月日
廉
(签章)
年月日
(签章)
年月日
六、综合考核结果
指标
德
能
勤
绩
廉
总分
得分
七、考核结果
学校考核
小组意见
根据履综合考评得分,建议考核等次为:
签名:
年月日
学校意见
(签章)
2017年月日
主管部门
意见
(签章)
年月日
湖北省事业单位专业技术三级岗位
聘用人员聘期考核表
(聘期考核时间:
2015年1月~2017年12月)
姓名:
院(部):
聘任岗位:
三级岗位
填表说明
1、教学工作、科研工作量化分按照《武汉科技大学教师岗位工作量量化评分标准》计算。
2、“教学内容”包括课堂教学、实验教学、实习教学、指导课程设计、指导毕业设计(论文)、指导社会实践(培养方案安排的)、指导硕士研究生、指导博士研究生。
3、聘期(三年)内应完成的核心指标。
序号
核心指标
1
主持1项或参与(排名2、3名)2项国家级科研项目,或主持2项省部级科研项目(工理医类);主持1项或参与(排名2、3)2项省部级科研项目(其他类)。
2
在学校规定的C类及以上期刊上发表论文1篇及以上(工理医类);在学校规定的C类及以上期刊上发表论文1篇及以上(其他类)。
3
负责1门本科生课程的课程建设,主持或参与(排序2、3名)1项校级及以上教学研究项目。
4
完成教学任务量化基础分420分,其中本科生课堂教学48分,研究生课堂教学64分;
5
完成科研任务量化基础分:
工科学院为1000分;理学、医学、临床学院为500分;文法、管理学院为260分;艺术、外语、国际学院和体育课部为200分。
6
完成教学科研任务量化总分:
工科学院为2367分;理学、医学、临床学院为1533分;文法、管理学院为1133分;艺术、外语、国际学院和体育课部为1033分。
7
组建有3人及以上的教学科研团队;团队目标任务为团队成员应完成的聘期目标任务分的总和。
8
作为学科带头人负责学科专业的建设和发展,提出切实可行的建设方案并实施。
承担博士点、硕士点、博士后流动站创、建工作。
备注:
公共基础课教师的“科研任务量化基础分”只需完成相应岗位规定标准的一半。
公共基础课教师是指主要承担思想政治理论课(思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、马克思主义基本原理)、大学英语(读写、听说)、研究生公共外语、高等数学系列课程(高等数学、线性代数、概率与数理统计)、计算机系列课程(大学计算机基础、计算机程序设计基础、计算机应用基础)、基础化学类课程、机械制图、大学物理、大学体育等课程教学任务的教师。
一、聘期内,履行岗位职责情况
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
单位及
职务
部门
专业
岗位
名称
岗位
等级
任现职
时间
(围绕德、能、勤、绩、廉进行总结)
二、聘期内,本科教学工作业绩
教学
工作量
年度
教学内容
专业
总学时
得分
指导学生
学位论文
获省级奖
获奖时间
名称
学生层次
得分
指导学生
科研项目
获奖
获奖时间
名称
参赛级别
得分
本科教学工程项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教学研究项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教研论文
发表时间
题目及排序
刊物名称、级别
得分
教材、实验指导书、译著
出版时间
名称
承担任务
得分
教学成果获奖
获奖时间
名称及排名
级别、等次
得分
经学院审核,本、专科教学工作得分:
(签章)年月日
经教务处、实验与设备管理处审核,本、专科教学工作得分:
(签章)年月日
二、聘期内,研究生教学工作业绩
教学
工作量
年度
教学内容
专业
总学时
得分
指导学生
学位论文
获省级奖
获奖时间
名称
学生层次
得分
指导学生
科研项目
获奖
获奖时间
名称
参赛级别
得分
本科教学工程项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教学研究项目
获批时间
名称
级别、排序
得分
教研论文
发表时间
题目及排序
刊物名称、级别
得分
教材、实验指导书、译著
出版时间
名称
承担任务
得分
教学成果获奖
获奖时间
名称及排名
级别、等次
得分
经学院审核,研究生教学工作得分:
(签章)年月日
经研究生院、实验与设备管理处审核,研究生教学工作得分:
(签章)年月日
三、聘期内,科研工作业绩
科研论文
发表
时间
题目及排序
刊物名称
收录
情况
得分
科研成果
获奖
获奖
时间
名称
奖励
级别、等次
排名
得分
申请专利
授权
时间
名称
类型
专利号
得分
科研经费
到账
时间
项目名称
项目来源
本人到账经费
得分
经学院审核,科研工作总得分:
(签章)年月日
经科发院审核,科研工作总得分:
(签章)年月日
四、公共服务业绩
工作内容
时间
承担工作内容及完成情况
教学科研
管理工作
教书育人
学校、社会其他工作
研修情况
其它奖惩
经党委组织部、人事处共同审核,聘期内,减免教学工作量共计:
(签章)年月日
五、聘期内,德、能、勤、廉考核结果
项目
得分
学院意见
职能部门意见
德
(签章)
年月日
(签章)
年月日
能
(签章)
年月日
(签章)
年月日
勤
(签章)
年月日
(签章)
年月日
廉
(签章)
年月日
(签章)
年月日
六、综合考核结果
指标
德
能
勤
绩
廉
总分
得分
七、考核结果
学校考核
小组意见
根据履综合考评得分,建议考核等次为:
签名:
年月日
学校意见
(签章)
2017年月日
主管部门
意见
(签章)
年月日
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