实践探究题.docx
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实践探究题.docx
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实践探究题
实践探究题
1、2005年12月27日,韩国歌星安七炫在上海繁华的新世界百货和百联世茂购物中心为某品牌促销举行签名活动,引发无数歌迷到场,致使现场一片混乱。
一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地。
为了求得安七炫区区一个签名,众目睽睽之下竟然给人家下跪。
(1)你是如何看待这个歌迷的行为的?
并说明你的理由。
这个歌迷的行为是不对的。
原因:
这种行为是一种盲目的追星行为,很容易迷失自我,丧失了一个人的尊严。
(2)在生活中,你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严?
金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、地位崇拜等。
(3)现实生活中的诱惑很多,我们如何才能做到“不再崇拜中迷失自我”?
①深刻地认识到各种盲目崇拜的危害,坚决抵制诱惑;②转移自己的注意力,培养健康积极向上的兴趣、志向;③理性、批判地看待各类人物、事物,不盲目崇拜;④科学地、有选择地对待流行事物,吸收其积极向上的,避免消极颓废的,不迷失自我。
2、小文的同桌小秀患上白血病,住在医院里,小秀无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。
小文和同学们心急如焚,一方面捐款资助小秀治疗,另一方面给小秀送去贺卡,劝告她珍惜生命,积极行动起来配合医生治疗,战胜病魔。
现在小秀的病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。
(1)小秀受到人生挫折的原因是什么?
她受到挫折的原因是她不幸患上了白血病。
(2)小秀患病初期面对挫折的心态对不对?
为什么?
首先要说明小秀的心态不对然后说明原因
参考答案:
面对挫折,不同的心态会有不同的结果,积极的心态会使人看到乐观、向上的一面,人的生命会重新闪亮,而消极的心态使人看到悲观、失望的一面,不利于白血病的治疗,也会使父母、家人、朋友担心。
(3)假如你也是小秀的同学或朋友,你将怎样劝说她珍惜生命,战胜挫折呢?
①人生难免有挫折,对这场挫折要有正确的认识,不要怨天尤人;②要用积极的心态去面对这场人生中的挫折,积极配合医生的治疗,积极的心态才有利于病情的缓解;③人的生命只有一次,要珍惜自己的生命,活着才有希望,才有一切。
3、欧阳倩同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习,同学们也很佩服她的才华,所以欧阳倩觉得自己在写作方面有潜能,于是她打算开发自己的写作潜力。
她邀请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等。
她还坚持每天写日记,以不断提高自己的写作能力。
根据上述材料,结合所学的知识,回答下列问题:
(1)欧阳倩同学是通过哪些途径认识自己潜能的?
①她自己发现自己非常喜欢文学;②老师经常表扬王梦,称她的语言表达能力强,作文写得好;③同学们都很佩服她的才华。
(2)欧阳倩同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?
①树立理想,如邀请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像;②寻找自信,常做积极的自我暗示,如时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等;③努力学习,如她坚持每天写日记,以不断提高自己的写作能力。
(3)每个人都有潜能,你认为打开潜能这个宝藏的钥匙有哪些?
钥匙一:
锻炼身体,磨炼意志;钥匙二:
自信,常作积极的自我暗示;钥匙三:
自问,凡事多问“为什么”;钥匙四:
培养兴趣,兴趣是最好的老师;钥匙五:
坚持不懈的探索精神;钥匙六:
超乎常人的艰苦工作、学习。
4、有一个人很想知道天堂与地狱的区别到底在哪里,便去找上帝。
上帝明白他的来意后,什么也没说,只是叫那个人跟着自己去转一转。
他们先来到一个屋子里,发现很多面黄肌瘦的人围着一个大桌子,每个人面前都放着满满的一碗饭,手上拿着一把好几米长的勺子,所有人都竭力用勺子挑起饭想送到自己嘴里,可是没有一个能够成功。
上帝又把那个人带到另外一个屋子,里面有很多红光满面的人带着微笑在那里津津有味地吃着饭,他们也是每个人面前一碗饭,手里拿着一把好几米长的勺子,可是他们不是和勺子把饭往自己嘴里送,而是送到对面人的嘴里……上帝带着那个人离开了两间屋子,并问他:
“你现在知道天堂与地狱的区别了吗?
”那个人似有所悟:
“原来如此……”
(1)请你推测一下,那个人的感悟是什么?
合作能够让我们彼此受益、共赢。
(2)生活中我们积极参与各种合作对于我们个人有什么意义?
可以从他人那里学到知识;可以激起思维的火花;可以增进友谊;有利于培养学生的交际能力;有利于信息的传播和沟通;让我们养成团结互助、友善待人的良好品质
(3)给你印象最为深刻的一次成功与他人合作的事情是什么?
你有何收获?
开放性试题,答案符合题意即可给分。
5、下课时,张强被李良踩了一脚,张强双眼一瞪:
“走路不长眼睛啊!
”,李良回敬道:
“谁要你自己的脚往我脚下放,活该!
”两人争执间,谁也不让步,最终大打出手。
(1)如果你是其中一人,你会怎么做?
结合学生的生活学习经历来说即可。
(2)这反映的是什么问题,应该如何解决?
反应的是校园冲突事件;应用积极的态度,有效的解决冲突。
(3)在校园生活中我们应该如何避免冲突的发生?
(至少三点)
讲究文明礼貌;相互之间学会谦让;懂得宽容他人等。
6、为了加强中学生思想道德建设,打造“和谐诚信校园”,你所在的学校举办了以“和谐诚信”为主题的手抄报评比活动,请你完成下列栏目所要求的内容:
(1)在“风采展示”一栏中为此次活动设计两条宣传标语。
有创意、符合题意即可。
(2)在“中学生诚信思想道德面面观”栏目中,说出你在日常的学习生活中诚实守信的两件事。
有创意、符合题意即可。
(3)在“校长信箱”中给校长提出二条加强中学生诚信思想道德教育的建议。
有创意、符合题意即可。
7、外国人眼中的“两个中国”
第一个:
外国人初次来中国,到了北京、上海、广州、深圳。
他们看到的是:
中国是一个发达国家,拥有现代化的城市、豪华的宾馆、完善的基础设施、较高的生活水平。
第二个:
外国人去诸如湖南、河南、青海、内蒙古等地的农村,在乡镇、村庄体验过生活,对农村有较深认识。
他们看到,中国是一个还很落后的发展中国家。
根据上述材料,结合所学的知识,回答下列问题:
(1)造成外国人眼中有“两个中国”的原因是什么?
因为在中国城乡的差距太大,导致外国人认为有“两个中国”(
(2)“两个中国”的现象产生的原因是什么?
①政策倾斜;②农民负担过重;③城乡之间相互隔离;④城乡的特性不同。
(3)你认为我国要消除这种“两个中国”的现象应该怎么做?
①加强农业和农村基础设施建设;②建立和健全农业支持和保护体系;③推进农村税费改革的深化;④推动农村人口的有序流动。
8、材料一:
我国西部地区12省(区、市)约685万平方公里,占全国的71%,西部地区不仅拥有特殊的自然景观和丰富的宝藏,还是中华文明的发源地,有着及其灿烂的历史文化和传统,但西部地区人均国内生产总值仅相当于全国水平的67%和东部地区的40%。
材料二:
为缩小东西部发展的差距,发展西部地区的经济,开发利用西部地区的丰富资源,20世纪末,党和政府做出了西部大开发的战略决策。
在实施西部大开发的过程中,国家要求建设好“西气东输”、“西电东送”、“青藏铁路”三大工程。
根据上述材料,结合所学的知识,回答下列问题:
(1)中华文明是世界历史上最悠久的文明之一,而西部是中华文明的第一摇篮,在我国西部地区有哪些独特的文明?
青藏文明、秦川文明、巴蜀文明、滇文明。
(2)西部地区有着丰富的自然资源,“西气东输”和“西电东送”工程分别是开发利用西部地区的什么资源?
别是天然气和水能资源
(3)西部大开发是个庞大的工程,请你说说我国可以采取哪些措施来发展西部?
①加大资金投入,保护西部脆弱的自然环境,实施山川秀美工程;②加强基础设施建设,打造西部地区交通网;③加大资金投入,发展当地的教育事业;④鼓励东部地区富裕省份对口支援西部省份。
(4)西部大开发战略的实施有什么积极意义?
①有利于开发利用西部地区丰富的自然资源,发展我国经济,实现共同富裕;
②有利于促进西部地区经济发展,维护民族和睦团结。
9、材料一:
2005年10月1日,56个民族的“金花”会聚上海,共庆共和国56华诞,她们同声高唱“56个民族是一家,”演绎了一幅祖国各民族大团结的动人画卷。
材料二:
中央电视台综艺频道的《星光大道》是一个深受观众喜爱的栏目,许多少数民族选手在这个栏目中表演了具有浓郁民族特色的节目。
在一期节目中,来自贵州的拉祜族选手扎约,不仅让观众认识了能歌善舞的拉祜族,还让大家知道了拉祜族生活的大山里,孩子们的学校至今还是一些非常简陋的房子,于是现场很多观众纷纷捐款……,大家以实际行动谱写了一首民族团结之歌。
根据上述材料,结合所学的知识,回答下列问题:
(1)我们能实现“56个民族是一家”、“各民族大团结“的原因是什么?
我国坚持民族区域自治制度,坚持民族团结、平等和共同繁荣的原则。
(2)中华文化是由56个民族共同创造的,请你举几个例子说明。
学生的答案要符合实际情况。
(3)我们青少年应该如何维护民族团结?
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字;②维护各民族平等、团结、互助的关系;③同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。
10、一艘货轮在大西洋上行驶。
一个黑人小孩不慎掉进下船去,……“放弃吧!
”小孩想,“不,船长一定会来救我的!
”小孩坚信。
小孩用生命的最后力量又朝前游去……船长发现黑人小孩失踪了,他下令返航回。
“这长时间了,没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下还是决定去找。
“为一个黑奴小孩值得吗?
”船长大喝:
“住嘴!
”在小孩要沉下去的一刻船长赶到了。
小孩醒来跪谢船长,船长扶起他说:
“孩子,你怎么能坚持这么久?
”“我知道你会来救我的!
”“怎么知道我一定会来救你?
”“您是那样的人!
”船长扑通一声跪在小孩面前泪流满面:
“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!
……”
(1)假设你是被救的小孩,你对挫折有什么新的认识?
挫折是每一个人都不愿意经历的,但又是不能不经历的,挫折不仅能折磨人,考验人,也能教育人,锻炼人,让人终身受益;要正确面对挫折,要用积极、乐观、进步和向上的态度去迎接挫折,让生命重放光彩。
(2)结合材料指出,你如何理解船长说的“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!
”所表达的深刻内涵?
船长所说的“你救了我”是指小孩拯救了自己的灵魂,教育了自己如何重新做一个为他人着想、尽自己责任、诚实信用值得信任的人,其实自己并不是小孩所认为的“那样的人”,在救与不救小孩的过程中,自己也“犹豫了一下”,所幸的是自己选择了救小孩,这是自己人性回归的体现。
(3)结合材料指出,我们应当如何向这个小孩学习?
学习小孩善待生命的坚强的意志和信念,学习他“我很重要”的自信和自强。
11、校园,本该是一方净土,本该是文明的殿堂。
然而,近年来,校园暴力事件时有发生,给宁静的校园蒙上了阴影。
从同学之间因琐事引发的互殴到恶性冲突的发生,从普通的校园暴力侵害到校园暴力犯罪……凡此种种,都直接影响到青少年的生命安全和健康成长,面对一幕幕让人痛心,令人震惊的惨剧,需要文明认真思考人如何预防和解决校园暴力问题。
请联系实际,结合所学的知识参与探究:
(1)请列举两例发生在你身边的校园暴力事件或现象。
纳省学校七
(2)班打架事件,布鞋门事件
(2)为防止校园暴力,请你结合本校的实际说说应该采取哪些好的措施?
设立校园督察岗,有效的发现校园暴力现象;在政教处设立校园冲突或暴力现象的举报信箱;召集部分好动学生开展相关团里心理活动等。
(3)请你为校园暴力的实施者写一段劝诫的话语。
远离校园暴力,珍爱生命
12、城乡之间存在的差距是世人共知的。
我们无论是在媒体上看到,还是在别人那儿听到,甚至还可以亲身体会到这种差距。
为此,某校八年级(X)班特意举行了一次有关城乡之间差距的讨论会。
假如你是其中的一员,请你来完成:
(1)请你说出三个方面以上的城乡之间存在的差距。
居民人均收入的差距;学生享有教育资源的差距;生活条件的差距等。
(2)无论你是城里人还是农村人,请你大胆地说出你对自己家乡的看法
开放性试题,答案符合题意即可给分。
(3)作为一名中学生,相信你对改变城乡之间存在的差距会有自己的想法,请你实话实说。
鼓励农村人民学习科学技术;努力实现城乡教育资源的公平;大力发展乡镇企业等。
13、甲:
喂,给我拿一本《岳飞传》。
乙:
阿姨,请给我拿一本《数学解题技巧》。
售货员先给乙拿书,乙感激地说:
“谢谢阿姨,再见!
”然后高兴地离开了。
甲忿忿不平了:
“我先到的,凭什么先给他拿?
”
售货员冷泠答道:
“你人到了,但。
”
甲悻悻地走了。
(1)请在上面的线上把内容补充完整。
礼未到。
(2)这个小故事给你什么启示?
并说明原因。
启示:
要懂得尊敬他人,对人要有礼貌。
理由:
不尊重别人也就是不尊重自己,尊重别人其实就是尊重自己,尊重别人的人才会受到别人的尊重。
我们时刻都要将心比心地尊重他人,不损伤他人的尊严。
14、观察下面漫画,回答下列问题:
(1)评一评:
对他们的言行发表你的看法。
①他们的言行都是错误的。
②骑车人不珍爱自己的生命;开车人不关爱他人的生命。
他们都应该自觉遵守交通规则,珍惜自己的生命,尊重他人的生命。
(2)说一说:
在日常生活中我们应怎样珍爱生命?
①生命是宝贵的,我们要珍爱自己的生命,在上学的路上,要自觉遵守交通规则;②注意安全;③自觉锻炼身体;④讲究公共卫生;⑤不吸烟,不酗酒;⑥远离毒品;⑦注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。
⑧我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。
15、故事一:
我国的体操运动员李小双因身体不好、基本技术差和动作姿态不美,曾两次退出国家队的重大挫折。
但他不为挫折所压倒,而是愈挫愈勇,努力克服自己的不足之处,终于取得多枚奥运金牌,成为世界著名的体操运动员。
故事二:
某地一中学生因学习成绩一时下降,承受不了来自社会、学校和家庭的压力,竟跳楼自杀。
(1)故事一和故事二共同说明了什么问题?
说明人们对挫折的承受努力不同,挫折所造成的后果也不同。
(2)结合故事一总结,李小双为什么能够战胜困难,最终取得成功?
意志坚强、有坚定信念的人。
或能勇敢面对挫折的人。
(3)请列举一个战胜挫折的案例,并说明案例中战胜挫折的方法。
见书15页
16、2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望全体全国政协十届四次会议委员时,发表了关于“八荣八耻”的讲话,为我们特别是青少年树立正确的人生观、世界观、价值观提供了一个道理准绳。
光明中学为引导学生树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,就下列一组镜头展开了热烈讨论。
(1)这组镜头所反映的行为违背了社会主义荣辱观的哪一要求?
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
(2)有的同学这样说:
“考试不作弊会吃亏。
”你对这一种说法是如何认识的?
①考试作弊违反考场纪律,是缺乏诚信的表现;弄虚作假得来的成绩不能反映自己的真实水平,无法为以后的学习作指导,最终受害的还是自己。
②诚实守信是公民基本道德规范的内容之一。
诚信考试,有利于培养诚实守信的优良品质,养成良好的学习习惯,不仅不会吃亏,还有利于我们学习成绩的提高。
③可围绕“诚信考试”这一主题,从努力学习、积极备考、自觉遵守考场纪律、考试不作弊等方面作出承诺。
17、有一个人很想知道天堂与地狱的区别到底在哪里,便去找上帝。
上帝明白他的来意后,什么也没说,只是叫那个人跟着自己去转一转。
他们先来到一个屋子里,发现很多面黄肌瘦的人围着一个大桌子,每个人面前都放着满满的一碗饭,手上拿着一把好几米长的勺子,所有人都竭力用勺子挑起饭想送到自己嘴里,可是没有一个能够成功。
上帝又把那个人带到另外一个屋子,里面有很多红光满面的人带着微笑在那里津津有味地吃着饭,他们也是每个人面前一碗饭,手里拿着一把好几米长的勺子,可是他们不是和勺子把饭往自己嘴里送,面是送到对面人的嘴里……上帝带着那个人离开了两间屋子,并问他:
“你现在知道天堂与地狱的区别了吗?
”那个人似有所悟:
“原来如此……”
(1)请你推测一下,那个人的感悟是什么?
感悟是:
要懂得与人合作;要多为他人着想;如果大家都只顾自己而不顾他人,最终蒙受损失的还是自己等等。
(2)“天堂”中人们所作所为在我们生活中什么意义呢?
合作意味着双赢,合作可以赋予我们力量,使我们能够解决生活中大大小小的问题。
18、宽容是什么?
美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。
林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:
“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。
”林肯微笑回答:
“当他们变成我的朋友,难道不正是我在消灭的敌人吗?
西汉末年,刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。
可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬。
他说:
“如果追查,将会使许多人恐慌,甚至成为我们的死敌。
而不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力量“。
刘秀的宽容使自己众望所归,终成帝业。
阅读上述材料,结合所学知识回答:
(1)材料说明了什么?
18、
(1)说明了宽容是一种美德,是事业成功的基础。
(2)宽容的意义何在?
宽容是一种美德,宽容是一种境界,善于宽容,利人利已。
宽容能使自己远离烦恼、仇恨,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
(3)阅读上述故事后,你打算怎么做?
言之有理即可。
19、材料一:
2003年9月25日,中共中央宣传部,教育部等六部门共同下发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》指出,从现在起到2008年,国家将在全社会组织开展诚信宣传教育,形成全民自觉遵纪守法、诚实守信的良好社会风尚和市场经济秩序。
材料二:
2004年3月17日,教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》,要求各地中小学生广泛开展诚信教育。
近年来,诚信问题已成了整个社会公众关注的焦点。
阅读上述材料,运用所学知识回答:
(1)简要谈谈你对在社会开展“共铸诚信”活动重要性的认识?
①诚实信用,是社会主义经济活动中应遵守的一个重要原则,共铸诚信环境,能保证社会主义经济秩序正常进行;保护经营者、消费者合法权益。
②思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,是社会主义精神文明建设的核心部分。
诚实信用,是公民基本道德规范的重要内容,在全社会开展“共铸诚信”活动,加强诚信宣传教育,才能形成良好的社会风尚。
③当前,诚信失范现象普通存在,缺乏诚信,不讲信用已成为社会的一大公害,在全社会开展“共铸诚信”活动,加强诚信宣传教育,显得更为重要。
(2)你周围还有哪些诚信失范现象,请举三个事例。
如:
抄袭作业;考试舞弊;言而无信;出售假冒产品等。
(3)要从根本上杜绝诚信失范现象,你认为该从哪些方面入手?
①加强社会主义思想道德建设,加大对公民诚信的宣传教育,提高公民的信用意识。
②加强诚信体制建设,加大管理力度。
③加强社会主义法制教育,提高公民的法律意识,加大执法力度,运用法律手段制裁那些严重不守信用的违法犯罪分子。
20、我国的西部地区历史悠久,有五千多年的文化积淀,是中华文明的第一摇篮。
为了让同学们了解西部,以便将来投身西部建设,某校八年级三班举行了一次以“西部知识知多少”为主题的活动,请你参与并完成下列任务:
(1)假如你来组织,请你说说本次活动的主要目的。
(4分)
(1)活动目的:
引导同学们认识、了解西部的风土人情、秀丽的风光,畅想西部大开发给祖国带来的巨变,激发同学们热爱西部,为西部和家乡贡献力量的感情。
(4分)
(2)活动准备:
①做好动员工作,在图书馆寻找有关西部地域的资料,准备好中国地图。
②指导同学们编排好歌颂西部的歌曲,排练好相关的舞蹈。
③制作骆驼、绿孔雀、大熊猫头饰及苹果树的泡沫塑雕。
④音乐资料合成,VCD剪辑成形等等。
(6分)(3)同学们,你们可能去过我国东部的上海、青岛、广州、深圳等地。
那里景色优美,人们过着富足的生活。
但是,在我国西部一些地方,人们的生活还比较贫穷。
作为西部地区同学们的我们,有信心建设出比东部更发达的西部。
那么,就让我们共同走进西部地区。
(6分)(4)歌颂西部地区的歌曲:
《青藏高原》、《天路》、《西部,我为你歌唱》、《神奇迷人的西部》等等。
(2分)
)活动目的:
引导同学们认识、了解西部的风土人情、秀丽的风光,畅想西部大开发给祖国带来的巨变,激发同学们热爱西部,为西部和家乡贡献力量的感情。
(2)请你策划:
为做好本次活动,你认为应做好哪些准备工作?
(6分)
活动准备:
①做好动员工作,在图书馆寻找有关西部地域的资料,准备好中国地图。
②指导同学们编排好歌颂西部的歌曲,排练好相关的舞蹈。
③制作骆驼、绿孔雀、大熊猫头饰及苹果树的泡沫塑雕。
④音乐资料合成,VCD剪辑成形等等。
(3)请你讲话:
假如本次活动请你做一个开场白,你的发言是:
(6分)
同学们,你们可能去过我国东部的上海、青岛、广州、深圳等地。
那里景色优美,人们过着富足的生活。
但是,在我国西部一些地方,人们的生活还比较贫穷。
作为西部地区同学们的我们,有信心建设出比东部更发达的西部。
那么,就让我们共同走进西部地区。
(4)请你放歌:
活动结束时,请你唱一首歌颂西部的歌曲与同学共勉。
(2分)
歌颂西部地区的歌曲:
《青藏高原》、《天路》、《西部,我为你歌唱》、《神奇迷人的西部》等等。
(2分)
21、我市教育局提出在我市各级类学校广泛开展“加强诚信教育,营造诚信校园,做诚信的人”假设你是该班的学生,请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
(1)围绕这一活动,写出你设计的班会主题。
“诚信在我身边”“校园诚信小档案”
(2)围绕主题写出一种活动形式。
演讲比赛、辩论会
(3)围绕主题,运用所学知识阐述活动的意义。
第一,能够让同学认识到加强到加强未成年人思想道德建设的重要性;
第二,理解讲诚信的重要意义;
第三,提高自身的道德修养,争做诚信好青年,从小事做起。
(4)为了办好这次活动,你需要做哪些准备?
至少写出两项。
第一,收集诚信的故事。
第二,找出法律对诚信的规定。
22、阅读图表并回答下列问题
⑴图中数据反映了什么问题?
数据反映了:
①我国城乡居民收入不断增加;②我国城乡居民收入差距不断扩大。
⑵产生这些问题原因是什么?
原因是政策倾斜和农民负担过重。
⑶要想解决这些问题,你有何良方妙策?
实施城乡统筹发展战略。
23、“一花独放不是春,百花齐放春满园”体现了什么道理?
竞争中合作才能共赢
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