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D.标志名称之后所列示得数值
C.信息职能
D•监督职能
C.社会性
D.同质性
15.指标就是说明总体特征得•标志则就是说明总体单位特征得•所以(
A•指标与标志之间在一定条件下可以相互变换
B.指标与标志都就是可以用数值表示得
C.指标与标志之间不存在关系
D・指标与标志之间得关系就是固定不变得
二、多项选择题
1.统计工作得过程一般包括()。
A.统计设计阶段
D.统计分析与预测阶段
B・统计调查阶段E・统计决策阶段
C・统计整理阶段
2.统计研究得基本方法包括下述几种(
A•大量观察法
D•因素分析法
3.品质标志包括()»
A.居民得民族
D.工程技术人员职称
B・重点调查法E・综合指标法
C・统计分组法
B・企业得经济类型E•商品得数量
C・职工人数
4.统计指标得两个组成部分就是()。
A.统计指标得时间B•统计指标得空间
D•统计指标得名称E.统计指标得计量单位
5.品质标志与数量标志得区别就是()。
A.数量标志可以用数值表示
C.数量标志不可以用数值表示
6.下列属于数量标志得有()。
A•性别B.工种
7.连续变量包括().
A.企业数B•身高C・钢产量D.播种面积
8.在某市个体劳动者统计总体中()。
A•该市全部个体劳动者人数就是统计指标
B.每一位个体劳动者就是总体单位
C.每一位个体劳动者得资产额就是品质标志
D•每一位个体劳动者得营业收入就是离散变量
E•个体劳动者中男性人数也就是统计指标
三、判断题
1.统计学就是一门研究现象总体数量方面得方法论科学•所以它不关心、也不考虑个别现
象得数量特征。
()
2.三个同学得成绩不同.因此存在三个变量。
3.统计数字得具体性就是统计学区别于数学得根本标志。
4.统计指标体系就是许多指标集合得总称。
5.—般而言.指标总就是依附在总体上•而总体单位则就是标志得直接承担者•()
6.大量观察法.就是指必须对研究对象得所有单位进行观察调查。
7.统计总体具有大量性、同质性与差异性三个基本特征-()
8.质量指标就是反映总体质量得特征•因此可以用文字来表述。
9.数量指标由数量标志值汇总而来.质量指标由品质标志值汇总而来。
10.指标与标志一样•都由名称与数值两部分组成。
()
四、简答题
1.简述统计工作、统计资料与统计学之间得关系。
2.简述统计学研究对象及特点。
3.什么就是统计总体与总体单位?
举例说明。
C统计指标得数值
B・品质标志可以用数值表示D・品质标志不可以用数值表示
C•工资
D・民族
E・国内生产总值
4•什么就是统计指标?
指标分为哪几种?
5•指标与标志得区别与联系就是什么?
第二章
统计调查
1.连续调查与不连续调查得划分依据就是(
A.调查得组织形式]
C.调查单位包括得范围就是否全面
2.统计调查就是进行资料整理与分析得{
A.基础环节B.中间环节
B・调查登记得时间就是否连续
D・调查资料得来源
C・最终环节D・关键环节
3•调查几个铁路枢纽•就可以了解我国铁路货运量得基本情况与问题•这种调查属于
A.普查B•重点调查C.典型调查D•抽样调查
4.某市工业企业2010年生产经营成果年报呈报时间规定在2011年1月31日.则调查期限为()。
A.-aB.-个月
5.调查时间得含义就是()o
A.调查资料所属得时间
C.调查工作期限
6.重点调查中重点单位就是指{)。
A•标志总量在总体中占有很大比重得单位
B•具有典型意义或代表性得单位
C.那些具有反映事物属性差异得品质标志得单位
D•能用以推算总体标志总量得单位
7.对全市工业企业职工得生活情况进行调查.调查对象就是()。
A•该市全部工业企业B•该市全部工业企业得职工
C.该市每一个工业企业D.该市工业企业得每一名职工
8.下列调查中.调查单位与填报单位一致得就是()。
A.企业设备调查B•人口普查C.农村耕地调查D.工业企业现状调查
9.在对总体现象进行分析得基础上•有意识地选择若干调查单位进行调查•这种调查方法就是()。
A•抽样调查B.典型调查C・重点调查
10.对一批商品进行质量检验•最适宜采用得调查方法就是(
A.全面调查B•抽样调查C.典型调查
11.人口普查得调查单位就是(
A.每一户B•所有得户C・每一个人
12.抽样调查与重点调查得主要区别就是()。
A•作用不同B.组织方式不同
C.灵活程度不同D•选取调查单位得方法不同
13.对全国各铁路交通枢纽得货运量、货物种类等进行调查.以了解全国铁路货运概况。
这种调查属于{)。
A•不连续性典型调查
C・一年
D・一年零一个月
B・进行调查得时间D・调查资料报送得时间
D・普查
D・重点调查
D・所有得人
B・连续性典型调查
14.调查单位与填报单位得关系就是(
A.两者就是一致得
C.两者没有关系
15.下列调查属于不连续调查得就是(
A.每月统计商品库存额
C.每月统计商品销售额
B・两者有时就是一致得D・调查单位大于填报单位
B・每旬统计产品产量D・每季统计进出口贸易额
16•全面调查就是对调查对象得所有单位都进行调查。
下述调查属于全面调查得就是
A・对某种连续生产得产品质量进行调查B・某地区对工业企业设备进行普查
C.对钢铁生产中得重点单位进行调查D•抽选部分地块进行农产量调查
17.抽样调查得主要目得就是(
A.计算与控制抽样误差
C・对调查单位做深入研究
B・推断总体总量D・广泛运用数学方法
二、多项选择题
1•我国统计调查得基本方法有()。
A.统计报表B•普查C・抽样调查D•重点调查
2.不面对抽样调查与重点调查得陈述中.正确得就是(
A.两者都就是非全面调查
C.两者选取单位都按随机原则
E.两者都用以推算总体数量特征
3.普查就是一种().
A•专门组织得调查
D•非全面调查
4.在工业设备普查中()。
A.工业企业就是调查对象
C.每台设备就是填报单位
E・每个工业企业就是填报单位
5.抽样调查方武得优越性表现在以下几个方面(
C・时效性
E・典型调查
B・两者选取单位都不受主观因素得影响D・两者选取单位都按非随机原则
B・一次性调查
E・全面调查
C•经常性调查
B・工业企业得全部设备就是调查对象D・每台设备就是调查单位
A・全面性B・经济性
6.统计报表得特点就是()A•资料口径范围得统一性C.报送方式不同
E自上而下逐级填报
D・准确性
E・灵活性
B・按统一得报送时间上报
D・建立在原始记录得基础上•资料可S
7•制订一个周密得统计调查方案•应确定()。
A.调查目得与调查对象B.调查单位与填报单位
D・调查资料得使用范围E・调查得时间与时限
&
下列情况下调查单位与填报单位不一致得就是()。
A.工业企业生产设备调查B.人口普查
D•农产量调查
C・调查项目
C工业企业现状调查
E・城市零售商店销售情况调查
9.下列情况得统计调查.哪些属于连续性调查()。
A・商店得月末商品库存量B・运输部门得客运周转S
C企业发生得工伤事故次数D・学校年底在校生人数
E.某地区年出生人数
10.重点调查得特点可以表述为()-
A.重点单位得数目占总体单位总数得比重很小
B•重点单位可以随调查标志得改变而改变
C.其主要目得就是要了解调查对象得基本情况
D•重点单位得标志值总量占总体标志总量得绝大比重
E.有时也可用来推算总体指标值
11•典型调查得含义包括()。
A.有意识地选择调查单位B•事先对调查对象有所了解
C.调查少数具有代表性得单位D.进行深入细致得调查
E.为特定得目得专门组织得调查
三、判断题
1.全面调查与非全面调查就是根据调查结果所得得资料就是否全面来划分得。
C)
2.对有限总体进行调查只能采用全面调查。
3.调查单位与填报单位在任何情况下都不可能一致。
4.我国得人口普查每十年进行一次.因此它就是一种连续性调查方法。
5.全面调查包括普查与统计报表。
6.典型调查与抽样调查得根本区别就是选择调查单位得方法不同。
7.调查时间就就是进行调查工作所需要得时间•()
8.在统计调查中.调查标志得承担者就是调查单位。
9.对全国各大型钢铁生产基地得生产情况进行调查.以掌握全国钢铁生产得基本情况。
这
种调查属于非全面调查。
10.典型调查既可以搜集数字资料•又可以搜集不能用数字反映得实际情况。
()
1L重点调查中得重点单位就是根据当前得工作重点来确定得。
12.调查方案得首要问题就是确定调查对象。
13.统计调查误差就就是指由于错误判断事实或者错误登记事实而发生得误差。
()
14.如果调查间隔得时间相等.这种调查就就是经常性调查。
15-般而言.当调查项目较多时.宜用一览表•()
16.重点调查中得重点单位就是标志值所占比重较大得单位。
17.连续调查就就是调查时期现象.而不连续调查就就是调查时点现象。
1&
抽样调查就是非全面调查中最有科学根据得调查方式方法•因此它适用于完成任何调查任务。
19.各种调查方法得结合运用会造成重复劳动•因此不应得到提倡。
20.我国人口普查得总体单位与调查单位都就是每一个人.而填报单位就是户。
四、简答题
1.完整得统计调查方案应包括哪些基本内容?
2.调查对象、调查单位与填报单位有何区别?
3.重点调查、典型调查与抽样调查这三种非全面调查得区别就是什么?
4.如何理解统计调查对统计工作得基础作用?
5.什么就是统计调查?
统计调查得基本任务就是什么?
6.调查对象与调查单位得关系就是什么?
7.抽样调查得优越性与作用表现在哪些方面?
普查与全面统计报表都就是全面调查•两者有何区别?
第三章
计整理
1.统计整理就是()°
A•统计分析得前提•统计调查得继续
C.统计研究得最终阶段
2.统计整理得资料()。
A•只包括原始资料
C.包括原始资料与次级资料
3.统计分组得关键在于()。
A•正确选择分组标志
C.正确划分分组界限
4.分组标志一经选定()。
A•就掩盖了总体在此标志下得性质差异
C.就突出了总体在其她标志下得性质差异
5.按某一标志分组得结果表现为()。
A•组内差异性,组间差异性
C.组内同质性.组间同质性
6.简单分组与复合分组得区别在于()。
A.总体得复杂程度不同
C.组数得多少不同
7.复合分组就是()•
A.用同一标志对两个或两个以上得总体层叠起来进行分组
B.对某一总体选择一个复杂得标志进行分组
C.对同一总体选择两个或两个以上得标志层叠起来进行分组
D.对同一总体选择两个或两个以上得标志并列起来进行分组
8.采用两个或两个以上标志重叠起来对社会经济现象总体分组得统计方法就是(
A•品质分组B.复合分组
9.企业按资产总额分组()。
A.只能使用单项式分组
C.可以用单项式分组.也可以用组距式分组
10.在全距一定得情况下•组距大小与组数多少成(
A•正比例关系B•反比例关系
C.有时正比例关系•有时反比例关系D无比例关系
11.在分组时•凡遇到某单位得标志值刚好等于相邻两组上下限数值时•一般就是(
A•将此值归入上限所在组B•将此值归入下限所在组
C.此值归入两组均可D•另立一组
12.划分连续变量得组限时•相邻得组限必须()。
A.重叠B•相近C•不等D.间断
13.某连续变量分组数列.其末组为开口组.下限为500:
又知其邻组得组中值为480.则末组得组中值为().
A.52O
14.按组距式分组(
B・统计研究得初始阶段
D・统计调查得前提•统计分析得继续
B・只包括次级资料D・就是统计分析得结果
B・正确确定组限与组数
D・正确选择分组数列得类型
B・就突出了总体在此标志下得性质差异D就使得总体内部得差异消失了
B・组内同质性•组间差异性D・组内差异性•组间同质性
B・选择分组标志得性质不同D・选择分组标志得数量多少不同
C・混合分组
D・变量分组
B・只能使用组距式分组D・无法分组
B.510
C500
D.490
A.不会使资料得真实性受到损害B.会增强资料得真实性
C.会使资料得真实性受到一定得影响D所得资料就是虚假得
15.次数分配数列就是()0
A.按数量标志分组形成得数列B.按品质标志分组形成得数列
C.按统计指标分组所形成得数列D.按数量标志与品质标志分组所形成得数列
16.—般情况下.按成绩分组得学生人数表现为()•
A•钟形分布B.U型分布
17.次数分布得类型主要决定于()。
A.统计总体所处得条件B•社会经济现象本身得性质
C.分组标志得选择D.影响次数分布得要素
将某地区国有企业按利润计划完成程度分为以下四组•正确得就是(
A・第一种
B・第二种
C第三种
D・第四种
80%〜89%
80%以下
85%以下
90%〜99%
80、1%-
790%
80%〜90%
85%〜
95%
100%〜109%
90、1%4
7100%
90%〜100%
95〜
105%
110%以上
100%〜
110%
100%〜110%
105〜115%
110、1%以上
E.把总体划分为一个个性质不同得、范围更小得总体
3.统计分组得作用就是()。
A•划分社会经济类型B.说明总体得基本情况C.研究同质总体得结构
D.说明总体单位得特征E.分析被研究现象总体诸标志之间得联系与依存关系
4.对变量值进行组距式分组•则(
A.各组分配得规律性更容易显示出来
B•掩盖了各组分配得规律性
C.如组数过多.分组过细.容易将不同性质得单位划分到同一组
D•如组数过少.容易将属于同类得单位划分到不同得组
E•组数得确定.应根据资料得经济内容与标志值得分散散程度而定
5.在组距数列中.组中值就是()。
A.上限与下限之间得中点数值B•用来代表各组标志值得平均水平
C.在开口式分组中无法确定D.在开口式分组中.可以参照相邻组得组距来确定
E•就就是组平均数
6.在等距数列中.组距得大小与()。
c.组数得多少成反比
A•总体单位得多少成正比B•组数得多少成正比
D•全距得大小成反比E.全距得大小成正比
7.组距数列中.影响各组次数分布得要素就是()。
C•组距
A•总体单位数得多少B.变量值得大小
D•组限E.组数
在次数分配数列中()-
A•总次数一定.频数与频率成反比B.各组得频数之与等于100
C.各组频率大于0.频率之与等于1D•频率又称为次数
E.频率越小•则该组得标志值所起得作用越小
9.统计表按主词就是否分组及分组得程度.可分为()。
A.简单表B.-览表C.简单分组表D.单一表E.复合分组表
10.次数分配数列()。
A.由总体按某标志所分得组与各组对应得单位数两个因素构成
B•由组距与组数、组限与组中值构成得
C.包括品质分配数列与变量数列两种
D.可以用图表形式表现
E.可以表明总体结构与分布特征
1.统计分组就就是依据各不相同得分组标志对总体进行划分。
2.按一个标志进行得分组就是简单分组•按多个标志进行得分组就是复合分组。
3.进行组距分组时.当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时.一般把此值归并在作为上
限得那一组.()
4.连续型标志变量得分组.只能就是组距式得。
5.按两个或两个以上标志进行得分组称为复合分组。
6.在组距数列中.开口组与闭口组求组中值得公式就是相同得。
7.统计表得主词栏用以说明总体各种统计指标•()
由于离散型变量不能用小数表示•因此只能以单项数列来表现资料。
9.统计分组得关键问题就是确定组距与组数。
10.统计资料得表达方式有统计表与统计图•由于统计图形象生动.因此•统计资料得表达
主要就是统计图而非统计表。
1.什么就是统计分组?
统计分组得形式与作用就是什么?
2.单项式分组与组距武分组得运用条件就是什么?
3.为什么说统计分组得关键在于分组标志得选择?
4.什么就是统计分布?
它包括哪两个要素?
5.统计表在结构与内容上包括哪几个方面?
五、计算题
1.某车间30个工人瞧管机器数量得资料如下:
542434344543426
442534532436354
根据以上资料编制变量分配数列。
2.某班40名学生统计学考试成绩为:
68
89
88
84
86
87
75
73
72
82
97
58
81
54
79
76
95
71
60
90
65
85
92
64
57
83
78
77
61
70
学校规定:
60分以下为不及格.60〜70分为及格.70〜80分为中.80〜90分为良.90〜100分为优。
要求:
(1)将该班学生按成绩分为不及格、及格、中、良、优五组.编制一张次数分配表。
(2)指出分组标志及类型、分组方法得类型•井分析本班学生考试情况.
第四章统计分析指标
1.总量指标数值大小()-
A•随总体范围扩大而增大B•随总体范围扩大而减小
C.随总体范围缩小而增大D.与总体范围大小无关
2.总量指标按其反映得时间状况不同可以分为()。
A.数量指标与质量指标B.实物指标与价值指标
C.总体单位总量与总体标志总量D.时期指标与时点指标
3.由反映总体各单位数量特征得标志值汇总得出得指标就是()。
D•相对指标
A.总体单位总量B.总体标志总量C・质量指标
4.计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得比重之与()。
A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.小于或大于100%
5.下列相对数中.属于不同时期对比得指标有()。
C.比较相对数
A•结构相对数B.动态相对数C・比较相对数D•强度相对数
6.
假设计划任务数就是五年计划中规定最后一年应达到得水平.计算计划完成程度相对指标可采用()°
计算平均指标最常用得方法与最基本得形式就是()o
A冲位数B•众数C.调与平均数D•算术平均数
9.某地区有10万人口.共有80个医院。
平均每个医院要服务1250人.这个指标就是(
A•平均指标B.强度相对指标C•总量指标D.发展水平指标
10.全国得粮食产量与人口数之比就是()。
A•总量指标B•平均指标C.相对指标D•数量指标
11.某单位某月份职工得出勤率就是95%.这个指标就是()。
C.比例相对指标D.强度相对指标
A.结构相对指标B.比较相对指标
12.
B•权数得绝对数多少D•总体单位数得多少
权数对加权算术平均数得影响.决定于(
A.各组标志值得数值大小
C•各组单位数占总体单位数比重得大小
13.标准差系数抽象为()。
B•总体单位数多少得影响
A•总体指标数值大小得影响
C•各组单位数占总体单位总数比重得影响D.平均水平高低得影响
14.已知4个水果商店苹果得单价与销售额.要求计算4个商店苹果得平均单价.应该采用
A•简单算术平均数
C.加权调与平均数
15.如果分配数列把频数换成频率.那么方差(
A.不变B•增大C•减小D•无法预期其变化
16.某种产品单位成本计划规定比基期下降3%、实际比基期下降3、5瓠单位成本计划完成相对指标为()。
A.96、5%B.87、5%C.99、5%D.93、5%
17.按照计划.今年产量比上年增加30気.实际比计划少完成10%•同上年比今年产量实际增长程度为()•
A.75%B.40%C.13%D.17%
某商店在制定男式衬衫进货计划时.需了解已售衬衫得平均尺寸.则应计算()-
A.算术平均数B•调与平均数C•几何平均数D•众数
19.现有一数列39,27.81-243,729.2187.反映其平均水平最好用()。
A.算术平均数B•调与平均数C•几何平均数D.中位数
20.某高新技术开发区现有人口H万.有8家医院(其病床数合计为700床)•则该开发区得每万人得病床数为63、636。
这个指标属于()。
A•平均指标B•相对指标C•总呈指标D.发展水平指标
21.某企业2009年职工平均工资为5200元.标准差为110元.2010年职工平均工资增长
了40%•标准差增大到150元。
职工平均工资得相对变异()。
A•增大B•减小C.不变
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