大班第二学期安全工作总结火灾.docx
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大班第二学期安全工作总结火灾
大班第二学期安全工作总结火灾
篇一:
大班第二学期安全工作总结
2011-2012学年度第二学期
幼儿园大班安全工作总结幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全
意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作
计划,并开展一些相应的安全教育活动。
一、开展生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。
让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不
远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事
项”等。
通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识
和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
二、组织“安全演练”的活动。
为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的
展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。
消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。
随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了
安全意识。
三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,玩具、室外的活动场地等进行安全隐患
排查,防止一些不安全隐患的存在;就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里
不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。
四、安全教育渗透于一日活动中。
1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使
幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护
好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。
幼儿能够积极地参与讨论,如:
不同高处往下跳,以免发生
骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。
总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心
得到健康的发展。
篇二:
大班安全总结2010--2011学年第二学期安全总结
安全工作在幼儿园教育中是最重要的,幼儿园课程将“保护幼儿的生命和促进幼儿的健
康”放在工作的首位。
在这个学期我们两位教师和保育员时刻警惕,对安全工作常抓不懈,
会利用身边突发的事情对幼儿开展安全教育。
一、将安全教育溶入一日生活当中1、“说说安全新闻”大班的孩子在语言表述方面已经达到一定能够的水平了,能够完整的将自己的见闻表述
出来了,所以我们会利用晨间谈话的时间,让幼儿将自己在电视中,新闻里,爸爸妈妈说的
听到的不安全事件以新闻的形式讲给大家听,让树立孩子的自我保护意识。
2、制定班级管理常规经过三年的教育,孩子们已经形成了一定的安全意识,但是孩子毕竟还小,往往会控制
不住自己做出了一些不安全的动作。
因此在学期刚开始前我们一起制定了班级管理常规。
让
孩子们互相督促自己的行为,因为群众的眼睛是雪亮的,孩子们对同伴的行为动作也有了一
定的判断能力,所以请孩子们是最好的监督员。
3、每周的教学计划安排安全教学活动在这个学期,我们在每周制定教学活动时,总会安排一个安全教育活动,我们相继开展
了“地震了怎么办”、“着火怎么办”、“安全小知识”等,强了幼儿的安全防范和自我保护意
识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
组织一次“消防演习活动”的活动。
帮助
幼儿树立防火意识,我们班小朋友认识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。
消
防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。
随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过
这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。
4、设置安全教育周
在安全教育周,我们开展了安全知识竞赛活动,我们事先将幼儿需要注意的一些安全问
题以知识问卷的形式发给家长,帮助孩子复习巩固常见的安全问题。
在测试的过程中,孩子
们在激烈的抢答中,对常见的安全问题经验都得到了进一步的提升,在平时,我们对孩子们教育要求爸爸妈妈系安全带,戴头盔等等,幼儿都会
用心的记下来,回去提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安
全意识。
5、利用环境对幼儿开展安全教育
6、经常检查环境中存在的安全隐患、认真记录安全小册我们在开展各种活动前,都会事先检查场地中是否存在安全隐患,对班级中的物品进行
定期检查,确保幼儿活动的安全。
在每天都会认真记录幼儿园发下的安全记录小册子。
特别
是在户外活动时,我们总是能够做到两个以上的老师带班,使幼儿的活动真正的在教师的眼
皮底下开展。
二、树立家长的安全意识我们在每周的通知中,会提醒家长注意解送孩子来园离园时的安全,在假期前,会提醒
家长注意出行安全,特别是在亲子游活动中,教师考虑到了任何一切的安全问题,召开的行
前会议,也使家长知道我们幼儿园是多么重视安全工作,教师的考虑有多么细致。
使家长也
对安全问题有了深刻的认识。
一个学期又临近期末,虽然工作会比较繁忙,但是我们会更加警惕安全工作,让孩子们
安全健康的度过每一天。
大二班
2011年6月篇三:
2011年大班下学期安全工作总结大班下学期安全工作总结转眼间,一个学期就过去了,看着孩子们每天高兴的来园,快乐的回家。
我们都感到非
常的欣慰。
经过一学期的学习,他们都有了一定的自理能力和安全意识。
但是即使是这样我
们的安全意识,以及安全防护还是能够按部就班的做好。
根据班级的实际情况,制定了安全工
作计划,并开展一些相应的安全教育活动。
一、进行安全工作查:
及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修
理,防止一些不安全隐患的存在。
班里两位老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查。
如:
午睡时,多提醒睡在上
铺的不站起来,提醒不带小玩具进午睡室。
盥洗活动不吵闹,不推不挤等等。
排除身边不安
全因素。
如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人。
书包里不放危险性的物品。
如小刀等一些
尖锐物品,进一步强化的安全意识。
二、将安全教学融入到日常的教学中,并将行动落到每天的工作上。
在每一个主题教学
的活动中,我们都会开展有关安全的活动,让孩子时刻都有很好的安全意识。
如:
生活中的
《不私自离队》和《如何和小朋友相处?
》、《游戏规则和安全》、《文具安全》等等。
我们还
在活动之余给孩子们讲一些有关自我保护方面的小故事,孩子们很感兴趣也学到了很多的知
识。
在提高幼儿安全意识的同时,我们还将这种意识融到了工作之中。
在幼儿早上来园的晨
检时,我们都要检查他们是否带了硬币或其他的小东西等。
在每次的入厕、洗手等户外活动
之前,我们都会让幼儿养成排队的好习惯保证人不离队、眼不离队。
在幼儿离园时,如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系,
确认后才可以将孩子交给她。
三、家长工作方面。
我们利用了家长接送幼儿、电话以及家访等联系方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的
安全放在第一位。
并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。
这样预防突发事件的发生。
安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证的身心得到健康
的发展。
这个学期,通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方,在今后的学期里,我
们一定会取长补短争取做到最好。
篇四:
幼儿大班下学期安全工作总结幼儿大班下学期安全工作总结回顾这学期的工作,我们始终把安全工作放在班级工作的首位。
在这一学期里,我们班
针对本班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安
全教育,看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表
情,我们感到非常欣慰。
现总结如下:
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,
我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:
平时用不到的插
座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插
座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地
方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教
师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为
幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理。
我们面对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,
我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全
方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什
么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到
别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期
将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
孩子在生活中,经常会碰
上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,
杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安
全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。
在开展“你知道吗”主题活动中,
我们就会提醒幼儿发生地震时要注意的一些安全,这次结合“”四川汶川大地震,我们
组织幼儿进行了地震演练,正好是给幼儿的一次锻炼。
在平时带领幼儿外出时,我们都会树
立幼儿的安全意识,遵守外出规则,杜绝安全隐患。
在开展“夏天”主题活动中,我们曾讨
论过夏天要注意哪些饮食卫生,可采取哪些避暑方法等,提醒幼儿不下河游泳等,使幼儿在
轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通,确保幼儿园外安全。
本学期,我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式,与家长联系,及时
提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。
我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接
送家长进行登记并核实,确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时
刻警记!
努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐地成长。
篇五:
大班下学
期安全工作总结大班下学期安全工作总结工作的首位。
在这一学期里,我们班针对本班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计
划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安全教育,看着孩子时光匆匆走过,一个学期又结束
了,回顾这学期的工作,我们始终把安全工作放在班级们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快
快乐乐地离开教室,家长们满意的表情,我们感到非常欣慰。
现将本学期安全工作总结如下:
安全教育是渗透在一日活动中的,我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安全教育,如
何将它以一个主题的形式来开展,我们商讨选取了三个大站点,即幼儿园安全、家庭安全、
社会安全,这三个场所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以进行相关的安全教育。
在幼
儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护;在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护
小常识;在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。
我们紧紧围绕目标进行
培养,确保了目标的顺利完成。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,
我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:
平时用不到的插
座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插
座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地
方;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设
了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,
于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有
关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注
意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是
顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危
险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上的孩子基本上能正确搬椅子,
不会再撞倒别的小朋友了。
午餐时,有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确拿匙羹的方法,做到:
不咬、不挥、不敲,
确保午餐安全。
孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,
我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。
针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对
幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。
以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环
境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜
欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。
其次,我们还创设良好的心理环境,
以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感
和信任感。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们积极动员家长一起参
与幼儿安全教育活动。
除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法
等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安
全教育确保幼儿安全与健康。
篇二:
幼儿园大班第二学期安全工作总结
2011-2012学年度第二学期
幼儿园大班安全工作总结幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全
意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作
计划,并开展一些相应的安全教育活动。
一、开展生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。
让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不
远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事
项”等。
通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识
和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
二、组织“安全演练”的活动。
为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的
展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。
消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。
随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了
安全意识。
三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,玩具、室外的活动场地等进行安全隐患
排查,防止一些不安全隐患的存在;就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里
不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。
四、安全教育渗透于一日活动中。
1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使
幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护
好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。
幼儿能够积极地参与讨论,如:
不同高处往下跳,以免发生
骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。
总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心
得到健康的发展。
篇二:
幼儿大班下学期安全工作总结幼儿大班下学期安全工作总结回顾这学期的工作,我们始终把安全工作放在班级工作的首位。
在这一学期里,我们班
针对本班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安
全教育,看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表
情,我们感到非常欣慰。
现总结如下:
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,
我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:
平时用不到的插
座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插
座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地
方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教
师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为
幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理。
我们面对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,
我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全
方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什
么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到
别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期
将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
孩子在生活中,经常会碰
上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,
杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安
全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。
在开展“你知道吗”主题活动中,
我们就会提醒幼儿发生地震时要注意的一些安全,这次结合“”四川汶川大地震,我们
组织幼儿进行了地震演练,正好是给幼儿的一次锻炼。
在平时带领幼儿外出时,我们都会树
立幼儿的安全意识,遵守外出规则,杜绝安全隐患。
在开展“夏天”主题活动中,我们曾讨
论过夏天要注意哪些饮食卫生,可采取哪些避暑方法等,提醒幼儿不下河游泳等,使幼儿在
轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通,确保幼儿园外安全。
本学期,我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式,与家长联系,及时
提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。
我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接
送家长进行登记并核实,确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时
刻警记!
努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐地成长。
篇三:
幼儿园大
班下学期安全工作总结幼儿园大班下学期安全工作总结孙小花
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,
我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:
平时用不到的插
座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插
座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地
方;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设
了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,
于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有
关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注
意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是
顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危
险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上的孩子基本上能正确搬椅子,
不会再撞倒别的小朋友了。
午餐时,有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里,我们在提醒幼儿
不把匙羹咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确拿匙羹的方法,做到:
不咬、不挥、不敲,确保
午餐安全。
孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。
针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对
幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。
以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环
境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜
欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。
其次,我们还创设良好的心理环境,
以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感
和信任感。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们积极动员家长一起参
与幼儿安全教育活动。
除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法
等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安
全教育确保幼儿安全与健康。
篇四:
2014年幼儿园大班第二学期个人工作总结高格庄中心幼儿园2014学年度大班第二学期个人工作总结时间飞逝,孩子们即将背着书包上小学了。
回顾这学期,是忙碌而愉快的。
本学期的工
作有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多。
在本学期的工作中,我与本班老师配合协调,认真做好班上的工作,本学期幼儿各方面
的情况良好,学到了很多知识和技能,在以往的基础上,自理能力有所提高,变得更讲文明、
懂礼貌,绝大多数还是老师的好助手。
在教学方面,我将五大领域:
健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合,为不使上
课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中,激发幼儿的兴趣,使每个幼儿成为教学活动的
主体。
在安全卫生教育中,我以安全第一为准则,重抓安全与卫生管理。
教育幼儿分辨好
坏,怎样保护自己,知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋,是警察管制的对象。
用生活中的
实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹,不玩电器,不翻爬桌椅门窗等,及时排除安全隐患。
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