立岗中心小学关于“向不文明行为告别争做文明贺兰人”.doc
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关于“向不文明行为告别、争做文明贺兰人”
活动实施方案
为了深入贯彻《公民道德实施纲要》提高全县人民道德水平,使广大人民群众树立起做一个文明贺兰人的理念,创造一个祥和、健康、文明的生活方式、工作环境和良好的育人氛围,根据县委办公室《关于在全县开展“向不文明行为告别、争做文明贺兰人”活动方案》精神,现就我校广泛开展“向不文明行为个别、争做文明贺兰人”活动安排如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十六大和十六届三中全会精神,以提高全县人民文明素质为核心,扎实推进思想道德和文化建设,深入开展群众精神文明创造活动,在全社会大力小、倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,努力提高全县人民道德素质,创新经济发展环境,为加快推进我县全面建设小康社会步伐,创造一个良好的人文环境。
二、主要任务和方法步骤:
根据教育体育局要求,开展“向不文明行为告别、争做文明贺兰人”活动从3月15日开始,到6月底结束。
活动分部署动员、营造气氛,反思讨论、剖析问题,学习教育、整改提高,检查考核、总结表彰四个阶段。
参加人员:
广大师生
第一阶段:
部署动员、营造气氛(3月15日—3月25日)
学校要按照局党委和统一部署,成立领导小组,制定实施方案,定出各阶段的工作目标,广泛发动师生员工,召开动员会,全面安排,抓好落实工作。
第二阶段:
讨论反思、剖析问题。
(3月26日—4月15日)
针对县城光明巷27棵松树被毁事件,以“怎样做文明贺兰人”为主题展开讨论。
1.反思讨论:
组织全体师生进行反思,反思我们日常生活中的不文明行为,并联系思想和工作实际,紧紧围绕提高公民道德素质,教师职业道德素质,营造优美环境展开讨论,并围绕在社会做一个好公民,在学校做一名好教师、好学生,在家庭做一个好成员,展开讨论。
2.剖析问题:
通过开展讨论,找出本单位工作作风方面、个人在道德素质、文明行为方面、公民道德建设、教师职业道德建设方面、优化育人环境方面、在建设文明校园等方面存在的不足,并分析原因,提出意见和建议,剖根析源,并针对工作存在的问题写出剖析材料。
第三阶段:
学习教育、整改提高。
(4月16日—6月15日)
1.开展学习。
针对查找出来的问题,学校组织全体师生认真学习“三个代表”重要思想,学习党的十六大和十六届三中全会精神;学习《公民道德实施纲要》;学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》;学习雷锋、焦裕禄、孔繁森、王培民、谷文昌、王有德等优秀人物的先进事迹;学习《贺兰市民公约》、《贺兰信誉公约》,在学习过程中,要使广大师生深刻认识开展“向不文明行为告别,争做文明贺兰人”活动的重要意义,并不断提高广大师生的公德意识文明意识,从而增强广大师生热爱贺兰、建设家乡、做新世纪贺兰人的自信心和自豪感,学校将采取集中学习、个人自学、座谈讨论等形式组织学习,学习要有笔记、每人要写一篇心得体会,谈出自己对身边如损害松树等不文明行为的深刻感受。
同时,学校还要通过演讲、展报、绘画、手抄小报、以及班队会、校会等形式开展多种形式的宣传教育活动,使“向不文明行为告别,争做文明贺兰人”活动深入人心并成为个人的自觉行动。
2.开展教育主题活动。
①、各学校要以“向不文明行为告别,争做文明贺兰人”为主题的教育活动,教育广大师生做到“十不”、“七要”,即:
不损坏公共设施,不随地大小便,不随地吐痰、不乱停放车辆、不擅自闯红灯、不乱摆摊点、不乱涂乱画乱贴、不说脏话、粗话、不乱扔乱倒垃圾、不损坏树木乱踏草坪;要尊老爱幼礼貌待人、要文明经商文明行车、要爱岗敬业诚实守信、要讲究卫生爱护环境、要遵守公共秩序、要邻里和睦家庭幸福、要团结友爱乐于助人。
②、积极开展系列主题教育活动:
一是学校积极开展文明单位创建活动,广泛开展“两满意”(让群众满意、让社会满意),“四规范”(规范办公环境、规范文明用语、规范公务程序、规范师生行为)教育活动,使广大党员师生牢记64字16句的行为准则:
政治坚定、忠于国家;遵纪守法、依法行政;与时俱进、勇于创新,爱岗敬业、勤政为民;勤奋学习、提高素质;秉公办事、为政清廉;团结协作、顾全大局;文明礼貌、品行端正。
进一步转变校风、教风和学风,增强服务意识,树立教育的良好形象。
二是学校要以“争做文明小公民”为主题,以《小学生行为规范》为主要内容,认真开展“向不文明行为告别”,“向不文明行为宣战”,通过校园板报、手抄小报、演讲比赛、主题班队会等形式,加强对小学生的文明礼貌教育和行为规范训练,促使他们从小养成良好的行为习惯。
三是组织开展对学生进行道路安全知识的学习宣传活动,教育学生要严格遵守交通规则,安排教师校门口护送学生安全离校,确保师生安全。
四是积极组织开展良好卫生习惯的养成教育活动,教育学生从小树立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的良好习惯,做到不随地吐痰,不乱丢弃杂物,不乱写乱画,不损坏花草树木,用实际行动向不文明告别。
3.整改提高
学校通过学习教育,对查找出的问题制定出整改方案,提出不足和差距,制定出切实可行的整改措施,以及通过整改所要达到的目标,并根据制订的《整改方案》对存在的问题按要求严格整改,确保取得实效,使学校的精神面貌有一个较大的改观。
工作作风,校风、校纪哟一个明显的转变。
全体教师要按照自己制定的《整改措施》,努力改正自己在语言行为上的不文明,争做文明表率,作好本职工作。
第四阶段,巩固成果,检查总结。
(6月16日——6月30日)
学校根据活动总体安排进行认真总结,推广好的经验,树立好的典型。
对涌现出的文明典型及好人好事进行表彰奖励。
并通过总结好的经验和做法,完善相关的制度和规定,弘扬正气,强化约束,改进作风,真正使“向不文明行为告别,做文明贺兰人”成为广大师生员工的自觉行动。
三、具体措施
1.学校要把开展“向不文明行为告别,争做文明贺兰人”活动作为精神文建设的一项重要工作,列入重要议事日程。
2.学校领导、少先大队辅导员、各班主任按照学校活动方案,通过多种形式(主题校会、主题班队会、手抄小报、绘画、演讲比赛、展板宣传等),积极组织开展活动,抓好、抓实各阶段工作,把此项活动落到实出。
3.学校全体师生要树立长远意识,以这项活动为契机,坚持长抓不懈,直至达到预期目标。
同时要不断地总结先进经验,推广好的做法,促进文明建设活动不断向广度和深度发展。
立岗中心小学
2010年3月20日
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