苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习II 卷.docx
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苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习II卷
苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共18题;共102分)
1.(8分)给划线的字选择合适的韵母填空,并标上声调。
ing eng
c________
m________
n________
j________
曾经
蒙蒙
泥泞
荆棘
y________
f________
zh________
l________
晶莹
锋利
风筝
高龄
2.(4分)拼一拼,写一写。
luò
pò
chǎng
mù
网________
________不及待
________开
屏________
3.(12分)比一比,再组词。
陶________ 楼________
掏________ 缕________
淘________ 搂________
飘________ 格________
漂________ 胳________
瓢________ 洛________
4.(8分)为下列划线字注音
________
________
________
________
鹧鸪
木屑
曲折
呻吟
________
________
________
________
瓦砾
中尉
耷拉
愚蠢
5.(3分)将下列句子中划线部分换成相应的成语。
①妈妈神色很庄重地说:
“爱就像那平淡无奇的茉莉吧。
”________
②他只是不停的摇头一句话也不说,我对此感到很奇怪,弄不明白是什么意思。
________
③经过书房时,为了不打扰工作的爸爸,我把脚步放得很轻。
________
6.(10分)在横线上填上合适的词语。
________的茉莉花 ________的问题
________的样子 ________的眸子
________的黄昏 ________的微笑
________的阳光 ________的清香
________的声音
7.(2分)口语表达
(1)阅读下面一段段材料,请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示:
猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声针尖对凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。
这段材料给我们的启示:
________
(2)指出画线句子的“潜台词”(不说明的言外之意)
某顾客:
黄厂长,你厂生产的“喜鹊”牌毛巾,那上面的图案可是栩栩如生呐!
黄厂长(惊喜):
是吗?
某顾客:
我洗脸时,那喜鹊竟飞到我脸上来了!
潜台词:
________
8.(5分)写一写你从划线的字词中体会到了什么。
①妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:
“就像茉莉吧。
”
②它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
③我连忙把“这也就爱”这句话咽了回去。
9.(3分)把下列词语补充完整。
云淡________ 傍花________ 忙里________
10.(10分)给形近字组词
坡________ 坪________ 戴________ 绚________ 飘________
破________ 评________ 载________ 询________ 漂________
11.(5分)解释下列词语。
①莫名其妙:
②平淡无奇:
12.(4分)选词填空。
仰望 远眺 凝视 端详
登高________,远处的船已经成了一个小黑点。
________夜空,已是繁星点点。
他仔细________这张照片,陷入了回忆之中。
他们久久地________着,谁也不想分离。
13.(5分)句子平台(用上恰当的关联词语,把两句话变成一句)
爸爸没有吃我买的饺子。
爸爸没听我花尽心思编的谎话。
14.(3分)读课文《爱如茉莉》,联系上下文说说下面句子中画线词的意思,体会一下这样用词的好处。
我见从妈妈口中掏不出什么秘密。
________
我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
________
它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
________
15.(5分)仿写句子。
①爱如茉莉,纯净淡雅。
16.(5分)扩句。
①阳光笼罩着他们。
②那是黄昏。
17.(5分)缩句。
①那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏。
③我从妈妈口中掏不出什么秘密。
18.(5分)将下列句子改为陈述句。
①大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
②难道我们不能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
二、阅读题(共4题;共27分)
19.(7分)读短文《爱如茉莉》,完成练习。
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门,不禁怔住了:
妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
(1)“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
”这句采用的修辞手法是________。
这句话可缩为:
________。
(2)写表现爱的名言(两句)。
20.(5分)读短文《爱如茉莉》,完成练习。
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门,不禁怔住了:
妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
我推开病房的门,为什么怔住了?
21.(9分)读短文《爱如茉莉》,完成练习。
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门,不禁怔住了:
妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
(1)“一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
”这句话你是如何理解的?
请写下来。
(2)写表现爱的成语:
________ 、________ 、________、________ 。
22.(6分)阅读短文,回答问题。
春风轻轻地吹进了我们的校园
瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了,我们的校园真美啊!
(1)下列三个词的注音完全正确的一组是()。
旗杆花圃呼扇
A.qígǎn、huāpú、hūshān
B.qígān、huāpú、hūshàn
C.qígǎn、huāpǔ、hūshàn
D.qígān、huāpǔ、hūshān
(2)在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适()。
A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿
B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C.鲜红、雪白、粉红、金黄
D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
(3)作者是按照什么顺序来描写春天的校园的()。
A.时间顺序
B.事情发展顺序
C.地点顺序
D.事物的不同特点
参考答案
一、基础题(共18题;共102分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、阅读题(共4题;共27分)
19-1、
19-2、
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
22-3、
- 配套讲稿:
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