优秀教师申报材料(共4页)2100字.docx
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优秀教师申报材料
邢xx同志的简介
邢xx,男,生于一九xx年。
一九八八年毕业于菏泽师专,被分****乡这样一个黄河滩**乡镇中学任教。
他没有被眼前的困难所吓倒,而是用饱满的热情投身到这片沃土,从教二十四年,他一心扑在自己的教学工作中,忠于党和人民的教育事业,甘为人梯,淡泊名利,毫无保留的把自己的知识传授给学生,以自己优异的成绩和高尚的人格魅力赢得了广大师生和家长的赞誉。
他一直在教学第一线执教数学课,所教班级数学科成绩在升学和统考中**县前茅。
他先后八**县优秀教师,三**县模范班主任;一九九二年光荣的加入了中国共产党,一九xx年因成绩突出@@省优秀数学辅导员,一九**县数学优质课一等奖,。
二零零二**县数学骨干教师,二零零三**县数学教学能手,二零零四年被**县中小学数学学科带头人,二零零七年被##市优秀教师。
自二零零二年以来,历年工作考核中均获优秀等级。
二零零八年晋升为中学高级教师。
他还积极从事教育教学的研究工作,先后发表教学论为十多篇,其中有两篇在国家级刊物上公开发表。
邢xx同志的事迹
“没有了爱,没有了感情,人类就像是没有了绿洲的沙漠。
”作为一名基层教师,邢xx同志对这句话有着自己独到的见解。
二十四年来,他把一个人民教师的使命感和责任感,变成了对事业的热爱,对学生的关爱,他像精心的雕刻家一样精心培育着每一个学生成长,用自己的实际行动实践着自己的教育理念。
邢xx同志就像一粒种子,落在那里就在那里生根发芽,开花结果。
它如同蜡烛一样,燃烧了自己照亮了别人。
他用一颗赤诚火热的心温暖了李集中学的每一名师生。
对待学生,他从不把自己当老师,而是像家长对待孩子一样,用自己宽大的胸怀包容每个学生,感染每个学生。
他深信:
“你的教边下会有瓦特,冷言中会有牛顿,讥笑中会有爱迪生。
”因而他特别注重研究“差生转化”的艺术。
为了使差生树立起“我能学好”的信心,他在课堂上始终坚持“不讽刺挖苦学生,而是用关切和微笑的面容对待学生”这一原则。
作为教师,他深深懂得理解是沟通师生感情的桥梁,因此,课下他总是主动有意识地与学生一起活动,找他们谈心。
走在路上,热情的拍拍这个学生的肩,摸摸那个学生的头,使学生感到老师在关心他们,从而激发出学生奋发向上的精神。
对于学生作业中的错误,他从来不轻易地画“x”而是首先肯定他正确的地方,然后用惋惜的口气说:
“真可惜,如果这一步不错就好了。
”或“这些内容你已掌握了一部分,由于粗心出了错,有时间再练几遍就好了。
”,然后与学生一起分析错误的原因,让学生既感到遗憾又看到了希望,还增强了他们的自信心。
他还十分关心思想波动大的学生并及时稳定他们的情绪,最大限度的减小对他们学习的影响。
二零零六级学生曾祥鹏遇到学习困难时情绪低落,不愿再学下去。
邢xx同志及时给与他鼓励,使其恢复学习信心。
但考的稍好,他有忘乎所以,邢老师便及时指出其不足,让他戒骄戒躁。
曾祥鹏同学曾说“没有邢老师的教导,我不会考入重点高中—郓城一中。
”在数学教学工作中邢xx同志除了注重全体学生教学外,也注重尖子生的培养,让他们充分发挥数学方面的特长。
他利用课外活动对学生进行辅导,二零零四年我校派出了四名学@@省奥林匹克竞赛,有三名学生考得了满分140分,另一名学生考了136分,全部@@省级一等奖,邢老师本人**县级奥赛辅导员,参与辅导全国奥赛的队员,并@@省优秀数学辅导员。
教学过程中,他越来越感觉到有很多教学心得、体会需要总结,有很多问题需要深入研究,于是便喜欢上教学研究。
从教24年来,他不仅购买、阅读了大量教学研究方面的理论书籍和资料,同时也积累了不少好的教学经验,把它撰写成文字,先后发表论文十多篇,其中《素质教育下的初三数学教育探索》和《怎样搞好新课程下的数学教学》先后在国家级专业刊物上发表。
“一朵红花不是春,万紫千红春满园”,邢xx同志一直强调个人的力量是微不足道的。
作为学校数学教研组长的他,除了提高自己的业务素质外,还加强与全体数学教师的合作,并以饱满的热情指导了一大批青年数学教师。
他把自己多年来的教学经验和心得体会介绍给他们,使他们迅速成为我校数学教学的中坚力量。
青年教师王振海感慨地说:
“没有邢老师的指导,我不会这么快成长为李集中学最年轻的中级教师。
”,**县优质课一等奖的教师田云峰说:
“没有邢老师的帮助,我不会有今天的成就。
”,年轻教师胡杰说:
“邢老师从不摆老教师的架子,总是耐心的给我指导。
”。
辛勤的耕耘,终有喜人的收获。
二十多年来,他向高一级学校输送了一千多名品学兼优的学生,##市重点高中---郓城一中的学生多达五百多人。
他先后八**县优秀教师,三**县模范班主任;一九九二年光荣的加入了中国共产党,一九xx年因成绩突出@@省优秀数学辅导员,一九**县数学优质课一等奖,。
二零零二**县数学骨干教师,二零零三**县数学教学能手,二零零四年被**县中小学学科带头人,二零零七年被##市优秀教师。
自二零零二年以来,历年工作考核中均获优秀等级。
二零零八年晋升为中学高级教师。
他还积极从事教育教学的研究工作,先后发表教学论为十多篇,其中有两篇在国家级刊物上公开发表。
邢xx同志用自己的实际行动赢得了领导的信任,同志的赞扬,学生的爱戴,家长的好评。
展望未来,正像他自己的期望一样,他将微笑着走向美好的明天。
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