选拔后备干部测试题Word文档下载推荐.doc
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(1)德育为先是教育的一贯宗旨,怎样把德育渗透于教育教学各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面,请结合实际工作,谈谈你的理解?
(参考答案:
以课堂教学为主渠道,挖掘课堂教学德育教育资源;
开展形式多样的主题教育活动,如法制教育、国旗下讲话、心理健康教育、班会活动等;
构建社会、家庭、学校同步教育网络,如家长会、家校联系卡、家访、社区教育联盟等;
加强校园文化建设,通过校园广播、宣传栏、人文景观潜移默化影响学生)
(2谈谈在工作中,你如何创新德育形式,丰富德育内容,增强德育工作的针对性和实效性?
(参考答案:
加强校园文化建设,借助校园广播、校园电视台、黑板报、宣传栏等宣传工具,营造良好育人氛围;
依托校本资源,开创德育新途径;
健全德育网络,形成学校、家庭、社会“三结合”德育网络。
通过各种主题活动、宣传周、心理咨询等方式对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德、安全法制、诚信和文明行为习惯养成教育,培养学生辨别是非、抵制不良行为、自我调节、自我保护的能力。
)
2、教师的职业追求与职业幸福决定着教师专业发展的精神状态,你认为应该怎样增强教师的职业幸福感?
实行民主科学的管理,尊重教师,使其有归属感;
营造良好的校园氛围,给予人文关怀;
成立“教师之家”、“教师俱乐部”,开展座谈会、茶话会、旅游等活动,让教师有对话、交流、娱乐、发泄的空间;
组织学术沙龙、开展各种培训,给予专业成长的平台。
3、(二选一)
(1)教育大计,教师为本;
有好的教师,才有好的教育。
在学校管理中,怎样搭建教师终身学习的“立交桥”,扎实有效的开展教师培训工作?
(参考答案:
建立健全培训管理制度,有章可循;
以青年教师、骨干教师、班主任等为主体,从师德师风、新课程、教育科研、教学基本功等方面开展各种专题培训;
形式上依托校本培训、学区培训、区本培训采用专家讲座、名师引领、观摩研讨、远程教育等开展工作;
建立教师成长档案,使教师培训工作成体系)
(2)在学校工作中,如何发挥名师引领带动作用,实现教师群体共赢?
成立名师工作室、名师论坛、名师团队,解决教学中的焦点难点问题;
让名师承担教育科研项目,以研促教;
以名师牵头,充分发挥教研组、年级组的带动作用,集体备课,营造互帮互学的教学氛围;
师徒结对,发挥名师的“传、帮、带”作用;
上示范课、作示范经验发言,让名师独到的见解、教学风格、教育方法资源共享。
4(二选一)
(1)学区建设是加快城乡教育均衡发展的重要途径,在学区管理中,如何从教学的角度实现优质资源共享?
统一制定教学计划、安排教研活动、开展教师培训、落实改进措施,实现管理资源共享;
通过名师团队、学区教研组、学区课题研究、人才交流的形式,实现优质教师资源共享;
加强学区内信息技术资源的研究、开发、交流、运用,实现教育资源共建共享。
(2)谈谈在学区管理中,如何利用信息技术促进校际间均衡发展?
(参考答案:
依托我区已建成的教育专网,实现优质教学资源、教师资源、管理资源、课程资源、培训资源共享。
二、论述题(70分)
《环翠教育“十二五”规划》指出:
打造特色教育品牌,提升学校办学品质和育人质量的重点是学校文化建设。
请你结合实际谈谈怎样培育学校文化?
(不少于600字)
参考答案:
1、确定学校的发展目标、发展思路,明确学校教育的发展愿景。
2、发现、发掘办学优势和自身的长项,理解学校文化现象。
3、梳理、反思学校的文化积淀,培育学校文化。
4、组织全校师生广泛参与,共同创造学校文化。
《国家中长期教育规划纲要》中指出:
坚持以人为本、全面实施素质教育的重点是面向全体学生、促进学生全面发展,请结合学校管理工作,谈谈你的想法?
1、正视学生差异,促进学生全面发展,从教学内容、教学方法、教学活动、教学管理等方面实现因材施教。
2、实施成功教育,优生、差生平等对待,减少学生两极分化。
3、实施爱心教育,资助特困生完成学业。
4、更新成才观,不以分数论英雄,将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才。
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