中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案(共3页)2000字.docx
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中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案
一、活动目的
以深化xx区高职教师“三关”(命题关、信息技术关、教学活动设计设计关)基本功和能力训练为着力点,充分发挥教学技能大赛在把脉高职教师现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职教师队伍素质中的重要作用,努力造就一支师德高尚、业务精湛、各具风采,**区域发挥示范引领作用的特色(专长)教师、骨干教师队伍,**区中小学教育事业的优质发展。
二、活动原则
坚持公平、公正、公开;坚持全员参与和全过程性;坚持注重教学基本功和实际应用能力;坚持程序严谨、规范。
三、参赛学科及参赛对象
(一)参赛学科:
初高中、小学全学科。
(二)参赛对象:
xx区具有高职教师资格证的全体初高中、小学在职教师。
四、活动时间
XX年10-12月
五、比赛分组
按年龄进行分组,分别进行考核和评价。
风韵组:
45周岁以上(XXXX年12月31日及以前出生)的全体高职教师;
风范组:
45周岁以下(XXXX年1月1日及以后出生)的全体高职教师。
六、比赛项目
比赛项目涵盖3个分赛项,分别为命题、“学习活动”设计与实施、微视频制作。
第一项:
命题
(一)时间:
10月9日
(二)内容:
按照要求命一套或一组试题
具体包括:
试卷(题)、命题意图、参考答案和评分标准、预估得分率等。
(三)形式:
笔试(1.5小时)
(四)要求:
1.依据《课程标准》、教材、学情。
把握好终极目标和阶段目标。
2.携带素材:
教材、课标、教参、中高考必备。
3.整卷结构合理、难度、区分度适中,必须含有30%的原创或改编试题。
第二项:
“学习活动”设计与实施
(一)时间:
10月26-30日
(二)内容:
1.按照给定题目设计一个课堂上学生学习活动。
设题范围是初高中学段教材所有的章节,题目针对一个知识重点或难点设计学生学习活动。
2.设计的学习活动应包括如下内容:
知识内容
学习活动流程(步骤)
操作注意
设计意图
(三)流程:
1.抽签确定题目。
2.独立设计学习活动,准备30分钟。
3.现场说活动设计+答辩(3.5+1.5)分钟。
(四)要求:
自带课标、教材。
第三项:
微视频制作
(一)时间:
11月9-27日
(二)内容:
1.赛前微课程制作。
自选题目制作一个针对一个知识点的微视频,时长3-5分钟。
2.现场制作。
参赛教师在30分钟内,用自带素材,现场制作微课程,生成视频,再现赛前提交的微课程。
可以携带素材:
图片、文字(word97-XX文稿)、ppt(97-XX演示文稿)、音频。
(三)流程:
1.11月9日以前,以学校为单位上交微视频成品汇总光盘
(一)和微视频制作素材包汇总光盘
(二),按学校—学科—教师编制三级文件夹。
素材包内容包括:
图片、文字(word97-XX文稿)、ppt(97-XX演示文稿)、音频。
2.11月9-27日,进行微视频现场制作(时间地点另行通知)。
(四)要求:
1.聚焦:
微课的时间控制在5分钟以内,只讲述一个教学知识点。
这个知识点是针对学生学习时的重点、难点考点或易错点,并具有较大的教育教学价值。
2.规范:
用规范学术用语,表述清晰、有条理,画面合理布局成像清晰,无质量缺陷。
拍摄录像时需采用录屏软件,并对拍摄到的视频进行编辑,具体要求如下:
1)分辨率:
为XXXX年×768像素;
2)时长:
请控制在3-5分钟;
3)文字:
微视频中的文字要简单、明了,每屏文字不要太多,字号适中;有片头片尾,主要教学环节有文字提示;
4)声音:
声音清晰,声音与画面保持良好的同步。
无杂音、噪音;
5)背景:
背景简洁;
6)文件格式:
所有作品均转化为mp4格式。
3.标签:
以学校为名,贴好盘贴。
七、项目过关及评奖要求
(一)项目过关
全区初高中、小学高职教师全员参与三项过关赛。
教师完成比赛,达到各项基本过关要求,获得各项的过关证书。
过关证书将作为教师今后参与其他考核、评价的基础项目之一。
(二)项目评奖
1.团体奖计分办法
团体成绩分数为各校全体参赛教师的个人总分的平均分。
个人总分为参赛教师每个赛项成绩的标准分之和。
团体成绩按初高中、小学分别排序,对前三名进行表彰。
2.个人奖计分办法
1)各分项赛:
根据参赛教师每个赛项的标准分,按学科分组选拔。
获奖比例:
一等奖为学科参赛总人数的20%,二等奖为学科参赛总人数的30%。
2)个人全能:
根据参赛教师个人总分,按学科分组选拔。
一等奖为学科参赛总人数20%,二等奖为学科参赛总人数30%。
3.时间安排
第一阶段:
组织与报名。
9月,各校对本方案进行学习与解读,上报参赛教师的基本信息(报名表见附件)。
第二阶段:
分项过“三关”。
10-11月,参赛教师参加分赛项,具体详见比赛项目中各项竞赛时间安排。
第三阶段:
汇总与统计。
12月,全部竞赛结束后,在xx教育网上公布团体和个人获奖情况。
区中学教师教育中心将分学科开展总结展示活动。
七、总结与表彰
本次竞赛活动后,召开“风采杯”竞赛总结表奖会。
在表奖会上,教师代表做教育教学展示,总结表奖成绩突出的学校和教师个人,对本次活动做全面的活动总结。
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