学年高中英语专题Unit2TheUnitedKingdom3GrammarWriting试题.docx
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学年高中英语专题Unit2TheUnitedKingdom3GrammarWriting试题
Unit2TheUnitedKingdom
2.3Grammar&Writing
Grammar:
过去分词作宾语补足语
过去分词作补语,表示“被动和完成”含义,或仅仅表示“状态”。
1.表示感觉或心理状态的动词(短语)(see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等)
☞Ihaveneverheardthesongsunginmyschool.我从未听过这首歌在我们学校唱过。
☞HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到电视机被搬到屋子外面了。
2.表示“使役”意义的动词(have,make,get,keep,leave等)
☞Ihadmylegbrokeninthefootballgame.我的腿在足球赛中摔坏了。
☞Thereporterskeepusinformedoftheresultsofthegames.
记者不断地告知我们比赛结果。
3.表示“希望”、“要求”意义的动词(like,order,want,wish,expect等后用过去分词或在过去分词前+tobe)
☞Everyonewishesthematter(tobe)settledassoonaspossible.
人人都希望这件事情尽快解决。
☞Iwantmyhouse(tobe)completedbeforethenationalday.
我想让我的房子在国庆节前完工。
【拓展延伸】
(1)现在分词作补足语
由延续性动词转化而来的现在分词作补足语,表示过程的一部分;而由瞬间性动词转化而来的现在分词作宾语补足语,表示动作的反复。
☞IheardhersingingwhenIpassedbyherroom.
我路过她房间时,听到她正在唱歌。
(动作正在进行,宾语是动作的发出者)
☞Ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen.
那时我发现人们在到处谈论这个话题。
(动作正在进行,宾语是动作的承受者)
☞Areyoulisteningtothemquarrelling?
你在听他们吵架吗?
(动作正在进行,宾语是动作的发出者)
☞Hisremarkssetmethinking.
他的话引起了我的深思。
(动作正在进行,宾语是动作的发出者)
☞Theexplosionsentusrunninginalldirections.
那次爆炸把我们吓得东奔西逃。
(动作正在进行,宾语是动作的发出者)
(2)不定式作补语
①不定式作补语,表示动作的全过程或者是动作已经结束。
☞Didyounoticehimleavethehouse?
你看到他离开房间了吗?
☞Iheardhersayso.我听见她是这么说的。
②某些动词短语后面接不定式作宾语补足语。
此类短语有:
callon,relyon,dependon,waitfor,longfor,votefor等。
☞Youcandependonhertobelate.可以担保她必定迟到。
☞Wearelongingfortheholidaytocome.我们渴望着假日的到来。
③动词think,consider,believe,find,feel,know,guess,prove,suppose,imagine等词后面,常接“tobe+形容词(名词或反身代词)”结构。
☞He’sthoughttobeoneoftherichestmeninEurope.
人们认为他是欧洲最大的富翁之一。
☞Imagineyourself(tobe)richandfamous.想象一下你又有钱,又有名的情况。
1.(2015·陕西)Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismother_____
goodcareofathome.
A.takingB.takenC.takeD.betaken
2.(2015·浙江)Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearit_____________liveisquiteanother.
A.performB.performingC.toperformD.beingperformed
3.(2014·四川)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproductsaftergreateffort.
A.havingdeveloped B.todevelop C.developed D.develop
Ⅰ.用所给动词的正确形式填空
1.Themasterorderedthedinner(serve)atonce.
2.Wesawthethief(catch)bythepolice.
3.Helayinbedwithhishead(cover).
4.Theteacherhadthelazyboy(stand)outsidetheclassroomthewholemorning.
5.Don’tleavethewater(run)whileyoubrushyourteeth.
6.Hehadhisleg(break)inthematchyesterday.
7.Theymanagedtomakethemselves(understand)inverysimpleEnglish.
8.WhenIcamebacktomyhometowntenyearslater,Ifounditcompletely(change).
9.Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcar(wash).
10.Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdog(follow)them.
11.Ilookedupandnoticedasnake(wind)itswayupthetreetocatchitsbreakfast.
12.Clairehadherluggage(check)anhourbeforeherplaneleft.
Ⅱ.单项填空
1.Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealready________foramealtobecooked.
A.laidB.layingC.tolayD.beinglaid
2.Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.
A.torecognizeB.recognizingC.recognizeD.recognized
3.Helenhadtoshoutabovethesoundofthemusic________.
A.makingherselfhearB.tomakeherselfhear
C.makingherselfheardD.tomakeherselfheard
4.Havingpassedallthetests,shefeltagreatweight________offhermind.
A.takingB.takenC.takeD.tobetaken
5.Wearepleasedtoseetheproblem________soquickly.
A.settledB.havingbeensettled
C.besettledD.settling
6.Thegirlglancedoverhershoulderandfoundherself________byayoungmaninblack.
A.wasfollowedB.followed
C.followingD.hadbeenfollowed
7.Motherwasupsetthathersonwentouttoplaygames,leavinghishomework________.
A.doneB.doingC.undoneD.do
8.Idon’twantthechildren________outinsuchweather.
A.takeB.totakeC.takenD.taking
9.Theykepttheireyes________uponthescreenasanexcitingfootballmatchwastelevisedlive.
A.fixingB.tobefixedC.tofixD.fixed
10.Whenhiswifereturned,thehusbandnoticedherhair________short.
A.cuttingB.tobecutC.beingcutD.cut
11.Withallthemoney________,themancan’taffordaticket.
A.stealedB.stolenC.stealingD.bestolen
12.BeforehecametoLondon,hehadneverheardasingleEnglishword________.
A.speakingB.speakC.spokenD.tospeak
13.Totheirgreatfear,theyfound________intheheaviestsnowfalltheyhadeverhad.
A.theywerecatchingB.themselvescaught
C.theyhadcaughtD.themselvescatching
14.Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad________wentwrongagain.
A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired
15.Ihavehadmybike________,andI’mgoingtohavesomebody________myradiotomorrow.
A.repair;torepairB.repairing;toberepaired
C.repaired;repairD.torepair;repairing
K真题
3.C【解析】分析结构可知此处是“see+宾语+补语”结构,动词develop和宾语之间存在被动关系,应该用过去分词,故答案选C。
句意:
经理很满意得看到经过努力后许多新产品被研制了出来。
K好题
Ⅰ.用所给动词的正确形式填空
1.served2.caught3.covered4.standing5.running
6.broken7.understood8.changed9.washed10.following
11.winding12.checked
Ⅱ.单项填空
1.A【解析】句意为:
起居室干净又整洁,为做饭准备的餐桌也已摆好。
with后跟复合结构,atable与lay之间为被动关系,且有already暗示,故空白处应用过去分词表被动和完成。
6.B【解析】根据语意可知,follow和herself之间是动宾关系,因此用过去分词作宾语补足语。
found后不是句子,可直接排除A、D两项。
7.C【解析】由前面的upset一词可知,她的儿子没有完成家庭作业,故用undone作宾语补足语。
8.C【解析】本题考查“wantsb./sth.done”结构;由于thechildren与takeout之间存在被动关系,所以此处应用过去分词作宾语补足语。
9.D【解析】因eyes与fix之间是动宾关系,故用过去分词作宾补。
10.D【解析】过去分词作宾补,表示被动与完成。
11.B【解析】money与steal之间是动宾关系,故用过去分词作宾补。
steal的过去式为stole,过去分词为stolen。
12.C【解析】句子中的asingleEnglishword与speak之间存在被动关系,因此应用过去分词作宾语补足语。
13.B【解析】如果把本题看作是found后跟宾语从句,因they与catch之间是动宾关系,故应用被动语态,则A、C两项不正确。
此处用过去分词作宾语补足语。
14.C【解析】第一个had为助动词构成过去完成时态,第二个had构成havesth.done结构。
15.C【解析】第一空考查的是havesth.done的形式;第二空考查的是havesb.dosth.。
Writing:
介绍景点的说明文
本单元的写作话题为用英语写一篇介绍景点的说明文,要求学生用书信的格式写一些关于旅游的说明文,向不同民族的朋友介绍异国的旅游景点、风土人情,并提出合理的旅游建议。
内容常常包括目的地情况的基本介绍、推荐旅游景点和游览项目,以及旅途注意事项等。
在结构上,此类文章大都分为以下三部分。
第一部分为导入部分,即针对“对方”的一些情况,引出相关旅游目的地的话题。
第二部分为对旅游目的地的介绍。
这是文章的主体部分。
列举旅游目的地的特征,找准切入点,寻找合理的说明顺序,将特征有条理地罗列。
第三部分通常为旅游建议,可以就旅游安全,包括人身安全和财产安全等情况加以友情提示。
信件可以用“表示愿意提供帮助、并祝旅途愉快”等语句结束全文。
在文章的时态运用上,说明文一般用现在时态表达。
描述准确、表达流畅是说明文的基本要求;而以书信为载体的文章,文章不能以自我为中心,只顾个人自言自语。
要注意双方情感的交互,体现语言的交际功能。
1.介绍历史背景:
Theoldtowerhasalonghistoryof2,000years.
古塔有两千年的历史。
EgyptisanArabiancountrywithalonghistory.
埃及是一个具有悠久历史的阿拉伯国家。
Theoldtowndatesbacktothelateseventeenthcentury.
这座古城建于十七世纪后期。
2.介绍地理位置:
(1)表示“位置”的句型:
Thecityliesacrosstheriver.
这座城市位于河的两侧。
Thenewgymnasiumissituatedattheeasternofthecity.
这座新体育馆位于城市的东边。
(2)表示“海拔”的句型:
Xizangliesatanaverageof4,000metersabovesealevel.
西藏平均海拔4000公尺。
3.介绍地貌特征:
Thisareaiscoveredwithgrassland.
这个地区被草原所覆盖。
SichuanProvinceismadeupofabasinandsomemountainousareas.
四川省是由一个盆地和许多山区组成。
One-thirdoftheislandiscoveredwithforest.
这个岛的三分之一都是森林。
HainanProvinceconsistsofHainanIslandandneighboringislesaswellaswideseaareas.
海南省由海南岛和附近的小岛及广阔的海域组成。
4.介绍风景名胜:
(1)列举“风景名胜”:
TherearequitealotofplacesofinterestinXi’an,suchastheTerracottaWarriorsandHorses,theoldCityWallandsoon.
西安有许多名胜,比如兵马俑、古城墙等。
Beijinghasmanyplacesofinterest,amongwhichistheForbiddenCity.
北京有许多名胜,其中就有紫禁城。
(2)介绍地区特色:
Hangzhouisfamous/well-knownforitsbeautifulWestLake.
杭州以它美丽的西湖而著名。
BeijingisfamousasthecapitalofChina.
北京作为中国的首都而闻名。
假设你是李华,你的新西兰笔友Nick将于今年八月来四川旅游,特来信询问有关旅游景点的情况。
请根据下表所提供的要点,写一封回信,并表示盼望他的到来。
内容包括:
旅游资源
许多世界著名的风景名胜,如:
九寨沟(湖泊:
清澈见底;色彩斑斓)、都江堰水利工程(有2000多年的历史;现在仍在发挥作用)。
相关信息
气候适宜,交通方便。
注意:
1.词数100左右;
2.开头和结尾已给出,不计入总词数;
3.可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇:
都江堰水利工程DujiangyanIrrigationProject
DearNick,
I’mgladtohearthatyou’recomingtoSichuanProvinceinAugust.You’vemadethewisechoicetotravelhere.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I’mlookingforwardtoyourcoming.
Yourssincerely,
LiHua
【审题谋篇】
第一步 明确要求
该写作属于应用文类的书信,故要用第一人称来写。
信的主题内容是对于询问有关旅游景点情况的回复,即客观的景点介绍,故时态要用一般现在时态。
第二步 确定段落
三段式结构:
Para.1 导语部分:
1.说明回信的背景并引出要回复的主题,即介绍四川的景点。
Para.2 正文部分:
2.介绍九寨沟和都江堰的旅游特色。
Para.3 结尾部分:
3.表达个人愿望。
【词汇热身】
1.在……方面很丰富2.名胜古迹
3.因……而著名4.此外
5.起重要作用
【答案】
1.berichin/beabundantwith2.placesofinterest3.bewell-known/famousfor
4.besides/what’smore5.playanimportantpart/role
【句式升级】
1.四川省旅游景点丰富。
(一般表达)SichuanProvincehasmanytouristattractions.
(句式升级)SichuanProvinceisrichintouristattractions.
2.九寨沟以它的湖泊而出名,湖水清澈、五光十色。
(一般表达)Jiuzhaigouisfamousforitslakesandthewaterofthelakesisclearanditlookscolorful.
(句式升级1)Jiuzhaigouiswell-knowforitslakes,thewaterofwhich/ofwhichthewaterisclearandlookscolorful.
(句式升级2)Jiuzhaigouiswell-knownforitslakeswithclearwater,whichlookscolorful.
3.另一个景点是都江堰水利工程,它有2000多年的历史,现在仍在发挥灌溉作用。
(一般表达)AnotherattractionisDujiangyanIrrigationProject.Itwasbuiltover2,000yearsagoandisstillplayinganimportantpartinirrigationtoday.
(句式升级1)AnotherattractionisDujiangyanIrrigationProjectwithahistoryofover2,000years,whichisstillplayinganimportantpartinirrigationtoday.
(句式升级2)DujiangyanIrri
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