教育心理精练300001.docx
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教育心理精练300001
中学教育心理学练习题(305)答案见最后
简答题
1、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
多选题
2、质量检验必须具备的条件是<>。
A.配备一定数量符合标准及满足检验工作需要的检验和测试手段
B.建设单位应建立一套完善的管理制度
C.监理单位应建立一套完善的管理制度
D.质量检验所需的技术标准,如国际、国家、行业及地方标准,
E.监理单位要具有一定的检验技术力量
单选题
3、有一重大危险源,且该物质属一般毒性危险物质,若对其进行风险评价,其评价工作级别为<>。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
多选题
4、纸笔测试的优点在于<>
A.花费时间少、效率高
B.一次评价人数多
C.成绩评定比较客观
D.对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高
E.可全面考察应聘者的工作态度、品德修养及组织能力
单选题
5、卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效实验室评价时,消毒剂对试验菌的杀灭率达到多少,可评为消毒合格
A.99.99%
B.90.00%
C.99.90%
D.100.00%
E.99.00%
简答题
6、试述影响迁移的主要因素。
单选题
7、先行组织者教学策略常用于______。
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
简答题
8、经济发展的原因是什么
单选题
9、在医学伦理学的研究内容中不包括以下哪项内容
A.伦理学产生、发展及其规律
B.医学伦理学的基本原则、规范
C.医学伦理学的基本理论
D.医学道德的教育、评价和修养
E.医学道德中特殊问题
单选题
10、教育心理学的研究对象是<>。
A.学与教二者相互作用的心理规律
B.教学的心理规律
C.学与教的心理规律
D.学习的心理规律
单选题
11、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》
A.水的理化性质变化主要表现在水体污染和水体利用方向改变两个方面
B.水理化性质改变指水体质量类型在Ⅰ~Ⅲ类范围内的变化
C.水理化性质恶化指水体质量类型由Ⅰ~Ⅲ变化为Ⅳ~Ⅴ
D.水理化性质恶化指水体质量类型由Ⅰ~Ⅳ变化为Ⅴ
不定项选择
12、俄国教育家<>于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》,被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
这本著作被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基础|。
A.乌申斯基
B.赞可夫
C.维果斯基
D.卡普杰列夫
简答题
13、简述教学测量与评价的分类。
多选题
14、JIT生产方式的资源合理配置体现在<>。
A.对车间进行重新布置和整理,实行定置管理
B.缩小生产批量,使作业调整更换变得更加复杂
C.与供货商建立长期稳定的合作关系
D.依所生产的产品和零部件种类,将设备重新排列,明确生产流动路线
E.设备的单元式布置,需要多技能操作的|多面手|式作业员
单选题
15、学龄前期的保健要点不包括
A.防治弱视
B.预防学习疲劳
C.定期体格检查
D.培养良好的生活习惯
E.发展身心健康
简答题
16、简述学习动机的成败归因理论。
单选题
17、宏观城市经济学把城市看作一个整体,强调以城市对整个国民经济以及城市与邻近地区之间的关系和作用作为研究内容,采用<>方法,探讨城市与地区经济及国民经济中其他部分之间的关系。
A.宏观分析
B.个量分析
C.综合分析
D.总量经济分析
单选题
18、软件测试一般是通过设计测试实例来实现,它又分为黑箱法和白箱法两类,经验表明,在黑箱测试可选的多种方法中,往往首先使用的是______。
A.等价分类法
B.边界值分析法
C.因果图法
D.错误推断法
简答题
19、简述教育科学理论研究的基本过程。
简答题
20、如何运用记忆规律,促进知识保持
简答题
21、简述认知性道德发展模式实施德育的方法与策略。
简答题
22、分析我国教育心理学的发展历史,简介教育心理学的发展趋势。
单选题
23、学科教学目标水平最高的是<>。
A.知识水平
B.理解水平
C.分析水平
D.综合水平
单选题
24、<>是指进行证券投资的机构法人。
机构投资者一般具有以下特点:
资金量大,投资管理严格,收集和分析信息的能力强,投资技术先进,可通过有效的投资组合以分散投资风险等。
A.营销人员
B.个人投资者
C.客户
D.机构投资者
多选题
25、下列符合当量量化的描述是<>。
A.当量量化实际上是近似的等值技术
B.选择一中介变量,对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D.量化是一种客观量化形式
单选题
26、<>是教育心理学研究的核心内容。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价/反思过程
D.实践过程
简答题
27、简述心智技能的形成阶段。
单选题
28、测定高速公路沥青混凝土面层抗滑摩擦系数,应优先采用<>。
A.摆式仪法
B.制动距离法
C.摩擦系数测试车法
D.铺砂法
单选题
29、商业银行在项目评估中。
对项目设备选择是否合理进行的评估属于<>。
A.项目技术评估
B.项目建设配套条件评估
C.银行效益评估
D.项目财务评估
单选题
30、城市社会学和城市规划都是以城市为研究对象的相关学科,二者关系十分密切,以下说法中不对的是<>。
A.城市社会学的理论和方法为城市规划学科的深入发展奠定了基础
B.城市社会学拓展了城市规划学的研究领域
C.作为|公共对策|或社会工具的城市规划本身也属于城市社会学的研究对象
D.城市规划是城市社会学的必然产物
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1-答案:
正确。
暂无解析
2-答案:
A,C,D,E
[解析]作业技术活动结果检验程序与方法
3-答案:
B
[解析]《建设项目环境风险评价技术导则》
4-答案:
A,B,C,D
暂无解析
5-答案:
C
[解析]卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效果实验室评价时,消毒剂对试验菌的杀灭率达到99.90%,可评为消毒合格。
6-答案:
影响迁移的因素主要有如下几个方面:
暂无解析
7-答案:
B
[解析]先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
先行组织者策略是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。
8-答案:
宋朝是中国封建生产关系发生变化和转型的时期,其土地制度、赋税制度、户籍制度都在一定程度上适应了生产发展的需要,促进了生产的发展。
暂无解析
9-答案:
A
医学伦理学是运用一般伦理学的原则和道德原则来研究、解决和调整医疗实践与医学科学发展中人们的道德关系和行为准则的科学。
它以医务工作者道德为主要研究对象,并对医学发展中出现的各种医学道德现象、道德问题进行研究。
而伦理学产生、发展及其规律不是医学伦理学的研究内容。
10-答案:
D
[解析]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学,但学与教不是独立存在的,而是相互作用在一起的。
11-答案:
D
暂无解析
12-答案:
A
暂无解析
13-答案:
<1>形成性评价和总结性评价。
从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和总结性评价之分。
形成性评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。
总结性评价,或称终结性评价,通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定。
<2>常模参照评价和标准参照评价。
根据教学评价资料的处理方式,有常模参照评价和标准参照评价之分。
常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置<或名次>来报告评价结果。
标准参照评价,是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
<3>配置性评价和诊断性评价。
从教学评价的功能看,有配置性评价与诊断性评价之分。
配置性评价,或称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
诊断性评价,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在形成性评价之后实施。
<4>正式评价和非正式评价。
根据教学评价的严谨程度,有正式评价与非正式评价之分。
正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观,如测验、问卷等。
非正式评价则是针对个别学生的评价,且评价的资料大多是采用非正式方式收集的,如观察、谈话等。
暂无解析
14-答案:
A,D,E
[解析]B是缩短作业更换时间的表现,C是准时采购的体现。
因此选项ADE是正确的。
15-答案:
B
学龄前儿童的保健要点:
①合理膳食:
供给平衡膳食,养成良好饮食习惯;②学前教育:
通过游戏培养学习能力,分辨是非的能力,品格毅力和培养,发展儿童的好奇心与探索精神,并要注意培养健康的儿童心理;③合理安排日常活动;④定期健康检查:
加强口腔、眼保健,以预防龋齿,矫治视力不良;⑤预防疾病和意外事故。
16-答案:
<1>韦纳的归因理论是以认知论观点来解释学习动机的。
暂无解析
17-答案:
D
宏观城市经济学把城市当作一个整体来研究,以宏观经济学为理论基础,采用总量经济分析方法,探讨城市经济的增长与衰退,城市规模问题以及城市化问题。
微观城市经济学以单个的经济单位为研究对象,以微观经济学为理论基础,主要研究城市土地利用、住宅、交通、就业、环境等问题。
18-答案:
B
[解析]本题考查点是软件测试技术。
经验表明,用边界值分析法设计出的测试实例暴露错误的能力最强。
19-答案:
1.确定理论研究课题2.收集和分析资料3.确定概念范畴并提出研究假设4.形成理论体系并进行检验5.拟定理论研究的论文写作提纲,撰写理论研究论文或研究报告
暂无解析
20-答案:
<1>深度加工材料。
所谓深度加工,是指通过要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。
人们在获取信息时对它进行深度加工,信息的保持效果就可得到提高,并有利于信息的提取。
<2>有效运用记忆术。
记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识保持的策略。
记忆术有:
寻找记忆材料的规律,做一定的归类和整理,运用多种感官进行记忆,将零散的材料用一定的方法串联起来,展开想象等。
<3>适当过度学习。
所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学习<4>合理进行复习。
首先及时复习。
即根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习;其次分散复习优于集中复习。
如把一个材料分成若干小块材料再次反复阅读与尝试背诵相结合
暂无解析
21-答案:
<1>生当前的道德判断发展水平;<2>运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡;<3>向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式;<4>引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式。
<5>鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
暂无解析
22-答案:
我国教育心理学的基础,在解放前是比较薄弱的。
暂无解析
23-答案:
D
解析:
布卢姆认为教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域,并进一步将认知领域目标划分为知识、了解<理解>、应用、分析、综合和评价六个从低到高的水平。
24-答案:
D
暂无解析
25-答案:
A,B,E
暂无解析
26-答案:
A
[解析]学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程,其中,学习过程是教育心理学研究的核心内容。
27-答案:
我国教育学家通过教学实验,在加里培林和安德森等学者研究的基础上,提出了心智技能的三阶段论,即:
暂无解析
28-答案:
答案出错
解析出错
29-答案:
A
项目技术评估是指投资建设项目采用的工艺、技术、设备在经济合理条件下是否先进、适用,是否符合相关国家的技术发展政策,是否注意节约能源和原材料以获得最大效益;购进的技术和设备是否符合投资实际,是否配套并进行多方案比较;投资项目所采用的新工艺、新技术、新设备是否经过科学的试验和鉴定。
检验原材料和测试产品质量的各种手段是否完备;产品方案和资源利用是否合理。
产品生产纲领和工艺、设备选择是否协调;技术方案的综合评价。
30-答案:
D
暂无解析
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- 教育 心理 精练 300001