与同学们谈地理1.docx
- 文档编号:11545799
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:40.32KB
与同学们谈地理1.docx
《与同学们谈地理1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《与同学们谈地理1.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
与同学们谈地理1
与同学们谈地理
一、地理课学习些什么?
在地理课上我们要探究大自然的奥秘,要了解世界的、祖国的、家乡的地理环境,以及一些经济和文化现象,理解人类活动与地理环境的关系。
二、学习地理有什么用?
1、学习地理,是我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。
2、学习地理,使我们具备全球观念和环境意识。
3、学习地理,使我们会用综合和动态的眼光分析问题。
4、学习地理,使我们掌握分析地理问题的多种技能。
三、怎样学好地理?
1、要善于观察,发现问题。
2、要会读图表,熟练运用。
3、要联系实际,勤于实践。
4、要放开手脚,拓宽视野。
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪
一、地球的形状和大小:
地球是一个球体。
(地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。
)
举实例证明:
1、麦哲伦船队的环球航行。
2、地球卫星照片
3、月食照片
4、站得高,看得远
5、看海边远方驶来的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身。
地球大小的数据:
地球的平均半径:
6371千米
地球的最大周长约4万千米
地球的表面积约5.1亿平方千米
二、地球的模型—地球仪
1、人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型—(地球仪)
2、在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示(陆地)、(海洋)、(山脉)、(河湖)、(国家)和(城市)等地理事物的位置、形状及名称等。
3、地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
4、拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的。
这根轴代表地轴。
地轴与地球表面相交的两点,叫(两极)。
对着北极星方向的点叫(北极),它是地上的最(北)点。
与北极对应的点叫(南极),是地球上的最(南)点。
三、纬线和纬度:
1、在地球仪上,与南、北极距离相等的大圆圈,叫(赤道)。
所有与赤道平行的圆圈叫(纬线)。
(赤道)是最大的纬线圈。
纬线在南北两极缩成一点。
纬线指示(东西)方向。
2、赤道的纬度为(0º),是纬度的起始线。
从赤道向北和向南,各分(90º),称为(北纬)和(南纬),分别用“(N)”和“(S)”表示。
北极和南极各为(90º)。
3、人们规定,全球(0º—30º)为低纬度地区,(30º—60º)为中纬度地区,(60º—90º)为高纬度地区。
4、(赤道)是南北半球的分界线。
四、经线和经度:
1、在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫(经线),也叫(子午线)。
经线指示(南北)方向。
2、本初子午线的经度为(0º),是经度的起始线。
由此向东和向西,各分(180º),称为(东经)和(西经),分别用“(E)”和“(W)”表示。
东经和西经的180º是重合的,通常就把它称为(180º)经线。
3、任意两条相对的经线都组成一个经线圈;任意一个经线圈,都可以把地球分成两个半球。
4、通过英国(格林尼治)天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线,称为(本初子午线)。
5、东西半球的分界线是(20ºW)和(160ºE)组成的经线圈。
经线
纬线
形状
半圆
圆圈
长度
都相等
不相等
指示方向
南北方向
东西方向
五、利用经纬网定位:
1、在地球以上,经线和纬线相互交织,形成(经纬网)。
地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条经线和某条纬线的交点。
2、利用经纬网定位在(航海)、(航空)、(交通)、(军事),以及(气象观测)等许多方面,都有广泛的用途。
第二节地球的运动
一、地球的自转:
1、太阳每天东升西落,昼夜也随着交替,这种自然现象是(地球的自转)造成的。
2、地球的自转是指地球绕着(地轴)的旋转运动。
地球自转的方向是自(西)向(东);自转一周的时间约为(24小时),也就是(一天)。
3、地球是一个(不透明)的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是(白昼);未被太阳照亮的半球是(黑夜)。
地球不停地自西向东自转,(昼夜)也就不断更替。
4、地球上不同经度的地方,也就出现了时间的差异。
5、波兰天文学家(哥白尼)发表著名的科学巨著—《天体运行论》。
他认为太阳是宇宙的中心,主张“日心说”。
二、地球的公转:
1、地球在自转的同时,还围绕(太阳)不停地公转,地球公转的方向与自转方向一致,也是自(西)向(东),公转一周的时间是(一年)。
2、地球在公转时,地轴是(倾斜)的,而且它的空间指向(保持不变)。
3、地球公转产生了(季节的变化)。
4、以北半球为例:
节气
时间
太阳直射点
四季
春分
3月20或21
赤道
3、4、5、为春季
夏至
6月21或22
北回归线
6、7、8、为夏季
秋分
9月22或23
赤道
9、10、11、为秋季
冬至
12月22或23
南回归线
12、1、2、为冬季
南半球季节与北半球相反。
5、人们根据各地获得太阳光热的多少,把地球表面划分为五个带:
(热带)、(北温带)、(南温带)、(北寒带)和(南寒带)。
6、热带:
气候(终年炎热),有(阳光直射现象)。
寒带:
气候(终年寒冷),有(极昼极夜现象)。
温带:
气候(四季变化比较明显)。
既没有(阳光直射现象),也没有(极昼极夜现象)。
第三节地图的阅读
一、学会阅读地图:
1、(地图)是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。
2、(地图)是运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
3、(比例尺)、(方向)和(图例)是地图的“语言”,也是地图的三要素。
4、比例尺:
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式:
比例尺=图上距离/实地距离
地图上的比例尺表示方法:
、多用线段表示;
、数字比例尺;
、文字式
6、在地图上辨别方向:
、通常是(“上北下南,左西右东”)。
、在有指向标的地图上,要按照(指向标)判读方向。
、在有经纬网的地图上,要根据(经纬网)确定方向。
7、指向标:
指示地图上的方向。
指向标的箭头指示(北)方。
8、图例:
对地图上各种符号和注记的说明。
常用的图例:
(教材18页常用的图例)
二、选择适用的地图:
1、地图种类很多,一般分为(自然地图)和(社会经济地图)两大类。
自然地图包括(地形图)、(水文图)、(气候图)、(植被图)等。
社会经济地图包括(人口图)、(交通图)、(工业图)、(农业图)等。
2、地图的比例尺有大有小,不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。
表示范围的大或小
表示内容的详或略
比例尺较大
小
详
比例尺较小
大
略
第四节地形图的判读
一、等高线地形图:
1、地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常用(等高线地形图)来表示。
2、地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫(海拔)。
某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫(相对高度)。
3、在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是(等高线)。
用等高线表示地形的地图,就是(等高线地形图)。
4、在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡陡的地方,等高线(密集);坡缓的地方,等高线(稀疏)。
5、山峰:
等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低;
山脊:
等高线的弯曲部分向低处凸出;
山谷:
等高线的弯曲部分向高处凸出;
陡崖:
等高线重合。
6、把海洋中深度相同的各点连接成线,叫作(等深线)。
二、分层设色地形图:
1、在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色,可以一目了然地看到地表的高低起伏和海底的起伏状况,这种地图叫(分层设色地形图)。
2、陆地表面的地形类型有(山地)、(丘陵)、(高原)、(平原)和(盆地)五种。
3、高原:
海拔在500米以上,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓;
山地:
海拔在500米以上,具有耸立的山峰、陡峭的山坡;
盆地:
四周高,中间低;
丘陵:
海拔在500米以下,地势起伏较大;
平原:
海拔一般在200米以下,宽广平坦。
三、地形剖面图:
1、地形剖面图是以(等高线地形图)为基础转绘成的。
它是沿(等高线地形图)某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
2、地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向(地势的起伏)和(坡度的陡缓)。
第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋
一、地球?
水球?
1、地球表面明显分为(陆地)和(海洋)。
(海陆分布)构成了地球的基本面貌特征。
2、根据计算,地球表面(71%)是海洋,而陆地面积仅占(29%)。
概括地说,地球上(七分)是海洋,(三分)是陆地。
3、从地球仪上可以看出,世界海陆分布很(不均匀)。
陆地主要集中在(北半球),但是北极周围却是一片(海洋);
海洋大多分布在(南半球),而南极周围却是一块(陆地)。
3、无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是(海洋)面积大于(陆地)面积。
二、七大洲和四大洋:
(教材33页大洲和大洋的分布)
1、全球陆地被海洋包围,面积广大的陆地叫(大陆);面积较小的陆地叫(岛屿)。
大陆与它周围的岛屿合起来称为(大洲)。
2、全球陆地共分为七个大洲,即(亚洲)、(欧洲)、(非洲)、(北美洲)、(南美洲)、(大洋洲)和(南极洲)。
3、(亚洲)的面积最大,(大洋洲)的面积最小。
4、北美洲的(格陵兰岛)则是世界面积最大的岛屿。
5、(亚洲)、(欧洲)、(非洲)和(大洋洲)主要分布在东半球,其中亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体,合称为(亚欧大陆),是世界上最大的一块陆地。
6、亚洲与欧洲的分界线是:
(乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡);
7、亚洲和非洲的分界线是(苏伊士运河)。
8、北美洲和南美洲的分界线是(巴拿马运河)。
9、北美洲和南美洲主要分布在(西半球),合称(美洲)。
10、大洲与大洲之间的分界线是人为划定的。
亚洲与欧洲的分界借助了天然界限,如(山脉)、(河流)、(湖泊)和(海峡)等;而亚洲与非洲则以(人工开凿的运河)为界。
11、南极洲绝大部分位于(南极圈)内,四周被大洋环绕。
这里终年冰雪覆盖,是唯一无人定居的大洲。
12、海洋是海和洋的总称。
地球上的海洋,按照他们的面积大小,依次是(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。
其中,(太平洋)面积最大。
13、(海)是洋的边缘部分,一般靠近大陆,常常由半岛或岛屿与大洋隔开。
第二节海陆的变迁
一、沧海桑田:
1、沧海桑田原意就是指(海陆变迁)。
2、造成海陆变迁的原因:
、地壳的变动;
、海平面的升降;
、人类的活动也会造成海陆的变化,例如:
填海造陆。
3、海陆变迁的实例:
、喜马拉雅山发现海洋生物化石。
原因是:
地壳的变动;
、我国东部海底的古河道遗迹。
原因是:
海平面的升降;
、荷兰的围海大坝。
原因是:
人类的活动也会造成海陆的变化,例如:
填海造陆。
二、从世界地图上得到的启示:
1、德国科学家(魏格纳)提出了大陆漂移说。
2、大陆漂移说认为:
在两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。
后来,原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。
三、板块的运动:
1、20世纪60年代,在(大陆漂移说)的基础上,科学家提出了(板块构造学说)。
2、板块构造学说认为,
、由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。
、全球大致划分为(六)大板块和若干小板块,板块在不断地运动者。
、一般来说,板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃。
世界上的火山、地震,也集中分布在(板块交界)的地带。
3、全球大致划分为六大板块:
分别是(亚欧板块)、(美洲板块)、(太平洋板块)、(印度洋板块)、(非洲板块)、(南极洲板块)。
4、在板块的交界处,两个板块发生张裂,常常形成(裂谷或海洋);
两个板块发生碰撞,在陆地常常形成(山脉)。
5、世界上许多高大和绵长的山脉,主要分布在(板块碰撞挤压)的地带,例如,阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等。
6、世界上的火山和地震,也集中分布在地壳比较活跃的(板块交界)地带,例如,环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。
7、现代测量表明,位于欧洲和非洲之间的地中海在不断(缩小)。
根据测量,亚洲和非洲之间的红海在不断(扩张)。
第三章天气和气候
第一节多变的天气
一、天气及其影响:
1、人们经常用(阴晴)、(风雨)、(冷热)等来描述(天气)。
人们通常用某一个地区(一年或一段时期)的(天气平均状况)来描述(气候)。
2、天气是一个地区(短)时间里的大气状况,它是(时刻在变化)的。
气候是一个地区(多年)的天气平均状况,一个地区的气候具有一定的特征,一般(变化不大)。
3、看看下面几句话,哪些是说天气的?
哪些是说气候的?
、昆明四季如春(气候)
、夜来风雨声,花落知多少(天气)
、明天大风降温(天气)
、极地地区全年严寒(气候)
4、天气的影响:
、天气与交通的关系;
、天气与人们日常生活的关系;
、天气与农业的关系;
、天气与战争的关系;
二、明天的天气怎么样?
1、通常,天气预报要说明一日或几日内(阴晴)、(风)、(气温)和(降水)等的情况。
2、风向是指风的(来)向,风向为“北”,说明风来自(北)方。
风力是风强弱的级别,共分(18)级,级数越大,风力越强。
3、在卫星云图上,绿色表示(陆地)、蓝色表示(海洋)、白色表示(云区)。
云的颜色越白,表示云层越(厚)。
云层厚的地方一般是(阴雨区)。
4、在电视天气预报画面上,天气符号一般与城市名称一起出现。
有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号,表示天气将从某种(天气状况)转变成另一种(天气状况)。
5、常用的天气符号:
(教材49页常用的天气符号)
三、我们需要洁净的空气:
1、空气质量的高低,与空气中所含(污染物的数量)有关,可以用(污染指数)来表示。
清新的空气,污染指数(小),对人体健康(有利);污浊的空气,污染指数(大),对人体健康(有害)。
空气质量级别
污染指数
空气质量状况
一级(
)
0—50
优
二级(
)
51—100
良
三级(
1)
101—150
轻微污染
三级(
2)
151—200
轻度污染
四级(
1)
201—250
中度污染
四级(
2)
251—300
中度重污染
五级(
)
>300
重污染
2、空气中可吸入颗粒物浓度大,说明空气中有很多(灰尘)。
3、城市空气质量的高低,一方面受(自然因素)的影响,例如:
气压的高低、风力的大小;另一方面受(人类活动)的影响。
有的时候,(人类活动)的影响更为显著。
第二节气温的变化与分布
一、气温的变化:
1、气温是指(大气的温度)。
生活中,人们比较关心一天中的(最高气温和最低气温)。
描述一个地区的气温,还需要使用(日平均气温)、(月平均气温)和(年平均气温)。
2、午热晨凉,冬寒夏暑,气温在不断(变化)。
一个地区的气温变化是有规律的,以一天为周期的气温变化,叫(气温日变化);以一年为周期的气温变化,叫(气温年变化)。
通常,用(气温曲线图)来表示气温在时间上的变化。
3、一天中不同时间气温值的平均数,就是(日平均气温)。
用类似的方法,可以求得一个月或一年的平均气温。
4、一天中,最高气温出现在(午后2时左右),最低气温出现在(日出前后);最高气温与最低气温的差,叫(气温日较差)。
5、一年中,北半球气温,通常大陆上(7月)最高,(1月)最低;海洋上(8月)最高,(2月)最低。
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫(气温年较差)。
6、地面气象观测中测定的气温是离地面(1.5)米处的气温。
观测仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度表等。
这些观测仪器放置在(百叶箱)中。
7、在我国,人工观测记录气温一般每天在北京时间(8时)、(14时)、(20时)、(2时)各进行一次。
二、气温的分布:
1、通常用(等温线图)来表示气温的水平分布。
在等温线图中,同一条等温线上各点的气温(相等)。
2、阅读等温线图,通常根据等温线的延伸方向,判读气温递变的方向;根据等温线的疏密程度,分析气温差异的大小;根据等温线的闭合情况,判读高低温中心的分布。
3、等温线呈封闭形状,如果中心气温低,表示这里是(低温中心);反过来,就是(高温中心)。
4、等温线大致沿东西方向延伸,说明(南北方向)存在气温差异。
5、等温线密集的地方,气温差异(大);等温线稀疏的地方,气温差异(小)。
6、世界年平均气温分布规律:
北半球等温线数值由南向北(递减),南半球等温线数值由北向南(递减)。
气温大致由低纬向高伟(递减)。
7、在山地和丘陵,气温随海拔升高而(降低)。
大致每升高100米,气温约下降(0.6)℃。
第三节降水的变化和分布
一、降水的变化:
1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为(降水)。
2、(降雨)是降水的主要形式。
根据单位时间内降雨量的多少,气象部门把降雨划分为(小雨)、(中雨)、(大雨)、(暴雨)等不同等级。
3、测量降水量的基本仪器是(雨量器)。
4、通常用(各月降水量柱状图)来表示一个地区一年内降水的季节变化。
5、不同地区年降水量的季节分配不相同:
有的地区,降水量的季节分配比较(均匀);有的地区,降水量的季节(差异很大)。
二、降水的分布:
1、通常用(等降水量线图)来表示降水量的分布情况。
在等降水量线图中,同一条等降水量线上各点的降水量(相等)。
2、世界年降水量分布的一般规律是:
赤道附近地带降水(多);两极地区降水(少);南、北回归线两侧,大陆西岸降水(少),大陆东岸降水(多);中纬度沿海地区降水(多),内陆地区降水(少)。
3、印度东北部的(乞拉朋齐),位于喜马拉雅山脉南麓。
夺得世界“雨极”的称号。
4、位于智利北部的(阿塔卡马沙漠),被称为世界的“干极”。
第四节世界的气候
一、气候的地区差异:
1、气候的两大要素是(气温)和(降水)。
二、世界气候类型的分布:
1、世界气候分布是有规律的:
由赤道地区到极地地区,有规律地分布着(热带的)、(亚热带的)、(温带的)和(寒带的)气候。
2、热带的气候大致分布在(南、北回归线之间),寒带的气候大致分布在(南、北极圈内),亚热带和温带的气候大致分布在(北回归线与北极圈)、(南回归线与南极圈之间)。
3、热带雨林气候主要分布在(赤道附近)地区。
这里(全年高温多雨),分布着茂密的(热带雨林)。
4、热带草原气候主要分布在(热带雨林)气候的南北两侧。
这里(终年高温),一年中有明显的(干季)和(雨季)。
地面植被(稀树高草)。
5、温带季风气候主要分布在温带地区的(亚欧大陆东部)。
这里(四季分明),(夏季高温多雨,冬季寒冷干燥)。
生长着(落叶阔叶林)。
6、寒带气候主要分布在(极圈)以内,大部分地区气温很低,地面被(冰雪覆盖)。
7、主要分布在热带、温带和寒带的气候类型:
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带
亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候
寒带
寒带气候
8、主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型:
分布地区
气候类型
大陆东岸
亚热带季风和湿润气候、温带季风气候
大陆内部
温带大陆性气候
大陆西岸
地中海气候、温带海洋性气候
二、影响气候的主要因素:
1、影响气候的主要因素有(纬度位置)、(海陆位置)和(地形)等因素。
2、纬度位置对气温影响:
一般说来,纬度低,接受太阳光热多,气温就(高);纬度高,接受太阳光热少,气温就(低)。
3、海陆位置对气候的影响:
一般情况下,距海近,降水(多),一日或一年中的气温变化幅度(小);距海远,降水(少),一日或一年中的气温变化幅度(大)。
4、就地形而言,地势高,气温(低);地势低,气温(高);山地迎风坡(多雨),背风坡(少雨)。
5、指出影响下列各地气候的主要因素:
A、青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。
————(地形因素)
B、海南岛终年如夏,黑龙江省北部冬季漫长。
————(纬度位置)
C、新疆塔里木盆地气候干燥,而同纬度的北京气候相对比较湿润。
————(海陆位置)
三、气候与人类活动:
1、气候与人类活动的关系:
(1)、气候与人们的日常生活关系密切。
(2)、气候也影响人类的生产活动,其中对农业生产的影响最显著。
(3)、气候发生异常变化,会给人类的生产和生活带来危害,从而产生灾害。
(4)、人类活动也会对气候产生影响。
2、水稻种植与气候:
热带全年高温,种植水稻一年能收获(三次);亚热带一年可以收获(两次);到了温带,水稻一年只能收获(一次)
3、气候变暖与大气中的(二氧化碳)的含量有关。
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
一、世界人口的增长:
1、全球人口基数庞大,每年新增加的人口数高达(8000)万。
2、世界人口的特点:
(人口基数大)、(人口增长快)。
3、世界人口的增长速度,通常用(人口自然增长率)来表示,人口自然增长率越高,人口的增长速度(越快)。
4、人口自然增长率是由人口(出生率)和人口(死亡率)决定的。
5、人口自然增长率=人口出生率—人口死亡率
6、从地区分布看,(欧洲)、(北美)等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了负增长;(亚洲)、(非洲)和(拉丁美洲)等地区,人口自然增长率较高。
7、人口自然增长率最高的大洲是(非洲);人口自然增长率最低的大洲是(欧洲)。
8、世界人口最多的大洲是(亚洲)。
二、世界人口的分布:
1、世界人口分布(不平衡),有的地方人口(稠密),有的地方人口(稀疏)。
2、人口疏密的程度用(人口密度)表示。
(人口密度)是指平均每平方千米内居住的人口数。
3、世界人口分布:
(亚洲的东部和南部)、(欧洲),以及(北美洲东部的沿海和平原地区),人口稠密。
极端干旱的(沙漠地区)、气候过于湿热的(雨林地区)、终年严寒的(高纬度地区)或地势高峻的(高原)、(山区),人口稀疏。
三、人口问题:
1、人口数量过多,增长过快,会给(环境)和(社会经济发展)带来很多问题。
2、人口数量过多,增长过快会产生(就业困难)、(饥饿贫困)、(居住条件差)、(交通压力增大)等社会问题。
3、人口增长过慢,甚至停止增长或不断减少,也会带来一些负面影响:
(劳动力短缺),(国防兵源不足),(社会抚养老年人的负担加重)等等。
4、为了解决人口问题,各国都制定了相应的人口政策,以使人口的增长与(社会)、(经济)的发展相适应,与(环境)、(资源)相协调。
四、不同的人种:
1、根据(体质方面的特征),人类可以分为(白种人)、(黄种人)和(黑种人)三个主要人种。
2、世界人种的分布:
同一人种在世界上既有大范围的(集中分布区),又有小范围的(零星分布)。
3、三大人种在(皮肤的颜色)、(头发的形状)和(面部的特征)上的区别:
人种
皮肤的颜色
头发的形状
面部的特征
体毛
黄种人
皮肤呈淡黄色
头发黑直
面庞扁平
中等
白种人
肤色、颜色、发色都很浅
头发天生就是波状
鼻梁高、嘴唇薄
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同学 地理