Unit 1 Lets try to speak English as much as possible.docx
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Unit1LetstrytospeakEnglishasmuchaspossible
单词闯关
1.改正;纠正v.________→正确的;对的adj.________
2.拼写n.________→拼写v.________
3.练习v.________→练习n.________
4.意义;意思n.________→意思是v.________
5.把……填完整;使完全v.________→完全的adj.________→完全地adv.________
6.词典;字典n.________→(复数)________
7.错误;过错n.________
8.理解;明白v.________→(过去式)________
9.意见;建议n.________
10.应该v.aux.________
11.可能的adj.________→(反义词)________
12.忘;忘记v.________→(过去式)________
13.发……的音v.________→发音n.________
14.大声地;出声地adv.________→大声的;高声的adj.________
15.电台;广播n.________
16.主要的;最大的adj.________→主要地adv.________
17.极好的;优秀的adj.________
18.赞同v.________→同意n.________
短语互译
1.犯错误____________4.同意某人____________
2.查;查找____________5.inpairs____________
3.写下;记下____________6.as…aspossible____________
句型在线
1.让我们设法尽可能多地说英语吧。
Let's________________speakEnglish________________________________.
2.为什么不把我们的错误记在笔记本上呢?
________________________________ourmistakesinournotebooks?
3.每天大声拼读生词是一个好主意。
________________________________________spellandpronouncenewwordsaloudeveryday.
4.听广播怎么样?
________________________________theradio?
1 pairn.(相关的)两个人,一对
[观察]Workinpairs.结对练习。
Myfatherboughtapairofglassesformelastweek.
上周我爸爸给我买了一副眼镜。
[探究]inpairs意为“成双地;成对地”,表示在________之间进行的某件事或某项活动;apairof意为“一对/副/双……”,当glasses,shoes,socks,pants等用作主语时,谓语动词要用________形式;若用pair修饰,谓语动词的数一般与pair的数保持________。
Pleaseaskandanswerinpairs.请两人一组进行问答。
Threepairsofjeansareinthebag.
包里有三条牛仔裤。
[图解助记]
活学活用
1.
(1)—Thesunisshiningbrightly.
—Whynotweara________sunglassestoprotectyoureyes?
A.pair B.pairsof
C.pairofD.pairs
(2)Weusuallypractiseconversations________.
A.inpairsB.inapair
C.onapairD.onpairs
2 mistaken.错误;过错
[观察]Whynotwritedownourmistakesinournotebooks?
为什么不把我们的错误记在笔记本上呢?
[探究]mistake为________名词,意为“错误;过错”,其构成的常用短语为makeamistake/makemistakes(in…),表示“________________”。
Howcanyoumakeamistakelikethat?
你怎么能犯那种错误呢?
Ioftenmakemistakesingrammar.我经常在语法方面犯错误。
[拓展]
(1)mistake还可用作动词,意为“误会;把……错当成”。
TheoldmanmistookMikeforJohn.这位老人把迈克错当成约翰了。
(2)bymistake表示“(由于疏忽)错误地;无意地”。
Itookyourkeybymistake.我错拿了你的钥匙。
活学活用
2.
(1)不要犯错误。
Don't________________________.
(2)她误把一些盐放进牛奶里了。
Sheputsomesaltintothemilk________________.
3 advicen.意见;建议
[观察]Whohassomeadvice?
谁有一些建议?
Youshouldgivehimapieceofadviceatleast.
你应该至少给他一条建议。
Canyougivemesomeadviceonhowtolearn
English?
你能给我一些怎样学习英语的建议吗?
[探究]
advice
(不可数名词)
someadvice一些建议
apieceofadvice一条建议;
two________of________两条建议
adviceon意为“有关……的建议”,后接名词、代词、动名词或“特殊疑问词+________”。
活学活用
3.[2019·河北]Your________isveryhelpful.IguessI'lltakeit.
A.secret B.advice
C.promiseD.purpose
4 forgetv.忘;忘记
[观察]Don'tforgettowritedownthecorrectanswersnexttothemistakes.不要忘记把正确答案写在所犯错误的旁边。
Iforgotopeningthewindow.
我忘记开过窗户了。
[探究]
forget
forget________sth.忘记去做某事(未做)
forget________sth.忘记做过某事(已做过)
[拓展]remember是forget的反义词,其用法与forget相似。
活学活用
4.[2019·巴中]Tinaisbusy________atschool,butsheneverforgets________hermothereveryday.
A.work;tocall
B.working;tocall
C.working;calling
5 agreev.赞同
[观察]Iagreewithyou.我同意你(的意见)。
Iagreewithwhatyousaid.我同意你所说的。
[探究]
agree
agreewith
意为“赞同;同意”,后常接________或表示意见的短语。
agree________
意为“达成一致意见,关于……意见一致”。
agreetodosth.
意为“____________”。
agree+that从句
意为“同意……”。
Weagreedon/aboutthatproblem.关于那个问题,我们意见一致。
Iagreetoleaveatonce.我同意立刻离开。
Weagreedthatproposalwasagoodone.
我们一致认为那个提议不错。
活学活用
5.
(1)恐怕我不能同意你(的观点)。
I'mafraidIcan't________________you.
(2)昨天,我父母同意带我去公园。
Yesterday,myparents________________takemetothepark.
(3)老师同意我可以休息一会儿。
Myteacher________________________________havearest.
1 Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.
让我们设法尽可能多地说英语吧。
[探究]
(1)try________sth.意为“尽力去做某事”,是提出建议的一种方式;其否定形式为“try________sth.”,意为“尽量不要做某事”。
(2)as…as________=as…assb.can,意为“尽可能……”。
possible的反义词为________。
PleasereadEnglishasoftenas________.
=PleasereadEnglish________________________youcan.请尽可能经常地读英语。
活学活用
1.
(1)翻译句子
①尽量早点来。
________________________________________________________________________
②尽量别迟到。
________________________________________________________________________
(2)改为同义句
Weshouldgotoschoolassoonaswecan.
Weshouldgotoschool________________________________.
2 Whynotwritedownourmistakesinournotebooks?
为什么不把我们的错误记在笔记本上呢?
[探究]“Whynot+________?
”相当于“Whydon'tyou+动词原形?
”,意为“______________”,用来表示提出某种建议。
Whynotgoshoppingwithustomorrow?
=Why________you________shoppingwithustomorrow?
明天为什么不和我们一起去购物呢?
[拓展]“Whynot…?
”在英语口语中应用很普遍,语气较随和,主要用法如下:
用法
例句
表示同意别人的意见或想法。
—Let'shavesomebreadforbreakfast,OK?
早餐我们吃些面包,好吗?
—Whynot?
为什么不呢?
表示一种不可理解的心情。
It'scold.________putonyourcoat?
天很冷。
为什么不穿上你的外套呢?
活学活用
2.[2019·眉山]—Bob,I'mnotgoodatEnglish.WhatshouldIdo?
—Whynot________anEnglishclubtopractise________English.
A.tojoin;speaking
B.join;tospeak
C.tojoin;tospeak
D.join;speaking
3 It'sagoodideatospellandpronouncenewwordsaloudeveryday.每天大声拼读生词是一个好主意。
[探究]“It's+形容词/名词+________.”为固定句型,it是形式主语,真正的主语是________。
It'snoteasytolearnaforeignlanguagewell.
学好一门外语不容易。
[拓展]
It's+adj.+ofsb.
+todosth.
形容词(如:
kind,nice,good,clever,careless,polite,foolish等)是描述不定式行为者的性格或品质的词。
It's+adj.+forsb.
+todosth.
形容词(如:
difficult,easy,hard,important,dangerous,possible等)是描述事物性质的词。
It'scleverofyoutoworkoutthemathsproblem.
你真聪明,解出了这道数学题。
It'sverydangerousforchildrentocrossthebusystreet.
对于孩子们来说,穿过熙熙攘攘的街道很危险。
活学活用
3.
(1)[2019·泰州]—Wasitnecessary________John________somephotosbeforehelpingtheoldman?
—Ithinkso.Inthisway,hecouldprotecthimselflater.
A.of;takingB.for;taking
C.of;totakeD.for;totake
(2)[2019·益阳]It'snecessaryforyou________theclassroomclean,class.
A.keep B.keepingC.tokeep
4 Howaboutlisteningtotheradio?
听广播怎么样?
[探究]“Howabout…?
”相当于“Whatabout…?
”,意为“__________”,用来征求别人的意见或提出建议等。
其后接名词、代词或动名词。
WehaveChineseatteno'clock.How/Whataboutyou?
我们在十点上语文课。
你(们)呢?
How/WhataboutgoingforawalkintheparkonSunday?
周日去公园散步怎么样?
活学活用
4.—Whatabout________arest?
—OK.
A.totake B.take
C.taking D.takes
详解详析
【课前自主预习】
单词闯关
1.correct;correct 2.spelling;spell
3.practise;practice 4.meaning;mean
5.complete;complete;completely
6.dictionary;dictionaries
7.mistake 8.understand;understood
9.advice 10.should
11.possible;impossible 12.forget;forgot
13.pronounce;pronunciation 14.aloud;loud
15.radio 16.main;mainly
17.excellent 18.agree;agreement
短语互译
1.makeamistake/makemistakes
2.lookup 3.writedown
4.agreewithsb. 5.成双地;成对地
6.尽可能……
句型在线
1.tryto;asmuchaspossible
2.Whynotwritedown
3.It'sagoodideato
4.Howaboutlisteningto
【课堂互动探究】
词汇点睛
1 两者 复数 一致
(1)C
(2)A inpairs意为“成双地;成对地”。
句意:
我们通常结对练习对话。
故选A。
2 可数 (在某方面)犯错误
(1)makeanymistakes/makeamistake
(2)bymistake
3 pieces advice 动词不定式
B
4 todo doing
B
5 人 on/about 同意做某事
(1)agreewith
(2)agreedto
(3)agreedthatIcould/agreesthatIcan
句型透视
1 todo nottodo possible impossible
possible asoftenas
(1)①Trytocomeearlier.
②Trynottobelate.
(2)assoonaspossible
2 动词原形 为什么不……呢?
don't go Whynot
D 考查非谓语动词的用法。
句意:
“鲍勃,我不擅长英语,我该怎么办呢?
”“为什么不参加一个英语俱乐部练习一下英语口语呢?
”由“Whynot+dosth.?
”可知,后接join;而practisedoingsth.意为“练习做某事”。
故选D。
3 todosth./动词不定式 todosth./动词不定式
(1)D 考查非谓语动词的用法。
句意:
“对约翰而言,帮助老人之前,拍照是必要的吗?
”“我认为是这样。
用这种方式,他以后能保护好自己。
”本句为固定句型Itis+adj.+of/forsb.todosth.当中间的形容词是与人的性格、品质相关的词时,用of;当形容词是描述事物性质的词时,用for。
故选D。
(2)C 考查非谓语动词。
句意:
同学们,对你们来说保持教室的整洁是很有必要的。
It's+adj.+forsb.todosth.意为“对于某人来说做某事是……的”。
故选C。
4 ……怎么样?
C
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