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凉风习习,寒蛩(等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫,露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花,洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听,能够听到清脆“啪嗒”的露珠落地的声音,更显得几分静谧。
的“啪嗒”⑧月色如水,村口张家李家,家家都把月饼拿出来一块儿品尝。
每家都是那种大约半斤重的老式月饼,厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。
掰开来,红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色花生瓣儿,都露出来,让人真想立刻咬上一大口。
孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边教育孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。
孩子们有心无心地听着,分得一半块,只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。
老人们用所剩无几的牙齿咀,不知他们是不是也在思念远方的亲人,祝愿亲人们此时此刻也能够和家“但愿人长久,千里共婵娟”嚼着香喷喷的月饼,阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。
人团聚,共享天伦,能够一起赏月,共度良宵!
⑨夜已深沉,月儿更明。
朴实的庄稼汉们带着明天的希望,把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡。
有改动)一竿烟雨/(文分)4.选文主要写了中秋夜哪四个场景,表达了作者怎样的思想感情?
(11__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分)2.选文以“又是一年中秋时节”开头,有何作用?
(12___________________________________________________________________________分)2(.从文中摘录相关语句,说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。
13__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分)2(.结合全文,简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。
14___________________________________________________________________________2,联系全文内容,说说庄稼汉们的“希望”是什么?
(把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡”.选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望,15分)___________________________________________________________________________32(三、分)主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景,表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈4(11.分)12(
(一)分)分,1分;
答出“乡土、勤劳朴实父辈”0.5分,每个2(四个场景共的崇敬。
分)1(每个要点分)点题及引出下文对中秋月夜的描写。
2(12.分)1“崇敬”“月亮出来了”、分)从“天渐渐黑下来”2(13.“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺、“月亮已经升到高空”、“快吃完晚饭的时候”、(答分)该句勾画出一幅田园生活图景,运用引用修辞方法点明谈话的中心,增强文章的生动性。
2(14.分)1,分;
答出“顺叙”1(摘录时间完整,叙。
(意,是幸福,是小孩的健康成长,是亲人阖家欢乐。
分)这希望是丰收,是快乐(优美宁静)2(15.)分。
1分;
修辞手法及作用,1,出“田园生活图景”对即可)四川眉山;
分)15(
(二)文学作品阅读竹枯①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;
燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。
秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;
冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡?
?
悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:
某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。
宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。
⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:
它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;
它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;
它是竹篱上爬满牵牛花的田园;
它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;
又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;
再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟?
端居无俗情。
“坐获幽林赏,它是朱熹,”新泉一勺水。
“好竹千竿翠,⑥它是陆游,”。
“它是王维,”无地不相宜。
“依依似君子,它是刘禹锡,””。
“”它是郑板桥,。
“它是苏轼,⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。
?
⑧?
期有改动)9第2012(选自《思维与智慧》分)2(的情感。
为线索,表达了作者.这篇散文以17分)3.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?
(18顺序,作用:
运用了分)3(.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填番号。
19.宁可食无肉,不可居无竹A:
选项.雪压不倒,风吹不折B.独坐幽篁里,弹琴复长啸C”。
“:
它是王维,还原“”它是苏轼,。
分)4(.根据要求,品析下面两个句子。
20。
而是走向了更高远的生命它不是走向生命的终结,走过无数人生风雨的垂暮老人,仿佛是走过盛年、枯竹,)1(“更说说句中加点的(请结合第⑤段,......分)2是从哪两方面来表现的?
高远的生命”分)2(从修辞角度简要品析,)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。
2(分)3(.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由。
21.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意。
A.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!
B我选择,理由是:
(填番号)分)15(答案
(二)文学作品阅读1对枯竹的喜爱与赞美(或:
对生命的赞美与歌颂,分)1.枯竹(或:
对枯竹的遐想,17分))由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事1(作用:
分)1.插叙(18)为后文对竹的遐想3()表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情2(分)2(只要答到任意两点,即可给(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔).19分)3分,共1(填对一个给BAC()从给人精神的愉悦(精神享受,心灵的慰藉)1(.201)运用拟人修辞手法(2((意近即可)分)1,物质上的无私奉献两方面来表现的(分)1页22第
⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?
无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?
无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一,是妈妈您在我幼年时种下的!
改变了世界。
我知道,这粒种子粒种子可以使万千民众告别饥饿?
他们说,我用一粒种子....年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的21⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?
安江可好?
那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?
隔着背影;
我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色?
这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。
期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动)7年第2011(此文摘自《杂文选刊》)分(3.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。
14)分(3.文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
15)分(4.根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。
16他们说,我用一粒种子改变了世界。
(1)!
我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的
(2))分(6.结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
17。
)分(1,用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重)分(1,显得亲切自然)分(1用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情)分(3.14分15.(3①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;
②对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;
③摇篮前讲尼))分,意思对即可。
1每点(采,教育我有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。
)分1若答“水稻种子”得(“种子”含义为“杂交水稻的种子”)分)
(1)(2分(4.16的启蒙和教育。
)作者(“种子”含义为小时候母亲对“我”)分
(2)(2分,下同)②母亲对作者的影响、支持与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重1分,简析1分,感情(2年,作者对母亲充满思念之情。
21①母亲去世)分(2之情。
)后悔(③因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚)分(2之情。
南京分)16题。
(13-17
(二)阅读下面文章,完成弟兄郑小玲春旺和福生是兄弟,春旺是哥,福生是弟。
你还反复对春旺说:
爹娘总是由着福生吃,偶尔有了好吃的,小时候村里家家都不宽裕,对福生好。
因为他一直觉得爹娘偏心,春旺不大喜欢福生,是哥,多让着弟弟。
春旺二十岁的时候,爹娘叫他把福生带去打工,春旺心里不情愿,可拗不过爹娘,还是把福生带了出来,不过春旺告诉福生,自己所在的城东工地不要人了,把福生介绍到了城西工地,那个工地有他们村里的大牛。
春旺让福生有事找大牛,别往自己的工地跑。
大半年了,兄弟俩就见了两次面,每次见面福生总告诉春旺,他在公司很好,让春旺不要担心。
中秋节到了,春旺的工地活儿多,没有放假,但发了月饼,一共四个,四个品种。
春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼,喜滋滋的。
他闻了闻,口水差点儿流出来。
他忍不住三口就吃掉了这个月饼。
因为吃的快,他没吃出月饼的滋味,只是觉得特别好吃。
春旺想自己是哥,过节还是该去看看福生。
吃过晚饭,春旺就出了工棚。
春旺想自己不能空手去见福生,得带月饼,就一个就行。
春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼,然后往城西走去。
半路上,春旺遇到了福生。
春旺问:
你去哪里?
福生说:
哥,我正准备去你那儿,在这里遇到你就太好了!
福生从口袋里掏出一个月饼说:
正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼,春旺一看,?
给你一个尝尝!
这是我们公司发的月饼,?
哥,?
也给你带了一个!
哥也发了月饼,?
福生啊,他说:
着春旺给他的月饼,脸上露出了幸福的笑容。
给了福生。
福生捏说着从口袋里掏出那个椒盐月饼,一把塞..春旺和福生在街道找了个地方坐下来。
春旺抬起头看看天上的月亮,福生也抬起头看看天上的月亮。
春旺说:
爹娘也在看月亮吧?
肯定在看!
他们肯定很想我们!
吃月饼吧。
好,吃月饼吧。
春旺随口问:
好吃吗?
好吃。
福生也问:
哥,好地笑了一下。
春旺等福生吃完吃吗?
好吃,真好吃!
春旺这回可吃出味儿了,他吃得很香。
他看到福生像自己一样,也吃的很香,不免尴尬..月饼就说:
回去吧,太累了,明天还得干活。
福生点头说:
回吧,明天还得干活呢!
三天后,大牛来找春旺,说要跟他借点钱,给他上大学的儿子买电脑。
尽管春旺不情愿,可是自己才发了工资,况且大牛是村里人,不借说不过去,只得把工资借给了大牛。
大牛接过钱,兴奋地说:
太谢谢了!
我知道你们哥俩都是好人!
前几天中秋,公司什么都没发,福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼,非要送我一个。
春旺听得愣住了。
送走大牛,春旺走到一边,捂着脸留下了眼泪……了春旺所在的工地,住进了春旺的工棚,福生的床挨着春旺的床。
睡觉,两人顶着头,挨得很近很近。
两天后,福生进期,有删改)4第年2011(选自《中学时代》分)2哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化?
用一句话概括回答。
(13.分)3春旺把福生介绍到城西工地,这对下面的情节安排有什么作用?
结合具体情节回答。
(14.分)4根据具体情景,回答下面问题。
(15.分)2)兄弟吃月饼时,为什么福生总附和着春旺说话?
(1(分)2)春旺看到福生像自己一样吃得很香,为什么会“尴尬”?
(2(分)4分析下面句中加点动词的表达效果。
(分别16...着春旺给他的月饼,脸上露出了幸福的笑容。
给了福生,福生捏(春旺)说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼,一把塞..分)3请展开想像,根据要求填空。
(17.半路上,春旺遇到了福生。
(。
福生从口袋里掏出)1。
他说:
)3地说:
哥,这是我们公司发的月饼,给你一个尝尝!
春旺一看,正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼,()2一个月饼(?
福生啊,哥也发了月饼,也给你带了一个!
3)填写一个描写福生神态的词语;
(2)填写一个描写福生动作的句子;
(1要求:
()填写一个描写春旺心理活动的短语。
分)16
(二)(分)春旺得知福生特意买月饼送给他。
(意同即可)2(13.分)为兄弟互相送月饼的情节做铺垫,与福生搬进春旺的工棚相照应,引出人物大3(14.牛。
(意同即可))福生对哥哥很尊重,很顺从。
(1分)(4(15.分)2分)2)春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好,有点过意不去。
(2(分)“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的死心;
“捏”表现了福生感受到4(16.春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。
(意同即可))福生迈着大步匆匆赶路1分)示例:
(3(17.1)心中一喜(每空3()兴奋2(江苏无锡;
分)14((五)丰收岭绿岛梁衡⒈从戈壁新城石河子出发,汽车像海船一样颠簸了三个小时后,我登上了一个叫丰收岭的地方。
这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。
举目望去,沙丘一个接着一个,黄浪滚滚,一直涌向天边。
没有一点绿色,没有一点声音,不见一个生命。
我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话:
好一个死寂的海。
再往前跨一步,大约就要进入另一个世界。
一刹那,我突然感到生命的宝贵,感到我们这个世界的可爱。
这里只差一块墓碑了。
⒉我不由回过身来。
只见沙枣、杨、榆、柳,筑起莽莽的林带。
透过绿墙的缝隙,后面是方格的农田,红的高粱,黄的玉米,白的棉花,正扬着笑脸准备登场。
这大概就是丰收岭名字的由来。
起风了,风从沙漠那边来。
那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,挥动厚重的叶片;
那伟岸的白杨,拔地而起,在云空里傲视着远处的尘烟;
那繁茂的榆柳拥在白杨身下,提起她们的裙裾,笑迎着扑面的风沙。
绿浪澎湃,涛声滚滚,绿色就在我的身后,我不觉胆壮起来。
这绿色在史前原始森林里叫人恐怖;
在无边的大海上,让人寂寞;
在茫茫的草原上,使人孤独。
而现在,沙海边的这一点绿色啊,使人振奋,给人安慰,给人勇气,只有在此时此地,我才真正懂得,绿色就是生命。
现在,这许多的绿树,连同她们的根须所紧抱着的泥沙,泥沙上覆盖着的荆棘、小草,已勇敢地页50第
分)2(段作者为什么说回忆起那段日子“只有它,有声有色”?
.第19分)2(.读完全文引起了你怎样的触动,请谈谈感想。
20(三)答案分)1幸福(满足或分)②1(绝望.①死寂或17分)1(,生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。
分)1.运用了比喻、拟人的修辞手法(18:
Zxxk.Com]来源[“周记米粉”店给我留下了深刻印象,给了我生活的勇气与希望。
.因为在那段日子里,19(若学生答“在周记米粉店里,有绿植物,花桌布,老板娘温软的南方口音,常常放着一分)2(分)或在我的冬天里,它是一个名叫“春天”的岛屿。
2(分)1。
以及冰冷世界里,一碗热汤粉”《勇气》首歌:
(紧扣主题,言之成理)分)2(.人生难免遭遇困境、挫折,如考试失利、朋友误会、亲人离去等,我们应坚强面对,热爱生活,对人生充满希望。
20张家界分)13(本题满分题。
21-26(四)阅读《好好活着就是爱》一文,完成岁生日。
25日凌晨,一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上,一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。
那天,正好是他26月3年前的21⒈⒉这个男人,就是写过《面朝大海,春暖花开》的海子。
这个一生都在用饱含汁液和水分的声音,呼唤生长粮食和蔬菜的诗人,用这种残酷的方式,了结了自己短短的一生。
⒊然而这个叫做查海生的孩子,他在另一个世界不会知道,在他生日那天早晨,母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥,以这种传统的方式,在北京的儿子默默祝福。
⒋在冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命,一个母亲的心,再也经不起碾轧。
在生日那天结束自己的生命,也许,这是世界上最让一个母亲心碎的事情。
多米的松树林边,垒起了一座土坟。
300在那个雨水淅沥的乡村三月,这个叫做查海生的男人的骨灰,被送回了母亲居住的乡村,就在房门前年乡下的风雨声里,母亲哭他的儿子海生,哭坏了眼睛。
20⒌从此,母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。
陪同儿子入眠的,是母亲的灵魂。
在海生,是一个母亲在经久的岁月里,一直在唇间不停呼唤着的乳名。
岁便考进了北京大学,一个村子沸腾了,整个县城轰动了,母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。
这个儿子毕业以后,在北京成了一位诗人。
15⒍海生元钱,执意揣进了母亲300?
母亲走的那天,这位贫困的诗人找人借了?
海生,去剪了吧!
第一次去北京,看见儿子留那么长的头发,母亲只是笑眯眯地说:
个鸡蛋,母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。
经过了几天几夜的火车颠簸,到了北京,居然一个也没有破。
母亲一直把50的包里。
母亲的那个包,装了家里的装着鸡蛋的布包搂在怀里,因为她相信,儿子每吃下一个鸡蛋,他苍白的脸色就会多一丝红润。
元钱送她上路,就够了。
300岁的母亲的怀里揣着。
母亲说,等她去世以后,用儿子的这80元钱,听说至今还在300⒎儿子塞给她的那⒏海子自杀后,很多人惊呼,这是一颗彗星的陨落。
更有人叹息,他的诗歌是惊雷。
然而,在母亲的眼睛里,根本没有彗星,只有连着她心房的一个生命;
更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起,在母亲耳畔响起的,只有一个孩子在梦呓里的啼哭。
一个国家,可以失去一位诗人;
而一个母亲,根本不能失去孩子。
海子,他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⒐所以,我总觉得,在春天里怀念这样一位诗人,其实对母亲来说,更像一种剜肉剔骨的酷刑。
浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地,如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃?
我以为,那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。
那么,一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢?
⒑我想,答案只有一个:
好好活着,就是对母亲的爱。
再没有比健康美好的生命,让孕育了生命的母亲更幸福的了。
21分)2段运用了什么记叙方法?
有什么作用?
(⒈、从全文看,第了一个母亲疼痛的血脉里、心房中”一句中加点词“嵌进”的理他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进,、结合语境,谈谈你对“海子22..解。
分)2”这个句子中你读出来什么?
(、从“从此,母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。
23分)2(段中画线句子用了什么修辞手法,你觉得写得好吗?
请说说理由。
⒐、文中第24、文中哪一个细节最让你感动?
为什么?
25《面朝大海,春暖花开》是海子留给人们的一首脍炙人口的抒情诗,下面是诗中节选的部分内容,你能从中读出诗人怎样的思想感情?
、26从明天开始,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人(节选自《面朝大海,春暖花开》)分)1(分)交代了事情的结局,造成悬念,吸引读者。
1(、运用了倒叙的记叙方法,21(符“嵌进”一词,形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深,失去孩子的痛,已经深深铸在母亲的血脉和心房中,突出母亲对孩子的深爱。
、22合大意,言之成理即可)、儿子是母亲的希望,母亲的全部,儿子的离去让母亲万分悲痛,母亲虽然活着,但是她的灵魂已经随儿子去了。
可见儿子对母亲来说是多么重要,母亲23(意思符合,酌情给分)对儿子爱得多么深沉。
、运用设问、拟人的修辞手法,引起读者思考,生动、形象地强调了儿女应当如何回报亲人对自己的爱,写得很好。
24(参考点:
母亲在孩子的生日早晨,为他熬一碗红米粥;
海生考上大学时,母亲挨家挨户送她深夜蒸好的白糕;
母亲分,1分,回答原因1、略,找出细节25;
母亲去北京时,一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里;
回答原因只要言之有理即可)”“海生,去剪了吧!
在北京看见儿子留了那么长的头发,只是笑眯眯地说:
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