初中初二八年级生物下册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全.docx
- 文档编号:11593642
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:798.45KB
初中初二八年级生物下册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全.docx
《初中初二八年级生物下册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中初二八年级生物下册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全.docx(49页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初中初二八年级生物下册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全
初中初二八年级生物下册
复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全
初二生物复习题生物试题
一、填空题
1.我们吃的各种食物中,含有 、 、 、 、 、和 六大类营养物质。
2. 既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但人体一旦缺乏就会影响正常的 和 ,还会引起疾病。
3.无机盐 和 是构成骨骼和牙齿的重要成分, 是构成血红蛋白的成分。
4.胃壁的结构可分成四层:
由内向外依次是:
、 、 和 。
5. 是消化道中最长的一段,这是消化食物和吸收营养物质的 。
6.小肠内表面具有 和 ,就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。
其中 壁和 血管、 管的管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于吸收营养物质。
7.在消化道内将食物分解成为 的过程,叫做消化。
食物的消化方式包括 消化和 消化。
8.脂肪的消化主要在 内进行,肝脏分泌的 不含消化酶,但它能使脂肪变成微小的 。
最后在 液和小肠液的作用下分解成甘油和 。
9.我们把营养物质通过消化道壁进入 的过程叫做吸收。
10.因为人在运动过程中,会作适应性调节,使肌肉内的血液流量 ,而流经消化器官的血量就 ,结果胃、肠蠕动 ,消化腺的分泌能力降低影响消化。
11. 和 运动的结果,使胸廓扩大或缩小。
12.人在尽力 后再尽力 所能 的气体量,叫做肺活量。
13.呼吸的全过程包括相互联系的四个环节:
; 的气体交换;气体在 的运输; 的气体换。
14.每个肾单位包括肾小体和 两部分,肾小体由 和 组成。
15.膀胱有一个出口与尿道相通,出口处周围有环行的平滑肌即 ,当该平滑肌 时,出口开放,尿就从膀胱里流出,经过尿道排出体外。
二、选择题
1.可维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力,缺乏症为坏血病的是( )
A维生素A B维生素B1 C维生素C D维生素D
2.下列属于有毒动植物食物中毒的是( )
A吃了发芽的马铃薯 B吃了含农药(铅、砷、汞)的蔬菜
C吃了含有毒素的毒蕈 D吃了发霉的粮食
三、识图题
1.据图填空:
(1)图一是肺泡内的气体交换示意图,箭头A是指 血流动的方向,箭头D是指 血流动的方向,B指 气体扩散的方向,C指 气体扩散的方向,E是指 血管,F是指 血管。
(2)图二是组织里的气体交换示意图箭头A是指 血流动的方向,箭头D是指
血流动的方向,B指 气体扩散的方向,C指 气体扩散的方向,E是指 血管,F是指 血管。
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1.有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:
种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子
)
2.无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:
扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:
卵→若虫→成虫。
举例:
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点:
卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:
卵生体内受精
3.鸟卵的结构:
一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
?
遗传:
是指亲子间的相似性。
?
变异:
是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状
1生物的性状:
生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2相对性状:
同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。
例:
转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1.基因:
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2.DNA:
是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体:
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
?
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
?
在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
?
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
1.相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2.隐性性状基因组成为:
dd 显性性状基因组称为:
DD或Dd
3.我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
Aa Aa
A a A a
AA Aa Aa aa
四人的性别遗传
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:
44+XY 女:
44+XX)
2.其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
3.生男生女机会均等,为1:
1
五生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
人工选择、杂交育种、诱变育种
第三章生物的进化
一、地球上生命的起源
1.多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件:
高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1.比较法:
根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
2.化石:
是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如:
始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
3.生物进化的总体趋势:
简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三、生物进化的原因
1.模拟保护色的形成过程:
动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2.自然选择:
生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
3.过程:
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4.意义:
生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1.病原体:
引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节:
传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施:
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
?
第一道:
皮肤和黏膜
?
第二道:
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
?
第三道:
免疫器官和免疫细胞
2.抗体:
病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原:
引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫:
最初指人体对病原体的抵抗力.
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
5.疫苗:
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义:
第二章 用药和急救
1.安全用药处方药(R)非处方药(OTC)
2.说出一些常用药物的名称和作用。
例如:
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
3.概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4.120急救
5.人工呼吸
6.胸外心脏挤压
7.出血和止血:
外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2。
保持愉快的心情:
心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法:
转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:
慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:
低浓度的酒精(0。
25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3.酗酒对人体健康的危害:
酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。
4.吸烟对人体健康的危害:
烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病
,如慢性支气管炎,肺癌等。
5.毒品的危害:
会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。
八年级下册生物复习提纲
课标要求:
1.列举植物的无性生殖。
尝试植物的扦插或嫁接。
描述植物的有性生殖。
2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。
3.描述两栖动物的生殖和发育过程。
4.描述鸟的生殖和发育过程。
5.说明DNA是主要的遗传物质。
描述染色体、DNA和基因的关系。
举例说出生物的性状是由基因控制的。
解释人的性别决定。
认同优生优育。
举例说出生物的变异。
举例说出遗传育种在实践上的应用。
6.描述生命起源的过程。
概述生物进化的主要历程。
形成生物进化的基本观点。
7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。
描述人体的兔疫功能。
区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。
说明计划免疫的意义。
8.关注心血管疾病的危害。
关注癌症的危害。
9.说明酗酒对人体健康的危害。
说明吸烟对人体健康的危害。
拒绝毒品
10.说出一些常用药物的名称和作用。
概述安全用药的常识。
运用一些急救的方法。
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖1.有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:
种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
2.无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:
扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育1.完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:
卵→若虫→成虫。
举例:
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育1.变态发育:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:
卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.过程:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:
卵生体内受精
3.鸟卵的结构:
一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异 (遗传:
是指亲子间的相似性。
变异:
是指子代和亲代个体间的差异)。
一、基因控制生物的性状1生物的性状:
生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2相对性状:
同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。
例:
转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1.基因:
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2.DNA:
是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体:
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
八年级生物复习提纲第1页(共4页)
三 基因的显性和隐性
1. 相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2. 隐性性状基因组成为:
dd 显性性状基因组称为:
DD或Dd
3. 我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
Aa Aa
A a A a
AA Aa Aa aa
甜
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒(A)
有
有
非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B)
无
有
例1.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,下部开雌花,纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植,传粉如图,结果如下表,请据题意回答:
(1)玉米在产生果实的过程中,必须的生理过程是 。
(2)甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状 。
(3)如果用R表示显性性状,用r表示隐性性状,请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是 ;如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是 。
(4)玉米果穗上往往有缺粒现象,原因是 。
(5)我们平时吃的“玉米面”,主要是玉米种子的 部分。
例2.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
请回答下列问题:
(1)从第 组调查的结果可推测出控制 眼皮性状的基因是隐性基因。
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是 ,其父亲的基因组合是 。
(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是
原因是 。
(4)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为 ,这对夫妇若再生一个孩子,孩子眼睑的性状是 ,是单眼皮的可能性为 。
组别
父母性状
被调查家庭数
子女
父
母
双眼皮
单眼皮
1
双眼皮
双眼皮
80
70
36
2
单眼皮
单眼皮
60
0
64
3
双眼皮
单眼皮
120
85
50
4
单眼皮
双眼皮
100
56
48
3.某细胞种有两对基因,分别位于两对染色体上,图解正确的是( )
四 人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:
44+XY 女:
44+XX)
2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
3. 生男生女机会均等,为1:
1
例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为 条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别
和 ,他们的染色体均为 条, 比a、b 减少了 。
(3)B过程为 ,形成的e细胞叫 ,染色体数为 对f细胞是女儿的体细胞,其染色体为 条。
体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来自 . 。
五 生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
例1.培养试管婴儿的过程,正确的方式是
A.体内受精→胚胎移植→试管中发育B.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C.体外受精→试管中发育D.体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
2.子女长得像父母是因为
A.父母把全部基因都传给了孩子 B.父母把所有的性状都传给了孩子
C.父母分别把部分基因传给了孩子 D.父母和孩子吃住在一起
3.牛的体细胞内有30对染色体,那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是
A.30条,30对 B.30对,30条 C.30条,30条 D.30对,30对
4.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示。
有一对夫妇均为单眼皮,那么,他们后代基因型为DD子女的概率是
A.100℅ B.50℅ C.25℅ D.0℅
5.我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中,结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。
这个实验证明DNA
A.分子结构相对稳定 B.能够自我复制 C.能控制性状D.能产生可遗传变异
6.白化病的基因是隐性基因(h)小明的父母都表现正常,而小明是白化病人,则小明父母的基因组成分别是A.hh和hh B.Hh和hh C.Hh和Hh D.HH和hh
7.下列几种变异中,不能遗传的变异是
A.人类的皮肤:
黑、黄、白 B.玉米粒的黄、白、红
C.A、O、B血型 D.生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
8.一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生育一个白化病男孩的概率是
A.3∕4 B.1∕4 C.1∕2 D.1∕8
9.禁止近亲结婚的目的是
A.防止遗传病的发生B.防止遗传病的传播C.减小遗传病发生的概率 D.缩小遗传病发生的范围
10、如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(6分)
⑴在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,
控制这个性状的基因是大鼠生长 基因。
⑵在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,
而不是 ⑶性状与基因之间的关系是 决定 。
11.下图中纵坐标表示青霉菌的菌株数,横坐标表示青霉菌产生的青霉素的产量,曲线a表示使用诱变剂(某一种射线)前菌株数与产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。
(1)曲线a和c相比,说明了__________________________。
(2)曲线b、c、d比较,在使用诱变剂后,青霉菌所发生的________是不相同的。
(3)比较b、c、d三条曲线的变化,最符合人们要求的菌株是_________。
从中我们还可以得出一个这样的启示:
在诱变育种过程中,可能通过反复的_____________,使菌株体内的_____________不断地发生改变,从而在这些变异的性状中进行_____________,最终可望得到人们所需要的优良品种。
第三章 生物的进化一、地球上生命的起源
1.多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件:
高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1.比较法:
根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
2.化石:
是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如:
始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
3.生物进化的总体趋势:
简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三、生物进化的原因
1.模拟保护色的形成过程:
动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2.自然选择:
生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
3.过程:
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4.意义:
生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
例1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。
1953年,美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。
将装置内抽真空后,从a处泵入气体于玻璃仪器内,再将B中水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内利用电极模拟火花放电,经过b冷却后,形成的产物沉积在C中。
请根据上述的说明,结合图示回答下列问题:
(1)火花放电的作用是:
。
米勒提出的问题是:
;
他做出的假设是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 初二 年级 生物 下册 复习 教学 知识点 归纳 总结 期末 测试 试题 习题 大全
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)