幼儿园新生小班班级工作计划通用3篇.docx
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幼儿园新生小班班级工作计划通用3篇
幼儿园新生小班班级工作方案(通用3篇)
幼儿园新生小班班级工作方案(通用3篇)
日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不好好地做个呢?
做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔!
下面是为大家的幼儿园新生小班班级工作方案(通用3篇),仅供参考,欢送大家阅读。
本学期我们班幼儿总数30人,全托24个,半托6个。
转眼间,当初来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期,幼儿已根本适应了集体生活,他们喜欢上幼儿园,建立了比拟有序的生活作息,养成了初步的生活、学习、行为习惯;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,他们喜欢念儿歌、听故事,喜欢参加音乐游戏、折纸、画画等活动,但是由于幼儿年龄较小,因此自我控制能力比拟弱,相互谦让的意识有待加强,具体分析如下:
上学期在保育方面我们重点放在培养幼儿自理能力,这一学期我们家园很好的配合因此孩子的生活自理能力进步很快,大局部幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所,特别是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子,现在在这种现象明显减少了。
同时也得到了家长的认可,去年的气候变化较大我们特别关注孩子的衣着情况,在孩子入厕后帮孩子整好裤子,使之不露小肚皮,在孩子运动出汗后及时帮孩子塞毛巾,尽量减少幼儿着凉受冻,因此我们班孩子的出勤率在小班年段一直最高,孩子们每天都高快乐兴来幼儿园。
教学方面:
大多数幼儿字集中教育活动中能注意力集中,喜欢动脑筋,喜欢表现自己,对色彩的感受能力,及图色配色能力提高较快。
幼儿在大肌肉群动作开展也较好,但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练,幼儿常规有待加强。
1、自我意识:
大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼儿不能具体地说出,都愿意接受别人的关注,表扬,都喜欢参加集体活动,对于遵守活动的要求,能做到的幼儿在85%右。
2、情绪情感:
95%的幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪,享受周围熟悉的人和动物,愿意接近它们,幼儿能知道要保护它们。
3、社会交往:
95%幼儿能应答教师及同伴的询问,并愿意接受邀请,都喜欢与同伴一起玩。
95%的幼儿能理解并主动使用日常用语。
4、环保意识:
大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶,都知道幼儿园里不能到处乱涂乱画。
只能在纸上画
1、倾听理解:
大多数幼儿能安静倾听老师、同伴讲话,都能听懂普通话,90%幼儿知道简短故事的角色事件。
2、表达表现:
97%的幼儿乐意用短句较清楚地讲自己的要求,80%幼儿会讲简短的故事,大局部幼儿都愿意在集体面前表现自己,85%幼儿喜欢看图书,知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容,但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。
1、情感态度:
95%幼儿对周围事物比拟好奇,愿意和同伴一起参加活动。
2、能力:
95%的幼儿能说出事物的明显特征,并能按物体的一种特征分类,喜欢参加简单的操作活动。
3、知识经验:
95%的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下能说出季节的名称如:
下雪的时候是什么季节等等,知道3—5件常见动植物,并认识几种常见交通工具
4、数学认知:
大多数幼儿会手口一致的点数知道说出总数,但有局部幼儿在数数是喜欢用左手点数,少局部别幼儿不会从左到右顺序点数
1、音乐:
都喜欢听、唱歌曲,并随着音乐哼唱做动作,其中95%的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。
2、美术:
大局部幼儿喜欢涂鸦、作画,还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动,都喜欢欣赏色彩的鲜明的美术作品。
但在评价同伴作品方面还有待加强。
1、生活卫生习惯:
大局部幼儿会自己入厕,会在老师提醒下餐前便后,按顺序认真洗干净手,但是有局部幼儿总会忘记擦手,幼儿在老师鼓励下做到了根本不挑食,吃完自己的一份饭菜。
98%幼儿能自己穿脱简单的衣、裤、鞋,并放在相应的位置。
不蒙头睡,不玩东西。
喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。
2、平安保健:
95%幼儿在教师的教育下不玩、不接触危险物品,不吃陌生人的食物,不跟陌生人走,不随意离开集体。
97%幼儿身体不舒服会告诉成人,个人卫生习惯较好。
3、动作开展:
走、跑、跳、爬、平衡幼儿情况都不错,滚球都能做到,拍球方面还需要加强。
根据幼儿前测情况,《纲要》要求,本班幼儿实际情况园本课程和家长建议,制定了本学期我班的工作重点。
1、卫生习惯的培养:
如正确洗手,饭后点心后能主动并按要求漱口擦嘴。
不跪在地上玩玩具,流鼻涕了知道拿纸张正确擤鼻涕。
2、语言表达能力的培养。
如说完整话,能复述简短的故事,有一定表现故事的能力。
3、加强的精细动作的培养:
从上学期及前测的情况来看,我班幼儿对于大肌肉群的动作如:
走、跑、跳、爬、平衡等达标情况较好,但是对于精细动作这一块不是很佳。
这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时,加强对小肌肉群精细动作的培养,努力争取达标让幼儿在宽松、愉快游戏的气氛中训练,在不知不觉得到了提高。
4、重视幼儿自信的培养,幼儿愿意喜欢在众人面前大胆、响亮、清晰地说话、表演。
5、培养孩子良好的阅读习惯,懂得轻轻翻阅图书,保护图书。
6、行为习惯:
能与同伴友好相处、懂得互相谦让,愿意与他人分享。
7、做好孩子的成长档案,收集珍贵资料,给孩子的成长留下有价值的痕迹。
家庭是社会的细胞,是幼儿成长的重要环境。
幼儿园更是不能脱离家庭的教育。
同时家长的支持是我们顺利开展各项工作的有力保障,而我们教师那么要树立为家长效劳,为孩子效劳的意识。
同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作,才能让家长放心,安心的把孩子交给我们,这学期我们主要运用以下几方面来开展我们的家长工作的:
1、全托孩子的家长一星期才见一次,为了让家长能更加了解孩子在园情况,更多的应通过跟家长沟通交流孩子的各方面情况,使家长放心同时也了解班级工作情况。
2、设置“家园联系栏”,让家长了解幼儿在园的生活,学习一些有益的育儿经验,提高家园的配合和教育质量。
3、对不能来园的幼儿及时进行联系,使家长感受到老师的细心和关心
4、让家长了解本班的主题活动,能配合老师与幼儿一起收集资料。
通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园情况,建立良好的亲子关系
经过炎炎的夏日,孩子们又回到了美丽的校园,让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变得生机蓬勃,到处充满了孩子们的气息,当然也不乏有哭闹的声音,本学期小小班由四位老师共同负责。
新学期到来,我们即将面对全新的贝斯宝宝的参加,预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力,激起了我们对工作的热情,提醒着我们肩上的重任。
人数:
本班现有17人,其男生9人,女生8人。
存在的情况:
1、存在别离焦虑。
2、各项生活理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
3、生活规律、方式的变化。
在家里生活缺乏一定的规律,随意性很大。
想喝就喝、想睡就睡。
园有规律的生活使感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对。
刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。
有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。
有的家长在门口,或在窗外窥看。
家长身情绪对有很大影响。
优势:
我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验,每个教师耐心、有毅力,合作意识强,沟通、协调好。
主要措施:
小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是适应集体生活的重要时期,该时期的因此以养为主,教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那么,注重保有教,教有保,然渗透,教养合一的观点。
结合规程与实践工作发现的具体问题,以培养喜欢园的集体生活,激发高快乐兴地上园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活健康成长。
(一)班级管理
保和教是幼儿园工作的重点工作,因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点,为了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的'环境中学习和生活,为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体,为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们,本学期我们班四位老师将齐心协力,共同为孩子量身定制了一下方案,努力让幼儿的身心能够得到全身心的开展。
(二)教育教学目标及具体措施
1、生活常规:
有效、合理、科学地制定一日生活常规方案,做到每一个环节一切以孩子的特点出发,以培养孩子良好习惯为切入点,确保孩子开心、快乐的学习和生活。
2、课程实施:
以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学,探索幼儿多元能力的开展,主力开展幼儿的实际操作能力和发散思维能力,多个领域互相结合,充分利用五大领域的区角活动,培养幼儿五大领域能力,运用三大游戏的教学,培养幼儿语言、表演、动手、创作能力。
满足幼儿各种潜能和全面开展的需要,全面实施素质教育。
(1)活动目标:
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将课程目标定位在适合孩子开展的根底上,认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,开展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。
(2)活动内容:
以《幼儿多元能力主题探索课程》这套教材为基准,并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透,满足幼儿的兴趣和开展需要,具有趣味性、活动性、游戏性和选择性,有益于教育活动目标的落实。
(3)活动过程:
以教师用书为参照,结合本班幼儿的特点进行细化,深入三大游戏的精华,丰富整个活动过程。
(4)活动评价:
孩子的活动过程是需要老师进行评价的,有利的评价能给孩子带来无限的帮助,故我们将建立系统有效的评价体系,实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价,让孩子感受到自己价值的存在,鼓励孩子不断向前。
3、环境创设
(1)充分利用五大区角,丰富区角教学具和区角环境,让幼儿从环境中体验区角特征,在区角活动中开展五大领域。
(2)利用生活中的废旧物品,与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品,丰富班级环境和区角环境。
(3)创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区,让每个幼儿有时机自由选择,用自身的方式进行学习。
材料的投放和选择应注意多功能、操作性、趣味性、平安性、层次性。
4、活动
(1)每周开展明星宝宝和班级笑脸娃娃评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积极进取向上的精神。
(2)结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动,开展各种演习活动,让幼儿在真实的演习活动中增加社会经验。
(3)以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等,为举办20xx年艺术体育节做准备,开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。
使艺术体育的表现形式多元化,促进孩子们全面开展。
5、教研工作
(1)认真学习《幼儿园教育指导纲要》,根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。
(2)坚持认真学习,配合园内的园本培训学习。
(3)与班级老师密切配合,认真做好孩子的保教工作。
(4)根据幼儿的实际情况,因材施教,并做好与家长的沟通工作。
(5)建立班级教研小组的教研组织机构,制定切合本园实际的教研活动方案,完善教研制度,每两周教研一次,要求写好教育笔记、反思等以备检查。
(6)年段、班级教研组每两周活动一次,要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员,做好研讨前的准备,以提高研讨的质量和解决问题的成效。
并标准教研活动记录的质量。
(7)重视英语教学的研讨,提高教师的英语教学水平,帮助幼儿提高英语水平。
(三)保育工作目标:
1、初步建立平等、友好的师生关系。
2、初步培养幼儿的行为习惯,初步建立自我效劳意识。
3、注重养成教育的培养,并将其渗透在一日生活的各个环节。
4、提高保育工作的合理性、科学性和有效性。
5、注重幼儿体能培养,进行体格锻炼,增强抵抗力及免疫力。
6、初步培养幼儿的平安防患意识,增强自我保护能力。
具体措施:
1、采取多种形式做好新生入园工作,对新生进行全面家访工作,了解宝宝根本情况,热情接待每一位入园的宝宝,让他们有妈妈般的亲切感,让幼儿尽快适应幼儿园的生活,认识教师、同伴以及了解班级的根本情况和管理常规,
2、定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培养情况,学习先进班级常规管理经验,促进保育工作质量进一步提高。
3、有机整合健康、社会领域内容,采取多种形式培养孩子的自理能力,如:
能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等;学习正确的使用餐具,餐后主动用毛巾擦嘴巴,并将使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定时主动喝水,喝水时不随意走动,不自己倒水,不随意动饮水机;进餐时保持桌面清洁,不用老师提醒,学习独立上厕所,自己提、脱裤子;培养良好的进餐习惯,不挑食;上课时保持良好的课堂纪律,不随意走动,不说悄悄话;户外活动时,听从老师指挥,不随意离开,遵守活动规那么。
4、每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空气消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。
每周生活老师进行业务学习和培训,提高她们的专业素质,保证每个生活老师都能科学、熟练掌握一日生活各个环节的操作要求。
5、加强体育锻练增强幼儿的体质,预防疾病传染,给幼儿上平安教育课,提高孩子的自我保护意识。
6、消除平安隐患,破损的教玩具及时报废,社区活动和户外活动做好平安防患工作,让幼儿遵守一定的游戏规那么,不乱跑。
老师提高注意力,提醒保护幼儿的平安。
教师必须了解一些紧急情况的紧急措施及保护方法。
三位教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。
(四)家长工作
目标:
幼儿园是孩子的重要生长环境之一,老师对于孩子的教育尤为重要,但家庭教育也是重中之重,所以我们老师在做好学校教育的同时,家长也不能无视了家庭教育,这就需要家长对我们工作的支持。
新学期开始我们对每个孩子都进行了家访,了解孩子在家的一些情况,孩子在园的情况家长也可以通过多种方式来进行了解。
具体措施:
1、孩子在园的情况我们通过许多形式表达出来,在教室外的彩虹桥和主题活动展中,我们会将每周的周方案、所学内容、教学目标张贴出来,每月也定期更换一次帮助家长育儿的小知识。
同时如果我们需要家长帮助的地方也会在上面张贴。
家长可以通过家园e线牵了解到孩子的学习情况,除此之外,我们每周都会为家长发放知识反应,家长可以及时的给孩子复习一周的内容并做及时的反应。
每月我们会发放幼儿成长手册对幼儿在园的表现情况进行评价,并让家长做及时的反应,做到家园共育。
2、在新学期的刚开始和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。
有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。
让老师了解孩子入园在家的一些情况,以及让家长了解孩子在园情况。
在平时只要一有时间我们也会和家长多交流交流有关孩子的事情。
3、我们要尊重每一位家长,倾听他们对我们老师或幼儿园提的一些意见和建议,调动家长与幼儿园保教工作的积极性。
同时也希望得到家长的支持。
4、班级选出两个家委,参加学校成立的家委会,让其参与幼儿园卫生与教学管理。
5、鼓励家长踊跃地参与幼儿园利用家长资源,开展家长助教工作,到达资源共享。
本班现有幼儿39名,经过半月的集体生活,在生活方面,幼儿已根本适应了集体生活,建立了比拟有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。
自理能力与刚入园比起有很大的提高,少局部幼儿需加强。
在一日常规方面也形成了良好的习惯:
如能正确洗手、吃饭等。
在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说,上半月经过我们的努力,取得了一定的成绩。
以下是本学期的工作方案。
1、切实做好班级平安工作,以幼儿的平安为一日的重点工作。
2、结合幼儿年龄特点,开展适当的平安教育活动,增强其自我保护意识与能力。
3、加强新生的常规管理工作。
4、提高幼儿的口语表达和表现能力。
5、知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、安静午睡,自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。
7、如厕要会自理,要上厕所会自己说,尽量不再拉在裤子上
8、保护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁。
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作到保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体制,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。
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