人教部编版三年级语文下册期末专项复习阅读及参考答案.docx

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人教部编版三年级语文下册期末专项复习阅读及参考答案

三年级语文下册期末专项复习（阅读训练）

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：

“获则烹。

”其弟争曰：

“舒雁烹宜，翔雁燔宜。

”竟斗而讼於社伯。

社伯请剖雁烹、燔半焉。

已而索雁，则凌空远矣。

1.解释下面加点词。

（1）将援弓射之（）

（2）竟斗而讼於社伯（）

2.根据短文内容填空。

哥哥的意见是；弟弟的意见是

；社伯的意见是。

3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。

1.拉争吵

2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤

3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。

鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：

“今者臣来，过易水。

蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。

鹬曰：

‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！

’蚌亦谓鹬曰：

‘今日不出，明日不出，即有死鹬！

’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。

今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王之熟计之也！

”惠王曰：

“善。

”乃止。

释义：

①方：

刚刚。

②曝：

晒。

③箝：

同“钳”，把东西夹住的意思。

④禽：

同“擒”，捕捉，抓住。

⑤弊：

弊病；害处，这里指疲弊的意思。

1.试着翻译下面的句子。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

2.根据短文内容填空。

苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。

3.苏代讲这个故事的目的是什么？

1.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。

2.燕赵秦

3.劝赵国不要攻打燕国。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。

冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。

它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！

在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！

”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？

”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！

”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。

”

“唱你的歌曲！

多美呀！

现在你满可以到外面去载歌载舞呀！

”

1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。

3.蚂蚁说：

“那么你”蚂蚁后面想说的是（）

A.就这样一直玩下去吗？

B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？

C.在干些什么呢？

D.一定玩得很痛快吧？

4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。

A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上

C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。

2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐

3.B

4.D

河蚌与珍珠

清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。

忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：

“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。

”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。

可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。

岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。

小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。

原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！

河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。

就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？

它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。

1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。

2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（）。

A.它没有东西来庆贺B.它的壳中没有珍珠

C.它因贪玩没有捡沙粒D.它已经老了

3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？

是什么事？

你现在明白应该怎样做呢？

1.争先恐后晶莹剔透欢呼雀跃

2.C

3.例：

遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。

我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。

狐狸和樵夫

有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。

它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。

正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：

“请问有何贵干？

”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。

猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：

“不知道！

”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。

但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。

樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗

狐狸地说：

“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。

”

1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。

2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？

请你想一想，写在下面。

3.填空。

樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。

4.这个寓言告诉我们的道理是什么？

1.，：

“，？

”

2.例：

有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！

3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致

4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：

“嗬！

这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！

这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！

”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。

而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。

一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：

“我长得多好，还用得着修理？

”林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道：

“快给我修修吧！

”于是，林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。

小松树瞪着眼睛说：

“我这么强壮，怎么会有虫子？

赶紧走开！

”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。

小杨树挺直身子说：

“快来给我检查检查吧！

”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。

小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

2.小松树结局的根本原因是（）。

A.骄傲自大B.又矮又瘦

C.林业工人没修理D.啄木鸟没捉虫

3.读完全文，你想对小松树说些什么？

请写下来。

4.阅读短文，填空。

小松树

小杨树

一开始的样子

对林业工人的态度

对啄木鸟的态度

最后的样子

1.虽然但是

2.A

3.提示：

写出不能骄傲，要看到自己的短处的意思即可。

4.挺直又漂亮弯弯曲曲拒绝欢迎赶紧走开给我检查枯死了成了栋梁

类文阅读

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯经常（）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。

可你呢，土里土气，简直是废物!

”

蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯,（）地说:

“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:

“行了,我能有什么短处？

我比你强一百倍!

”

一天晚上,台灯突然熄灭了。

刹（chà）那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时,人们多么需要光啊!

哪怕是一点点,也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。

但是,蜡烛没有为此而（）自己,还是谦虚地对台灯说:

“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（）地低下了头。

1.选择合适的词语，填入短文中的括号里。

谦虚羞愧卖弄高傲　

2.概括台灯和蜡烛的性格特点。

台灯：

蜡烛：

3.读短文最后一段，此时台灯会想些什么？

请你写一写。

1.高傲谦虚卖弄羞愧

2.例：

骄傲自大、蛮不讲理。

谦虚宽厚，有奉献精神。

3.例：

蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。

我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。

寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。

它骄傲地对海螺说：

“你的房子多难看哪！

我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。

”

海螺说：

“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。

”

寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：

“老弟，你这乱石堆的房子多难看。

我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。

”

“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。

”黄花鱼谦虚地说。

“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！

”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。

时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。

一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：

“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？

”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

1.寄居蟹的愿望是。

2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？

你从哪些词语中看出来的？

请写一写。

3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？

4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。

A.路要自己走，关要自己闯。

B.苦练日久，得心应手。

C.没有上不去的天，没有过不去的关。

D.光说不练假把式。

1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。

2.例：

寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。

我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。

3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。

4.D