开题报告的组成要素(共4页)2500字.docx
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开题报告的组成要素
第一,标题
标题可以准确地反映研究的重点,因此必须清晰、明确。
原则上,对于定量研究,标题必须能反映所研究的自变量与因变量之间的关系。
对于定性研究或案例研究,标题必须反映所研究的问题的实质或核心内容。
尽量避免使用“论…”之类的表述方式。
第二,问题的陈述
包括研究问题的严格界定,研究问题的提出,研究的目的与意义,期望达到的目标等。
1严格地界定所要研究的问题,特别注意研究问题与现实问题或管**区别。
2以容易理解词汇陈述问题。
3界定与限制主要的研究范围。
4预示所要检验的假设或可能提出的问题
5简洁地指出研究的重要性或研究的意义(包括理论与现实两个方面)
第三,有关文献的整理与评论
很多同学认为文献综述或文献评论无关紧要,觉得没有什么好写的,或者文献太多啦看不过来,或者认为行内的人都应该了解。
其实不然,文献评论是少有这样的功能:
一是帮助读者了解你的研究计划和研究的起点;二是帮助你自己去思考问题。
一段适当的文献评论,可以证明研究者已经把握该领域的重要观点,而且了解最新的发展方向。
据此,读者可以判断,一个人是从什么角度来看问题,是从时间来分析问题,是在什么基础上讨论问题。
文献评论可以表明你在研究上的突破。
全面介绍和回顾了别人的研究以后,你的研究的创造之处就显而易见了。
文献评论的原则:
1向读者表明你对有关领域有一定研究,而且了解该领域最近的发展动向。
2指出你的研究有所突破的地方,说明你的研究如何改进、修订、完善或扩展了以前的知识。
3尽量避免下面的陈述:
该研究领域的文献太少和太多,或不完全,这样的评论过于笼统,往往表明研究者对该题目还不够熟悉。
4首先要对文献进行介绍,什么人,在什么时候,用什么方法,做了什么,得出了什么结论。
然后,要对文献一定要进行评论,要表明你的观点,同意或是反对或是怀疑以及原因。
注意,关于原因的说明非常重要。
5文献评论时,尽量避免做抽样方面的指责,例如只研究了美国人,没有包括中国样本。
这样的批评毫无疑问没有抓住实质。
第四,问题与假设
1所谓问题是指与描述性和调查性的研究有关的研究内容,而假设则是与理论研究或实证研究有关的研究内容。
经过对假设的陈述,读者对理论的探讨,才能够把握一个基本的方向。
假设的陈述,可分为4类:
第一类,语义性的虚无假设:
表述为理论性变量“没有差异”的形式。
第二类,操作性虚无假设,表述为操作性变量“没有差异”的形式。
第三类,语义性的替代假设,如虚无假设不成立,则应接受的假设。
第四类,操作性替代假设,如操作性虚无假设不成立的话,则应接受的假设。
所有的研究不是为了检验假设,就是为了解答问题。
当研究的目的是为了检验理论的内涵时,应该做假设的陈述。
在理论架构里,假设应该有理论基础,经过逻辑与预演过程而形成。
特别要注意,假设不是凭空产生的,必须依据一定的理论框架。
因此,一旦作假设陈述,读者就有权知道:
究竟原来的理论架构是什么?
假设所依据的逻辑是什么?
在案例研究或定性研究中,可以采用问题陈述的方式,也就是提出问题,而不是陈述假设。
因为定性研究,一般属于描述性研究或探讨性研究,这个时候一般还没有理论,所以就谈不上根据理论来推演假设的问题。
所以定性研究只要提出问题、回答问题就可以了。
但是,问题的提出不是那么简单。
首先,问题的提出要合理;其次,问题必须具体、明确;第三,问题必须在研究者可以探讨的范围内;第四,问题用已有的理论是解释或解决不了的;第五,问题从来没有人研究过。
第五,研究设计
研究设计是整个研究过程中最关键的环节。
一项研究成败与否,重要的环节就在研究设计上。
1首先说明你将采取哪些步骤来解答或检验前面所提出的问题或假设
2所有的研究都可能受到调和变量或无关变量的影响,因此你的结论可能并不正确,所以应该对无关变量或调和变量进行控制。
在研究设计中,你要重点说明,哪些是自变量,哪些是因变量,哪些是控制变量,哪些是调和变量,哪些是无关变量,你如何操弄和控制这些变量,是采用抽样法,实验法,还是统计方法。
3对你要研究的自变量和因变量进行详细的说明,给出操作定义。
4研究设计的另一个功能是要控制可能的误差来源。
你必须对有可能产生的误差进行分析,并说明如何来控制这些误差。
你必须知道自己的研究设计可能发生的错误以及错误可能的来源。
没有一个研究设计可能的是完美无缺的。
5在讨论研究设计时,如果能采用一些逻辑和统计的术语来表示会有助于读者的理解。
第六,研究工具
1简要的描述所使用的工具。
如果已有现成的,则必须说明是什么人在什么条件下使用的,效果如何。
如果没有现成的,则必须对制作或设计工具的过程进行详细的介绍。
2由于工具的选用和变量的操作定义有极大关系,因此工具的选用至关重要的。
3必须对工具的信度和效度做客观、科学地说明。
由于工具的选用和变量的操作定义关系密切,因此这个工具非常重要。
一旦忽略,可能导致整个研究完全破产。
第七,抽样
1抽样的原因之一是为了保证研究的外在效度。
也就是说,从样本研究得出的结论或发现的结果,可以在多大程度上推广到总体。
2讨论抽样的第二个原因是为了内在效度。
如果样本不符合概率分布(或正态分布),就无法建立误差估计,于是我们便不知道研究所得的结果是否有用。
第八,资料的收集
1说明收集资料的方法,问卷调查,结构化访谈,标准化测量等
2说明收集资料的具体步骤和计划
3说明收集资料的地点和时间周期
第九,资料分析
1指出拟采用的资料或数据的处理办法,包括编码、分类、整理等,统计方法,所使用的统计程序,以及其它分析方法。
2根据测量的尺度决定数据分析的方法
3说明分析的性质
4说明可能得出的结论
第十,预算和时间计划
1说明完成研究所需要的条件,包括人、材、物
2说明具体解决的办法
3特别要说明时间范围和计划
第十一,可能存在的问题
对研究可能存在的问题进行预测和说明。
第十二,参考文献
开题报告的时候,你应该已经掌握了要研究的问题的有关文献,对文献进行了分析和研究,所以,文献综述或文献评价是必须的。
所评论的文献和参考的文献,必须完整提附在报告的最后。
第十三,指导教师意见
指导教师必须对学生的开题报告提出评价意见,特别应该具体说明学生是否具备完成该研究的条件和资源,研究过程可能遇到的问题是什么,要注意哪些事项,是否同意开题等。
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- 开题 报告 组成 要素 2500