Unit 5 It must belong to Carla全单元学案.docx
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Unit 5 It must belong to Carla全单元学案.docx
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Unit5ItmustbelongtoCarla全单元学案
英语教学案(九年级)
编号9A0501主备人:
授课人:
初审:
终审:
课题
Unit5ItmustbelongtoCarla.(1a—2c)
课时
Period1
课型
Newlesson
学习
目标
1.TrainSs’listeningskill.
2.TrainSs’communicativecompetenceusingthetargetlanguage.
重难点
1.Targetlanguage.
2.Oralpracticeusingthetargetlanguage.
教师活动(环节、方法、措施)
学生活动(自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高)
旧知回望
3’
预习检查
10’
讲授新课
1.课前听写
2.复习上节课所学到的重点单词及短语。
Task1:
请你将下列短语翻译成汉语
属于_____________在野餐时__________最喜爱的作家_____________古典音乐_______________发带______________流行音乐____________谁的足球____________去音乐会________
Task2:
SupposeyoufindabackpackinwhichthereisaschoolT-shirt,ahairbandandaping-pongballonthefloor.Letyourgroupguesswhosebookdoyouthinkitis?
Andwhy?
_______________________________________________.
【课堂导学】
I.展示课前探究。
II.Playaguessinggame.LetSstalkaboutsomethingsandfindtheownerusing“mustbe“and“belongto”.
III.Talkaboutthepictureatpage34byasking:
Whatcanyouseeinthepicture?
IV.Listening1b1.Listenandmatch.2.Pairwork.
3.EncourageSstosayashortpassageaboutthepicture.
V.Activity2c
1. Presenttheuseofmust/could(might)/can’t.
2. Fillintheblanks.
VI.Listening
1. Listenandwritedownthethingsinthebackpack.
2. Listenandfillintheblanks.
合作探究
10’
【词句理解】
1.sthbelongstosb“某物属于某人”sbbelongstosth“某人属于(某组织、团体)中得一员。
翻译:
(1)这栋房子归我所有___________________
(2)你属于哪个政党?
______________.
mustbelongtosb/mustbeone’s填空
Thebook________________Lucy/________________Lucy’s.
Thattoycar__________________Jane’slittlebrother.
2.She’stheonlyonewho’sstudyingFrench.他是唯一一个学法语的人。
who’sstudyingFrench是定语从句,修饰theonlyone当先行词为物且被theonly修饰时,关系代词只用that而3不用which。
用适当的关系代词填空。
(1)Thisistheonlysong___________hecansingwell.
(2)Sheistheonlyperson_________canspeakFrenchverywell.
3.She’salwaysforgettingthings.她总是忘事。
翻译:
(1)他总是帮助困境中的人。
________________________________
(2)他总是未经允许借他人东西_______________________________.
展示交流
10’
Pairwork:
Usemust,might/could,can’t
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
巩固练习
10’
【课堂达标】
一、根据汉语意思补全句子
1.Thefootball____________(一定属于他).He’sonthefootballteam.
2.TheCDs____________________(一定是他们的).
3.___________(谁)doesthisbookbelongto?
4.Hemingwayisoneof______________________(我最喜爱的作家)
5.TheythinkMaryis________________________(可能对).
6.Mymotherenjoys__________________________(听古典音乐)
7.TheFrenchbookmustbeLiYing’s.She’s_________________(唯一一个在学法语的人)
8.Thisticket_____________________(不可能是我叔叔或婶婶的).They’reboth________________________________(去听音乐会了)
9.Hismothermustbeateacher,_____________________(不是吗)?
10.These_________(发带)can’tbeRose’s.Shedoesn’tlikethecolor.
二、用must,may,might,can’t填空
1.Whoseearringsarethese?
They_______beMary’s.Shewearsearringssometimes.
2.Gina_____________cometothepartytonight,butI’mnotsure.
3.Thetelephoneisringing,butnobodyanswers.He_____beathome.
4.Theboxingglove________beLanQiang’s.Thereishisnameontheback.
5.You’dbettertakeanumbrella.It_______rainthisafternoon.
家庭作业:
1、把本课所学单词、短语及听力材料,抄写并翻译。
2、背诵本课单词、短语
3、预习下一节内容。
自
我
评
价
成功之处:
遗憾与不足:
改进意见:
英语教学案(九年级)
编号:
9A0502主备人:
授课人:
初审:
终审:
课题
Unit5ItmustbelongtoCarla..(3a—4)
课时
Period2
课型
Newlesson
学习
目标
1.TrainSs’listening&writingskill.
2.TrainSs’abilitytodeduce.
重难点
Makeinferenceusingthetargetlanguage.
教师活动(环节、方法、措施)
学生活动(自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高)
旧知回望
5’
预习检查
6’
导入新课
3’
讲授新课
10’
1.课前听写
2.复习上节课所学到的重点单词及短语。
Task1:
掌握,背诵p36单词,理解3a
Task2:
认真预习课本P36,完成以下任务:
默写下列单词、词组。
1.交响乐________2.形成__________3.所有者、业主_________4.验光师____________5.约会,约定______________6.代数考试_____________7.牛津大学____________8.期末考试_________________
【课前探究】Lookatpage36Part4.Lookatthepictureandmakeguessesabouttheownerofthebackpack.,writeyourideas.__________________________
_______________________________________________________________________
教师可根据本班情况或利用多媒体手段,对学生引导、讲授本课。
合作探究
8’
展示交流
5’
巩固练习
6’
1.完P36的任务:
给句子排序,然后圈出你不知道的单词
2.按正确的顺序大声朗读3a,回答下列问题。
(1).Whowrotethethank-youmessage?
_____________________________.
(2).DidAnnadropthebackpack?
___________________________________
(3).Whodroppedthebackpack?
___________________________________.
(4).Wheremightthebackpackbe?
_________________________________.
(5).WereAnnaathomewhenLindacalledher?
_______________________.
(6).Isthemathtestcrucial?
Why?
________________________________.
Pairwork:
3b&4仿照例句,编写新的对话,并进行展示。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
一、用所给括号内的单词适当形式填空.
1.“Anxious”_________________________________(意思是焦虑).
2.70%ofwater_____________(be)dirty.
3.30%ofstudents____________________(be)fromCanada.
4.Mydogisill.I’m_____________________________(非常担心它)
5.Themathtest_______________(占)30%ofthefinalexam.
6.Themedicalteamwas_______________(由组成)twelvedoctors.
7.____________________(的主人)ofthebikeisLiLei.
8.Myglass_______________(掉在地板上)andbroke.
9.I_______________________(约会)mydentistat5:
00p.m.
二、单项选择
()1.Theboysmuststayathome, __________ they?
A.mustn’t B.don’t C.aren’t D.didn’t
()2.Hemustgobacklastnight,___________ he?
A.mustn’t B.don’t C.haven’t D.didn’t
()3.Youmusthavereadthebook,_______________you?
A.mustn’t B.haven’t C.aren’t D.didn’t
()4.You_________worryabouthim.Hewillgetwellsoon.
A.needn’t B.can’t C.mustn’t D.maynot
()5.She’sworried_________herjob.
A.becauseB.withC.toD.becauseof
()6.MayIplayfootballonthestreet?
—No,you___________.It’sdangerous.
A.can’tB.needn’tC.mustn’tD.maynot
()7.Mustwefinishtheworktoday?
—No,you__________.
A.can’tB.needn’tC.mustn’tD.maynot
()8.CouldyouhelpwithmyEnglish?
—No,you_______________.
A.can’tB.couldn’tC.mustn’tD.maynot
()9.MayIcomeinnow?
—No,you______________.
A.can’tB.couldn’tC.mustn’tD.maynot
()10.-What’sthe____oftheword“anxious”-It_____________“worried”。
A.mean;meaningB.meaning;meansC.meant;meansD.mean;meaning
家庭作业
1’
教师可根据本班情况,自行布置作业。
自
我
评
价
成功之处:
遗憾与不足:
改进意见:
英语教学案(九年级)
编号:
9A0503主备人:
授课人:
初审:
终审:
课题
Unit5ItmustbelongtoCarla...(SB1—2c)
课时
Period3
课型
Newlesson
学习
目标
1.TrainSs’listeningskill.
2.TrainSs’communicativecompetenceusingthetargetlanguage.
重难点
Makeinferenceusingthetargetlanguage.
教师活动(环节、方法、措施)
学生活动(自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高)
旧知回望
3’
预习检查
4’
导入新课
3’
讲授新课
10’
1.课前听写
2.复习上节课所学到的重点单词及短语。
请将下列短语翻译成汉语
1.上班迟到________2.看起来有点可怕_______________3.拍电影__________4.在空中__________5.一个不明飞行物__________6.一个奇怪的生物________7.追赶________8.赶车_________9.跑步锻炼________10.赶上________
【课前探究】ⅠBrainstormingSupposeababyiscrying.Canyouguesswhy?
Hemust\might\could\can’tbecryingfor
____________________________________________________.
教师可根据本班情况或利用多媒体手段,对学生引导、讲授本课。
合作探究
10’
展示交流
5’
【词句理解】
1. could\may\might\may\must\can’t+bedoing均表示推测某个动作正在进行中。
1)You__________________________(一定在做梦)
2)It’snoisy.Theycan’t________________(在睡觉)
3)They__________________TV.ButI’mnotsure.(在看)
2.therebesb.\sth.doingsth.有…正在做某事
1)There’sa_____________(直升飞机在飞)inthesky
2)Therearesome_______________(羊在吃草)onthehill.
3.seesb.doingsth.看见sb.正在做某事
Seesb.dosth.看见sb.做了某事,强调动作已发生或动作发生的全过程
1)Shesawathief_____(steal)inabank.Shestopped_____(call)110atonce.
2)Isawtheboy_____(get)intotheofficeagain.
3)IoftenseeMr.Li_____(pass)by.
Ⅰ.Guessinggame.
1) Showsth.letSsguesswhosetheyare.
2) LookatthepicturesonPage37.Guesswhattheyareandwhatishappening.ThenfinishPart1.
II.Listening(2a\2b)
Let’slistentothestory.What’shappening?
III.Pairwork.
Guesswhythemanisrunning.
Ⅳ.Storytelling.
巩固练习
4’
家庭作业
1’
一.根据句意完成句子
1.Thedoglikes______(追赶)thechickens.
2.Heranslowlyandsoonhe____________(赶上).
3.Hehaslotsofhomeworktodo.He___________(不可能看)amagazinenow.
4.Theycan’tfind______________(奇怪的东西)。
5.Thegirl______(perform)onthestageismydaughter.
6.Theremustbeadog______(坐)behindthedoor.
二.选择填空
()1.Doesthisbookbelongto_____?
--Yes,itmustbe_____.Hernameisonit.
A.Mary;herB.Mary’s;her
C.Mary;hersD.Mary’s;hers
()2.That_____beourtaxi,butI’mnotsure.
A.mustB.mightC.shouldD.can’t
()3.IsJeangivingusaspeechthisevening?
--No,it_____beher.She_____toJapan.
A.mustn’t;hasgoneB.mustn’t,hasbeen
C.can’t;hasgoneD.can’t,hasbeen
()4.--_____shouldgetthejob,PeterorSandy?
--IthinkSandyshouldgetthejob.
A.DoyouthinkwhoseB.Whosedoyouthink
C.WhodoyouthinkD.Doyouthinkwho
()5.—Tom_____bereadingintheclassroom.
--No,he_____behere.Isawhiminthehalljustnow.
A.should:
maynotB.can;mustn’t
C.may;maynotD.must;can’t
教师可根据本班情况自行布置作业。
自
我
评
价
成功之处:
遗憾与不足:
改进意见:
英语教学案(九年级)
编号:
9A0504主备人:
授课人:
初审:
终审:
课题
Unit5ItmustbelongtoCarla...(SB3a—4)
课时
Period4
课型
Newlesson
学习
目标
TrainSs’communicativecompetenceusingthetarget
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