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毕竟在相对封闭的训练环境中,我们每天所面对的人群有限。
因此,刚刚踏入社会,如何与人相处与沟通是关键。
通过这次学习,我也得到了一些启发。
生活中,无时无刻都在进行沟通,但我们长久以来忽视了一个重要环节——沟通的技巧。
有效的沟通会达到一种共赢的状态。
那么,在我看来,与人相处沟通的基本是真诚,真诚是沟通的基石。
其次就是自信,那么我们的自信从何而来?
自信等于过往的经验以及充分的准备。
我常对自己说一句话:
“你必须非常努力,才能看起来毫不费力。
”作为一个高速发展社会中的一份子,优胜劣汰是必然结果。
现实的生活是残酷的,它不是偶像剧,它是我们实实在在的生活。
少些愤世嫉俗,多些努力,关照自己,容己才能容人。
有句话叫:
“不想拿金牌的运动员不是好运动员。
”自古以来,从事运动项目的运动员更为重视培养好胜心、竞争意识,站在冠军领奖台,就像站在金字塔的最顶端。
但是今天,我们作为社会的一份子,不论是在哪个岗位,哪个部门,都是一个团体,我们相互依赖,共同成长。
这让我想到了一个木桶原理:
木桶的高为3米,唯独有一块板突出,高于其它正常2米,试想一下,木桶的装水量会发生改变吗?
道理是不言而喻。
相信在未来我们也同样会经历成功,但是我想,这成功一定离不开别人的帮助,我们暂且称它为“借力”。
具备这种能力,就是找到了捷径,将这种能力掌控并且巧妙运用,这将会是通往成功最为迅速最为省力的方式。
“没有目标的行动等于0目标。
”没有目标的行动就好比一搜轮船在海中航行却没有目的地。
语言的巨人,行动的矮子,这些都是形容有目标没行动,过去我们探讨更多的是这一类的问题。
但是今天,我更想探讨有行动,没目标的这个问题,我个人认为这是当今社会发展年轻人屡屡碰壁的一个瓶颈。
如今总能听见抱怨的声音,我这么努力,为何还是不行。
有没有想过试问一下自己,努力的方向是什么?
想达到什么样的预期效果?
那么最后你又做的怎么样?
就我个人而言,我有一个长期的目标与一个短期的规划。
作为一名在校大学生,我在未来三年的主要规划都是以学业为主,因为自己已经做好出国深造的打算,所以第一步就是通过雅思语言考试。
根据我自身的爱好以及各方面的资源,未来就业我会更倾向于银行系统的工作。
因此,在未来出国的几年学习深造中,我会首选经济管理类的专业。
我认为银行是人力资源丰富的大平台,同时我也需要通过这个平台,来达成我心中设定的目标。
最后,众所周知,著名运动品牌阿迪达斯广告词“nothingisimpossible”那么,在这里我也向大家分享一个影响我自己的座右铭“ifyouwant,youcan。
”教师培训心得体会篇2上半年我校在上级领导的关心和支持下,校本培训丰富多彩,成绩喜人。
“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学潜力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。
本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划,以教师专业发展为核心,用心开展了以下几项主要的校本培训工作。
一、开展资料丰富的培训,全面提升教师队伍的整体素质。
1、领导用讲座引领思想。
我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍,校级干部是课程实验改革的身体力行者和职责人。
在课改实验中,校级干部身先士卒,做好表率,切实做到三个“自觉”,自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息。
他们在各自的业务领域取得突出成绩,有较强的理论基础和实践经验,都能透过各自的平台开展形式多样的讲座,主持专题论坛,引领全校教师走进新课改,领会新课改,实施新课改,他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势。
本学期,校领导分别进行了《如何开展课题研究》
《怎样进行校本培训》
《新形势下如何开展班主任工作》等讲座,各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。
通知我们还邀请了区教研室张云萍老师进行了《如何上好复习课》的专题讲座。
透过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想,为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。
2、营造书香校园丰实教师的理论组织全体教师用心参与读书活动,要求青年教师每年学习一本教
育教学专著,同时撰写读书笔记,学期末组织开展了一次读书交流会。
透过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。
此外,为了努力营造书香校园的氛围,我校教师还与学生一齐开展了“同读一本书”的活动,师生间透过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流,不仅仅接近了师生间的距离,而且有利于教师及时了解学生的心态,以便更好地开展教育教学工作。
透过学习教育丛书,我校教师从教育教学等方面都有了必须的进步,教育教学以及管理的手段不断丰富,使自身的水平不断提高,对学校的主体工作起到了必须的推动做用,以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去,在学习和实践中不断进步,争取取得更大的进步。
3、用心参加上级培训我校在教师培训的费用上从不吝啬,除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外,还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施,添置必要的研训设备,开辟不一样形式的交流平台。
订阅多种业务报刊。
透过外出学习机会和邮购方式每年增加新的图书音像资料,都是全国教育经典之作。
建立教师发展档案袋,教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋,教师个人保管,定期检查,必要时在校内公开交流。
校本课程的开发,成为了学生展示自我的平台。
不断完善远程教育工程,拓宽教师学习和交流的平台。
创造机会,让教师有更多的机会外出参观和学习。
本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。
参加培训后各位教师利用教研活动透过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自我的学习体会,使一人学习,大家受益。
学校还鼓励每位教师参与各类听课活动,全校教师本学期听课总数达500余节。
4、教师多媒体技能培训:
本学期开展了演示文稿的群众培训,为教师培训了演示文稿的基本操作。
同时还对个别教师进行几何画板和FLASH动画制作等基本操作,使教师在使用多媒体教学上更得心应手。
同时鼓励教师用心使用远程教育资源,课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛,推动了教师使用多媒体和远程资源的用心性。
二、进行不一样层次的培训,加强青年教师培养力度。
1、为了使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干,一开学就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对。
在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约,师徒代表也分别进行了发言。
在平时的教学中师徒们互帮互助,使三位青年教师不仅仅期末汇报课获得一致好评,而且教育教学潜力也有了很大的提高。
此外、我校还于4月举办了“第三届课题展示月”活动。
教师全员参与,展示的资料丰富,有教师的三字一画基本功比赛、课题实验展示课、拓展课、选修课的展示、课件制作比赛、教师的个人科研资料展示等。
整个过程,将教师的展示资料和评比结合起来,调动了教师的用心性,对学校的教科研工作的进一步深化起到了用心的推动作用。
尤其是青年教师凸现了自我的教学特色,表现用心,受到老师和领导高度赞扬。
本次活动中,教师们在研究中能在读懂别人的同时看清自我;
在悦纳别人的同时充实自我;
在实践尝试时突破自我,能够带着问题去教学,贯穿教学活动的全过程;
带着问题去实验,贯穿课题实验的全过程;
带着问题去反思,贯穿自身成长的全过程。
是校本培训更上一个层次。
2、充分发挥骨干教师的作用,本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课,还有一些骨干教师在校内上了展示课。
在这些骨干教师的带领下,我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。
3、要求新上岗教师用心参加区教师进修学校组织的各种培训,我校有姜杰和王春妮这两位教师参加。
为了使她们学有所得,学校有针对性地对她们进行指导,鼓励他们参加各种教育教学展示活动,认真写好总结和反思。
4、学期末组织教师根据一学期的成长经历认真修订了自我的“成长历程卡”,同时明确明年的努力方向。
5、重视班主任培训工作。
本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题,定期组织班主任培训,促进班主任工作的全面推进和提升。
本学期我校的班主任学习了《中小学班主任》一书,老师们利用课余时光认真学习,用心写出总结和反思,在班主任论坛上进行了交流,使理论与实践紧密结合,提升了自我的教育水平。
总之,我们在这学期的校本培训上,按计划完成了本学期的培训资料,我们还会继续努力,延续和发扬我们的校本培训,把下学期的培训工作做的更好。
教师培训心得体会篇3通过这次远程网络培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
我从中学到了很多知识,而且在这次远程网络培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:
本次这次远程网络培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?
怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?
怎样才能……?
我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习,不光是在教学方法中探究更重要的是始终不断的提高自己的专业水平知识。
首先,教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。
师爱要全面、公平。
其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
最后,我还认识到:
一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的数学课,要做到两个关注:
一是:
关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是:
关注数学:
抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。
此外,我认识到:
一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!
而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法
通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对数学教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。
今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量义的,富有挑战性的。
讲座中专家也讲到,教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和*,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。
同时还要注意激发学生学习的兴趣,体现学生学习的主动性,重视学生的动手操作,重视实践活动的应用。
培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。
教师培训心得体会篇4经过十天的培训,我觉得只能用冉老师说的一句话来表达我的感受,“培训是一种福利。
”所以非常感谢我校领导们的`厚爱,送给我这么好的”福利”。
既能聆听专家教授的讲座,又能欣赏有趣高质量的公开课。
每天的感觉是幸福而又充实,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击,是我受益匪浅、回味无穷。
通过这次认真的培训和自己的努力学习,现将自己的心得体会写出来与大家分享。
一、先进的教学设备,信息化的教学手段。
去景山学校听公开课时,让我大开眼界。
景山学校的每个教学班都配备了齐全的教学设备:
一台投影仪和一台电脑、一块白板。
每位教课教师可以随时应用多媒体技术进行课堂教学,形象生动。
教师也可以随时上网查阅各种资料,形成资源共享,丰富课堂教学内容。
经过培训,我深刻认识到:
课改中把现代信息技术与学科的整合作为一项重要内容,对教师进行考察。
在现行教育中,伴随课改的深入,这就要求教师具备这项专业技能。
对自身进行反思,对于乡村没有这样的资源进行学习,渐渐的也会生疏,但我们还得需要不断提高和学习。
二、“小老师在前,大老师在后”的课堂教学。
我听了几位指导教师的常规课,并没有经过精心的准备设计,语言平实、扎实。
整堂课看似宽松、随意,实则掌握严谨,抓住一点关键问题分散开去,围绕主旨问题展开全面分析,最后归结于一点,水到渠成,完成教学任务。
整堂课都是老师在引导着学生,让学生去发现问题,解答问题。
让我们完全的体会到“小老师在前,大老师在后”的这句话。
聆听了景山学校的邢益宝校长的讲座又有更深的感触,邢校长说“老师们都是毕业于师范学校,用三个词来概括我们的工作,师范=示范=吃饭。
老师们上课要懂于示范才能吃好饭。
”通过邢校长的模拟课堂,瞬间让我觉悟,原来教学可以这么轻松、这么快乐。
结合自己的教学实际,我在对比中找到了自己的差距,认识到自己在教学中需要改进和提高的地方,并决心把这种先进的教学理念带回自己的学校,引领自己的课堂。
三、变戏法的激励学生们的学习兴趣培养学生的学习兴趣不是一朝一夕可以完成的任务,只有培养起学习兴趣,才能变苦学为乐学。
作为当代小学教师,我们要以发展的眼光看待教学改革,积极应对教学中出现的种种问题,不断调整教学策略,提高教学效果,让学生的知识取得、能力发展与兴趣提高和谐统一地结合起来,体验学习的兴趣。
毛立业老师的讲座让我学会了几招调动学生们学习的兴趣。
例如变魔术来吸引我们的学生们,不单要会变,还要会调动学生们的胃口。
教师培训心得体会篇5今年我有幸参加了“骨干教师”培训班的学习。
我深知参加本次培训对我来说意味着什么,自始至终我都在努力地学习。
在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练。
在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是一次“”的过程,给了我太多的感悟和启迪!
又仿佛是一剂“”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,叶福元老师的“爱责任艺术”的报告激起了我内心中的心弦,触及到了我思想的深处,我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;
期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;
通过培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我能站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更多地思考未来的教师之路该如何去走。
下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟。
一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求。
师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。
为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。
那么,如何提高自身的师德修养呢?
我认为应该从以下几个方面做起:
1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。
以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
2、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。
无数经验证明,身教重于言教,“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”
3、用学习引领自身专业成长,刻苦钻研,严谨治学随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。
生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!
一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
二、不断更新教学理念“有激情,爱读书,善于思考,勤于总结”才能成为一名好教师。
时代的发展使教育面对新的要求,民众对教育的关注前所未有,教育的行业性质正在发生前所未有的改变,所以做研究型的教师是发展的必然趋势。
此次学习使我学会了如何提高课堂的有效性,如何跟学生成为知心朋友,如何教育问题学生,如何造成班级舆论…相信在未来的教育教学中,这些方法会有很好的体现。
三、对课堂教学行为的重新认识与思考要及时反思自己的教学传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。
优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。
要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。
让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。
要学会欣赏学生“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
看物是这样,看人又何尝不是这样?
每一个学生都有自己的长处和闪光点,作为教师,我们应该用欣赏的眼光看学生。
欣赏他们的优点,包容他们的缺点。
学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。
总之,这次培训内容丰富,学术水平高,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。
虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。
身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。
要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。
教师培训心得体会篇620xx年2月6—7日,为期二天的寒假培训结束了,聆听了xx校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。
我受益匪浅,感触至深。
教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。
在他们身
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