小学语文教学观摩研讨会学习心得(共4页)2200字.docx
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小学语文教学观摩研讨会学习心得
中张巨小学 张晓
本周末有幸去郑州听了两天特级教师的语文课,真是受益匪浅,让人耳目一新,我有很多的感触。
如果我不来,我不会觉得自己还有很多要学习;如果我不来,我不知道我还有很多地方要改变;如果我不来,我不能迫切的想做这么多的事。
这次的学习机会我非常珍惜,每天早早的到学校,坐在最前排,聆听老师的教诲,感受那些特级教师的魅力所在。
感受那些特级教师的授课精华。
第一天上午,听的是蒋军晶老师的课,一个瘦瘦的年轻老师,真的能做到引人入胜么?
真的能达到课标么?
之后的讲课是毋庸置疑的,他很轻松的做到了,学生学的也很轻松。
这节课我很感兴趣,正好是五年级的课,我有很多借鉴的地方,当讲到《我和祖父的园子》我很兴奋,蒋老师先是让学生齐读题目,又讲了回忆是什么,在学生读的时候还让学生思考:
想想,说说萧红想起了那些人,那些事?
尤其注重读,师还和学生同读,讲解读书速度与方法。
告知读书语调、感情。
而在背书的时候,要注意方法,找规律记内容,用强记,分句。
在讲到最后当目标达成以后,老师又延伸了一下,让学生学习萧红,一下子把我们的思绪带到了那个时期,头脑里能感到萧红的困苦与对童年的怀念。
当讲到“祖父真劳动?
我也真劳动?
”时,既感觉有趣,又使我们能迅速的理解课文意思。
每一个内容都显得那样的连贯,那样的水到渠成。
蒋老师有这样的本领,不是简单地教会学生认字,而是教会学生读的能力和说的能力。
尤其在这次的学习过程中,我感受的最深的是蒋老师很注重学生的读书能力,他总是自己亲身的去读书,给孩子推荐更好的书,让学生的视野更开阔,因为他深知学生会写作文不是老师给的,是他们的遗传所致,而真正的写好作文,靠的就是读书,多读书就会有语感,能写出很多的好东西。
所以,作为一个老师要善于读书,多读书,使我们的自己学会思考,通过读书去积累各个领域的知识。
通过读书去认识形形色色的人,最终提高自己的文本解读能力。
在教学的过程中,要尊重孩子的阅读心理,要多读书,知道他们需要什么,他们对生命感兴趣。
其次重要的是尽量的、适度的扩充,而不是为了制造一些学习气氛,让课文内容很大,内容很广泛。
第二个授课的是戴建荣老师,他讲的是《静夜思》,简简单单的古诗,孩子们在幼儿园就会背了,他却讲出了别样的味道,给学生和听课老师一种美的享受。
他说了,他要把中国的传统发扬光大;他说了,吟唱对于中华民族来说应该是最不陌生的;他说了,能做到“读、唱、吟、舞”是要有一颗爱学生的心;他说了,他的老师给了他很大的帮助。
又是一个再普通不过的老师,可他却将诗教的传神,给了我们莫大的感动。
此人虽其貌不扬,但绝对是“大师”。
幽默风趣是犹如相声演员;慷慨激昂时,犹如沙场壮士。
课堂上他时而婉转动听,时而铿锵有力,时而俏皮幽默,时而稳重深沉。
戴老师从纠音开始,又从平仄入手,这样在唱的时候、再吟的时候,就显得那样的水到渠成。
当老师讲到他们的学生时,眼里流露的是思念与兴奋,他说了,如果要教好你的语文课,首先你要爱你的学生,还是热爱。
当王老师说出于永正的名字的时候,大家都兴奋了,当王老师说于老师也要讲《我和祖父的园子》时,我又激动了,同样的一课,他又会看到什么呢?
他又会从哪里入手呢?
给学生哪些感动呢?
当学生回答问题时,于老师总会说,问题想好再说,说好话不容易。
当学生回答萧红在祖父的园子里干什么时?
学生用了很多还有,于老师又做了及时的纠正,他说“还有”只能用一次。
于老师注重学生用眼睛看;又注重学生用心看;还让学生多读书学会思考。
在这里记的最深的是,于老师给学生读书,当于老师声情并茂的读出以后,学生也学会了那种感情。
也学会了读,体会文章的感情,当学生说出那么多的关于祖父和“我”的性格的词语时,是那么的自然,那么的水到渠成,因为要读谁像谁。
要学会读每一句话每一句话的表情、语气。
在这节课里,于老师不仅注重学生读的能力,还注重学生写的能力,让学生写写自己的童年趣事,告诉学生写的时候要写好字,读好书,做好文。
同时,于老师还对我们有了很大的要求,每个人要多有几手本领,本事越大,师德越高尚,赢得学生崇拜的砝码就越有分量。
像说话一样的读书,感受句子的温度。
培养学生在读书中要学会关注,留意。
培养学生的言语、概括能力。
这要求教师在对教材的把握上多做处理,把握好对教学的安排。
让学生学会体会,课堂上不用多提问。
重点培养“读”和“写”的能力。
这次的听课我总结以下几方面的所得:
一、读。
应多培养学生的读书能力。
教师要做到多读课文,多读,多感受。
二、写。
每一节课设计一些写的内容,让学生学会表达,学会抒发。
三、多读书。
培养自己好读书,多读书的习惯,让学生在自己的带动下多读书,读好书。
学会自己的母语。
四、多研究。
教师要善于学习,采百家之长,才能开出属于自己的花朵。
五、多规范自己的板书。
板书好了给了学生一个提示,一个榜样,做好学生的示范。
六、多学一技之长。
自己在课余时间多充电,多学习更多方面的技能,使自己做学生崇拜的学生。
七、热爱自己的学生。
只有一个人做到了热爱。
热爱自己的事业,热爱自己的孩子,才会干出非凡的工作。
一个人把在学校学到的知识全部忘记,剩下的才是素质。
这就是教育,语文要教的就是学生的能力。
在以后的工作中,我会多学习,多应用,使自己,使孩子的母语学习能更快乐、更充实。
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