学习的主题班会“讲学习促进步”(共3页)1700字.docx
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学习的主题班会“讲学习促进步”
学习的主题班会“讲学习促进步”
时间:
周一下午第二节(XXXX年10月25日)
地点:
高二
(2)班教室
班主任:
陈显白老师
10月25日下午,我们班召开主题班会“讲学习促进步”,由彭硕余、蔡佳佳主持,以值日卫生小组为单位,共分12小组,选派代表上讲台围绕主题进行表演,形式以演讲、唱歌为主,时间限制在3-4分钟。
大家在活跃的气氛中逐步了解了“讲学习促进步”的真谛,经过激烈角逐,其中赵光耀、林珊珊等同学为代表的小组胜出,我们对获胜小组进行了奖励。
本次活动,在增进全班同学的学习交流的同时,既是对学习认识的一次综合检验,也是对学习方法的认识更加进了一步。
它将激发学生学习的积极性,营造良好的学习氛围,提高学生的学习效率,达到更好的学习效果。
下面是个别同学的演讲摘录:
一、学习过程中难免出现合作与竞争。
合作学习指学生为了完成共同任务有明确的任务分工的互助性学习。
合作中学习能促进学生全面发展,提高人的人际交往技能,能充分体验学习的愉悦,产生学习动力。
促进每个人的发展,培养创新的精神、实践能力、解决问题的能力、发展情感态度和价值观。
竞争是因为上进心在起作用。
竞争如同一个指明灯照亮了前程。
我们的生活中竞争和学习如鱼与水一般,谁也离不开谁。
首先我们要超越自己,才会超越别人,要明确自己的心态,认真对待竞争。
勤能补拙,专心专注,鼓励自己,促进发展。
学习使人明智,使人进步,使人不断地升华自我,从而实现其人生价值。
学海无涯苦作舟。
在竞争和合作中学习,将负担化作兴趣,这样进步与你只是咫尺之间了。
演讲者:
林珊珊
二、快乐的学习
我们现在在学校中学习,有优美的学习环境,有为了你们健康成长而呕心沥血的老师,有精心呵护你们的父母,我们的学习又怎么能不快乐呢?
语文课上可以体会祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以展现自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,在不断的学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素质也不断的提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然,我们也只有认真的学习,学习对于我们来说,才是快乐的.我们不应该把学习当差事,不应该去敷衍他,只有想去学习的,才会认为学习是件快乐的事,才会学到知识.我们敬爱的周总理说过:
”活到老,学到老.”同学们,让我们一起认认真真的学习吧,在学习中体会快乐!
歌曲:
我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动
讲演者:
盛威
三、自我改进法
sq3r法:
罗宾生(robinson)提出的sq3r法是提高学习效率的一种好方法。
sq3r是由survey,question,read,recite,review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(survey):
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(question):
即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有领悟。
(3)阅读(read):
阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精读法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(recite):
读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(review):
在阅读了全部内容之后,回顾一遍是必要的。
复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是避免遗忘。
一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更巩固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。
讲演者:
谢翔
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