初中生物复习提纲专题一生物圈中的绿色植物.docx
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初中生物复习提纲专题一生物圈中的绿色植物
初中生物复习提纲
专题一生物圈中的绿色植物
1.双子叶植物种子和单子叶植物种子的基本结构:
双子叶植物:
具有两片子叶植物(花生、白菜、向日葵、豌豆、芒果)
单子叶植物:
只有一片子叶植物(小麦、水稻、甘蔗)
2.种子成分:
⑴无机物:
水、无机盐;⑵有机物:
淀粉、蛋白质、脂肪。
播种用的种子应该选择粒大而饱满的。
关系:
相互联系、相互制约。
5.植物的组织培养:
植物的细胞或一部分组织、放入无菌的培养基内培养,促使细胞分裂,形成新的组织,再进一步分化产生新的植物体,叫做组织培养。
应用:
农、林业,花卉生产上。
优点:
能培育植物新品种,短时间内大量繁殖植物。
6.花的基本结构:
雄蕊和雌蕊,是植物花的最重要组成部分。
7.花序:
单生花:
单独一朵着生于茎枝或叶腋上(桃、莲、玉兰、白玉兰)
花序:
在一个花轴上按一定次序着生多朵花(大多数花如白菜、向日葵、菊花)
8.开花、传粉和受精:
开花:
当花的各个组成部分发育成熟,花被展开,雄蕊和雌蕊显露出来。
传粉:
花开以后,花药就会裂开放出花粉。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
传粉方式:
⑴自花传粉:
一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上传粉方式。
⑵异花传粉:
依靠外界煤介而传送到另一朵花的柱头上。
异花传粉媒介:
⑴虫媒花:
鲜艳色彩,花蜜,特殊香味吸引昆虫。
⑵风煤花:
雄蕊花丝细长,花粉轻多,雌蕊柱头分叉,有细毛,能分泌粘液。
受精:
当花粉落到雌蕊柱头上以后,受到粘液刺激而萌发产生花粉管,花粉管穿过花柱进入子房,到达胚珠。
花粉管内有两个精子,雌蕊子房内有子房壁,胚珠。
胚珠内有一个较大卵细胞。
胚珠中央有两个极核。
花粉管裂开,一个精子和卵细胞融合的过程叫受精。
两个精子分别和卵细胞与极核融合的受精,叫双受精。
双受精是绿色开花植物特有的。
完成受精作用的卵细胞叫做受精卵,进一步发育成种子胚在适宜条件下,胚可以长成一个植物体。
有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式。
(大多绿色开花植物)
9.果实和种子的形成。
初中生物复习提纲
专题二生物圈中的绿色植物
1.根的类型:
⑴主根:
由种子胚最先长出的根;⑵侧根:
从主根生出粗细不等的根。
⑶不定根:
从茎叶上生长出的根。
2.根尖:
从根的顶端到着生根毛部分这一段。
根尖的结构:
⑴根冠:
具有保护作用。
⑵分生区:
具有分裂能力。
⑶伸长区:
根伸长最快的部位。
⑷根毛区:
根吸收水分、无机盐的主要部分。
3.根吸水的原理:
⑴细胞吸水:
细胞液浓度比细胞周围水溶液大;⑵细胞失水:
细胞液浓度比细胞周围水溶液小。
根吸水的原理也一样,根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。
位置
顶芽:
生长在茎顶端的芽。
生长点:
细胞具有分裂能力。
4.芽的种类
侧芽:
生长的茎侧面的芽。
叶原基:
发育成幼叶。
叶芽的结构
将来发育不同
叶芽:
发育成枝和叶。
幼叶:
发育成叶。
花芽:
发育成花。
芽原基:
发育成侧芽。
混合芽:
发育成枝、叶、花。
芽轴:
发育成茎。
5.顶端优势:
指顶芽发育较快,并且抑制侧芽的发育。
利用:
①松、杉、桉等树木,注意不要损伤主干上的顶芽;②种植荔枝、蕃茄等果树作物时,摘去主干上顶芽,多生侧枝。
6.茎:
植物的主干和侧枝(由芽发育而来的)
7.木质茎结构(松、杉、槐树):
表皮、韧皮部、形成层、木质部、髓。
韧皮部:
①筛管:
运输有机养料的通道;②韧皮纤维:
有支持作用,使茎不易折断。
形成层:
在韧皮部与木质部之间,茎不断加粗是形成层活动的结果。
木质部:
①导管:
运输水、无机盐的通道;②木纤维:
有支持作用,树木坚硬原因靠木纤维作用。
髓:
茎中心由薄壁细胞构成,有贮存养料作用。
表皮、韧皮部合称为树皮。
韧皮部、形成层、木质部合称维管束。
细胞数目
体积
壁
木材质地
春材
多
大
薄
疏松
秋材
少
小
厚
致密
用肉眼可以判出木质茎三个结构,树皮(外)质地软,木质部质地坚硬,髓(里)质地疏松。
年轮:
指树木的春材和秋材所形成同心圆环。
8.草质茎结构(甘蔗、水稻、玉米、小麦):
①表皮:
一层细胞构成有保护作用;
②维管束:
只有韧皮部和木质部两部分,
没有形成层。
茎加粗依靠细胞体积增大。
③薄壁细胞:
构成机械组织,有支持作用。
9.茎的输导作用:
水分在茎内的运输途径——导管。
除茎以外,根和叶内也有导管
根部吸收的水分,就是沿着导管运输到植株各处的。
水中溶解的无机盐,也就“搭着便车”运输了;叶片中制造的有机物由筛管输送。
归纳:
①通过导管输导水分和无机盐,方向自下而上;
②通过筛管输导有机养料,方向自上而下。
10.植物叶子一般由叶片、叶柄部分组成。
叶片是主要部分,叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
绿叶在光下制造有机物:
绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是演粉等糖类,一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘变蓝。
说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
叶绿体
11.光合作用:
绿色植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉,并释放氧的过程,叫做光合作用。
(贮存能量)
光
光合作用表示式:
二氧化碳+水 有机物+氧
意义:
地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。
12.肥料:
A、有机肥料(农家肥料):
来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥(人、家畜粪便、绿肥)
B、化学肥料(化肥):
养分高、见效快、作追肥(硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等)
合理施肥:
①不同植物对各种无机盐需要量不同:
氮肥——枝繁叶茂,磷肥——花,果实形成,钾肥——茎干和根部的生长。
②同一种植物的不同生长发育期不同(“中间多,两头少”即幼苗期少,生长期多,成熟期少)
13.蒸腾作用:
水分以气体状态从叶中散发出去的过程(通过叶片的气孔进行)。
给导管输导水分和无机盐提供动力。
蒸腾过程:
土壤中的水分→根、茎、叶导管→叶肉细胞→气孔→空气
14.植物在任何活细胞都进行呼吸作用,对外通道主要是叶片气孔。
15.呼吸作用:
生物体吸收氧将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程。
(贮存能量)
呼吸作用表示式:
有机物+氧二氧化碳+水+能量
意义:
将有机物转化为生物可利用的能量,用于各项生命活动。
16.外界条件影响呼吸作用:
①增强呼吸作用:
高温、湿润、氧浓度高。
②减弱呼吸作用:
低温、干燥、二氧化碳(氮气)浓度高。
17.光合作用与呼吸作用的区别
光合作用 呼吸作用
原料:
二氧化碳,水 原料:
有机物,氧气
条件:
光,叶绿体 条件:
有光无光都可
产物:
氧气和有机物 产物:
二氧化碳,水,能量(热能,活动)
部位:
叶子的叶绿体 部位:
活细胞的线粒体上
能量转变:
光能转变为化学能 能量转变:
化学能——生物可利用的能量
18.为什么新疆产的哈密瓜特别甜?
能力型专题训练
1.右图表示某植物在不同温度下,在一定光照条件下,实际的光合作用量(曲线Ⅰ)和呼吸量(曲线Ⅱ)的变化情况(可见,光合作用量=实际光合量-呼吸量),试回答:
(1)这株植物重量增加最快时,温度约为℃。
(2)曲线AB段表示
(3)曲线DC段表示
(4)这个植物的重量在℃后开始减少。
2.如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后。
C02的吸收量发生了改变。
据图,判断下列叙述中正确的是()
1
曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用;
2曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用;
3在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等;
④整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱。
A.②④B.①②C.③D.①③
3、取3株大小相同、来源相同、具有等量叶片的嫩枝,依如下图所示方法处理:
实验开始时,先将各装置的重量调至80g,其后每隔4小时,记录各装置的重量。
如图曲线表示实验结果:
(1)曲线I代表A、B、C中的
哪个装置的实验结果?
_______。
为什么?
(2)曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两个装置的实验结果?
________。
比较图中显示的实验结果,指出该植物叶片的上下表皮中,哪一面气孔数量多?
为什么?
4.下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。
甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题:
甲乙
(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态;
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段,其中光合作用强度最高的是点,植株积累有机物最多的是点。
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为。
A、光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B、温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C、温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
D、光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行
5、CO2在水中溶解度很大,植物叶肉细胞释放的O2可积累在细胞间,造成叶片的浮力增大。
在油菜上选取健壮,且叶龄相似的叶片数片,用直径为1cm的打孔器避开叶脉,打下小圆片60片放入水中,采取措施将叶片内的空气逐出,代之以水,充满水的叶子圆片沉于水中。
把下沉的叶子圆片连同水放置在黑暗处备用。
取6只编号的烧杯,各倒入20ml凉开水,用玻管向3、4、5、6号烧杯内的凉开水各吹气数分钟,再向6只烧杯各放入叶圆片10片,分别置于不同光照和温度条件下,作如下表所示的处理:
杯号
光照强度
温度(℃)
水
1
15
25
冷开水
2
5
25
冷开水
3
15
5
经吹气处理的冷开水
4
5
25
经吹气处理的冷开水
5
15
25
经吹气处理的冷开水
6
5
5
经吹气处理的冷开水
(1)向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气,目的是_________________;
(2)叶圆片最先上浮的烧杯应是_________。
(3)本实验证明了______________________________。
6、无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法。
栽培时,直接将植物根部浸入营养液中,并及时供氧,调整pH和更换营养液。
在培养初期,若植株出现萎蔫现象,最可能的原因是营养液的质量分数。
培养过程中要经常给营养液通入空气,其目的是促进植物根部的作用。
为提高栽培产量,在可调控温度和空气成分的大棚内,应采取下列措施中的(填序号)
①适当增加棚内CO2的浓度②适当增加棚内O2的浓度
③适当缩短光照时间④夜晚适当降低棚内的温度
7
、右图是研究植物散失水分的四个实验装置图。
请分析回答:
(1)A、B两个装置中,塑料袋上水珠较多的是,原因是。
(2)比较C、D实验,实验能较准确地测定植物体散失的水分。
(3)通过A、B实验可以得出的结论是;
8、将一根带叶的杨树枝条,插入红墨水中,置于阳光下照射。
请回答:
(1)过一段时间,在枝条基部上方横切,横切面变成了色,纵切枝条,用放大镜观察切面,变红色的部位位于茎的(填“中央”或“周围”),属于植物茎的。
(2)在这个实验中,红墨水起到的作用是;
(3)选择的材料是带叶的枝条,并放在阳光下照射,其目的是;
(4)该实验证明了茎确有功能。
运输水分和无机盐的部位是在茎的。
专题三生物圈中的人
第一章食物的消化与吸收
1、人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。
消化系统:
A、消化道:
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
B、消化腺:
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
口腔:
A、牙齿:
切断、撕裂、磨碎食物。
B、舌:
搅拌和吞咽食物,辨别食物味道及辅助发声的作用。
C、唾液腺:
(三对)分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。
胃:
位于左上腹腔,呈囊状。
小肠:
消化道中最长的一段,位于腹腔里,长5-6米(小肠是食物消化、吸收主要场所)
十二指肠:
小肠开头一段约为十二个手指并拢在一起的长度(是总胆管、胰管开口)
大肠:
上接小肠,下接肛门。
管腔比小肠大,长1.5米。
盲肠:
大肠开始部分,位于腹腔右下部。
阑尾:
盲肠的盲端连着一条蚯蚓样突起。
阑尾炎:
如果肠内食物残渣,肠寄生虫或其它东西进入阑尾,阻塞住了管腔,在病菌等的作用下,引起阑尾炎。
肛门:
排粪,食物残渣被大肠内细菌发酵,腐败形成粪便。
便泌形成:
如果食物残渣在大肠内停留过久,水分被吸收过多,粪便变得干燥,形成便泌。
预防方法:
养成定时大便,经常参加体育运动,多吃疏菜和水果,多喝开水。
肝脏:
位于腹腔右上部,人体最大消化腺,能分泌胆汁,胆汁不含消化酶,只促进脂肪消化
肝脏是消化系统中不与食物接触的器官。
(功能:
分泌胆汁,贮存营养物质,解毒等作用)
胆汁贮存于胆囊,进食时,胆囊收缩,胆汁排进,流入十二指肠。
胰腺:
呈长条形,位于十二指肠弯内(胰腺分泌胰液进入十二指肠内)
2、消化:
人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程。
消化腺
分泌消化液(含消化酶)
消化物质
唾液腺
唾液(淀粉酶)
初步消化淀粉
胃腺
胃液(蛋白酶)
初步消化蛋白质
肝脏
胆汁(不含消化酶)
促进脂肪消化
胰腺
胰液(淀粉酶蛋白酶、脂肪酶)
消化糖类、蛋白质和脂肪
肠腺
肠液(同胰液一样)
消化糖类、蛋白质和脂肪
胰液、肠液
唾液、胰液、肠液
淀粉、蛋白质和脂肪消化步骤以及有关消化液种类可总结为:
消化道
淀粉
蛋白质
脂肪
口腔
√
×
×
胃
×
√
×
小肠
√
√
√
胃液、胰液、肠液
淀粉 麦芽糖 葡萄糖
胆汁、胰液、肠液
蛋白质 氨基酸
脂肪 脂肪酸+甘油
3、吸收:
消化以后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道不同部位对营养物质吸收不同:
①口腔和食道:
不吸收。
②胃:
只吸收少量水、无机盐和酒精。
③小肠:
吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。
④大肠:
只吸收少量水、无机盐和某些维生素。
总结:
小肠是食物消化、吸收主要场所。
要求能理解并解释七年级生物(下)16页第2、3两题。
4、营养物质:
A有机物:
糖类、蛋白质、脂肪、维生素
B无机物:
水、无机盐
⑴水:
水是非常重要的营养成分,一切生命活动都离不开水,水占人体体重的60%-70%,人每天需摄入2升左右的水。
⑵无机盐:
在人体内的含量不多,但对人体的作用非常重要。
儿童缺钙易患佝偻病,中老年人缺钙易患骨质疏松症;饮食中长期缺铁易患贫血症;人缺碘易患地方性甲状腺肿。
⑶糖类:
生物体生命活动主要能量来源。
等食物含量丰富。
⑷蛋白质:
生物体生命活动物质基础。
等食物含量丰富。
⑸脂肪:
生物体储备能量的主要物质。
等食物含量丰富。
维生素:
不能提供能量,不参与机体组成,需求量很小,但对各项生命活动有十分重要的作用。
维生素A缺乏会得夜盲症,应补充水果、肝脏、奶及奶制品;
维生素B1缺乏会得脚气病,应补充动物内脏、肉类、豆类、粗粮;
维生素C缺乏会得坏血病,应补充新鲜蔬菜、水果;
维生素D缺乏儿童会得佝偻病,成人会得骨质疏松症。
应补充海鱼、肝脏、蛋黄、奶油。
练习:
1、请根据所学过的知识,简述下列现象的原因:
(1)小雪同学有一段时间,每到傍晚的时候就看不清东西,但吃了一段时间胡萝卜后,这种现象就消失了。
原因是______________。
(2)小军同学每天早晨刷牙时,牙龈就出血,而且经常发现皮下青一块紫一块的。
原因是_____________。
(3)小芳说,吃牛肉及粗粮等可以治疗脚气病。
那是因为____________。
(4)邻居有一个小孩,经常吃钙片,但还是得了佝楼病。
请分析其原因是:
___________________________________________。
2、接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响大( )
A.对淀粉的消化能力B.对食物的消化没有影响
C.对脂肪的消化能力D.对蛋白质的消化能力
3、下面是某人的午餐食谱:
米坂、西红柿炒鸡蛋、红烧鲤鱼、葡萄酒。
一段时间后,他的血液中最早出现的成分是()
A.维生素B.酒精C.葡萄糖D.氨基酸
第二章呼吸作用
1、呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。
它的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳。
呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。
肺位于胸腔内,左右各一个,由众多肺泡组成。
肺泡与树枝状的支气管的细小分支相通。
肺泡有哪些结构特点与呼吸功能相适应?
肺泡外包绕着毛细血管;肺泡与毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。
2、呼吸运动及原理:
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。
呼吸肌
胸廓
肺
肺内气压
气体进出肺部
结果动作
收缩
扩大
张扩
下降
外界气体进入肺泡
吸气
舒张
缩小
回缩
上升
肺泡内的气体排出体外
呼气
成年人平均每分钟呼吸次数是16-18次。
3、人体内气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程。
气体交换通过气体的扩散作用来完成。
肺泡内的气体交换:
(1)交换部位:
肺泡、肺泡毛细血管处
(2)交换条件:
浓度差:
肺泡O2浓度>肺毛细血管内O2浓度,肺泡CO2浓度<肺毛细血管内CO2浓度。
(3)交换的过程:
(4)交换结果:
氧气进入血液与红细胞血红蛋白结合,二氧化碳跑出,血液由静脉血变成动脉血
组织里的气体交换:
组织细胞生命活动消耗了大量的氧气,产生许多的二氧化碳,因此这个部位的氧气的浓度低,CO2含量比动脉血中的多。
(2)条件:
浓度差:
体毛细血管O2浓度>组织细胞O2浓度,体毛细血管CO2浓度<组织细胞CO2浓度
(3)交换的过程:
(4)交换结果:
动脉血变成静脉血,O2与红细胞血红蛋白分离,进入组织细胞,CO2进入血液。
要求能理解并解释七年级生物(下)30页第1、2两题。
第三章人体内的物质运输
1、人体物质运输:
依靠循环系统来完成。
2、血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞、和血小板。
血浆是淡黄色透明液体。
主要作用是运载血细胞。
红细胞(RBC):
在显微镜下,血细胞中,数量最多的是红细胞。
红细胞具有运输氧气的功能。
一个人红细胞数量太少,或血红蛋白(HB)太低,就是贫血。
(血红蛋白:
红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
)
白细胞(WBC):
有细胞核、比红细胞大,数量少,有吞噬病菌的作用,当人体有炎症的时候,白细胞数量大量增加。
血小板(PLT):
最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
(要学会看血液化验单详见七年级生物(下)47页)
3、血清:
血液凝固以后,血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能:
①运输氧;②运输养料;③运走二氧化碳等废物;④吞食病菌;⑤调节体温。
4、输血:
将献血者输入受血者体内的过程。
人类最基本血型为ABO型、A型、B型、AB型、O型四种。
人体血型是终生不变的,且可以遗传。
当对病人输血抢救时,必须要注意以输同型血为原则。
O型血也可少量的输给其他三种血型的病人。
若受血者与输血者的血型不合,输血后红细胞会凝集成团,阻碍血液循环,带来严重后果。
如果没有同型血,
5、血管:
①动脉:
把血液从心脏输送到身体各部分去血管。
②静脉:
把血液从身体各部分送回心脏血管。
③毛细血管:
连通最小的动脉和静脉之间的血管。
动脉
静脉
毛细血管
管壁特点
厚、弹性大
薄、弹性小
极薄
管腔
小
大
极小
血流速度
快
慢
最慢
功能
心脏→全身血管
全身血管→心脏
血液组织
血流方向
离心方向流动
回心方向流动
从动脉→静脉端
6、心脏:
由心肌构成位于胸腔中部偏左下方,夹在肺之间,形状象桃子,大小与本人拳头差不多。
血液流向:
只能从心房→心室→动脉→静脉,而不会倒流。
心率:
指单位时间内心脏的跳动次数(成年人75次/分,正常60-100次/分)
心输出量:
心室收缩时向动脉血管输出血液的数量。
心输出量的多少,可以作为衡量心脏血管输出血液的数量。
动
7、血液循环:
血液在心脏和全部血管所组成的管道里不停地循环流动。
①体循环:
左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉
上、下腔静脉右心房右心室
②肺循环:
右心室肺动脉肺泡壁毛细血管肺静脉左心房左心室
动脉血:
当红细胞中的血红蛋白跟氧结合时颜色鲜红。
静脉血:
当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离时,颜色暗红。
“动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。
(因肺动脉流静脉血,肺静脉流动脉血)
8、脉博:
心脏的一张一缩的博动,象波浪一样沿着动脉管壁向远处传播。
脉博每分钟次数与心跳次数相同。
9、血压:
血液在血管内向前流动时对管壁所产生的压力。
(一般所说血压指体循环动脉血压)
收缩压:
心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值。
舒张压:
心脏舒张时,动脉血压下降到最低数值。
测量位置:
上臂肱动脉;单位:
千帕。
(通常用:
收缩压/舒张压,表示成年人12.0-18.7千帕/8.0-12.0千帕)
10、由于抽烟而吸入尼古丁,可能引起血管狭窄,血压升高,心脏负担增加,进而引发心血管疾病。
经常喝酒,心脏肌肉组织,往往会被脂肪组织所代替,降低心脏活动能力,为了心脏,不要抽烟、喝酒。
专题训练
1、试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是()
A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁 C.唾液、胃液、肠液 D.肠液、胃液
2、如果你给贫血患者提供饮食建议,你认为应该选择的食物组合是()
A.大骨汤、红著、白菜 B.鸡蛋、鲜鱼、猪肝
C.海带、紫菜、胡萝卜 D.肥肉、土豆、冬瓜
3、人体血液只能按照一个方向流动,不能倒流。
下述心脏内的血液流动方向正确的是()
A.左心室→左心房→主动脉B.右心室→右心房→肺动脉
C.右心房→右心室→肺动脉D.右心房→左心室→主动脉
4、吸气时,能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是()
A.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压减小B.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压增大
C.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压增大D.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压减小
5、将一定量人的血液放入装有抗凝剂的试管中,静置一段时间后,可以观察到明显的血液分层现象,中间一层薄薄的白色物质是()
A.血
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