五年上综合实践活动.docx
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五年上综合实践活动.docx
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五年上综合实践活动
学校:
富锦小学
教师:
裘舒羽
年级:
五年
学期总目标
本册教材是由两个部分内容组成,第一部分为信息技术,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标;第二部分为综合实践,以研究性学习、劳动与技术、社会实践等内容为探究学习目标。
教材处处可以让学生领略到人文的气息,贴近学生的学习生活,使之倍感亲切。
通过探索、尝试,动手实践能力会跃上一个新的台阶。
教学进度
周次
时间
内容
备注
1
8.23~8.27
生活中的信息
2
8.30~9.3
神奇的计算机世界
3
9.6~9.10
2单元计算机简单操作
4
9.13~9.17
设置桌面背景与窗口操作
文件与文件夹
5
9.20~9.24
欣赏多彩的计算机作品
6
9.27~10.1
学习输入汉字
古诗一首
7
10.11~10.15
太空梦
8
10.18~10.22
生活中的广告
(一)
9
10.25~10.29
生活中的广告
(二)
10
11.1~11.5
生活中的广告(三)
11
11.8~11.12
有趣的燃料
12
11.15~11.19
科学家的贡献
13
11.22~11.26
远离噪声
14
11.29~12.3
当一次消防检查员
15
12.6~12.10
冰、雪、霜
16
12.13~12.17
整理布置居室
17
12.20~12.24
腊梅花的制作
常用绳扣系法——双钱扣
18
12.27~12.31
考试
作息时间
第一节:
8:
00~8:
40
第二节:
8:
50~9:
30
间操:
9:
35~9:
50
第三节:
9:
50~10:
30
眼操:
10:
30~10:
35
第四节:
10:
45~11:
25
午休:
11:
25~12:
25
第五节:
12:
25~1:
05
第六节:
1:
15~1:
55
眼操:
1:
55~2:
00
周
节
一
二
三
四
五
1
2
3
5.1
4
5.2
5
6
5.3
第一课生活中的信息
活动目标:
1、了解信息是我们生活中不可缺少的资源。
2、初步学会围绕一个主题收集,处理信息的方法和过程。
3、体会现代信息技术给我们的生活带来的便利。
重、难点:
收集,处理信息
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
我们身边的信息
1、从下列的图片中,你都得到了哪些信息?
第二主题:
获取信息的途径
电视,电话,交流,收音机,报纸书刊,计算机
第三主题:
信息技术与我们的生活
1、电话随身带
2、聪明的机器人
3、气象卫星
信息技术三兄弟
传感技术,通信技术,计算机技术
活动反思:
第二课神奇的计算机世界
活动目标:
1、了解电子计算机能自动、快速,精确地进行信息处理。
2、利用电子计算机获取信息,存储信息,处理信息,发布信息。
3、爱护计算机,保持机房卫生清洁。
重、难点:
培养创新能力。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
计算机的基本组成
一、
计算机
人
显示器
眼睛
音箱
耳朵、嘴
主机
大脑
键盘
手
鼠标
手
第二主题:
计算机的外部设备
1、数码相机:
焦距
2、打印机:
针式,喷墨,激光
3、扫描仪
4、U盘:
容量
5、写字板,绘图板
6、光驱:
CDVCDDVD蓝光
第三主题:
各种类型的计算机
在学习,生活和工作中,人们会在不同的情况下使用不同各类的机算机,说说以下的情况,选哪种类型的计算机更合适?
你喜欢哪一种类型的电脑?
第四主题:
进入机房要注意哪些?
活动反思:
第二单元计算机简单操作
活动目标:
1、掌握计算机的基本操作。
2、熟悉键盘。
3、初步接触计算机这个新朋友。
重、难点:
认识WINDOWS桌面及图标
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一课:
走进计算机
1、计算机的启动
2、认识WINDOWS桌面
3、认识鼠标
4、鼠标操作
5、鼠标指针的不同形态
6、关闭计算机
第二主题:
熟能生巧用键盘
1、看一看键盘的外观
2、认识主键盘区
3、认识小键盘区
4、认识光标控制键区
5、指示灯区
第三主题:
键盘操作
1、正确姿势
2、基本键
3、手指分工
4、正确的击键方法
第四主题:
键盘操作指法练习
活动反思:
第七课设置桌面背景与窗口操作
活动目标:
1、了解窗口的组成
2、美化桌面背景
重、难点:
桌面操作
课时安排:
半课时
活动主题设计:
设置我的桌面
一、改变桌面背景的颜色并设置桌面的大小。
在属性里设置改变
二、窗口组成
标题栏
菜单栏
工具栏
三、窗口操作
移动窗口
改变窗口大小
活动反思:
第八课文件与文件夹
活动目标:
1、了解文件名结构
2、掌握文件夹的组织结构
3、路径的意义
重、难点:
路径
课时安排:
半课时
一、活动主题设计:
第一主题:
文件
文件名和扩展名
Windows系统文件按照不同的格式和用途分很多种类,为便于管理和识别,在对文件命名时,是以扩展名加以区分的,即文件名格式为:
“主文件名。
扩展名”。
这样就可以根据文件的扩展名,判定文件的种类,从而知道其格式和用途。
第二主题:
文件夹的组织结构
文件类型
扩展名及打开方式
文档文件
txt(所有文字处理软件或编辑器都可打开)、doc(word及wps等软件可打开)、hlp(adobeacrobatreader可打开)、wps(wps软件可打开)、rtf(word及wps等软件可打开)、htm(各种浏览器可打开、用写字板打开可查看其源代码)、pdf(adobeacrobatreader和各种电子阅读软件可打开)
压缩文件
rar(winrar可打开)、zip(winzip可打开)、arj(用arj解压缩后可打开)、gz(unix系统的压缩文件,用winzip可打开)、z(unix系统的压缩文件,用winzip可打开)
图形文件
Bmp(Windows或OS/2位图文件)、gif、jpg、pic、png、tif(这些文件类型用常用图像处理软件可打开)
声音文件
wav(媒本播放器可打开)、aif(常用声音处理软件可打开)、au(常用声音处理软件可打开)、mp3(由winamp播放)、ram(由realplayer播放)
动画文件
avi(常用动画处理软件可播放)、mpg(由vmpeg播放)、mov(由activemovie播放)、swf(用flash自带的players程序可播放)
系统文件
int、sys、dll、adt
可执行文件
exe、com
语言文件
c、asm、for、lib、lst、msg、obj、pas、wki、bas
映像文件
map(其每一行都定义了一个图像区域以及当该区域被触发后应返回的url信息)
备份文件
bak(被自动或是通过命令创建的辅助文件,它包含某个文件的最近一个版本)
临时文件
tmpword、excel等软件在操作时会产生此类文件)
模板文件
dot(通过word模板可以简化一些常用格式文档的创建工作)
批处理文件
bat(在ms-dos中,bat文件是可执行文件,由一系列命令构成,其中可以包含对其他程序的调用)
活动反思:
第九课欣赏多彩的计算机作品
活动目标:
1、知识目标:
掌握欣赏作品时的方法
2、能力目标:
创建一个属于自己的文件夹。
3、情感目标:
尊重他人的劳动成果。
重、难点:
如何正确使用滚动条。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
打开“作品欣赏”文件夹
第二主题:
滚动条的使用
第三主题:
作品欣赏
1、欣赏《格言警句》
2、欣赏其他作品
第三主题:
创建一个属于自己的文件夹
活动反思:
第十课学习输入汉字
活动目标:
1、知识目标:
认识写字板功能。
2、能力目标:
掌握不同输入法。
3、情感目标:
培养汉字盲打。
重、难点:
拼音汉字盲打练习
课时安排:
1课时
活动主题设计:
1、第一主题:
认识写字板
写字板位置
第二主题:
输入法介绍
1.全拼
2.智能ABC
3.五笔字型
第三主题:
输入汉字
活动延伸:
请你输入一句同学之间互相祝福的话。
你能输入“绿色”“女孩”这两个词吗?
活动反思:
第十一课古诗一首
活动目标:
1、知识目标:
学会汉字输入及换行。
2、能力目标:
学会保存文件
3、情感目标:
分享自己在计算机课堂中学到的知识。
重、难点:
快速准备的打出一首古诗
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
《春晓》
输入《春晓》这首古诗。
注意光标的移动
空格,回车的用法.
第二主题:
保存文件
用以前学过的知识记出保存文件的路径
活动反思:
第十二课太空梦
活动目标:
1、知识目标:
初步了解太空
2、能力目标:
探索太空奥秘
3、情感目标:
培养学生爱科学,爱思考的好习惯.
重、难点:
搜集太空知识
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
初探——人类的足迹踏进太空
学调查:
请搜集一下我们人类最早踏进太空的人物有哪些?
记下来
时间
国家
姓名
第二主题:
追寻——中国人的飞天梦
中国古代实物记载——敦煌飞天
中国古代记载——唐明皇“梦”中会嫦娥
屈原:
登九天抚彗星
庄子:
高飞九万里
历史上都有哪些人有过飞天的梦想,制作梦想卡片
我的搜集
姓名
时间
做法
第三主题:
太空中的奥秘
探究发现太空中神奇的奥秘,说出一两点,同学之间交流一下。
太空植物宇宙大爆炸太空行走
活动反思:
第十三课生活中的广告
活动目标:
1、知识目标:
了解广告的产生与发展
2、能力目标:
设计一种商品的广告
3、情感目标:
正确对待广告理念,培养学生展示能力。
重、难点:
设计广告
课时安排:
3课时
活动主题设计:
第一主题:
广告的起源与形式
1、了解广告的起源和形式
2、家庭中受广告影响而购买的商品种类及数量调查
第二主题:
广告DIY
1、班级广告设计
组建“广告设计公司”
2、自由设计广告
文具,书本,眼镜,衣服等
活动延伸:
广告评论
对同学们的广告作品与收集的广告进行展示,交流和评价,选出自己最喜欢的广告和最不喜欢的广告,并说明理由。
了解广告在生活中的作用。
活动反思:
第十四课有趣的燃料
活动目标:
1、知识目标:
了解燃料的作用,发展史
2、能力目标:
学会利用身边的燃料
3、情感目标:
培养节约能源的好习惯。
重、难点:
节源减排好方法
课时安排:
3课时
活动主题设计:
第一主题:
火种的故事
搜集一些有关燃料的小故事,给大家生动的讲一讲,或以表演的形式展示出来。
原始人用木头取火
明代火器神火飞鸦
将煤加工成煤浆
最早的汽船
燃料对蒸汽机的广泛应用
第二主题:
我们身边的燃料
什么叫燃料
生活中我们都会用到哪些燃料?
各种燃料之间的性价比
活动延伸:
小实验
用家庭使用的燃料分别烧一壶水,看看不同的燃料燃烧时的状态有什么不同,燃烧后又有什么不同。
最后比比哪种燃料烧开得快。
我们最熟悉的烘焙——煤
活动反思:
第十五课科学家的贡献
活动目标:
1、知识目标:
了解科学家的工作与生活。
2、能力目标:
认识对人类历史上有巨大影响力的科学家
3、情感目标:
以科学家为学习的榜样。
重、难点:
科学家与他的科学试验。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
认识科学家
1、通过书籍,报刊等媒体搜集一些关于科学家学习,生活,工作的资料。
了解他们是怎么样攀登科学高峰的。
2、了解科学家的发现和发明是怎样改变我们生活的。
第二主题:
编绘《我们心中的科学家》手抄报
1、讲述有关科学家的神奇,智慧,情感,语言等故事。
2、设计版面
3、美术装饰
活动延伸:
体验小访谈
1、制定活动方案
2、写一篇采访身边科学家的调查报告,或者读一本介绍科学家的书籍,并写出读后感。
活动反思:
第十六课远离噪声
活动目标:
1、知识目标:
噪声概念。
2、能力目标:
认识噪音对环境的影响。
3、情感目标:
不制造噪声。
重、难点:
寻找宁静的空间。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
我们周围环境的噪音调查
在学校、家庭附近做一下调查,并做好记录
时间
地点
噪声源
感觉
分贝
总结:
1、噪声对人体有什么影响
2、对于某处噪音严重污染的原因进行分析,并写出你的改进意见
第二主题:
讨论:
如何创造安静环境
在学校或公共场所及家里应该怎么做?
活动延伸:
寻找宁静
调查地点
听的感觉
分贝
你的评价
总结:
环境宁静的地方有:
不适合久留的地方有:
活动反思:
第十七课当一次消防检查员
活动目标:
1、知识目标:
了解火对人类的贡献与危害。
2、能力目标:
学习消防知识
3、情感目标:
培养安全意识,珍惜生命。
重、难点:
消防知识。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
检查学校消防工作
1、制作消防卡片
2、学习交流关于消防灭火的知识
3、在活动地点进行一次消防设施等检查,并做好记录。
第二主题:
设计防火警示标志或标语
选择不同的季节或特别防火地点设计有特色的警示性标志。
第三主题:
设计消防器材
设计几种新式消防器材,看看谁的创意最特别。
活动延伸:
1、请同学给几种消防器材画像,再为它写上使用说明。
2、情景模拟
3、火灾逃生要注意:
活动反思:
第十八课冰、雪、霜
活动目标:
1、知识目标:
不同形态的原理。
2、能力目标:
冰雪霜的知识
3、情感目标:
热爱大自然。
重、难点:
冰雪霜形成。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
第一主题:
观察雪花
雪花是由小冰晶增大变来的,而冰的分子以六角形的为最多,因而形成雪花多是六角形的。
雪花形状的多种多样,则与它形成时的水汽条件有密切的关系。
对于六角形片状冰晶来说,由于它面上、边上和角上的弯曲程度不同,相应地具有不同的饱和水汽压,其中角上的饱和水汽压最大,边上次之,平面上最小。
在实有水汽压相同的情况下,由于冰晶的面、边、角上的饱和水汽压不同,其凝华增长的情况也不相同。
如果云中水汽不太丰富,实有水汽压仅大于平面的饱和水汽压,水汽只在面上凝华,这时形成的是柱状雪花;如果水汽稍多,实有水汽压大于边上的饱和水汽压,水汽在边上和面上都会发生凝华,由于凝华的速度还与弯曲程度有关,弯曲程度大的地方凝华较快,所以在冰晶边上凝华比面上快,这时多形成片状雪花;如果云中水汽非常丰富,实有水汽压大于角上的饱和水汽压,这样在面上、边上、角上都有水汽凝华,但尖角处位置突出,水汽供应最充分,凝华增长得最快,所以多形成枝状或星状雪花。
第二主题:
水结冰后体积变化的实验
比较同样大小杯子里的水和冰比较调度
第三主题:
探究冰雪对人们生活的影响及对策
1、为了解决冬季交通畅通,避免交通事故。
2、预防有关疾病和意外冻伤
3、对农牧业带来的灾害
4、对生活及健康带来的影响。
活动延伸:
雪能保温
活动反思:
第十九课腊梅花的制作
活动目标:
1、知识目标:
掌握蜡水形态变化。
2、能力目标:
制作梅花
3、情感目标:
陶冶性情,体验“创造美”的快乐。
重、难点:
制作方法。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
工具与材料
熔蜡锅,支架,酒精灯,刀,颜料,蜡烛,清水等
了解梅花
1、说说梅花的样子和习性
2、说说人们对梅花的热爱
3、说几个关于梅花的诗句
制作方法
1、蜡的熔化
2、制作花朵
3、缠棉花
4、装饰
活动反思:
第二十课整理布置居室
活动目标:
1、知识目标:
学会布置居室。
2、能力目标:
了解整理布置自己的房间的基本要求。
3、情感目标:
自己动手,干自己力所能及的事,减轻家长的家务负担。
重、难点:
布置居室。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
工具与材料
水盆抹布,花卉,笤帚,小物件
活动一:
画画我的小屋子
画出自己居室的平面图
设计新的居室平面图
活动二:
动手啦!
1、整理布置居室的基本要求:
(1)清洁卫生
(2)整齐美观
(3)便于使用
(4)突出爱好
2、动手做
(1)清理卫生
(2)整理用品
(3)调整设备
(4)美化居室
活动反思:
第二十一课常用绳扣系法——双钱扣
活动目标:
1、知识目标:
掌握绳扣系法。
2、能力目标:
制作双钱扣
3、情感目标:
陶冶性情,体验“创造美”的快乐。
重、难点:
制作方法。
课时安排:
1课时
活动主题设计:
工具与材料
线绳,图钉
制作方法:
活动反思:
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- 五年上 综合 实践 活动