浙江省中考语文 全程专题突破复习导练 中国小说二.docx
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浙江省中考语文全程专题突破复习导练中国小说二
中国小说
(二)
(一)雕花烟斗(2015·湖南衡阳)
冯骥才
①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中
间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他,一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:
“没关系,到这边来抽吧!
”
④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。
老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?
”他怔住了。
“您怎么知道我姓唐?
还知道我画画?
”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。
像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,
如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。
难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?
老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满
污痕;面色黝黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。
发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧?
”唐先生诚恳地说。
“不!
”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
⑥他的烟斗是特别。
上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上。
“这烟斗是我自己刻的。
”他说。
他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。
“美,美呀!
”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!
”“不,不,俺要不得!
”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
⑦从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
⑧秋风一吹,又是赏菊的好时节。
可唐先生却没有到小花房去。
半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。
求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。
一天,家中高朋满座。
外边又有人敲门。
打开门,不觉双目一亮。
面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。
“哟,老范,是您呀!
”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。
唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。
后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。
一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:
“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
⑨在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属
于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。
“您……”老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
⑩又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。
他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理睬了。
这时,他听见有人轻轻叩门。
打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。
“老范,快请进,请进!
”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。
俺爹今年夏天得了肺炎,走了。
他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。
”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?
临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上
。
”
“什么?
”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。
他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……
1.文章多次描写菊花有什么作用?
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2.结合上下文,说说第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因。
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3.请赏析第⑨段的画线句。
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4.综合全文,分析为什么唐先生“感到心上像压了一块沉重的石板”。
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(二)陪着母亲坐火车(2015·广东茂名)
张玉兰
陆总的母亲想回乡下老家过年,他让秘书去买两张飞机票,可母亲却说这辈子从没坐过火车,想坐一次火车。
正逢春运,秘书费了好大的劲,才买来两张硬座票。
陆总担心母亲的身体吃不消,劝母亲还是乘飞机回去,可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。
一向孝顺的陆总只得依了母亲。
陆总扶着母亲来到火车站,广场上黑压压的人群,让他有些茫然,他不知道该往哪边走。
正不知所措的时候,一个中年男子操着家乡话,一边喊:
“让开,让开!
”一边使劲儿地往前挤。
母亲对陆总一笑说:
“跟上他,错不了,一听那口音,就知道是咱武陵人。
”
娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车,很巧的是,那人正好坐在他们的对面。
车厢里闹哄哄的,充斥着各种难闻的味道。
陆总觉得憋闷,站起来想去透透气,可过道里站满了人,挪个步都很困难,更别说要挤出去了。
中年男子看出陆总的不适,就说:
“兄弟,没坐过火车吧,要是感觉不舒服,就多看看窗外的风景吧。
”
陆总点点头,只得把注意力集中在窗外。
他一边欣赏着窗外的风景,一边听母
亲和那个中年男子拉家常。
从他们的交谈中,陆总知道那个中年男子也是回家过年的,为了省路费,妻子没回去,就自己一个人回家看看父母。
母亲说:
“是该回
去看看,一年到头,家里的老人就盼着过年的时候,能见一见自己的孩子。
”
“谁说不是呢?
我们出去打工挣钱,为的也是让父母孩子生活得好一些,可是……”男人的话还没说完,一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
陆总买了两份盒饭,他问中年男人:
“你要不要来一份?
”
男人摇摇头说:
“不了,我不饿!
”
吃过饭,天也渐渐地暗下来了,陆总有了些困意,靠在母亲的肩头沉沉地睡去。
不知道过了多久,他听到一阵窸窸窣窣的声音,朦胧中,他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。
他正想制止,佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下,示意他别出声,他知道了母亲的用意,也就微闭了双眼。
那个男人似乎饿极了,又怕惊醒了他们,悄悄拿起面包,将头埋在桌下,狼吞虎咽地吃起来。
男人很快吃完面包,抬起头,看所有的人都在睡觉,并没有注意到他的举动,也就安心地闭上了眼睛。
一大早,陆总就听到那个中年男人对母亲说:
“大婶,对不起,昨晚实在太饿了,我偷吃了你的面包!
”
母亲说:
“吃就吃了吧,看你是一天一夜都没吃东西了,肯定饿坏了,出门在外不容易,可别亏了自己啊。
”
男人长叹一声,说:
“大婶,我也不瞒你。
这次回家,连路费都是借的,也没多余的钱买吃的了。
辛辛苦苦干了一年,临到放假,老板却没了踪影,一分钱都没拿到。
俗话说‘儿行千里母担忧’,要是过年都不回去,家中父母又得担心一年了,作为子女那就太不孝了,所以再没钱也得赶回去。
”
男人的话引来车厢里很多人的共鸣,大家纷纷谴责那些无良的老板,都说回一趟家,这么辛苦是为了什么?
还不是回家尽尽孝,看看自己的爹娘啊!
列车快到站了,那个中年男人的手机响了起来。
他接起电话说:
“妈,我快下车了,你们放心吧,我一路好得很,有吃有喝的。
我买的是卧铺票,休息得好,累不着,你们别担心……”
男人的话听得陆总的双眼涩涩的,下车的时候,他掏出五百元钱递给中年男人,说:
“大哥,拿去给父母买点东西吧。
”
男人一再推辞不要,陆总的母亲说:
“拿着吧,你这样空着手回去,会让父母担心的。
你不想让他们知道你过得不好吧。
”
男人千恩万谢地拿着钱走了。
陆总掏出手机给公司打电话,他说:
“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。
另外要回家过年的,再给五百元红包,让他们拿回家孝敬父母。
”
母亲在一旁听着儿子的电话,欣慰地笑了。
她知道,这趟火车没有白坐,自己的良苦用心,终于让儿子找回了诚信和良知。
(选自《小说选刊》)
5.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。
陪乘火车→________________→中年男子偷吃→________________→掏钱资助→________________→母亲欣慰。
6.这篇小小说的结局耐人寻味,请说说其妙处。
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7.结合本文内容分析,陆总是一个怎样的人?
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8.对本文的理解分析表述不恰当的两项是( )
A.小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火车”中的“执意”,写出母亲坚持己见,勇于尝试新事物的性格。
B.文章运用伏笔与照应的写法,如叫卖声中断男人的话与下文男人诉说遭遇,这样使小说行文自然,结构严谨。
C.文中画线句子运用了语言描写的方法,描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言,表现他对父母的孝心。
D.小说描述中年男子的道歉和诉说
,意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助,更进一步推动故事情节的发展。
E.这篇小说给我们的启示是:
依顺父母、不让父母担心是有孝心,做人诚信、有良知也是对父母的一种尽孝。
(三)谁能让我忘记
侯德云
说起来,已经是很多年前的事了。
怎么忘得了呢?
高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。
我在等待大学的录取通知。
哪个大学无所谓,只要肯录取我,它就是中国最好的大学。
我很焦急。
比焦急更让人闹心的,是无聊。
那可真叫无聊,连小说也读不下去,心里有事嘛。
那个命根子一样的录取通知终于来了。
①我心里悬着的石头落地了。
我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了。
我是早晨八九点钟的太阳了,我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。
我没有急着回家。
没有。
②我知道,我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。
我的想法是,反正他们已经盼了很久,再多盼一会儿也没关系。
……
好消息传到家里,家里的气氛立刻就变了。
爹放下饭碗,怔怔地看着他的儿子。
那不是一般的看,是发了狠的,是用目光在拧。
爹的目光把我的脸拧红了。
爹自己的脸也红了,红烧肉一样闪着油光。
③他忘记了午睡的习惯,背着手,身子一挺一挺地出了家门。
妈也放下了饭碗。
她坐在炕沿上,一会儿撩起衣襟擦擦眼,一会儿又撩起衣襟擦擦眼。
她说:
“我的沙眼病又犯了。
”
④爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落,然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。
爹的得意忘形,让我觉得有点不自在。
也不能全怪爹。
刘家庄到地球上定居了上百年,什么时候长出过大学生?
⑤好在,两天以后,爹就清醒过来了。
爹频频地到集市上卖西瓜。
爹看西瓜的眼神很慈祥,很博爱,也很无耻。
那是他儿子的路费、学费和生活费,不好好看看,行吗?
我跟着爹,到集市上去卖过一次西瓜。
那天很热,热得很不要脸。
我的手指甲都冒汗了。
集市上的人,却很少有来买西瓜的,好像吃了西瓜就会着凉似的。
太可恨了。
我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。
爹看见了。
他皱了皱眉头,弯下腰,从筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸开,递给我。
我说:
“爹,你也吃。
”
爹说:
“我不吃。
我吃这东西拉肚子。
你吃你吃
。
叫你吃你就吃,哈。
”
西瓜有点生。
不甜,有一股尿臊味。
我吃得很潦草,匆匆忙忙就打发了。
扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。
爹狠狠地扎了我一眼,走过去,将瓜皮一块一块捡起来。
他用手指头弹弹瓜皮上的沙土,又轮流把它们压到嘴巴上,像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。
我的眼圈红了。
那些日子,妈换了一个人似的。
她很少说话,她喜欢盯着鸡屁股看。
不光看,还经常去抠,抠得一丝不苟。
好像我要去的地方,不是大学,而是鸡屁股。
爹说:
“别理她,你妈跟鸡屁股有仇。
”
妈的确跟鸡屁股有仇。
那一天,她又去抠芦花鸡的屁股。
按她的说法,这个挨千刀的货,屁
股里夹了一只蛋,两天了,还没生下来。
是锈住了么?
妈很生气。
她把自己的手指头变成了挖掘机,在芦花鸡的屁股上开工了。
她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。
我走出家门的那一天,可怜的芦花鸡死掉了。
公共汽车开出很远了。
我回过头。
我没有看见爹妈。
也没有看见刘家庄。
我看见的,只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。
(选文有删节)
9.下列说法有误的一项是( )
A.文章画线句子②中,“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。
B.文章画线句子③中,“背着手”“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。
C.文章画线句子①主要运用了神态描写,文章画线句子④运用的修辞手法是夸张。
D.文章画线句子⑤中,“清醒过来”的意思是不能
光想着高兴,要为儿子筹措学费。
这一句在结构上的作用是承上启下。
10.文中有两处描写父亲看“我”的眼神,请找出来,结合重点动词体味父亲当时的心情。
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11.母亲为“我”筹措学费抠鸡屁股一段,幽默诙谐,请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一
举动的深刻内涵。
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12.作者在结尾说:
“我没有看见爹妈。
也没有看见刘家庄。
我看见的,只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。
”你是怎样理解这句话的内涵与作用的?
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13.在我们的人生历程中,一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事,他们伴随着我们健康成长。
“感恩亲人,感恩社会”应该成为当今社会的主旋律,请拟一条相关的公益广告。
(10个字左右)
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(四)镜 子
田洪波
车,被拦在了南门外,原因是没有出入学校的通行证。
拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
这让应邀来大学做报告的张处长有点尴尬。
车窗外,露出一张笑脸
:
“对不起,下次来一定提前办好通行证。
”
保安表情严肃:
“这跟我没关系。
您必须出示通行证,所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。
”
张处长的脸色变了,此时已有学生在
围观。
他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包中掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。
可是拨了几次都是忙音。
张处长急得团团转,冲保安嚷道:
“我是来做报告的,知道吗?
是应邀来做报告的!
”
张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:
“对不起,我只是在执行学校的规定。
”张处长的脸开始涨红:
“规定?
规定是人制定的,知道吗?
”午后的骄阳里,张处长汗涔涔的脸更红了。
他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:
“小同志,做事要灵活,别一根筋!
”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:
“大学是开放的,知道吗?
没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?
”
这时的保安居然微微笑了一下:
“道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!
”保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什么,最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。
这次终于通了。
学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接,并且不住地赔不是。
张处长的心情好了一点
,一种优越感又慢慢袭上心头。
他瞥了一眼保安:
“你很尽责。
如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。
”见保安站在那儿没什么反应,又踱起了方步:
“你不知道,你们王校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……”
保安还是一副无动于衷的神态。
就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。
张处长的脸上见了笑,可几秒钟又僵住了,他看见保安对那名学生依然摇头。
保安再次理直气壮地说:
“没有通行证,谁打招呼也不行!
”那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。
张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。
走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。
于是,他决定来
个题外话,就讲他刚才遇到的事。
他讲了他的尴尬,他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。
走出南门时,张处长不由得回头朝门岗望了一眼。
夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪的痕迹……
(选自《中国小小说年度佳作2012》,有删改)
14.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。
请补写出其他两次交锋内容。
第一次:
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第二次:
张处长申明应邀来校讲学
保安坚持原则不肯放行
第三次:
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第四次:
张处长拨通电话学生来接
保安理直气壮依然拒绝
15.结合语境,品味下列句子,分析其表达效果。
(1)拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
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(2
)“您必须出示通行证,所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。
”
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