听课有感:加大教育实效提升能力培养(共1页)500字.docx
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听课有感:
加大教育实效,提升能力培养
陈 春
11月28日下午,我到昆十六中听了三节课,感触颇多,现与大家分享。
三位老师为同课异构,课题是八年级下册的《人的性别遗传》。
总体感觉三位老师虽然风格不同,但都使用了学案,采用了学生自主学习,合作学习等方式,很好的达到了教学目的,展示了自己的教学魅力。
余老师上课稳扎稳打,用复习提问的方式引入新课,用一段《超生游击队》的视频提高学生的学习兴趣。
本节课中最大的一个亮点就是用五子棋模拟生男生女的几率均等,充分调动学生的积极性。
建议:
1.加大书p37页“人类男女染色体图”的使用实效;2.注意学生活动开始前,强调游戏规则。
张老师上课一开始用图片向学生提问为什么我是男孩、女孩?
最大的特色是学案的使用,每个教学内容都以学案为载体展开,小组讨论的时间充足,有利学生能力的培养。
建议:
1.加大书p37页“人类男女染色体图”的使用实效;注意课件与学案的同部。
杨老师上课是最有激情的一位老师,气场非常强,通过问题串层层引导,步步深入,使学生的思维活动一直都控制在她的掌控中。
乒乓球的游戏也给这节课增色不少。
建议:
板书上应再考虑如何体现一节课的主线和精髓,补充多媒体的不足。
评课时李老师的发言深深映入我心,教学应站在教育的高度,课堂教学不仅是知识的传授,更是学生能力的培养。
我讲在今后的学习中逐步落实到自己的教学活动中。
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- 关 键 词:
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