通用版教学副校长述职报告(共3页)1700字.docx
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通用版教学副校长述职报告
拥护党的方针政策,认真学习科学发展观、“三个代表”的重要思想。
贯彻落实全国基础教育工作会议精神,积极推进素质教育。
主管教学工作,改革求新,使我校教学工作,在改革中得到发展,全面提高办学质量。
本人工作态度严谨,科学求实。
一、坚持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观
作为主管教学的校长,能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,掌握教育的动态发展。
本学期重点学习国务院有关基础教育改革的文件,并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章,根据基础教育改革发展的方向,制定本校教学计划,组织本校的教学工作。
教学工作,以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展各项工作。
二、抓好课堂教育改革
1、打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,**县教育局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求,我校于年2月开始,广泛开展课堂教学评估活动。
所做工作:
召开教学专题会,布置课堂评估工作计划,评估标准,提出改进课堂教学的实施意见;组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组;组织听课、评课。
这项工作是本学年工作重点,从抓课堂教学入手,提高教师课堂教学水平,提高人才培养的质量。
配合教学评估,相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动,均取得良好效果。
2、抓好教研、科研,使教学改革深入发展
随着我校改革的不断深化,对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。
本学年学校进行多项教学改革。
史、地、政学科整合实验,是本学期一项具有开拓性的改革实验,配合刘校长抓好人文学科的教学,听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨,积极推动人文学科教学的发展。
继续搞好分层教学。
分层教学实施两年,取得良好效果。
本学期重点,加强b层学生管理,加大听课,教学检查的力度。
初三年级学科分层,有效解决两极分化问题,适时进行调整,采取分班分层,毕业班的分类推进取得良好效果。
自辅教学的研究,讨论式、启发式教学的研究,信息技术与学科教学整合的研究,使我校形成良好的教研气氛。
教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性,提高教师教学水平,使我校课堂教学发生很大变化。
三、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心,用不断提高与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高。
亲临教学一线,掌握第一手情况。
本学年,深入课堂,坚持听课共100多节,了解掌握教学动态,适时指导。
监控各年级教学质量,重点抓好初三毕业班的教学工作。
制定初三预达目标,定期召开教师会,加强质量分析,及时调节。
复习要求明确,讲究方法,讲究策略,确保质量。
届考取优异成绩。
2、加强青年教师的培养指导
制定年宁河镇中学青年教师培训计划,成立青年教师培训领导小组。
组织新教师培训,讲东丽中学制度,常规要求,使新教师适应环境,规范行为。
召开一帮一师徒结对子会,并随时检查落实情况。
组织跟踪听课,青年教师展示课,展示课,在教学中起到典型示范作用。
关注青年教师的提高与发展,对存在问题及时提出改进意见。
3、大力推行现代信息技术的应用
组织电教技术培训与考核,将教学信息化,教学手段现代化作为评课的重要标准,推荐好课,好课件。
协助电教处检查验收电子备课教案,组织优秀教案展示。
协助电教处进行班级网页评选,组织班级网页展示会。
四、其他工作
1、尝试非教学人员的组合聘任。
年暑假期间,组织聘任领导小组,论岗,修定岗责,组织任聘。
组合聘任,作为我校人事制度改革的继续,进一步完善了竞争机制。
2、教师节组织“以崇高师德,回报社会”开放日活动,通过展牌、电教资料,向社会汇报东丽中学近两年来的改革措施及取得的成绩。
3、组织完成年督导检查评估资料汇总
4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。
5、今年外来学访人员很多,多次接待来校学访的干部、教师。
6、刘校长外出期间,主持行政工作。
这一年工作,踏实求实,以身作则,坚持早来晚走,每天处于紧张忙碌之中,与老师们一起拼搏。
今后加强理论学习,不断开拓创新,为教育的发展作出贡献。
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