届语文高考作文备考用演讲稿文体写出奇制胜的好作文.docx
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届语文高考作文备考用演讲稿文体写出奇制胜的好作文
高考作文备考:
用演讲稿文体写出奇制胜的好作文
高考作文等级评分标准中特别说明:
基础等级评分,"表达"以"语言"、"文体"为重点;发展等级评分,以"有文采"、"有创意"为重点。
试题中要求文体自选,这就给学生提供施展特长的空间。
如果考生擅长写议论文,你不妨选择演讲稿这一文体,它可以收到出奇制胜的效果。
第一,演讲可以跨越陌生,对接心灵,实现真诚沟通。
它来不得虚假,或列举材料,或阐明看法,或抒情描写,都是一个人对另一个人的胸襟坦露、真心倾吐、生命的交流,是不存杂念的。
这份开放的、敞开的真诚,阅卷老师怎能不喜欢?
第二,演讲稿容易营造一种面对面的力陈观点、慷慨倾诉的氛围。
它可以尽情地用书面语言去感染人,说服人,甚或教育人,这一点很合乎"感情真挚"的高考评分标准。
第三,演讲稿的形式自由、活泼、不呆板。
它既可以发挥议论文观点鲜明,论据确凿的优势,又可摒弃传统议论文"千文一面",形式呆板,缺乏感染力的不足。
第四,《语文课程标准》明确指出:
要"学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。
"
那么如何写好高考演讲作文呢?
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点,但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
主要特点:
第一,针对性。
射箭要看靶子,弹琴要看听众,演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众,打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。
无的放矢,乱写一通,是万万不行的。
第二,可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
第三,鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先在思想内容方面,议题要与听众休戚相关,主张要与听众痛痒与共,感情要与听众喜怒相通,见解精辟,有独到之处,发人深思。
在表达形式方面,要调动修辞手段,如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等,借以增强感情色彩,激发听众情绪,语言表达要形象、生动,富有感染力。
演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里,抒发在声调里,才能感染人、打动人。
第四,整体性。
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。
第五,口语性。
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言,这就要求演讲稿应具备传声性的特点。
演讲稿的句子要简短,句式要变化,语意要明白,声调要顿挫,语气要自然,便于演讲者调动声音技巧来表情达意。
增强演讲的鼓动性、感染力,需要一定的技巧,写演讲稿时要注意把这些技巧预设暗含于文稿中。
例如,开场的技巧。
语言设计要能迅速抓住听众的注意力,使听众产生强烈的倾听欲望,收取"镇场"的效果。
形成气势的技巧。
语言设计上可以大量地使用排比、呼告、反问、设问、感叹等表现手法,强化听觉效果。
演讲稿中既要力避平铺直叙,也要避免高潮迭起,要在能引发听众强烈反响和共鸣的地方合理设置高潮,从而达到"快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞"的境界。
PART 01
(2019年武昌区元月调考)阅读下面的材料,根据要求写作。
请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里面的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位革命进步学生这四个人物之中,选择一个人物,想象他通过时空隧道穿越到今天的中国,在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后,参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲,请你为他写一篇演讲稿。
要求:
演讲内容切合原文人物形象特征,符合当前社会实际和特定情境需要。
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
①新青年当以天下为己任
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
百年历史兴衰,中国沧桑巨变,我是百年前的革命青年。
而你们是新时代的新青年。
很荣幸能穿越时空,感受今日之强盛中国与今日之壮志青年。
揆诸历史,中国在萎靡残损中涅磐重生,那时的中国满目疮痍,饱受屈辱,在帝国主义瓜分的狂潮下,民族危机日益加深,沉睡的东方雄狮就这样一点点地被瓜分食尽。
面对祖国岌岌可危的形势,我们革命青年怎能坐以待毙,于是乎,登橘子洲,赴湘江水,看鹰击鱼翔,抒己之振兴中华、御敌强国之豪情与决心,我们有坚定如钢铁般的意志,有扶大厦于将倾的担当,更有粪土当年万户侯的信心与才华胆识。
我们“先天下之忧而忧,后天下之乐”,前赴后继,奋勇抗战,与敌人殊死搏斗,最终换来了革命的胜利,实现了为万民谋福祉,为万世开太平的理想!
放眼今日之中国,中国如奔腾的长江黄河,高歌猛进,走向现代化的美好明天。
争取革命胜利是我们老一代的历史使命,而建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国则是你们的奋斗目标。
时代变了,但“以天下为己任”的要求不会变。
新时代的新青年,你们须知“士不可以不弘毅,任重而道远”。
你们应有像那般“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的壮志豪情,谨记的深情寄语“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,在自己的领域干出非凡的事业。
人民的美好生活,需要你们的倾情奉献,祖国的伟大明天须由你们来开创!
所以,时刻把国家人民放在心中,作为自己前进的指向盘,在有限的人生里创造出无限的价值吧!
来到现在的中国,我也了解了现在青年的生活,有喜也有忧。
喜在青年创客的奇思妙想,喜在科研团队里的朝气蓬勃的年轻面孔,更喜在无数像林紫藤这样为拾拣卖菜散落落叶的老人撑伞挡雨的最美青年。
他们让我感动,让我欣慰。
我看到当代青年之担当与贡献,但也有一些现象令我忧虑。
“丧文化”、“佛系青年”大行其道,北大转金融掀起焦虑之风,逆反青年甚至于手刃老师、家人。
但我仍旧对当代新青年寄予信心与期望,相信并期待着他们勇担责任,踏实走好人生,开创历史伟业!
在火力全开的新时代,新青年们,你们是多么幸运啊!
希望你们能以天下为己任,走好这一代的长征路。
这也是我们老一辈青年和这个时代对你的深切召唤和郑重期许。
谢谢大家。
②承历史之重任,扬时代之新声
老师、同学们:
大家好!
我是大家耳熟能详的《沁园春长沙》中曾“指点江山,激扬文字”的一名学生。
很高兴能来到这里,与今日中国这样朝气蓬勃的青年一道纪念五四运动百年。
作为峥嵘岁月的一介书生,我在这里演讲的主题是“承历史之重任,扬时代之新声”。
百余年前的中国社会,满目沉疴痼疾,沉沦的已然堕落,不甘浑噩的尚在黑暗中摸索。
我和我的同学们有着改变之心,带着书生意气,每每临江评论时事,各抒己见,尝试于不可能中找出可能,做出前人未成之业。
今日我们纪念的五四运动,便是许多有识青年在国家进一步被欺凌之时的发声。
青年们一马当先,振臂高呼。
自此社会有更多的人苏醒,一条真正的救国之道渐渐显现。
我们当时的青年学习着新生的思想,改变着陈旧的社会,肩负几千年历史赋予的重任,希冀着我们的力量能引领着中国走向有希望的明天。
百年时光荏苒,五四风雷犹存。
中国已然旧貌换新颜。
我来到现代的这些日子,欣喜地发现,中国站起来,富起来,渐渐要强起来了。
现代科技日新月异,大桥飞架珠江两岸,现代经济发展迅猛,人们可以足不出户购买世界商品;那些曾经轻视我们的国家,以汉语“醒来”惊呼中国发展……我知道,这些成就离不开你们现代青年的付出:
从青年突击队到青年志愿者,从青年科学家到青年创客,你们的奔跑组成时代的足迹。
我知道,当年我们梦寐以求的崭新中国已成为你的青年奋斗的出发点和目标。
你们已然担当起青年责任,用己之所学扬起新时代的风帆,请让我代表我的同龄人向你们道一声谢谢,感谢你们实现我的梦!
你们责任在肩,请允许我以百年前同龄人的身份,向你们提出一些人生目标的建议,我了解到你们的时代有人担忧精神“缺钙”,有人担忧精致利己主义。
其实这些现象有很多是由于你们所处的环境改变,自私利己的问题难免浮现。
我想,青年之所以宝贵,就因为其未来之广阔,能力之无穷。
实现自我成功是人生一种意义,但是将自己的追求与你们的时代相连,就变成了双赢。
当你迷茫、焦虑,甚至怀疑、颓丧时,请记得回头。
看看我们这些同龄人,我们殷切的目光从你们身后历史长河中投出,与你们追梦的方向一致,落向更远、更好的未来。
陈独秀先生说:
“青春如初春,如朝阳,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。
”时代的接力棒已经传至你们手中,愿你们永怀五四之精神,承载历史赋予的使命,逐梦时代,圆梦时代!
谢谢大家。
③存不忘危,兴我中华
在座诸君:
你们好!
我是刘和珍,能够通过时空的隧道来到今天的中国,我感到十分欣喜。
在这里,我想就当前社会实际,向诸君谈谈我的想法。
“节物风光不相待,沧海桑田须臾改。
”回想起一百年前的五四运动,我感触良多。
那时上海《晨报》第一次发表文章呼唤救亡图存,唤醒国人。
而一百年后,我惊喜地看到,在共产党的领导下,中华民族走向了振兴,走向了繁荣富强。
然而,“安而不忘亡,存而不忘危,治而不忘乱。
”同学们,尽管当前是和平社会,我们也不能有丝毫松懈,何况,当我看到大批青年自称“佛系”逃避生活,以“丧”为名消极颓废,身为“巨婴”而不自强,我是多么的痛心!
倘若你们放低自我标准,对学习生活降低要求,那么我们这些“府门前喋血”的青年们,又如何能够心安?
因此,尔辈当自强!
民族复兴之路还在继续,“船到中流浪更急,人到平山路更陡”,但信念是永不熄灭的明灯,希望是永不燃尽的火焰,只要青年人还在自强不息去奋斗,中华民族就能更强大,中国梦就指日可待!
同学们,请将学习定为自己终身的习惯。
一百年前,我在北京女子师范大学就读,虽遭遇杨校长的专制管理,但在其中学到的人生启示、接受的先进思想始终陪伴着我,让我终生受益。
当今时代,国家大力推行“科教兴国”战略,你们当中的很多人却不珍惜如此好的教育资源,逃课,辍学,混迹于网吧等娱乐场所,惑矣!
正处于青年时期的你们,最重要的便是努力学习,充实自我,为以后步入社会打下良好的基础。
同学们,请将冷漠丢下,不做社会的“看客”,家国天下,中国便是你们的中国。
你光明,中国便不黑暗。
百年前,外忧内患,救亡图存;百年后,时代危机仍然存在:
外有以美为首的大国压制,内有“台独”“港独”等分裂分子扰乱国家安定,而公交车上一女子威胁司机,全车乘客充当“看客”,无一不是时代向我们敲响的警钟。
同学们,请像我的老师鲁迅说的那样,“摆脱冷气,只是向上走,有一分光,便发一分热”,用自己的光和热去点亮和温暖他人!
同学们,你们生在最好的时代,同时也是最需要你们的时代。
请你们始终自强不息,向中华民族伟大复兴迈进!
人既发扬踔厉矣,则邦国亦以兴起!
谢谢大家!
④寻药华夏,不枉年少
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
我是夏瑜,很荣幸能参加贵校纪念五四运动一百周年活动,今天,我发言的主题是“寻药华夏,不枉年少”。
曾经的我,是一个为家园抛头颅洒热血的人,我在黑暗的时代踽踽独行,只为求一丁点光,一丁点微茫的中国的希望,并不惜一切,飞蛾扑火般地为那渺茫的希望披荆斩棘。
而现在,我看到如今的神州大地万象更新,生机勃勃,不由地心生感慨——当初,我们用鲜血写给中华的药方,到底还是起了些作用的,我为我的战友们感到骄傲与满足。
看着如今这个在世界上繁华富强,屹立于东方的泱泱大国,我不得不说我深深地羡慕着你们,中华民族新一代少年,你们的这个中国,站起来了,富起来了,强大起来了,你们的时代丰富多彩,衣食住行样样都再不同于我们那个物质匮乏的时代,你们甚至还拥有了各式各样的电子产品:
手机、笔记本电脑、智能手表等等,这些都是我那个时代想都不敢想,也根本就想不到的。
但你们的时代也有你们的挑战,你们面对的是更加变幻莫测的未来:
政治、经济、科技、文化……时代的征程在多条航路上展开,你们要面临的战争,虽不用流血,但却更考验人的多方面能力:
你们要面对某强国在政治经济上的挑衅,要面对某邻国贪婪地将我国文化遗产“鸠占鹊巢”的不公,要面对即将打响的科技创新革命……你们也要寻药,寻一剂让中国更为强大的民族复兴之药。
你们的担子仍然很重,你们要走的路还很长,但是,寻药之人又怎能怕苦?
我在你们的时代看到了许多寻药人,他们是你我学习的榜样。
我看到北京地铁司机王凯华,一天喝掉十包咖啡保障乘客安全,他寻的药,是恪尽职守,为人民服务;我看到基层教师于漪,“一辈子做教师,一辈子学做教师”,她寻的药,是为祖国培养栋梁之才,不负时代;我看到守在敦煌几十年的李东方,在风沙中用珂罗版保存中国文化明珠,她寻的药,是初心不改,永不放弃……你们的时代,也有千千万万的人,想用自己的星星之火,让中华之火代代相传,永不熄灭,我想,我们与你们,都是应用年华求药、无怨无悔之人,毕竟年少之人,怎能酣于蜜糖,耽于幻想?
何不趁青春,起芳华,奋斗正当时?
我是从革命之火中走来的人,你们是从新时代成长起来的新少年,我们的使命不尽相同,但初衷不改:
为中华之药方而奉献青春!
莫藏爪牙同如虎,好召风雷起卧龙!
我们的时代,正向未来迈进!
正向更美好的明天出发!
年青人,你怎么样,中国就怎么样。
我的演讲结束,谢谢诸位。
⑤请勿辜负这伟大的时代
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
白驹过隙,沧桑变幻。
能在今天,在此地,与各位演讲,是我所从不曾预想的。
或者说,穿度了近百年的神奇,而与诸位相遇,真实地给予了我“曾几何时,而江山不可复识矣”的震撼与感动。
震撼的是中国腾飞的雄魄,感动的是百年后的中国青年矫健自信的英姿。
因而,我衷心地在此寄告诸位:
请一定不要辜负了这伟大的时代!
我的老师,鲁迅,便常宣讲道:
“青年人要摆脱冷气,要发出光与热,要不回首地奋力向上走!
”在我所生的时代,想要成就这一朴素到微细的愿景,总是意味着冷酷的代价。
政商官警沆瀣一气,只为扼灭革命的火种;自不必说段祺瑞与他的文明人们所做出的光鲜事!
我们朝着光明挺进,偿付的却是痛的代价,血的代价,生的代价!
乃至机械倾轧,冷气瘴气,实难述尽。
可今天,你们,于新时代的青年人呵!
你们是何等的幸运!
没有野心勃勃的列强等待着你们,因为祖国的长城牢不可摧;没有吃人的资本家迎着你们,因为法治与公正终于战胜了阴毒!
所以,我亲爱的青年人呵,你们可一定、一定要恢弘自己的梦想,要舒张心中的盛气,用百兽也为之震惶的呼啸,来高唱出新时代的最强音!
如此,方不负我等的殷殷期盼,不负而今这个梦一般美好强盛的时代。
可与此同时,我也听闻过一些刺耳的杂声。
我听闻,青年人的身体素质每况愈下,空军面临令人震惊的近视率;我听闻,越来越多的青年人沉迷于手机游戏,败坏了原本光辉的精、气、神;我更听闻,现在青年人所崇尚、所推介的,竟是在霓光舞台上跳舞唱歌的戏子,而非矢志报国的革命战士,一心为民的精神导师,忠心报国的科学工作者!
这些最可爱的人,怎么就应被人忘却了呢?
这不是青年人应有的风貌,不是青年人本有的风貌!
我于是期望:
不要在伟大的时代中退避,不要在梦想的崇高下安逸。
“于人为可讥,而在己为有悔”!
可终于,不论如何,时代伟大了,青年强健了!
我,刘和珍,有生能目睹斯景,夕死可矣,惟愿青年人们,砥砺前行永葆初心,不要辜负先烈的赤血,更不要辜负这伟大的时代!
我的演讲至此结束!
感谢大家!
PART 02
(湖南省岳阳市2019年高三模拟)阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
1919年5月4日,在北京爆发了一场以青年学生为主的爱国运动,史称“五四运动”,又称“五四风雷”。
材料二:
1939年,毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说:
“什么是模范青年?
就是要有永久奋斗这一条。
”
材料三:
1979年初,邓小平同志强调:
“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
”
材料四:
2018年5月2日,同志同北大师生座谈时说:
“广大青年既是追梦者,也是圆梦人。
”
作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年学子,以上材料触发了你怎样的联想和思考?
请立足自身,联系现实,完成一篇以“青年学子该做什么样的奋斗者”为主题的演讲稿,在你所在的班上作一次演讲。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
砥砺奋斗,不负芳华
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我发言的主题是“砥砺奋斗,不负芳华。
”
青春为何?
“青春”是一个洋溢着活力的名词。
“青”,给人以青绿、青翠之感;“春”,春天,一个生机盎然的季节。
正处于青年时期、正青春的我们,就似化学反应中的活化分子,有着火一般的激情与永不停息的热情,那跳动的脉搏,奔腾的血液中无不彰显我们的能量与活力。
青春为何?
青春,也是一段弥足珍贵而又飞逝的岁月。
日本作家渡边和子曾言:
“我看见那些岁月如何奔驰而过,挨过了冬季便迎来了春天。
”日子就在这春冬的交替更迭中悄然流逝,似掌中沙、梦中境。
同样地,正值芳华的我们,也不会青春常驻。
如何让自己的青春绽放出绝代芳华,让自己的人生更有价值?
奋斗!
1939年,毛泽东说:
“什么是模范青年?
就是要有永久奋斗这一条。
”今人时常谈论价值,那么有价值的是什么?
是财富?
是健康?
是亲情?
诚然,这些从某种程度上来看,价值不菲,但是,依愚之见,最有价值的,莫过于一个人为了追寻他心中的价值而奋斗不止的过程。
而青春,正应是这样的一个过程。
青春何为?
奋斗!
奋斗者是精神最为富足的人。
安德烈•纪德在《人间食粮》一书中写道:
“你不知道,为了对生活发生兴趣,我们付出了多大的努力。
”其实,不仅仅是生活,我们周遭的一切事物,其本质上都是物质,物质是乏味的、无趣的。
于是自然地,一个人的内心的满足感以及幸福感将会直接取决于他为了使这些物质变得有趣、变得有意义付出了多少,换言之,他奋斗了多少,同理,青春也需要我们用矢志不渝的奋斗来为其增光添彩。
今年国庆黄金周期间,诺贝尔奖的各奖项获奖人员依次揭晓。
其中纵然有已逾高龄的日本科学家,可也不乏来自美国加州理工的年轻女科学家。
一位女性,青春对她意味着什么,我想大家都明白。
而唐娜•斯崔克兰和阿诺德毅然将自己的宝贵年华投入到科学研究当中,为了全人类的福祉而奋斗,这样的青春,难道不比花容月貌更有意义,也更值得称赞吗?
说:
“广大青年既是追梦者,也是圆梦者。
”所以,让我们一起砥砺奋斗,不负芳华吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
PART 03
(2018年湖北省八校第一联考)阅读下面的材料,根据要求写作。
1939年,毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说:
“什么是模范青年?
就是要有永久奋斗这一条。
”
2016年4月,在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说:
“青年要敢于做先锋,而不做过客、当看客。
2018年2月,在春节团拜会上说:
“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
”
2018年5月,同北大师生座谈时说:
“广大青年既是追梦者,也是圆梦者。
”
作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年,以上材料触发了你怎样的联想和思索?
请立足自身,放眼天下,据此写一篇文章,作为以“青春为何,青春何为”为主题的班会发言稿。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
①足履实地,仰望星空
——青春为何,青春何为
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我很荣幸作为学生代表在班会上发言。
我演讲的内容有关青春,有关奋斗,有关梦想。
同学们,我们正值芳华,处在一个最好的时代。
在这样前所未有的时代背景下,我们踌躇满志,书生意气,挥斥方遒,欲伸大义于天下。
我们都怀揣着各自的中国梦,欲奏响时代最强音。
为达到这个目的,我们应足履实地,仰望星空。
仰望星空,就是要有追求,拥有自己的梦想。
毛泽东当年告别家乡写下言志诗:
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
后来他领导共产党建立井冈山革命根据地,领导土地改革、红军长征,建立新中国,建立了多少辉煌功绩。
而这一切无不是由于挽救民族危亡、使中国屹立于东方的梦想支撑着他,使他一直坚持下去。
我们中国少年也当同样拥有自己的梦想,学宗悫“乘长风破万里浪”的气概!
足履实地,就是要在现实里不断奋斗拼搏,矢志不渝。
李大钊曾言,青年人应“不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫”。
陶行知也说:
“行是知之始,知是行之成”。
没有实干的梦想不过是浮云,不切实际。
《平凡的世界》里以孙少平为首的一群年轻人,脚踏实地,不懈奋斗,在平凡的世界里平凡地奋斗,过平凡的人生,最终实现了生命的价值。
奋斗人生二百年,会当击水三千里。
足履实地,就要热爱自己的事业,持之以恒。
罗素曾言:
“使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。
”抗战时期,抗战官兵热爱他们抗击日寇的事业,五四运动时,青年学生热爱他们号召人民的事业。
而新时期的我们有着新时期的事业,应朝梦想不断进发。
尼采说:
“谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。
”要实现我们的中国梦,必然要持之以恒的努力。
青春,需要奋斗;青春,需要梦想。
仰望星空,足履实地,这就是青春的意义与价值。
我的发言完毕,谢谢大家!
②大鹏一跃腾风起,扶摇直上九万里
亲爱的老师、同学们:
大家好!
青春为何,何为青春?
我想最贴切的答案便是奋斗。
庄子《逍遥游》中曾道:
鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
鹏要南飞,势必要奋飞一跃,那么作为青年的我们,势必要拼搏奋斗才能拢一隅天地,创造奇迹。
曾说:
“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
”黄碧云也曾说到:
“如果有天被湮没在庸碌的人潮里,那是因为没有努力要过得丰盛。
”如果现实如茧,那么奋斗是蝶,冲破着渺小的世界,寻找繁花盛开之地;如果现实是光,那么奋斗是叶,面向着焦灼的阳光,寻找树林茂盛之时;如果现实是梦,那么奋斗是刀,划破着甜美的幻想,寻找属于自己的美好。
奋斗对每个人来说是何其珍贵,又何其困难,但是广大青年既是追梦者,也是圆梦者,我们必须为自己的梦想而奋斗,而拼搏,而努力。
奋斗的第一重境界是立目标。
罗伯特曾说过:
“对于一只盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。
”目标是指引人们前进的向导。
微软创始人鲍伯伦的目标从小就确立了,那便是成立一家数字技术公司。
当然得到上天厚爱的他遇到了自己的合作伙伴比尔.盖茨。
两个人不断奋斗,对计算机的热爱带着他们走向成功,最终共同创立了微软,成为有声望的人。
小时候的目标总是很大,大到让人说不切“实际”。
但是“实际”是什么?
它只不过是人体被束缚在狭小世界里而目光短浅、视野狭小的判断罢了,它成为不了阻碍你走向成功的绊脚石。
树立目标朝前奋斗吧,不管身处何种境地,陷于何种困难,也要循着目标前进。
奋斗的二重境界是破困难。
三岛由纪夫曾说:
“一瞬间的踌躇,往往能使一个人完全改变后来的生活方式。
”我想面对困难与选择的时候,不妨踌躇一下,寻找方法,再攻破它。
新时代的奋斗者黄继才自愿选择去黄海开山岛守卫祖国大好河山。
他克服了常人难以想象的艰苦环境,战胜一次又次的挫折与考验,他自觉扛起“打江山没有我,守江山我必须上”的责任担当。
谓孰平凡而伟大,新时代的奋斗者王继才是也。
我们要试着去做环境的主人,哪怕身陷泥潭,也要向下生根,向上开花。
无青春,不热血;无奋斗,青春。
正值芳华的青年,须做一只大鹏,扶摇直上九万里。
我的发言完毕,谢谢大家!
PART 04
(2018年二测作文)某班班会上,同学们纷纷介绍自已最欣赏的格言名句并畅谈感想,其中有六句同学们感受尤深,这六句是:
①凡百事之成也,必
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