人教版春秋版九年级中考适应性考试语文试题II卷.docx
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人教版春秋版九年级中考适应性考试语文试题II卷
人教版2020年(春秋版)九年级中考适应性考试语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()
法国作家雨果有句话,意思是说,人的心灵,是世界上最辽阔的所在。
一颗心,辽阔在哪儿?
我想,辽阔在它不只是空间的,还是 的;不只是昂扬的,还是 的;不只是坚强的,还是 的;不只是深刻的,还是 的。
这样的一颗心,堪称气象魁伟。
那里,朝晖夕阴,气象万千,投射于一个人的举手投足,便呈现出了他的人格。
A.多维 时间 隐忍 柔软
B.时间 隐忍 柔软 多维
C.隐忍 柔软 多维 时间
D.柔软 多维 时间 隐忍
2.对语法知识分析正确的一项是()
①“己所不欲,勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。
②我们应该从自己的所欲所想出发,推及他人,从而理解他人的所欲所想,以此规范自己的行为。
③比如,你不愿被人嘲笑,那你就不要嘲笑他人;你不愿被人非议,那你就不要非议他人;你不愿被人欺骗,那你就不要欺骗他人。
④这就是“己所不欲,勿施于人”。
⑤如果只想“我高兴就好”“我便利就行”,不顾及他人的感受,那人与人之间就必然失去友善,社会也难以和谐。
A.“维护”“促进”都是动词,“推及他人”是动宾短语,“所欲所想”是主谓短语。
B.“我们应该从自己的所欲所想出发,推及他人,从而理解他人的所欲所想,以此规范自己的行为。
”是递进关系的复句。
C.画线的第①句有语病,修改方法是:
将“和谐”改为“和睦”。
D.“这就是‘己所不欲,勿施于人’”这个句子的宾语是“己所不欲,勿施于人”。
3.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是()
A.中国科技巨头实力与日俱增,已经成为不可忽视的力量。
B.我们若持怀疑的精神,凡事多追问几个为什么,一切虚妄的学说便不攻自破了。
C.经过不懈的努力,再次摘得桂冠,他内心的喜悦与兴奋是不言而喻的。
D.危急时刻最能看出人的胆识,勇者首当其冲,怯者畏缩不前,我们当做前者。
二、字词书写
4.给下列加点字注音。
翌日 隧道 俯瞰
穹顶 沟壑 拾级
骤然 敞篷 颠簸
缭绕 浮躁 打嗝
给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。
5.风韵() 金窖() 抢劫()禀告()
6.chè销() è运()jiǎo洁()童心未mǐn()
险象diě生()
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成各题。
小雨清风落楝花
李丹崖
(1)立夏过后,刚刚落了一场雨,我在大有街西边散步,遇见一棵高大楝树,楝花开得正好,淡紫色的花朵,像是满怀心事的女子,在等待一场雨,把自己的心事捎给脚下的土地,然后,雨水把它们带走,落花有意随流水。
(2)每每看到楝花,我总想起王安石的诗句:
“小雨轻风落楝花,细红如雪点平沙”,楝花一开,一条巷子就温婉了,楝树高挑地站在那里,像一位名模,至少也是有资格参加“维多利亚的秘密”的那种;楝花一落,细细碎碎的小花,让一座院子变得瞬间雅致了许多,也让一条巷子立时有了幽深的感觉。
(3)少年时,我和一帮小伙伴喜欢在楝树下嬉戏,摘一朵楝花,夹在女孩子的头上,玩过家家的游戏,嘴里念叨着不知道从哪一代长辈那里听来的儿歌“摘一朵楝花,恋一个家家,家在温暖在,花开楝不苦”。
然后,笑嘻嘻的撩开女孩子头顶的手帕。
这些天真无邪的游戏,不知道当下的乡村是否还在演,旧时记忆电影一样在脑海闪现,其实,每个人生来就爱表演,从过家家可以看出来天分,从一朵楝花上看出格调。
(4)有很多人习惯上在楝花的前面加上一个“苦”字,称之为“苦楝花”,楝花的确是苦的,我曾抱着好奇心去尝过一次,后来才知道,楝花是有微毒的。
我之所以尝,是看到祖母养的小羊羔格外爱吃楝树叶和花,吃起来津津有味,且发现楝花那么好看,应该吃起来也不错,殊不知,样貌和实质是两码事。
当然,也不能因此就说楝花不美,美的东西数不胜数,不一定非要和吃搭上干系。
(5)“楝花飘彻,簌簌清香细。
”这是宋人谢逸《千秋岁·咏夏景》里的句子,人们只记得最后那句“人散后,一钩淡月天如水。
”却忘了开头的两句也这样美。
夏日里繁花似锦,处处都是汪洋恣肆的花朵,哪里还有太多的人会关注楝花?
莲花还写不过来,楝花这样小众,花瓣也这样细碎,在很多情况下应该是被遗忘的一缕香魂。
(6)我坚信:
一样的花,总能遇见一样心境的旅人。
所以,唐宋以来,仍有许多人写楝花,时至如今,我们在乡村的田垄边,老街的院落里,仍能遇见楝树。
(7)多年前,在成都街头一个诗人开的酒吧门前遇见一排楝树,在初夏时节,幽幽地开着淡紫色的花朵,像是酒吧内喝了点红酒的女子,在春风深处醉意绵绵地说着酒话,或是向知己倾吐心事。
我走在这样的楝花里,看前面有一位穿风衣的女子,一头秀发,有花瓣落在她的头上,也不拿掉,在初夏的风里,有一种遗世独立的美。
(8)其实,二十四番花信风,始于梅花,终于楝花。
楝花作为花信风的压轴之作,其美妙程度可见一斑。
楝花一开,谷雨就过完了,立夏到了,满世界就铺满了成熟的气息。
(9)难怪有诗人所,如果您错过了流星雨,不妨走到初夏的楝树下,那样一场花语,丝毫不输流星雨的斑斓……
7.第(3)段说“从一朵楝花上看出格调”,试从第
(2)段文字中选出两个词来形容“楝花”的格调。
8.请从修辞的角度赏析文中第(5)段划线句。
夏日里繁花似锦,处处都是汪洋恣肆的花朵,哪里还有太多的人会关注楝花?
莲花还写不过来,楝花这样小众,花瓣也这样细碎,在很多情况下应该是被遗忘的一缕香魂。
9.请说说以“小雨清风落楝花”为题的好处。
10.结合文意以及生活实际,谈谈你对最后一段的理解。
顶碗少年(节选)
①这是二十多年前的事情了。
有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演,节目很精彩,场内座无虚席。
坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技,使他们入迷了。
他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。
②一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。
最后,是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!
这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。
③台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只一只不少。
于是,音乐又响起来,碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。
碗,又掉了下来。
④场子里一片喧哗。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊:
“行了,不要再来了,演下一个节目吧!
”好多人附和着喊起来。
一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!
他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年,然后_____着少年的肩,轻轻摇了摇,嘴里低声说了一句什么。
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。
⑤音乐第三次奏响了!
场子里静得没有一丝声息。
一些女观众,索性捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的拼搏!
当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。
全场响起了暴风雨般的响声。
11.给第④划线空白处选出合适的词语()
A.爱抚
B.摩挲
C.抚摩
D.抚触
12.从文本中找出或者概括顶碗少年两次失手后的神情及动作。
表现
次数
神情
动作
第一次
歉疚地微笑
(2)
第二次
(1)
(3)
13.从用词或者修辞的角度,分析第③段划线句子的表现力。
14.在少年第二次表演又失败后,一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”。
结合上下文,请把老人的话补充出来,50字左右。
四、句子默写
15.按下列要求默写古诗文句。
(1)、《黄鹤楼》一诗中,抒发怀乡的诗句是_______,_______。
(2)、《陋室铭》中表明“陋室”不陋原因的语句是_______,_______。
(3)、落红不是无情物,_______。
(龚自珍《_______》)
(4)、_______,关山度若飞。
(《木兰诗》)
(5)、橘生淮南则为橘,_______,叶徒相似,其实昧不同。
(《晏子使楚》)
五、课外阅读
陈灌,字子将,庐陵人也。
元末,世将乱,环所居筑场种树①,人莫能测。
后十年,盗蜂起。
灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。
太祖平武昌,灌诣军门谒见。
与语奇之,擢②湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。
从大将军徐达北征。
寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府。
时天下初定,民弃《诗》《书》久。
灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。
访问疾苦,禁豪右③兼并。
创户帖以便稽民。
帝取为式,颁行天下。
伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓咸赖。
有坐盗麦舟者,论死数十人。
灌覆按④曰:
“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。
”坐其首一人,余悉减死。
灌丰裁⑤严正,而为治宽恤类此。
洪武四年召入京,病卒。
(节选自《明史·列传》)
(注释)①环所居筑场种树:
在住处周围种了大量的树。
②擢:
提拔。
下文中的“迁”、“除”都与此相类似,授予官职的意思。
③豪右:
豪强。
④覆按:
复审案件。
⑤丰裁:
风纪。
16.给文中画线句子断句,停顿处用“/”划开。
(限段2处)
灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全
17.解释下列句子中加线的词。
灌诣军门谒见()
(2)寻命筑城泰州()(3)百姓咸赖()
18.用现代汉语写出下列句子的意思。
灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。
19.结合本文所列举的事件,说说陈灌是个怎样的人。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
20.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?
请加以描述。
21.诗中最能概括诗人情感的是哪一个字?
请简要分析。
七、名著阅读
22.请运用所积累的知识,完成下列小题。
。
而我的第一个目的地就是西安府。
这个地名有“西方平安”的意思,是陕西省的省会,要从北京向西南坐两天两夜劳累的火车,才能到达陇海路西端的这个终点站。
我的计划是从那里向北走,进入位于大西北中心的苏区。
在西安府以北大约一百五十英里的一个市镇——洛川,当时是陕西红区的起点。
洛川以北的地区,除了公路干线两旁的几个狭长地段以及下文将要提到的几个地点外,已经全部染红了。
大致说来,陕西红军控制的地区南到洛川,北到长城;东、西两边都以黄河为界。
(1)以上文段选自《_______》,“我”是____________。
(2)加点的词语“染红”在文中的意思是____________________。
(3)请把文中面线的句子改为反向句。
(4)请结合原著回答:
“我”此行的目的地是什么地方?
此行的目的是什么?
八、综合性学习
23.阅读下面的表格,完成后面的题目
下面是某中学对该校600名学生采用问卷调查的方式,就“出彩中国人”和“中国好声音”两大电视节目的收视情况进行调查,统计结果如下:
出彩中国人
中国好声音
喜欢
不太关注
喜欢
不太关注
原 因
很感人,很励志
与自己关系不大
能表现个性
品位不高
收视人数
182
418
490
110
比 例
30.3%
69.7%
81.7%
18.3%
(1)请用一句话概括统计结果。
___________________________________________________________________________
(2)以上统计结果说明了什么问题?
___________________________________________________________________________
九、作文
24.阅读下面的文字,按要求作文。
阅读是最好的出发,读懂是最美的抵达。
从更为开阔的意义上来讲,读,既可以指读书,亦可以指读人读事读万物。
百转千回,我终于读懂了“乱世中的美神”李清照;求学路上,我终于读懂了什么是“不奋斗,枉青春”;成长时光里,我终于读懂了父亲……亲爱的同学们,你在青葱时光里,又读懂了很什么呢?
请以“终于,我读懂了”为题,写一篇作文。
要求:
①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论。
②不得抄袭。
③字数不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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- 人教版 春秋 九年级 中考 适应性 考试 语文试题 II