高中物理教师年度工作总结范文(共3页)1800字.docx
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高中物理教师年度工作总结范文
我原是克十三中的高中物理教师周金凤,XX年9月调入克六中现为高三物理教师。
从事教育工作二十四年,担任班主任二十多年。
我是一位爱思考,肯钻研,勤奋努力,认真敬业,积极向上、勇于创新的教师,面对困难和挑战从不畏惧,喜欢接受挑战,从而证实自己的能力和极限,曾连续四次带高三毕业班并担任班主任工作,所教班级高考物理成绩平##市局第一名。
所带班级高考班级成绩为年级前三名。
06-XX年度担任高中三个班的物理课的教学和班的班主任工作,任十三中物理教研组长,担任教学指导组工作。
调入六中后,又任高三毕业班物理快班和慢班的教学工作。
一、工作态度;三年教育教学工作中,能够积极主动、充满激情的投入工作,因为我喜欢三尺讲台上个人才能的发挥和释放,用我的智慧和教法去传授基础的科学知识。
不仅规范和提升自身的教学水平,还不断地提高自身的文化素养。
特别喜欢人文知识,涉猎的书籍杂。
从不放过与专家、学者和有思想的同事交流,善于汲取有用的信息,通过思考和感悟,积淀为自身的文化素养。
并努力使自身由一位教书‘匠人’转变为一位专家型教师。
这也是我职业规划的方向。
二、教育教学工作
XX年元月高一抽考中,如同平静的水面,激起波澜。
在学校成绩下滑的情况下,我的高一物理成绩突出,所教高一(4)(5)(6)班130多名学生,物理抽考##市局第一名,而且优秀率29%##市一中(全市前250名学生的优秀率)。
学校领导在思考,我自己也在思考总结。
因为在XX年高考我教的班级理综合平均成绩近200##市局第一,平均分超出其他班级近20分。
突出成绩的取得源于我的教学理念及措施。
1、教学宗旨:
在教育教学中贯穿以人为本的思想,注意自己的言行,为人师表,做到既教书又育人。
用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。
我的教学热情和课堂教学风格深受学生和家长的好评,被学生评为最有魄力和魅力的老师。
2、教学思想:
创造轻松的教学环境,建立和谐的师生关系,教师健康的心理和对教师职业更深层理解尤为重要。
由于高中大幅度的升学率,给平行班教学带来了严重的挑战,所以教师必须要有一种心境去面对,学生的懒惰、不思考、不专注等等不良的学习习惯。
因此,在教学工作中,以学生获取知识为目地。
采取“减负、降难、培养兴趣、少考精炼”的教学思想。
目的是让学生拥有成就感,从心理树立学习物理的信心。
“少考精讲”能解决物理难教、课时少的矛盾。
所以平时我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题,分门别类,使知识的应用训练更有效。
在学生大脑中,构建知识结构。
变被动、无奈的做题,转为有成就感的学习情绪,达到温故知新、消化知识的目的。
3、多年的教学实践和对教材的钻研,使我明白教材是最好的方向标:
准确把握教材,明确教学目标,扎实的完成每节课的基础教学任务。
突出主干知识的应用和知识的混淆点。
抓住这两大环节,学生在课堂45分钟教师‘指’和‘导’的作用下,“懂知识、用知识、悟知识”逐步掌握物理知识。
循序渐进教学,照顾面广,使不同能力层面的学生都受益。
达到提高物理课堂教学效率。
4、、管理至上,艺术为重:
教学中亲切自然的教态,抑扬顿挫、富有感染力的语言会强有力的吸引着学生的注意力。
循循善诱的技能,自然衔接的教学环节,逻辑性强的讲解,会激活学生思维,便于学生理解记忆。
达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。
我的语言沟通艺术、眼神沟通艺术等都是我的管理法宝。
通过上述的教学理念及措施,在近几年帮的教学成绩上得以说明。
XX年元月高一抽考中,十三中高一(4)(5)(6)班130多名学生,高一物理抽##市局第一名,优秀率29%##市一中(一中的##市前250名学生),肯定了我的教学效率和效果。
XX年元月高二抽考中,十三中高二(4)(5)(6)班130多名学生,高二物理抽##市局第二名,仅次于一中(一中的##市前250名学生),
XX年高二会考,十三中高二(4)(5)(6)班,物理抽##市局第二名。
及格率98%,平均分90分,为我校近几年物理会考最好成绩,肯定了我的教学效率和效果。
XX年得高考成绩,十三中理科综##市局第二名,好成绩。
三、辅导学生情况:
XX年全国高中物理应用物理知识竞赛,我辅导的朱天阳同学获全国奖;##**区一等奖;##**区二等奖。
XX年全国奥林匹克物理竞赛,我辅导的##**区一等奖;##**区二等奖;##**区三等奖。
XX##**区优秀辅导教师奖;高中物理竞赛获奖是近几年最好最多的。
四、教改和教研工作
1、勇于尝试不同的教学模式:
作为老教师能
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