教科版四年级科学下册35岩石沙和黏土教案1.docx
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教科版四年级科学下册35岩石沙和黏土教案1.docx
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教科版四年级科学下册35岩石沙和黏土教案1
教科版四年级科学下册:
3.5.岩石、沙和黏土教案
一、教学目标
科学概念目标
●岩石碎裂后会形成沙、黏土。
●岩石、沙和黏土的特征各不相同。
科学探究目标
●能够观察、比较岩石、沙和土壤三者的不同特征。
●能够根据事实对岩石的变化进行推测。
科学态度目标
●敢于根据观察到的现象,提出猜想,大胆表达自己的观点。
●建立自然界的事物在不断变化的观点。
科学、技术、社会与环境目标
●热爱自然,意识到大自然为人类提供了丰富的资源。
一、教学过程
(一)聚焦
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,它破碎后会形成什么?
它和砂以及黏土又有什么关系呢?
下面我们就来一起学习关于岩石、沙和黏土的知识。
(二)探索
1.我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土?
(小区花坛、沙漠、工地等等)
2.比较岩石、沙和黏土
(1)看:
把岩石、沙和黏土放在白纸上,先用肉眼观察,再用放大镜观察。
发现:
岩石是灰黑色的,形状不规则,最大;沙是棕黄色的,里面有小石粒,;黏土是浅黄色的。
(2)闻:
分别闻一闻岩石、沙和黏土,感觉有什么不同。
发现:
岩石无明显气味;沙无明显气味;黏土有明显气味。
(3)摸、捻:
用手触摸岩石、沙和黏土,感觉有什么不同。
发现:
岩石颗粒最大,沙颗粒较小,黏土颗粒最细密。
(4)团球散落:
试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球,观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
发现:
沙最先散落,黏土基本不散落,从而说明沙比黏土黏性差。
(5)涂痕:
用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤,在白纸上图痕,用手抖一下纸。
发现:
沙掉下来了,没有留在纸上,黏土牢牢粘在纸上,没有掉落,再次证明沙比黏土黏性差。
(三)研讨
1.经过观察,你知道岩石、沙和黏土各有什么特征?
(对照表格简单复述)
2.经过观察,你推测大自然中的岩石会如何变化?
(岩石可能会向土壤进行转化)
教科版四年级科学下册:
2.5《里面是怎么连接的》教案
【教学目标】
科学概念目标
1.如果电能从一点流到另一点,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。
2.在一个真正的电路中,有不同连接方法组成的电路。
科学探究目标
1.用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。
2.在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。
3.体会有序检测的重要性。
科学态度目标
1.培养勇于挑战、缜密推断的态度。
2.乐于交流自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标
了解所学的科学知识在日常生活中的应用
【教学重点】用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况
【教学准备】
教师准备:
1.接线盒2.电路检测器:
电池、灯泡、导线、电池盒、灯座
学生准备:
科学活动手册
【教学流程】
教学环节
教师指导与评价
学生学习活动
评价要点
一、聚焦
(5分钟)
谈话:
在一个真正的电路中,各个部件都是以不同的方式连接的。
提问:
如果看不到电路,我们能知道各个部件是怎么连接的吗?
思考、交流
将话题聚焦到:
看不到电路,如何知道各个部件是怎么连接的?
二、探索
(25分钟)
任务一:
检测一个打不开的接线盒,并推测它的内部是怎样连接的。
1.用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路,记录检测结果。
(检测电路前,先将电路检测器的两个检测头接触一下,以检测它能否正常工作;为保证检测的准确性,需要检测两次)
任务二:
2.推测接线盒内部是怎样连接的,说说推测的依据是什么?
在检测前测试检测器能否正常工作。
用电路检测器检测接线盒,并记录检测结果。
根据检测结果推测内部的连接方式。
用电路检测器检验接线盒内部的连接情况,并根据检测结果进行推测。
培养学生有序测试的能力,以及有依据进行推测的能力。
三、研讨
(10 分钟)
1. 下表是一个接线盒的检测记录,你能用示意图说明接线盒内部是怎么连接的吗?
2.如果5个或6个接线柱的接线盒,怎样才能毫无遗漏的检测任意两个接线柱之间的通断情况。
绘制示意图
分享、交流:
怎样毫无遗漏检测任意两个接线柱之间通断的情况。
培养学生缜密思维,意识到有序测试的重要性。
1.2《种植凤仙花》练习
一、填空题
1、播种时要选择______、______的种子。
2、种子在萌发时,需要具备充足的_____、适宜的_____和足够的_____。
3、植物的种子获得了适宜的条件,胚便开始生长,这个过程叫做种子的_____。
4、播种的方法是松土、_____、铺土、_____。
二、判断题,将正确的序号填在括号内。
1.我们不需要了解凤仙花的栽培方法,也可以种好凤仙花。
()
2.先用开水浸泡过得种子更加容易发芽。
()
3.凤仙花播种得越深越好。
()
4.凤仙花种子的萌发时需要浇适量的水。
()
5.凤仙花最适宜生长环境是黑暗潮湿。
()
6.花盆底部有小孔,是为了让凤仙花种子萌发有更大的空间。
()
三、选择题,将正确的序号填在括号内。
1.凤仙花的播种方法是()
A.选种—放土—下种—浇水
B.选种—下神—放土—浇水
C.选种—放土—浇水—下种
2.在往花盆里播种凤仙花种子时,把一块瓦片放在花盆的出水孔上,然后装进细土。
这样做是为了()
A.使凤仙花的根不向下生长
B.使风仙花的种子容易呼吸空气
C.增强土壤的肥力
3.在播种凤仙花的时候,用手指在泥土中按一个洞,深度大约()
A.1厘米B.2厘米C.3厘米
4.凤仙花最适宜生长的环境是()
A.黑暗潮湿B.向阳湿润C.向阳干燥
5.凤仙花的种子是由几个部分组成的,其中()可以发育成株完整的植物。
A.子叶B.胚C.胚根
6.为了保证凤仙花的正常生长,必须兆选()的种子。
A.坚硬B.光滑C.饱满无损伤
四、排序题:
将播种凤仙花的过程按顺序排列
A.选择那些饱满的、没有受过损伤的种子
B.用手指在土中按2~3个小坑,深度约1厘米
C.往花盆中浇适量的水,使土湿润,将它放在温暖的地方
D.准备好花盆和土,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土
E.每个小坑放粒凤仙花的种子,再用土盖上
正确的顺序是:
()→()→()→()→()
五、科学探究题
三年级一班的小宇同学为了种植凤仙花,准备了一个花盆,用手指在土中按了几个小坑。
深度大约10厘米,每个小坑中放1粒凤仙花神子,用土盖上,往花盆中浇入大量的水,将其放入温暖的地方。
根据以上实验回答下列问题。
(1)根据你所学的知识,判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不受之处。
为什么?
(2)若你是小宇,你将如何改进实验。
六、问答题
1、播种凤仙花前应做好哪些准备工作?
2、农业生产中为什么要挑选饱満的种子来播种?
参考答案
一、填空题
1、饱满没有受过伤
2、水分温度氧气
3、萌发
4、播种浇水
二、判断题
1、✘2、✘3、✘4、√5、✘6、✘
三、选择题
1、A2、B3、A4、B5、B6、C
四、排序题
ADBEC
五、科学探究
(1)①小坑的深度太深,种子萌发后不容易长出,不利于观察。
②水不能浇得太多,否则不利于种子的萌发和生长,甚至会淹死。
(2)小坑1厘米深;水适量,使土湿润即可。
六、问答题
1、
(1)准备一些凤仙花的种子
(2)查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽培方法
(3)准备播种所需要的材料和工具
2、饱满的种子里储存的营养物质多,出芽率高。
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