整合部编七年级《道德与法治》下册导学案第十课第2节 我们与法律同行共3份.docx
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整合部编七年级《道德与法治》下册导学案第十课第2节我们与法律同行共3份
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法治同行
学习
目标
1、通过案例分析,初步学会运用法律维护自己的合法权益,增强法治意识。
2、通过活动探究,明确依法办事的基本要求,树立遵守法律、敬仰法律的思想。
3、通过观看宪法宣誓的视频,认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设。
重点
认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设。
难点
认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设。
课型
探究型新授课
课时
1课时
教学
过程
教学环节
自主预习
阅读教材内容,完成下列填空。
(1)法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_____。
在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了_____,会有什么_____。
(2)依法办事,就要遵守各种_____。
遇到问题需要解决,应当通过_____,表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的_____。
(3)依法办事,就要养成_____守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实_____、自觉遵守者、坚定_____。
(4)建设法治中国是中国人民的_____,人民既是法治的践行者,又是法治的_____。
法律的权威源自人民的内心拥护和_____。
当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。
(5)树立法律信仰,就是发自内心地_____、信赖法律、_____和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时,_____就会铭刻在我们心中。
(6)法治时代,并不否认_____的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强_____的意识和自觉性,有利于促进_____方式的形成。
(7)增强法治意识,依法办事,是青少年_____的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的_____,更应该成为_____和推动者。
1、尊崇和遵守法律后果
2、法律法规法治方式合法权益
3、学法尊法崇尚者捍卫者
4、共同事业受益者真诚信仰
5、尊崇法律遵守法律法治精神
6、道德尊法守法法治生活
7、健康成长受益者参与者
自主研讨
合作探究
探究一 学会依法办事
课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文:
儿子当时11岁,非常喜爱各种可爱的小动物。
一个黄昏,儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步,一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来,多神气的小家伙!
儿子兴奋起来,趁那小家伙不备,一下子将它抓在了手里。
儿子一边抚摸着小家伙的头,一边回头对父亲说:
“带它回家吧!
”“你必须放掉它!
”父亲说,“它是国家法律规定的保护动物,你不能占为己有。
”“为什么不可以?
”儿子很不情愿地大嚷起来,“让我照顾它几天!
”儿子看看四周没有人,对父亲说:
“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。
”但从父亲斩钉截铁的口气中,儿子知道,这个决定丝毫没有商量的余地,他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。
(1)你怎样看待父亲的行为?
这说明了什么?
(2)怎样做到依法办事?
探究一
(1)①父亲的行为表明他遇到问题能够首先想到法律,判断自己的行为是否合法。
②这说明父亲的法制观念很强,能够依法办事,是法律的自觉尊崇者和捍卫者。
(2)①依法办事,就要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
探究二 树立法律信仰
上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米,不治身亡。
上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。
上海市委领导作出重要批示,高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守,用生命践行了人民警察为人民的誓言。
严格执法,见违必究是交警的使命。
茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂,用生命去守卫行人的安全和法律的权威,信仰法治无私无畏,这已足够让这座城市铭记他。
文明交通,究其根本是法治文明。
法律必须被信仰,否则形同虚设,这也正是法律权威的来源所在。
卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
让法律成为一种信仰,这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。
把追思化作对法治的信仰,是我们对他最好的告慰和纪念。
(1)我们为什么要树立法律信仰?
(2)如何树立法律信仰?
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。
(2)树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。
当堂训练
一、单项选择题
1.法律秩序是我们健康成长所需要的,而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此,我们应该( )
A.认真学习法律知识,熟练地掌握相关的法律条文就行了
B.认真学习科学文化知识,努力攀登科学高峰
C.依法办事,善于与违法犯罪行为作斗争,保护国家和人民的利益不受侵犯,成为法律的坚定捍卫者
D.积极锻炼身体,与违法犯罪分子斗争到底
2.依法办事,遵循法律而生活,就要做到( )
①遵守各种法律法规,法律禁止的坚决不做 ②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ③自觉维护他人和集体的合法权益 ④养成学法尊法守法用法的习惯
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
3.对于未成年人来说,由于生活阅历和经验很少,很容易受到社会不良行为的侵害,如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
如果自己遇到类似的情况,应该( )
①自认倒霉,忍声吞气,以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下,勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗
A.①②B.②③C.①④D.②④
4.下列行为中,体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )
①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
②“又该缴税了。
”“嗯,我想想怎样少缴点税。
”
③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为
④“爸,给钱我上学。
”“去,去,我和你妈离婚了,问她要去。
”
A.①②B.②③C.③④D.①③
5.小李喜欢钻研电脑,听说制造病毒的黑客都很聪明,他想验证一下自己的技术实力。
于是,他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站,最后受到了法律的制裁。
这说明( )
A.他是一位电脑高手,大有前途B.他的行为是违法行为,我们要依法办事
C.邮箱或网站的安全性太差D.小李的水平太差,还要加强
6.洋洋利用课余时间认真学习《时事》,收获很大。
在学习过程中,他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。
现摘录洋洋的部分学习笔记,请你帮他答疑解惑。
(1)【释疑解惑】①一次,我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”,之后不能自拔,原来水里掺了毒品。
后来,小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示?
②今天中午我睡过头了,酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中,爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕,这件事说明了什么?
(3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。
建设法治中国,人人有责。
对此我们青少年应该怎样做?
(1)吸毒违法,要学会依法办事,遵守各种法律法规,远离毒品。
(2)法律具有规范作用,如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处罚;酒驾是违法行为,要受到法律的追究,承担法律责任;实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律的制裁。
(回答其中一点即可)
(3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
青少年应该:
①依法办事,遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
③树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
拓展
资料
依法办事的原因
学会依法办事
我们与法律同行
依法办事的要求
树立法律信仰的原因
树立法律信仰的要求
树立法
律信仰道德对法律的作用
法治中国建设对青少年的要求
教学
反思
我们与法律同行
【学习目标】
1.了解依法办事的要求,了解和掌握如何树立法律信仰。
2.学会依法办事,养成学法、遵法、守法、用法的习惯。
能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
3.能发自内心的尊崇法律,增强法治意识,树立对法律的信仰。
学习重点:
学会依法办事。
学习难点:
树立法律信仰。
一、自主学习
1.学会依法办事
(1)依法办事,就要遵守 。
遇到问题需要解决,应当通过 ,表达自身合法的 和 。
在实现 的过程中,还要自觉维护 的合法权益。
(2)依法办事,就要养成 的 ,逐步成长为社会主义法治的 、 、 。
2.树立法律信仰
(1)树立法律信仰,就是 地 法律、 法律、 法律和 法律。
当 成为我们的真诚信仰时, 就会铭刻在我们心中。
(2)增强 意识,依法办事,是青少年健康成长的 。
青少年不仅是法治中国建设的 ,更应该成为 和 。
二、合作学习
1.我们应该如何依法办事?
2.树立法律信仰要求我们如何做?
三、复习巩固
1.法律秩序是我们健康成长所需要的,而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此,我们应该( )
A.认真学习法律知识,熟练地掌握相关的法律条文就行了
B.认真学习科学文化知识,努力攀登科学高峰
C.依法办事,善于与违法犯罪行为作斗争,保护国家和人民的利益不受侵犯,成为法律的坚定捍卫者
D.积极锻炼身体,与违法犯罪分子斗争到底
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
2.别人侵犯了你的合法权益,你应当()
A.找人帮忙,私下解决
B.忍气吞声,自认倒霉
C.打击报复,以牙还牙
D.依法办事,依法维权
3.河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。
这句话提示我们( )
A.爱护河流,保
护河流B.遵守法律,依法做事
C.珍爱生命,学会坚强D.远离闹市,品味生活
4.14岁的小科为了弄钱去上网,和网友小刚商量出了合伙偷走堂哥的出租车,以此向堂哥要钱的鬼点子。
一天晚上,小科等3人在偷车时被堂哥发现,民警和30名的哥合力追击,将被盗车截住。
目前,小科和网友小刚因涉嫌盗窃被刑拘。
这告诉我们( )
①在我们身边,有一些同龄人,因缺乏法律知识而走上了违法犯罪的道路
②网吧是这些同龄人走上违法犯罪的主要原因
③我们要认真学习法律知识,严格遵守法律的规定
④要做到知法懂法,努力提高自己的守法自觉性
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
5.法治的意义就在于依法办事。
下列符合依法办事要求的是()
A.有人欺负我,我就欺负他
B.拆迁“钉子户”无理取闹
C.为增加收入,尽量少缴税
D.在商场购物时,遵守秩序
6.“大头女孩”秋子,在上海求职中遭遇相貌歧视,随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁,经过劳动部门两次调解后,秋子获得了三年的劳动合同。
这说明( )
①每个公民都具有独立和平等的人格和尊严,不允许受到任何歧视
②法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护
③平等的适用法律,就要反对特权
④公民可以用法律武器反抗歧视,维护合法权益
A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④
四、能力提升
阅读材料,回答问题。
为了培养学生学法尊法守法用法的习惯,某实验中学七年级准备结合“我们与法律同行”这一课时的相关知识,开展一次以“让法律进校园”为专题的法制讲座活动。
假如你是该校七年级的学生,请积极参与进来,并结合自身实际,完成下列问题:
(1)请你帮助学校为开展本次活动选择三种合适的活动方式。
(2)请你帮助学校为本次活动设计一个主题。
(3)假如要组织一次主题演讲活动,在你的演讲稿中最可能用到哪些观点?
10.2我们与法律同行
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:
激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事。
能力目标:
通过对学会依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
知识目标:
知道学会依法办事的原因,定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因,定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法;知道道德与法治的关系。
【知识梳理】
1.依法办事的要求?
如何做到依法办事?
2.法律的权威来源于什么?
3.如何树立法律信仰?
4.让法律成为信仰有什么作用?
5.人民道德水平提高有什么好处?
6.青少年健康成长的基本要求是什么?
【基础过关】
一、选择题
1.“治之经,礼与刑,君子以修百姓宁。
明德慎罚,国家既治四海平”,“若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的”,对此理解正确的是()
A.道德是人们追求的较高境界,不违法是人们的行为底线
B.法律和道德相辅相成,法治和德治相得益彰
C.法律是治国之重器,良法是善治之前提
D.法律面前人人平等,平等是法律的基本特征
2.在现实生活中,人们不管遇到什么事,托人情、找关系几乎成为常态。
本该依法处理的争端或纠纷,也往往是通过法律以外的途径解决。
现实折射出中国法治文化的缺失,拷问着每个公民的法治素养。
提高法治素养,我们应该()
A.把不违法作为生活追求的最高境界B.积极运用诉讼手段解决所有纠纷
C.淡化权利观念,积极承担义务D.增强权利与义务意识,提高法治意识
3.俗话说:
“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。
”这句话提示我们()
A.爱护河流,保护河流B.自尊自信,学会坚强
C.依法律己,依法做事D.调控情绪,品味生活
4.2016年3月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的反家庭暴力法正式实施。
家庭暴力包括两个方面:
一是对身体的侵害,包括殴打、残害、限制人身自由等;二是对精神的侵害,包括经常性谩骂、恐吓等。
反家庭暴力法()
A.可以从根本上杜绝家庭暴力,促进家庭和谐
B.有利于公民通过法治方式,解决自己遇到的问题
C.使未成年人不再受家长批评,保障未成年人成长
D.是解决家庭暴力的唯一方法,彰显了社会进步
5.生活在法治社会,人人学习法律、学会依法办事()
①可以增长法律知识②就能避免犯法
③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.
二、简答题
1.你遇到这件事你会怎么办?
为什么?
2.中学生小阳在公交车上,看见两个扒手在偷乘客的钱包。
小阳没有直接喊抓小偷,而是假装肚子疼请求司机将他送往就近医院(附近有派出所),然后悄悄告诉司机实际情况。
司机以送小阳去医院为由,直接将车开到了派出所。
你如何看待小阳的行为?
【巩固提升】
备受关注的《中华人民共和国民法总则(草案)》(简称《民法总则(草案)》)2016年6月27日首次提请十二届全国人大常委会第二十一次会议审议。
作为民法典编纂工作的奠基引路之举,《民法总则(草案)》审议受到各界高度关注。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)你认为《民法总则(草案)》的审议为什么会受到各界的高度关注?
(2)为开辟一个权利神圣的法治新时代,请你出谋划策。
【拓展探究】
齐某是个生意人,先后多次从钱某处购买煤用于生产,共计欠下购煤款20余万元,并分别出具了5张欠条。
因不想偿还钱某的货款,齐某在与钱某交涉时乘其不备撕毁了欠条,然后驾车离去,钱某当即打电话报警,公安机关将齐某带走。
近日,人民法院依法审理该案,判决齐某偿还钱某货款并支付相应利息。
课外活动时,同学们围绕这个案例展开了讨论,请你参与进来,与他们一起完成下列问题:
(1)这个案例表明法律具有哪些特征?
表现在哪里?
(2)现实生活中,依法办事对我们有哪些要求?
(3)针对这种情况,你想对同龄人说些什么?
六、我的收获
。
- 配套讲稿:
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