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41培训教育记录
安全培训教育记录
温州########有限公司编号:
培训老师
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培训主题
职工严格遵守事项
培训内容摘要:
操作工“六严格”内容:
1、严格执行交接班制2、严格进行巡回检查
3、严格控制工艺指标4、严格执行操作法(票)
5、严格遵守劳动纪律6、严格执行安全规定
四懂四会内容:
四懂:
四会:
1、懂本岗位的火灾危险性1、会报警
2、懂预防火灾的措施2、会使用消防器材
3、懂火灾的扑救方法3、会扑灭初期火灾
4、懂逃生的办法4、会组织疏散逃生
进入容器、设备的八个“必须”内容:
1、必须申请、办证,并得到批准2、必须进行安全隔绝
3、必须切断动力电,并使用安全灯具4、必须进行置换、通风
5、必须按时间要求进行安全分析6、必须佩戴规定的防护用具
7、必须有人在器外监护,并坚守岗位8、必须有抢救后备措施
动火作业六大禁令:
1、动火证未经批准,禁止动火2、不与生产系统可靠隔绝,禁止动火
3、不清洗,置换不合格,禁止动火4、不消除周围易燃物,禁止动火
5、不按时做动火分析,禁止动火6、没有消防措施,禁止动火
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培训主题
预防触电的主要措施
培训内容摘要:
一、是电气作业人员对安全必须高度负责,应认真贯彻执行有关各项安全工作规程,安全技术措施必须落实。
安装电器必须符合绝缘和隔离要求,拆除电器设备要彻底干净。
对电器设备金属外壳一定要有效接地。
电器作业人员要正确使用绝缘的手套、鞋、垫、夹钳、杆和验电笔等安全工具。
二、加强全员的防触电事故教育,提高全员防触电意识健全安全用电制度,严禁无证人员从事电工作业,使用电器设备要严格执行安全规程。
三、针对发生触电事故高峰值带有季节性的特点做好防范工作。
在高温多雨季节到来以前,要全面组织好电器安全检查,对流动式电动工具要重点检查。
也要做好日常对电器的保养、检查工作。
四、使用电器设备前应对设备检查或观察,在设备完好的状态下方可接通电源,不可无目的地开启或关闭电源开关,不可在电路或设备情况不明的状态下接通电源,操作电器设备前,必须保持设备操作部分的干燥和洁净,否则极易发生危险。
对移动电器在使用中需要移动的,则必须保证线路的安全和设备的安全,以防线路不够长或可移动线路产生影响安全的拉扯、打结、扭转现象。
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安全态度教育
培训内容摘要:
安全态度教育是为了端正生产经营单位职工的工作态度和对安全生产的认识,以便自觉地执行安全生产各项规章制度,正确地进行操作,实现安全生产。
安全态度教育通过安全思想教育、法制教育和安全生产方针政策教育来实现。
安全思想教育:
思想教育主要是提高广大从业人员对安全生产重要意义的认识,弄清做好安全工作对促进生产经营单位生产建设发展的重要性和必要性,在日常生活工作中正确处理好安全和生产的关系,自觉地做好安全生产工作。
在进行思想教育时,对重生产、轻安全的错误言行,要批评指正。
安全法制教育:
它主要是使广大干部和群众懂得严格执行安全生产法规和劳动纪律对实现安全生产的重要性。
安全生产法规包括国家制订的有关安全生产的政策、法令、规程、规定和生产经营单位根据上级规定所制订的各项安全生产规章制度。
劳动纪律是劳动者进行劳动时必须共同遵守的行为规定。
对从业人员进行遵纪守法教育,是提高生产经营单位管理水平、合理组织劳动力、提高劳动生产率的重要条件,也是贯彻安全生产方针、减少工伤事故和职业病、保障安全生产的必要措施。
安全生产方针政策教育:
党和国家的安全生产方针和劳动保护政策,是制订各项安全生产规章制度的依据,而执行规章制度既是大量事故教训的总结,又是安全生产工作先进经验的结晶。
因此,必须采取各种措施和形式,大力宣传和认真贯彻,以便提高各项领导和广大群众的安全生产水平。
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装设安全防护装置教育
培训内容摘要:
安全装置是在设备性能结构中或结构外设置的保证人机系统安全的机构或装置,是在设备结构设计时就应该和完成的设备组成部分,以便给操作者提供安全可靠的设备,即人身或设备的安全应该主要靠设备的安全装置来保证,而不是主要靠操作者的技术水平、经验及小心谨慎来保证。
所以,安全装置的作用是杜绝或减少机械设备在正常工作期间,或故障状态下,甚至在操作者失误情况下发生人身或设备事故。
它的基本作用表现在两个方面:
一是防止机械危险部位引起伤害;二是在操作者一旦进入危险工作状态时,能直接对操作者进行人身安全保护。
具体作用表现如下:
1、防止设备因超限运行而发生事故
设备的超限运行是指超载、超速、超位、超温、超压等,当设备处于超限运行状态时,相应的安全装置(如超载限制器、限速器、限位开关、安全阀、熔断器等)等可以使设备卸载、卸压、降速或自动中断运行,避免事故发生。
2、自动排除或避免因设备故障而引起的危险
自动监测与诊断系统即属于该类安全装置,它可以通过监测仪器及时发现设备故障,并通过自动调节系统排除故障或中断危险;或通过自动报警装置,提醒操作者注意危险,避免事故发生。
3、防止人员入危险区发生的事故
设备在正常运行时,有时人有意或无意地进入设备运行范围内的危险区域,有接触危险与有害因素而致伤的可能,安全装置能阻止人进入危险区或危险区将人排出而免遭伤害。
如防护罩、防护屏、防护栅栏等。
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培训主题
安全生产经验教训教育
培训内容摘要:
安全生产中的经验和教训是从业人员身边生动的教育材料,对提高从业人员的安全知识水平,增强安全意识有着十分重要的意义。
安全生产教育是广大从业人员从实践中摸索和总结出的安全生产成果,是防止事故发生的措施,是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础。
及时总结、推广先进经验,既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞,激励他们再接再励,又可以使其他单位和个人受到教育和启发。
与经验对应的是教训。
教训往往付出了沉重的代价,因而它的教育意义也就十分深刻。
宣传教育是从反面指导从业人员应该如何避免重复事故发生,消除不安全因素,促进安全生产。
我们再通过对各种事故案例的分析学习,学会查找造成事故发生的直接或者间接原因,了解事故发生的过程、人员伤亡和经济损失。
接着确定事故的性质和责任,并提出事故责任者的处理建议。
之后对于造成安全事故发生的不规范设备和环境进行整改,检查控制事故的应急措施是否得到落实。
最后写出事故调查报告。
通过这次培训教育,让企业员工了解到事故发生后,企业对整个事故的处理过程。
,提高企业员工的自我保护意识。
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培训主题
基本安全知识和职业病防治教育
培训内容摘要:
1、基本安全技术知识教育培训
这是生产经营单位中每个职工都必须具备的起码的安全生产基本知识。
主要内容包括:
生产经营单位内危险区域和设备的基本知识及注意事项;生产中使用的有毒有害的原材料或可能散发有毒物质的安全防护知识;电气安全知识;起重机械安全知识;高处作业安全知识;厂内运输安全知识;防火防爆安全知识;个人防护用品的构造、性能和正确使用方法;发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法等。
2、职业病防治知识教育培训
职业病防治技术是防止由环境中的生产性有毒有害因素引起劳动者的机体病变,导致职业病而采取的技术措施。
职业病防治技术知识,是从事有害健康的从业人员应知应会的内容。
职业病防治技术知识教育的目的,是使广大从业人员熟知生产劳动过程和生产环境中对人体健康有害的因素,并积极采取防治措施,保护从业人员的身体健康。
其主要内容有:
工业防毒技术;工业防尘技术;噪音控制技术;振动控制技术;射频控制技术;高温作业技术;激光保护技术等。
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培训主题
基本安全知识和职业病防治教育
培训内容摘要:
1、基本安全技术知识教育培训
这是生产经营单位中每个职工都必须具备的起码的安全生产基本知识。
主要内容包括:
生产经营单位内危险区域和设备的基本知识及注意事项;生产中使用的有毒有害的原材料或可能散发有毒物质的安全防护知识;电气安全知识;起重机械安全知识;高处作业安全知识;厂内运输安全知识;防火防爆安全知识;个人防护用品的构造、性能和正确使用方法;发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法等。
2、职业病防治知识教育培训
职业病防治技术是防止由环境中的生产性有毒有害因素引起劳动者的机体病变,导致职业病而采取的技术措施。
职业病防治技术知识,是从事有害健康的从业人员应知应会的内容。
职业病防治技术知识教育的目的,是使广大从业人员熟知生产劳动过程和生产环境中对人体健康有害的因素,并积极采取防治措施,保护从业人员的身体健康。
其主要内容有:
工业防毒技术;工业防尘技术;噪音控制技术;振动控制技术;射频控制技术;高温作业技术;激光保护技术等。
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培训主题
《消防法》的学习
培训内容摘要:
《消防法》中明确指出:
“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”,“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。
任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。
《消防法》明确规定:
任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材,不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距,不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。
人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。
《消防法》第四十四条:
任何人发现火灾都应当立即报警。
任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。
严禁谎报火警。
单位消防工作规定:
XX部负责企业消防工作,及时掌握险情动态,实施防火监督和组织防火检查,负责消防系统(消防控制室、自动报警、感烟(温)探测器、天然气采暖可燃气体报警器、喷淋装置、地上消防栓、裸露的消防管路、消防泵房)的管理、维护、保养,负责防雷、防静电设施的安全技术监测工作和组织消防人员的技术培训。
消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容,是社会稳定经济发展的重要保障。
单位是社会的基本单元,是消防安全管理的核心主体。
公民是消防工作的基础,没有广大人民群众的参与,消防工作就不会发展进步,全社会抗御火灾的基础就不会牢固。
“政府”、“部门”、“单位”、“公民”四者都是消防工作的主体,政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与,共同构筑消防安全工作格局,任何一方都非常重要,不可偏废,这是消防工作的原则。
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消防基本知识
培训内容摘要:
1、一般性消防术语:
火——以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征燃烧的现象。
火灾——在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
防火——防止火灾发生和(或)限制其影响的措施。
灭火——熄灭或阻止物质燃烧的措施。
消防——即防火和灭火的措施。
消防通道——供消防员和消防装备到达建筑物进口或建筑物内通道。
火灾报警——由人或自动装置发出的通报火灾发生的报警。
火灾自动报警系统的组成——由触发装置、报警装置、警报装置控制设备和电源组成。
火警电话——119,报警电话接通后不要惊慌应简捷说明;
感温火灾探测器——响应异常温度、温升速率和温差的火灾探测器。
感烟火灾探测器——响应燃烧或热解产生的固体或液体微粒的火灾探测器。
感光火灾探测器——响应火焰辐射出红外、紫外、可见光的火灾探测器。
气体火灾探测器——响应燃烧或热解产生的气体的火灾探测器。
复合火灾探测器——响应两种以上不同火灾叁数的火灾探测器。
2、燃烧的一般常识
燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
燃烧的三要素:
即燃烧必须同时具备的三个条件:
①可燃物②助然物③着火源
常见的着火源:
①明火②电火花③撞击或摩擦产生的火花
④高热物质和高温表面⑤雷击⑥自燃
燃烧产物:
一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。
3、火灾分类
根据国家标准《火灾分类》和物质及其燃烧特性火灾分为:
A类火灾是指固体物质的火灾。
如:
木材、棉、毛、麻、纸张等
B类火灾是指液体火灾和可熔化的固体物质的火灾。
如:
石油制品、有机溶剂等
C类火灾是指可燃气体物质的火灾。
如:
天然气、烷类气体、乙炔、乙烯等
D类火灾是指金属物质的火灾。
如:
钾、钠、镁、铝及合金等
E类火灾是指电器设备及燃烧时带电电线缆的火灾。
F类火灾是指烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)的火灾。
4、消防安全检查的重点内容
⑴消防安全火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;
⑵安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;
⑶消防车通道、消防水源情况、消防器材配置及有效情况;握扑灭各类初起火灾的方法消防区域和消防
⑷用火、用电有无违章情况;
⑸重点工种人员、重点场所及其他员工消防安全知识的掌握情况;
⑹消防安全重点部位的管理情况;
⑺易燃、易爆危险物品和场所防火、防爆措施的落实情况以及重要物资的防火安全情况;
⑻消防(控制)值班室值班情况和消防设备的正常运行、记录情况;
⑼防火巡查情况;
⑽消防安全标志的设置情况和完好有效情况;
5、消防安全检查的方法:
①技术仪器检测法;
②直观检查法即现场通过听、看、问、评等手段检查
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培训老师
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培训主题
火警处置程序
培训内容摘要:
1、熟知火灾报警程序:
一发现火灾时,做到沉着、镇静报警,根据观察了解的情况先向部门值班人员、本部门负责人报告,并以简单方式通知消防队;
二在查看火情的同时分析起火原因,根据火势拨打报警电话119,要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质;
三会使用消防器材,要会扑救初起火灾。
2、接警处置程序:
①消防(控制)值班室接到报警信号后,指派消防巡查人员携带对讲机、插孔电话机到现场确认火情;
②根据火场反馈的情况,应用对讲机或手动控制按钮向中控室反馈火警信息,并调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救;
③同时中控室值班人员接警后立即启动消防系统设备,启用消防广播组织疏散;
④启动部门消防应急预案,拨打119报警;
⑤火警处理完毕后,做好火警信息记录,恢复消防设备的备警运行状态,以预防下一次火灾出现;
⑥如果发现火警误报,查以报警原因,采取相应措施并做好记录。
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安全生产活动记录
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参加人数
30
活动主题
中暑急救方法培训
内容摘要:
1.中暑的症状
(1)先兆中暑:
出现大量出汗、口渴、头昏、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、体温升高、全身无力。
(2)轻度中暑:
除上述病症外,体温38℃以上,面色潮红,胸闷,有面色苍白,恶心、呕吐、大汗、皮肤湿冷、血压下降等呼吸循环衰竭的早期症状。
(3)重度中暑:
除上述症状外,出现昏倒痉挛,皮肤干燥无汗、体温40℃以上等症状。
2.出现中暑后急救措施:
(1)迅速将中暑患者移至凉快通风处。
(2)脱去或解松衣服,使患者平卧休息。
(3)给患者喝含盐清凉饮料或含食盐0.1%~0.3%的凉开水。
(4)用凉水或酒精擦身(重点擦拭双侧腋窝和腹股沟)帮助散热。
(5)重度中暑患者立即送医院急救。
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参加人数
活动主题
岗位安全操作规程培训
内容摘要:
培训目的:
为进一步提高岗位安全操作技能,梳理现场安全隐患,按照“干什么学什么、缺什么补什么”的培训思想,××车间管理人员结合现场实际,对岗位员工进行了现场岗位安全操作规程培训活动内容:
培训内容:
安全重在生产一线,重点在岗位安全操作规程,本次培训从安全操作规程出发,结合现场实际,分岗分培,采取检查梳理安全隐患和提高安全操作技能相结合的方式,并利用××机、××机、××机等安全事故案例来深化认识,强化教育。
在现场培训中主要让岗位工自身阐述日常作业次序、流程,巡检关注重点,异常问题的判断、处理方法;针对岗位工的阐述内容,管理人员从专业、规程来分析日常作业过程中存在问题和总结其好的经验做法,教育员工严格按规程操作,杜绝“三违”,从细节入手,纠正自身存在的习惯性违章行为。
理论考试依照“干什么考什么”,注重考试内容的针对性和实用性,内容主要涉及岗位操作规程和岗位应知应会知识。
最后对现场检查中发现的安全隐患进行汇总,制定了整改计划,落实了责任人,定期组织复查。
通过此次安全操作规程的培训,梳理出了岗位安全隐患,提高了员工安全操作技能,强化了员工安全意识,为生产安全运行提供了保障。
参加活动人签字:
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培训时间
参加人数
培训主题
岗位责任制
培训内容摘要:
1)各职能部门的安全生产职责
(1)技术部门的安全职责
(2)生产部门安全职责
(3)财务部门的安全职责
(4)供销部门的安全职责
(5)行政部门的安全职责
(6)动力部门的安全职责
(7)安全生产领导小组职责
被培训人签字:
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培训时间
参加人数
培训主题
岗位责任制
培训内容摘要:
2)各类人员安全生产职责
(1)总经理安全生产职责
(2)安全主管的安全职责
(3)动力部主管安全管理职责
(4)生产主管安全生产职责
(5)财务主管的安全职责
(6)行政主管的安全职责
(7)供销主管的安全职责
(8)员工安全职责
(9)特种设备作业人员岗位职责
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培训时间
参加人数
培训主题
规章制度
培训内容摘要:
1.安全生产目标管理制度;
2.安全生产工作例会制度;
3.安全生产法律法规标准管理制度;
4.设置安全管理机构、配备安全管理人员管理制度;
5.工伤保险、安全生产责任保险管理制度
6.安全生产教育和培训制度;
7.安全生产检查及事故隐患整改制度;
8.设施、设备维护、保养、检测制度;
9.危险作业现场管理制度;
10.劳动防护用品管理制度;
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培训时间
参加人数
培训主题
规章制度
培训内容摘要:
1.安全生产责任和奖惩制度;
2.安全生产台账管理制度;
3.事故报告和调查处理制度;
4.安全投入保障制度;
5.特种作业人员管理制度;.
6.消防安全管理制度;
7.安全生产“三同时”管理制度;
8.安全监视设备管理制度;
9.拆除、报废管理制度;
10.消防安全四个能力建设规定;
11.员工宿舍管理制度;
被培训人签字:
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培训老师
培训时间
参加人数
培训主题
规章制度
培训内容摘要:
1.领导干部轮流现场带班管理制度;
2.相关方安全管理制度;
3.安全活动管理制度;
4.变更管理制度;
5.安全警示标志与危害告知管理制度;
6.承包商管理制度;
7.“三违”人员管理制度;
8.操作牌管理制度;
9.锅炉房安全管理制度
10.电梯安全管理制度
11.配电室安全管理制度
12.安全生产责任制管理制度
被培训人签字:
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培训老师
培训时间
参加人数
培训主题
培训内容摘要:
1.安全生产标准化自评管理制度
2.应急预案演练制度
3.作业环境安全管理制度
4.文件、档案资料管理制度
5.职业健康管理制度
6.巡回检查制度
7.交叉作业管理制度
8.交接班制度
9.特种设备安全管理制度
10.应急预案评审修订管理制度
11.绩效考核管理办法
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培训时间
参加人数
培训主题
学习法律法规
培训内容摘要:
《浙江省消防条例》
单位制定的灭火和应急疏散预案应当包括下列内容:
(一)确定灭火行动、通讯联络、疏散引导、安全防护救护等人员分工;
(二)报警和接警处置措施;
(三)扑救初起火灾和应急疏散措施;
(四)通信联络、安全防护救护措施。
单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人,应当对本单位的消防安全全面负责,落实消防安全工作所需经费和人员,组织实施各项消防安全制度。
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培训时间
参加人数
培训主题
法律法规标准学习
培训内容摘要:
《浙江省安全生产条例》
生产经营单位的安全生产规章制度应当载明下列内容:
(一)安全生产工作例会;
(二)安全生产的教育和培训;
(三)安全生产检查及事故隐患的整改;
(四)设施、设备的维护、保养、检测;
(五)危险作业的现场管理;
(六)劳动防护用品的管理;
(七)安全生产责任和奖惩;
(八)安全生产台账的管理;
(九)应急救援措施;
(十)生产安全事故的报告和调查处理;
(十一)其他保障安全生产的内容。
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