环保节日主题教案1.docx
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环保节日主题教案1.docx
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环保节日主题教案1
1、植树节
教学目标:
1、了解认识身边的树,以及树与人类的关系
2、通过学习,激发热爱大自然,亲近大自然的情感。
3、进行环保教育。
4、引导珍惜光阴,明白一年之季在于春。
一、追根溯源
1、了解植树节的来历和世界植树节的知识(课件展示)
2、一棵树的价值。
(课件展示)
二、认识——树的作用
1、通过课前的观察、了解、收集,汇报树对人类都有那些作用。
(课件展示)
首先,植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。
如在吃的方面,有各种香甜鲜美的水果;有芳香四溢的茶叶;还有滋补身体的冬青树上的女贞子,鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。
在用的方面,搞建筑,开采煤炭,交通运输,制造车辆、船舶、尺机,修建桥梁、码头,造纸等都需要木材。
比如,修建1000平方米混合结构的房屋需要木材130立方米;开采1000吨煤,需要22立方米的坑木。
在农业生产中,我们使用的大量农具也离不开木材。
木材加工产品更受到人们的喜爱。
锯末水解可得葡萄糖、洒精等物质。
50公斤锯末可提取糖桨37公斤或结晶葡萄糖10公斤,食用或药用均可。
每1立方米干锯末,可提取酒精70公斤,饲料酵酶18公斤,醛4.2公斤,干冰18公斤,木素板33平方米。
每百斤桦树皮可提炼桦皮焦油15公斤~30公斤,它可用来配制木材防腐剂,或加工提取汽油等物质。
用1立方米木材,能制成150多公斤的人造丝或人造毛,相当于7.5亩棉田的年产量或20只~30只羊的年产毛量。
还有用于房屋建筑、家具等用的胶合板、纤维板大都是森林采伐和木材加工剩余的“废物”制成的。
至于车辆上的轮胎,大家肯定知道是从橡胶树上“脱胎”而来的。
其次,植树造林可为人类提供氧气,净化空气,美化环境,减轻噪声污染,有利于生态环境的保护。
我们知道人每天吸入氧气,吸出二氧化碳,树正好相反,它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用——吸入二氧化碳,释放出氧气。
据统计,一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳,释放出49公斤氧气,足可供65个成年人呼吸用。
由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用,因此有成片树林的地方冬暖夏凉,可以避暑疗养。
树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。
科学测试表明:
一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤,一年可吸收尘埃20吨~60吨。
此外,,树木在呼吸过程中,产生大量特殊空气,能治疗一些疾病,对人体有良好作用,比如,桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素,可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
道路两旁栽树可以降低噪音,多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶可以美化环境,为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
再次,植树造林能够使水土得到保持,有效地控制水土流失和土地沙漠化.
我国许多地方植被覆盖率低,水土流失严重。
特别是黄河流域,由于土质松散,每到雨季,雨水冲刷,大量泥沙流入黄河,致使河水变浑,河床增高,给防洪防汛工作带来了巨大的困难。
而多植树,就可以控制水土的流失。
因为树木有庞大的根系,这些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。
土壤中的水分,就被树根吸收畜存。
据统计,一亩树林比无林地区多蓄水20吨。
要控制沙漠,最有效最主要的方法就是植树造林。
因为“沙漠向人类进攻的主要武器是风和沙”(竺可桢语),大量植树造林,就可以形成一道道防护林,减少风的速度和力量,固定沙丘,起到控制风沙的作用。
)
2、 思考:
如果没有树,人类会怎样?
(课件展示)
教学意图
树是人类的朋友,使认识到树以其特有的功能保护和改善着我们的环境……课堂上,师生通过各种方式的汇报展示,真正达到了资源共享的目的,极大的丰富了的知识以及视觉形象。
三、畅想——我们来植树
1、怎样保护我们的家园?
引出植树节。
植树节的由来:
世界上有植树节,首始美国。
起初只是在内布拉斯加州,后很快风行全美,其他许多国家纷纷仿效。
中国的植树节,因时代的演变,先后作了三次改定。
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。
辛亥革命后,民国4年(1915年),在孙中山的倡议下,由农商部总长周自齐呈准大总统,以每年清明节为植树节,指定地点,选择树种,全国各级政府、机关、学校如期参加,举行植树节典礼并从事植树。
经当年7月21日批准后,通令全国如期遵照办理。
民国17年(1928年)北伐完成后,4月7日由国民党政府通令全国:
“嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世纪念植树式”,民国18年(1929年)2月9日农矿部又以部令公布《总理逝世纪念植树式各省植树暂行条例》16条。
而国民政府行政院农矿部长易培基遵照孙中山先生遗训,积极提倡造林,于民国19年(1930年)2月呈准行政院及国民政府,自3月9日至15日一周间为“造林运动宣传周”,于12日孙中山先生逝世纪念日举行植树式。
北方地区以3月初旬,寒气未消,还不适于栽树之故,特规定植树式仍于3月12日举行外,造林宣传运动周延至清明节行之。
并由该部公布《各省各特别市各县造林运动宣传周办大纲》7条,以便全国照办。
中华人民共和国成立后,1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上,林业总局局长罗玉川提请审议《森林法(试行草案)》和对“决定以每年3月12日为我国植树节”进行说明后,大会予以通过。
1981年12月13日,五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。
从此,全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。
次年,国务院颁布了《关于开展全民义务植树运动的实施办法》。
我国幅员辽阔,气候差异较大,各地适合植树的时间也不相同。
因此,许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月。
2、你想怎样来做?
如何植树
越来越多的人热衷于植树活动,然而与此同时,也有不少消息说,由于缺乏相关知识,每年植树活动中能够成活的树很少,即使是有专业人员负责后期维护,栽种过程是否科学合理也是成活与否的关键。
在东北地区,约3月中旬至4月下旬为种树的最佳时段,最好选在阴天和降雨前进行。
种植时,在确定好树坑位置后,可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格,一般应比根幅范围或土球大,周围应加宽40—100厘米,高度加深20—40厘米。
树坑好坏对栽植质量和日后的生长发育有很大影响,因此要格外注意,树坑以圆柱形最好,以树干为圆心画圈,沿圈边向下垂直挖掘,直到达到规定深度,要保持上下垂直,大小一致,切忌挖成上大下小的锥形或锅底形,否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘,造成不舒展而影响树木生长。
挖坑时注意把表土和底土分开放置,并按相应位置回填。
如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径,并将坑底的土挖松;土质不好的应过筛或全部换土;在新填平和新堆土上挖坑时,应先在树坑附近适当夯实,挖好后坑底也适当踩实,以防栽后灌水土塌树斜。
栽植时,一人扶正苗木,一人填土,填一部分踩实一遍(若粘土不可重踩),直到填满后再踩实一次,填好的土要与原根颈痕相平或略高3—5厘米。
栽后应立即灌水,无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。
水一定要浇透,使土壤吸足水分,有助于根系与土壤密接,才能确保成活。
)
教学意图
树立环保意识,培养爱护树木、保护好生态环境的思想;启发大胆地想象,树立创建绿色家园的远大理想。
四、设计——绿化校园
1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。
2、运用绘画的方法,每人至少设计一棵树。
3、树的造型要美,树的排列要体现出秩序美。
教学意图
集体合作完成设计绿化校园的任务,感受集体力量的强大;培养热爱自己的校园,美化自己身边的环境,以及热爱校园生活的情感。
五、升华——保护树木
1、 欣赏绿色的校园。
2、 共同探讨,合理安排构图美的处理。
3、 谈谈怎样保护我们身边的树?
教学意图
面对全体共同设计创作绿色校园,他们是多么的兴奋,同时感受到集体力量的强大!
共同调整画面的组合,又培养了的构图的组织能力,并树立了保护树木要从身边的小事做起的思想意识。
2、世界地球日
班会目标
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强对大自然和人类社会的热爱及责任感
活动过程
一、了解地球日的由来
大家好,4月22日,世界地球日,这一纪念日起源于美国。
1970年的首次“地球日”声势浩大。
美国各地约2000万人参加,被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。
1990年4月22日,140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。
从此,联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。
世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,每年这一天,世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、导入
1.介绍地球污染情况 :
地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。
曾经,她是那样的美丽壮观。
然而,不知从何时开始,地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾,她开始哭泣,开始呻吟,过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤,使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。
大量的工业废水、生活污水流入海洋,使地球妈妈的血液变得肮脏。
汽车排放出的超标尾气,烟囱散发的乌烟瘴气,使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气,她像一个羸弱的病人,太需要我们的关爱和呵护了,同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:
地震海啸飓风,频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。
森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染,人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了?
同时又太容易破碎了?
”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。
你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三、启发思考
我们可以为环保做的事
1、植树净化空气
2、减少“白色污染”
3、宣传活动
4、节约水、电等多种资源
5、保护动植物
四、总结
同学们,让我们积极投入到保护校园环境,保护地球的队伍中去吧。
我相信,只要我们都伸出双手呵护我们的地球,我们完全有信心能造出一片又一片的绿色,我们完全可以消除所有的污染,让我们的家园、我们的地球越来越美丽。
3、地球一小时
---(我允诺,我会做)
一、教学目标 1.知识目标:
地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:
30-21:
30熄灯一小时,来表明他们对应对气候变化行动的支持。
我们围绕“地球一小时”之“我允诺,我会做”主题向同学们进行环保节能基本知识,以及保护环境实现人与自然和谐相处的环保科普知识宣传
2.情感目标:
通过各种有趣味的方式,引导同学们意识到“地球一小时”之“我允诺,我会做”人人有责,并建立在生活中注意环保节能,自觉做到环保节能,从而增强同学们保护环境从我做起,保护环境从身边做起的意识。
二、教学内容
1.引出主题(图片):
用一组“地球一小时”的宣传图片,让同学们先认识“地球一小时”的特色标志,并且引出此次活动的主题:
“地球一小时”之“我允诺,我会做”
2. “地球一小时”的由来及其意义:
(简略介绍,讲意义前插入2016“地球一小时”宣传片)
内容:
“地球1小时”是世界自然基金会在2007年向全球发出的一项倡议,呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月份的最后一个星期六熄灯1小时,以此来激发人们对保护地球的责任感,以及对气候变化等环境问题的思考,表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。
这是一项全球性的活动,世界自然基金会于2007年首次在悉尼倡导后,以惊人的速度席卷全球。
“地球1小时”活动首次于2007年3月31日在澳大利亚悉尼展开,吸引了超过220万悉尼家庭和企业参加。
随后,该活动以惊人的速度迅速席卷全球。
2008年,WWF(中国)对外联络处透露,全球已有超过80个国家、1000座城市加入活动。
通过实际行动证明了个人或企业的一个小小的善举将会给人类所居住的环境带来深刻的影响,甚至成就未来巨大的变化。
3.明星邀约
通过两组明星的邀约视频,充分利用明星们的号召力,让同学们有意识有必要要加入到“地球一小时”熄灯活动的队伍中来,更好的吸引同学们。
4.讨论熄灯后的活动:
通过第三步的明星邀约,引导同学们充分发挥自己的想象力,结合自己的兴趣爱好,讨论熄灯后你会做的活动,这样可以让同学们在整个课堂起到主体地位,活跃课堂气氛.时间控制在8分钟之间,并将同学们讨论的内容写在黑板上,之后向同学们介绍各国2007~2011年间在“地球一小时”熄灯后所举行的活动
5.节能小知识:
教同学们一些日常生活中的节能小知识,让他们感觉到环保节能就在我们身边,是一些我们力所能及的事情,而不仅仅是一些空话,口号。
6.折纸签名:
发给同学们一些彩纸,教大家折心型小手工,因为这个小手工易学方便,并让同学们在折好的心型上写下自己短短的环保宣言,还要签下自己的名字,让同学们充分的认识到“地球一小时”之“我允诺,我会做”的重要性,号召大家在生活中注意环保节能,增强保护环境从我做起,保护环境从身边做起的意识。
三、可行性预计:
“地球一小时”环保节能内容与我们生活息息相关,可以活学活用,具有实际意义,内容充实全面又不深奥,易接受并且可以参与到其中,可行性较强。
4、爱鸟周
一、活动目标
1、让学生了解“爱鸟周”的含义。
2、使学生进一步了解鸟与人类的关系,激发学生爱护鸟类,热爱大自然的情感。
3、通过活动使学生更加热爱鸟类,同地要保护他们以及他们的生活环境。
二、活动准备
1、不同鸟类的图片
2、鸟类标本若干
3、学生用书画面“爱鸟周”
三、活动过程
1、教师以谈话的方式导入活动,引起学生的兴趣。
师:
小朋友,你们喜欢小鸟吗?
为什么呢?
2、让学生讨论鸟与人类的关系。
(1)出示鸟类的标本,请学生观察。
(2)向学生介绍世界上有千余种鸟类,并让学生说出一些常见的鸟类及其主要特征。
师:
平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。
(3)请学生看用书画面,教师与学生讨论鸟类与人类的关系,并小结。
师:
小朋友,鸟类有很多,它们有的是吃害虫的,如:
喜鹊、燕子、啄木鸟,它们保护农作物和树木;有的鸟很漂亮,供人们欣赏,如:
珍珠鸟,有的鸟叫声清脆动听,如:
画眉、黄鹂;有的鸟可以为人们传送信件,如鸽子;有的大型鸟类可以骑,如:
鸵鸟;还有的鸟类能为人们提供可食用的蛋。
3、与学生共同讨论“爱鸟周的含义,并小结。
师:
为什么人们要设立“爱鸟周”呢?
鸟与人们共同生活着,它们是人类的好朋友,我们应该和它们友好相处,爱护小鸟,如果乱捕乱杀,我们就再也看不到它们美丽的身影,听不到它们动听的声音。
提醒大家保护鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为“爱鸟周”。
4、教育学生保护鸟类。
师:
如果世界上没有了鸟类,讲会怎样呢?
所以我们一定要好好保护这些可爱的鸟类,保护它们生存的环境。
5、世界粮食日
活动目标:
1、知道每年的10月16日是世界粮食日,了解2016年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
2、熟悉各种常见的农作物,并能积极进行猜谜活动。
3、激发学生爱粮、惜粮的情感,懂得如何节粮。
活动准备:
收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》
活动流程:
一、引出活动:
1、师:
你知道10月16日是什么节日吗?
2、师交代开展“爱惜粮食,从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发学生爱粮、惜粮
1、请学生观看PPT《缺粮的非洲》,懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年2013年世界粮食日的宣传标语如:
(1)爱惜粮食,节约粮食;
(2)节粮从我做起,建设节约型社会;
(3)崇尚节粮风气,促进可持续发展;
(4)节约粮食光荣,浪费粮食可耻;
(5)要知盘中餐,粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟当思来之不易,爱粮节粮须知人人有责。
(7)爱惜粮食,节约资源
(8)增强节约粮食,爱惜粮食的意识
(9)严禁掺杂使假,以次充好的行为
(10)提高粮食品质,增强法制意识
(11)放开粮食市场,加强监督管理
3、游戏:
猜猜农作物如:
(1)有个矮将军,身上挂满刀,刀鞘外长毛,里面藏宝宝。
(大豆)
(2)脱去黄金袍,露出白玉体,身子比豆小,名字有三尺。
(大米)
(3)青枝绿叶颗颗桃,外面骨头里面毛,待到一天桃子老,里面骨头外面毛。
(棉花)
(4)农民春天种它,夏天它就开花。
秋天结果象个桃,桃子裂了开白花。
(棉花)
(5)幼时不怕冰霜,长大露出锋芒,老来粉身碎骨,仍然洁白无双。
(麦子)
(6)春穿绿衣秋黄袍,头儿弯弯垂珠宝,从幼到老难离水,不洗澡来只泡脚。
(水稻)
(7)生在山里,死在锅里,藏在瓶里,活在杯里。
(茶叶)
(8)皮儿薄,壳儿脆,四姐妹,隔墙睡,从小到大背靠背,裹着一层疙瘩被。
(蓖麻)
(9)一团幽香口难言,色如丹桂味如莲,真身已归西天去,十指尖尖在人间。
(佛手)
(10)去年秋天撒下种,长出绿苗过一冬。
开春它还接着长,等到夏天黄澄澄。
(冬小麦)
(11)怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来;解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。
(玉米)
(12)一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。
(玉米)
(13)节是甘蔗节,叶是碧绿色,胡子是丝线,珍珠做颗粒。
(包谷)
(14)小时青,老来黄,金色屋里小姑藏。
(谷子)
(15)把把绿伞土里插,条条紫藤地上爬,地上长叶不开花,地下结串大甜瓜。
(番薯)
(16)身体足有丈二高,瘦长身节不长毛,下身穿条绿绸裤,头戴珍珠红绒帽。
(高粱)
(17)青枝绿叶长得高,砍了压在水里泡,剥皮晒干供人用,留下骨头当柴烧。
(麻)
(18)高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。
(向日葵)
(19)身体长又长,开花黄又黄,脸蛋象太阳,籽儿香又香。
(向日葵)
(20)有个老头子,头上长胡子。
脱下绿帽子,满身是珠子。
(玉米)
4、讨论如何节约粮食
如:
吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜;不偏食,不挑食;到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家等
3、师:
小结,教育学生从在生活中的点点滴滴做起,从自身做起爱粮、惜粮。
6、世界湿地日
一、活动目标:
1、让学生记住每年的二月二日是世界湿地日。
2、帮助学生了解湿地日的由来及湿地的特征。
3、进一步培养学生的环保意识。
4、丰富词汇:
湿地日、环境保护
二、活动过程:
(一)开始部分:
教师请学生观看多媒体课件,欣赏湿地的多副图片,提高学生学习兴趣,从而导入课题。
(二)基本部分:
1、教师谈话;“刚才小朋友欣赏了大量风景优美的图片,图片上你看到了什么?
”请学生个别回答。
教师小结:
我们人类、动物、植物都是生活在地球上。
2、让学生边欣赏图片边为学生介绍湿地的特征。
3、以故事的形式为学生讲解湿地的功能;湿地具有净化水质,补充地下水,美化环境,调节气候的功能,是生物多样性的重要发源地之一。
4、请学生分组讨论:
如果没有湿地世界将会变成什么样?
5、请学生分别讲述自己见到的湿地。
6、请学生观看图片,教师为学生介绍世界各国湿地日的由来。
学习词汇:
湿地日环境保护
(三)结束部分:
教师小结,湿地作为一种资源被称为:
“地球之肾”,在保护环境方面起着重要的作用。
它包括沼泽地、泥炭、水域地带、湖泊、江河、水库等等。
它是许多珍惜动物赖以生存的基地。
对保护生态平衡,保护环境具有特殊的意义。
所以世界地位组织把每年的二月二日定为世界湿地日。
活动延伸:
引导学生展开创造力和想象力寻求探讨进行保护湿地的办法及为湿地日设计有关标志。
扩展阅读:
关于湿地的几个小知识
为什么要保护湿地,湿地对地球的意义
按照广义定义湿地覆盖地球表面仅有6%,却为地球上20%的已知物种提供了生存环境,具有不可替代的生态功能,因此享有“地球之肾”的美誉。
湿地是全球价值最高的生态系统。
据联合国环境署2002年的权威研究数据表明,一公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元,是热带雨林的7倍,是农田生态系统的160倍。
我国湿地的现状
中国湿地面积占世界湿地的10%,6600万公顷,位居亚洲第一位,世界第四位。
在中国境内,从温带到热带、从沿海到内陆、从平原到高原山区都有湿地分布,一个地区内常常有多种湿地类型,一种湿地类型又常常分布于多个地区。
中国1992年加入《湿地公约》,国家林业局专门成立了“湿地公约履约办公室”,负责推动湿地保护和执行工作。
截至2009年11月,列入国际重要湿地名录的湿地已达37处。
其实中国独特的湿地何止37处,但许多湿地因为养在深闺无人识,至今仍无人问津。
7、世界环境日
6月5日是“世界环境日”,今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。
为了增强学生的环保意识,倡导节能减排、低碳生活理念。
一、活动目的:
1、培养学生的环保意识,认识破坏环境行为的严重性和危害性,提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过活动,了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解环境保护的重要性,争做环保小卫士。
二、活动过程:
1、主持人宣布本次主题班会活动开始。
主持人:
人类的生存,离不开空气,离不开海洋,离不开江河,离不开森林,离不开草原,离不开土地,离不开矿藏。
环境是一切自然资源的宝库,是人类赖以生存和发展的基础。
今天,让我们通过“低碳生活,绿色家园”的主题班会,来认识保护环境的重要性,从我做起,做环保的小卫士吧。
2、小品表演《“三废”的对话》
噪音:
(大声地先学各种声音,如喇叭声等,对其他两废)朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!
这地球已经是我们噪音的世界。
哈哈!
多开心,多开心!
我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。
我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作,哈哈,多开心!
废渣:
(对噪音)老弟,比起我来,你差远了!
我占的地盘比你大。
你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?
我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。
我们可以污染环境,,传播疾病,释放毒气,等到我们把城市变成“废渣城”后,人类就没有安身之地了。
废气:
(对噪音,废渣)哼!
我废气比你们更有能耐。
我升上天空,污染空气,人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。
我在天上与灰尘等结合变成酸雨,落在地面后,破坏庄稼的生长,使树木死亡。
经酸雨侵蚀后,连山都要崩塌。
至于人嘛,哼哼!
那就更敌不过我,一旦他们饮用了这种含酸雨的水后,就会得胃癌、肠癌等疾病,严重的还会引起死亡。
看,我多能!
哼!
废水:
(对废气)老兄,你的能耐比起我来,那真是小巫见大巫。
只要有我废水流过的地方,鱼虾会死亡,庄稼不能长,人们不要说饮用我,看见我就要怕三分。
人饮用的水,只要有我掺杂点儿进去,就会得肠胃疾病、癌症等。
我甚至能够施展魔法,让好端端的人变成畸形。
哈哈!
哈哈!
噪音:
(得意忘形地)弟兄们,走啊!
“三废”到处活动,于是,树木枯萎,人和动物均染上疾病,垂头丧气无精打采,一片颓废的景象。
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