八年级上册语文第3课《 飞天凌空》知识点 同步练习 课件.docx
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八年级上册语文第3课《 飞天凌空》知识点 同步练习 课件.docx
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八年级上册语文第3课《飞天凌空》知识点同步练习课件
八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》知识点同步练习课件
知识点归纳
一、课文背景
1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。
女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。
于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
二、理解词义1.悄然:
形容寂静无声。
2.轻盈:
形容身材苗条,动作轻快。
3.潇洒:
(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
三、课文结构第一部分(①-④):
记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
第二部分(⑤-⑧):
从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
四、句子解读
1.“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。
”这段描写运用了什么手法?
有什么作用?
动静结合。
以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
2.“托”字有何表达效果?
一个“托”字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔。
3.品析第二自然段这一细节描写的精彩之处。
记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
运用细节描写,生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩,令人难忘。
4.文章除了正面描写跳水的场面以外,还写了哪些内容?
有什么作用?
还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶,这些都属于侧面描写,衬托出了吕伟跳水动作的完美。
同时将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
5.记者在撰写本则新闻时,重点采用了何种手法?
有何作用?
写法上重点采用了特写镜头。
所谓特写镜头,就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法,把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来,使读者如临其境,如睹其形,如闻其声,如嗅其味。
记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。
将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象,这就是典型的特写镜头。
五、课文主题
这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
学案导学
“飞天”凌空
一、预习案
(一)学习目标
1.了解这则特写的有关内容,培养学生阅读新闻的能力。
2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。
(二)学习重点
认真阅读新闻,领会文章内容,了解这则新闻的意义,学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。
(三)预习导学
1.资料链接
★背景透视
1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。
女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。
于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
2.给下列加粗字注音。
凌()空翘()首酷()似屏()息敛()声
眼花缭()乱悄()然
3.解释下列词语。
悄然:
轻盈:
潇洒:
4.熟读课文,理清文章脉络。
第一部分:
()吕伟站在10米高台,准备跳水
第二部分:
()细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
第三部分:
()写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
二、探究案
1.“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。
”这段描写运用了什么手法?
有什么作用?
2.“她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
”这句中“托”字有何表达效果?
3.记者在撰写本则新闻时,重点采用了何种手法?
有何作用?
三、达标检测
1.下列各句中没有错别字的一项是()
A.她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B.还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。
C.如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
D.这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。
2.填上合适的词语。
():
形容声音很大,耳朵都快要震聋了
():
抬起头来。
():
像刚从梦中醒来。
比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。
3.请仿照下面的句子,选取某种运动为描写对象,写一句话。
(要求至少运用一种修辞手法)
你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展交流
这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
参考答案
【预习导学】
2.língqiáokùbǐngliǎnliáoqiǎo
3.悄然:
形容寂静无声。
轻盈:
形容身材苗条,动作轻快。
潇洒:
(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
4.第一部分:
(1)吕伟站在10米高台,准备跳水
第二部分:
(2-4)细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
第三部分:
(5-8)写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
【合作探究】
1.动静结合。
以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
2.一个“托”字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,
为下文的精彩表现埋下伏笔。
3.写法上重点采用了特写镜头。
所谓特写镜头,就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法,把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来,使读者如临其境,如睹其形,如闻其声,如嗅其味。
记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。
将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象,这就是典型的特写镜头。
【达标检测】
1.A
2.震耳欲聋翘首如梦初醒
3.示例:
你看那游泳池里的运动员们,一个个如鲨鱼般飞离起点,像水鸟般冲向终点,引得在场的观众喝彩连连。
(或你看那篮球赛场上,他迈着轻盈的步伐,带球跳跃腾空,舒展的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰,赢得满场的掌声。
)
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