20XX年包扶工作总结.docx
- 文档编号:11780296
- 上传时间:2023-06-02
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.67KB
20XX年包扶工作总结.docx
《20XX年包扶工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX年包扶工作总结.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
20XX年包扶工作总结
20XX年包扶工作总结
篇一:
一村一品包扶工作总结
一村一品包扶工作总结
今年以来,按照市发展一村一品工作领导小组的统一安排,我们进一步加大包扶工作实施力度,制定包扶计划,分解年度任务,落实帮扶措施,做到了认识到位、领导到位、措施到位,通过采取各项扎实有效的工作措施,为全年目标任务的完成打下良好的基础。
现将景村街社区20XX年一村一品产业发展状况、部门包扶工作情况及20XX年包扶工作计划汇报如下:
一、产业发展情况
景村街社区“一村一品”的发展集生猪运销,仔猪运销、生猪养殖为一体,在11年的基础上,20XX年发展态势良好,群众热情较高,发展步伐不断加快,仅此一项使居民人均纯收入达到4203元
1、生猪运销。
20XX年社区发展本地运销户68户,通过基地及龙头企业的引导,辐射带动周边丹凤、商州、庙坪、城关、石门、永丰等地发展运销户520余户,其所收购的生猪都运往景村街社区基地,基地通过联系将生猪运往陕西、河南、湖北、湖南、江西、四川、北京等14个地区,或者直接送往基地屠宰冷冻场。
目前,景村街社区有运销生猪车辆68辆,发展外地客户580余人,全年共运销生猪8万余头,仅此一项实现收入380万元。
2、仔猪运销。
20XX年社区发展仔猪运销车辆38辆,带动周边庙坪、官桥、柏峪寺、古城、三要、永丰、城关、石门等地发展运输车310余辆。
仔猪主要销往陕西(澄城、合阳、蒲城、白水、潼关、临潼、西安、咸阳、宝鸡)、河南、
湖北、山西(运城、芮城、风陵渡)等地,年外销26万余头,社区实现收入221万元左右。
3、生猪养殖。
以洛南县明和食品有限公司和郑州红宇屠宰冷冻公司为依托。
20XX年社区养殖规模再创新高,全年实现生猪存栏3800头,母猪存栏170头,生猪出栏6800头,创收185万元。
4、其他产业。
在“一村一品”的带动下,社区利用自身优势不断推动种植业、饲料加工业、运输业、饮食等产业迅速发展,转变了农业经济发展方式,推动产业结构优化升级,进一步拓宽了农业的多种功能,增加了农民的收入。
二、包扶工作开展情况
1、认真研究安排全年包扶工作。
元月12日,局班子听取了包抓领导和驻村指导员上年工作开展情况,研究安排20XX年一村一品包扶工作。
元月28日,包抓领导***到景村社区,在听取驻村指导员的汇报,查看景村社区运销场点,养殖大户后,与村干部共同研究确定全年产业发展计划。
3月16日,包抓领导***再次深入景村社区进行督促检查,并就建好运销合作化组织、加快服务体系建设等问题召开会议进行研究安排,全年包抓领导6次深入村组进行调研、座谈,和社区干部共同商议、制定发展方案。
2、扩大运销队伍建设。
20XX年,景村街社区在11年运销队伍的基础上,积极发展、扩大运销队伍规模,新增生猪运销13户,增加车13辆;发展仔猪运销8户,增加车8辆,辐
射带动周边等地发展新运销户80余户,极大的推动的全县生猪运销产业的发展。
篇二:
20XX-20XX学年度学困生帮扶工作总结
卸市小学20XX—20XX学年度对学习有困难、品行有缺点学生的帮扶工作总结
抓好学困生的教育有利于树立良好的班风、校风、建立良好的教学秩序,对社会风气的根本好转也有相当重要的作用。
一个班的差生即为后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后或行为习惯差。
由于他们种种表现欠佳,会影响整个班级体,但作为人的正常心理反应,他们会不同程度的受到老师和同学的冷落、薄待甚至歧视,这样的结果是使差生更差。
现在的教育倡导全面推行素质教育,素质教育的主要目标是:
教师是否面向全体学生,是否进行全面发展的教育。
作为一名人民教师,有责任,有义务,也应该有能力帮助教育好这些后进生,使他们也能和其他的同学一样展示自己的风采。
在我校的这一年的工作中,我校主要从以下几个方面在给学困生做帮扶的:
一、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。
作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。
应该用发展的眼光来看待学生:
差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱。
后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
关爱后进生,就是真正做到以情动人:
1、做到"真诚"二字,教师不应该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏",因为他们缺少辨别能力,他们会说:
"老师是说给我们听的,才不是那么回事。
"结果是真的也变成假的了。
2、做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任后进生,鼓励他们自由讨论。
3、做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。
正所谓外因通过内因起作用,教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
二、了解学生各方面的现实情况。
要做好学困生转化工作,必须全面调查了解学生,对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基础。
要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”,并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
在调查了解学生时,应综合运用观察、调查、谈话等方法,从不同
的侧面全方位了解后进生,尤其要重点了解掌握下面几方面情况:
1、学生个人的一船情况。
比如:
与其成长密切相关的事;作息时间安排;生活习惯的状况;和父母之间的关系等。
2、学生个性心理特征。
比如:
兴趣爱好或特长;喜欢看哪类书刊;
喜欢参加什么活动;自卑心理强不强;逆反心理如何;性格特征等。
3、学生各方面的情况。
(1)思想品德情况:
对劳动、社会集体活动的热心程度;对人的态度;在公共场所的行为表现等等。
(2)各门功课学习情况。
对学习的态度和兴趣,学习方法、学习习惯或学习时间安排。
(3)健康状况。
健康水平和疾病状况;对体育锻炼的态度和习惯;人个卫生情况等。
学困生的认识和行为常常表现为:
知错就是改不了。
这种违反纪律的行为反复无常。
主要是后进生的自制力太差的缘故。
后进生一般情况下能克制自己,可是由于他们已形成的不良行为习惯一旦有适宜的条件,后进生有要求的愿望,甚至比别人更具有上进心。
但缺乏毅力。
从许多同学日记中知道他们内心的矛盾:
1、学习不好,怕考不好成绩;2、最大的缺点是学习差,想学,又学不好等。
因此可见,后进生的上进愿望并非完全没有,班主任如能掌握他们内心矛盾,因势利导,给他们以及时的教育和帮助,鼓励他们同困难作斗争的信心和勇气,那么深藏在他们内心的求知欲望之火还会复燃起来。
了解后进生的一般心理特征,是转化后进生的前提。
懂得了后进生的心理状态,才能启而复发,教而有方。
毛市镇卸市中心小学
篇三:
20XX结对帮扶收获总结
20XX—20XX学年上学期
结对帮扶的收获
本学期,我担任一年级三班的语文教学工作。
我们班最初有50名学生,期中男生32名,女生18名,期中考试之后,转走了一名男生。
总体上,男女生比例有些不协调,而且,一年级小学生,初入学校,活泼好动,还没有养成良好的习惯,无论是在教学上,还是在班级管理上,都存在很多问题和困难。
本学期,学校指派比较有经验的二年级语文教师曾适莹老师,作为我的校内结对帮扶指导教师。
在本学期中,曾适莹老师不仅按照学校的要求,每月按例给我提供帮助和指导,另外,她还根据我的教学进度和实际管理情况,适时给我提供及时而无私的帮助。
本学期中,我接受曾老师的指导和帮助不下于20次,再曾老师的帮助和指导下,我从最初的没有一点一年级的带班经验,慢慢磨砺,积累起了自己的经验,并且也使一(3)班在我的管理中,逐渐有了提高,每个学生都有了进步。
现就半学期在结对帮扶中获得的收获总结如下:
一、耐心加爱心,让孩子亲其师
一年级孩子,刚刚走进校园,还不习惯学校的日常常规,上课不知道进教室,进了教室之后也不懂得遵守记录,认真上课和听课,再加上孩子的天性是活泼好动的,所以,开学之初,面对50个没有规矩的孩子,作为班主任和老师,我有些不知所措,有时候,即便老师喊破了喉咙,孩子们还是我行我素,根本不会听老师的,这时候,难免会产生一些烦躁,沮丧等不良情绪。
是曾老师耐心的开导我,交给我一些管理学生的方法,比如给学生编口诀:
“一二三,坐端正”、“一二三四、快快安静”、“小眼睛,看老师”等等,让学生逐渐适应老师的管理,学会遵守规则。
在曾老师的帮助下,我学会了更有耐心地去对待学生,当学生犯错误的时候,我不是很粗暴地去批评,而是先把他叫到一边,告诉他那样做是错的,并告诉他危害,让他知道该怎么做。
当孩子表现好的时候,我就及时地表扬他,让他获得一种成就感和喜悦感。
当孩子遇到困难的时候,我会想办法帮助他解决困难。
当孩子生病的时候,我会及时安抚学生,并联系家长,让孩子感到安心和温暖。
经过一个月的持续努力,我感觉慢慢有了成效,学生和我更熟悉了,他们有问题和困难的时候,也知道来找老师了,让老师给他们提出一些要求的时候,他们也能够按照老师的要求去做了。
现在,一个学期即将走进尾声,我和学生的关系更加亲近了,班上的课堂纪律也更好了,学生对再学校该做什么,不该做什么已经形成了一些初步概念,还出现了一些品学兼优的孩子。
可以说,每个孩子都有了很大的进步。
这些,就是因为老师多一点点爱心,多一点点耐心带来的结果。
二、家校结合,让孩子尽快养成好习惯
有些孩子在学校的习惯非常不好,坐不住,上课爱讲话,乱扔垃圾,我在面对这一切的时候,想了很多办法,但是效果都不太理想。
曾老师得知情况后,也积极帮我出主意,帮我分析情况,寻找解决问题的方法。
经过我们的观察和分析,发现,学生之所以对老师的教导不放在心上,没有养成良好的习惯,主要原因
在于他们在家和在学校是两种不同的状态。
因此,我加强了与家长的沟通与联系,特别是对学生在家里的表现作了详细了解,并结合具体情况,给家长讲清养成良好习惯的重要性,取得了家长的积极配合。
这样,学生很快就养成了较好的课堂习行为习惯,给班级的管理和教学的有序有效开展奠定了良好的基础。
三、备课精心,巧设情景,吸引学生
学生课堂上的有效注意时间非常短暂,教师要好好的利用好这段时间,让学生在这段时间里能够有所学,能记住知识。
所以,这就要秋教师要能够备好课,精心设计教学,为此,曾老师多次对我的具体教学内容进行指导,给我提出中肯的意见建议,有多次深入课堂,来听我的课,给我作指导。
在曾老师的帮助下,我的课堂设计越来越合理,教学效果越来越有效,真正把握住了学生的有效注意力时间。
也使我的教学显得更流畅,更有趣味,让我因为教学有了更多的成就感。
很多学生,渐渐跟上来了,他们学会了读,学会了听,还学会了表达,一天一天地在进步,班级的氛围也越来越好,渐渐形成了一个良好的班风。
四、存在的问题和下步打算
虽然在近一个学期中,我通过努力,取得了一些成绩,或得了成长和进步,但是我也清楚,我还存在很多不足,还需要继续努力地学习。
如:
在课堂常规管理上面,很多工作还有待更进一步细化,让学生的习惯更为持久,更为良好;在学生值日,卫生打扫等方面,还应该进一步发挥优秀学生和班干部的带头作用,逐渐培养学生在自我管理能力;在对学生的评价方面,还应再进一步拓宽评价的面,多方面发现和培养学生的才能。
因此,我在今后的工作中,还应当做好以下几个方面:
1、继续努力学习,夯实自己的教学技能,提升自己的管理能
力;
2、虚心向同事,特别是曾老师请教,争取学到更多的东西。
缩小自己与她们的距离;
3、继续关心学生,了解学生,做学生的知心朋友,成为学生最信任的人。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 年包扶 工作总结