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整理最新精选钢筋混凝土桥课程设任务书
表四:
项目排污情况及环境措施简述。
三、安全预评价报告的基本内容
A.环境影响报告表
本章中环境影响评价制度,2010年的真题中全部集中在环境影响评价这一节。
环境保护的对象,环境影响评价制度,环境影响评价文件的组成、文件的报批等是历年考试的热点。
①十三岁那年,我顺利地考进离家二十多里的县三中,成了母亲最大的骄傲。
那时,父亲还是大山里的一名伐木工,为节约开支,他数年难得一次省亲,贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天,当父亲兴冲冲地踏进院坝时,母亲的眼眶一下就湿润了。
接过父亲的行囊,母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。
对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说,白面馒头无疑是一种奢侈的享受。
母亲走进灶屋,在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时,将蒸笼也放在了锅上?
?
看着锅上四溢的热气,母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布,里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里,头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校,已是下午。
整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。
蹑手蹑脚,屏息而行,母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。
几乎走遍了整个学校,她终于看见了正在上课的我。
许是怕老师呵斥,母亲哈着腰,从窗户上露出半个脑袋,一边用手向我比划,眼睛又怯怯地瞅着老师。
半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿,在老师背过身写板书之际,母亲突然做出了一个令人震惊的动作。
她直起身,从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头,从窗外迅速向我掷来。
“咚!
”因用力过猛,馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上,随后又一骨碌滚在了地上。
当沾满尘土的纱布一层层散开,那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时,教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问,母亲慌张地说:
“我,我来给娃送个馒头。
”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来,这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头?
着着他们前仰后合地笑个不停,憨厚的母亲全然不知所以,竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。
母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪?
?
在这一阵紧似一阵的笑声中,我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头,我快步走出教室,拉起母亲就向操场走去。
此时,我丝毫没有感到馒头上尚存的体温,没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印,更没有看到母亲眼中那慈爱的目光!
站在操场边,我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫:
“哪个要你到学校来?
哪个要吃你的臭馒头?
看看你这一身泥,活像戏台上的小丑,真是丢人现眼!
”说着,我奋力一抡胳膊,那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线,飞出了学校的围墙。
⑧母亲没有说一句话,慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。
母亲嘴角抖了半晌,却终归没有吐出半个字来。
最后,她缓缓转过身,一溜一滑地向校外走去。
不知何时又下起了雨,濛濛烟雨中,母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着,渐渐湿润了我的视线?
?
⑨至今我也不知道,母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的,当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害,但我知道在回家的路上,有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道?
?
(作者:
黄斌,原文有改动)分)4.标题“一个馒头”在文中有哪些作用?
(11分)4.文章②⑧两段都写到了“雨”,这样写有什么好处?
(12分)4.文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事,请简要概括(13分)4.本文人物描写很精彩,下面两个句子分别运用了什么描写手法,请简要分析(14)里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里。
1(2()母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着。
描写出此时“我”展开你的想象,此刻“我”的内心是怎样的?
请结合文章的内容,“我”渐渐湿润了视线,文章的“母亲”是个怎样的人?
母亲离开时,.15分)4的心理。
((14.分)写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜,成“里三层,外三层”说明母亲对馒头珍惜,格外小心细致,“小心翼翼”突出1)动作描写,(1分)写出了母亲年老,一路上的劳累和因1)肖像(外貌)和动作描写。
(答对其中一种即可得2分)(1母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。
(分)1“我”扔掉馒头,对她的爱不理解而季度伤心。
((15.)答题要点:
表达出道歉:
学会理解母爱;2分)
(2)爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。
(答对“爱自己的孩子”和其它任意一点,即可得1分。
)参考答案:
啊!
母亲,2分)(能紧扣文章,答到两点,意思大致相同即可,认识深刻,表达流畅,可适当加2学会感恩,用实际感动回报母亲。
(我知道错了,你就原谅我把!
可是我可不了口向你道歉啊!
母亲,对不起,那馒头是家中的奢侈品,你舍不得吃而留给了我,我怎么这样伤你的心呢?
不行,我一定要好好学习,以后用十倍的努力报答你,可怜天下父母心,母亲啊!
路难走,您要小心。
题。
21~18(广州)阅读下面文段,完成风筝仙女铁凝我们的楼房前边是一大片农民的菜地。
凭窗而立,眼前地阔天高,又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴。
在正月里,当粪肥在地边刚刚备足,菜地仍显空旷,而头顶的风已经变暖的时候,便有人在这里放风筝了。
放风筝的不光我们这些就近的居民,还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老]学科网:
来源[人。
我的风筝实属普通,才两块五毛钱。
这是一个面带村气的仙女,鼻梁不高,嘴有点鼓;一身的粉裙子黄飘带,胸前还有?
河北邯郸沙口村高玉修的风筝,批发优惠?
一行小字,以及邮编多少多少什么的。
使我相中这风筝的,恰是?
仙女?
胸前的这行小字。
那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴,这种口语一般直来直去的句式该让我决定,我就要这个仙女。
傍晚之前该是放风筝的好时光,太阳明亮而不刺眼,风也柔韧且充满并不野蛮的力。
我举着我的仙女,在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空。
近?
放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊……?
处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我:
我要说我的仙女实在是充满灵气:
她是多么快就够着了上边的风啊。
高出的风比低处的风平稳,只要够着上边的风,她便能保持住身体的稳定。
我关照空中的仙女,快速而小心地松着手中的线,一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了:
她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。
放眼四望,天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰,花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手,便会比真的还要逼真?
就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂,又仿佛只有在天上,它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸。
是它们那活生生的呼吸,给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题。
的?
吱?
地停在地边,车上下来两三个衣着时髦有些时候,在我们这寻常的风筝队伍里,也会出现一些不同寻常的放风筝的人:
一辆?
奥迪?
开过来了,男女,簇拥着一位手戴钻戒的青年。
青年本是风筝的主人,却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。
那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣,听说由山?
钻戒?
站在地边打量天上,东潍坊特意订制而来;那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成,那是一种结构复杂的器械,滑轮和丝线都闪着高贵的银光。
一脸的不屑。
好不气派的一支队伍,实在把我们给?
震?
了。
然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了,确是不同凡响地好看。
四周爆发出一片叫好声,善意的人们以这真诚的叫好原谅了?
钻戒?
不可一世的气焰。
我却有,也不曾碰一碰风筝线。
只在随员替他将?
蜈蚣?
放上蓝天之后,他才从随员手中接过线盒拎住。
他那神情点为?
钻戒?
感到遗憾,因为他不曾碰那?
蜈蚣?
不像一个舵手,他站在地里的姿态,更像一个被大人娇纵的孩童。
在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。
他告诉我说,小时候在乡下的家里,他自己会糊风筝却买不起线,他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。
他把那线一段段接起来,接头太多,也不结实。
有一次他的风筝正在天上飞着,线断了,风筝随风飘去,他就在乡村大道上跑着追风筝。
为了那个风筝,他一口气跑了七八里地。
我知道我开始走神儿,我的风筝线就在这时断掉了。
天色已暗,我开始追赶我的仙女,越过脚下的粪肥,越过无数条垄沟和畦背,越过土路上交错的车辙,也越过?
钻戒?
们不以为然的神色。
当暮色苍茫、人声渐稀时,我终于爬上一座猪圈,在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。
我觉得这?
仙女?
本是我失散]网*科*学:
来源[已久的一个朋友,这朋友有名有姓,她理应姓高,与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。
有了仙女的失踪,大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空,在一轮满月的照耀下,我思想究竟什么叫做放风筝。
我不知道。
但是,有了风筝的断线,仙女有了我追逐那仙女的奔跑,有了我的失而复得,我方才明白,欢乐本是靠我自己的双脚,靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的;连接地上人类和天上之间那和平心境的,其实也不是市场上出售的风筝线。
)期《散文》01年1996(节选自分)4(根据文中“风筝”这一线索,在空白处依次填上恰当的内容。
18.→③→②①:
“我”观“钻戒”放风筝放飞风筝挑选风筝→⑥→⑤→④对放风筝的感悟追赶断线风筝回忆司机说放风筝分)6(联系上下文回答下面问题。
19.的事页30第
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现,是跟人类对家的认识联系在一起的。
家就是庇护,就是温暖,就是灵魂的安置之地,就是生命延续的根本理由。
其实,世界上发生的许许多多事情,都和家有关。
幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平,所有这一切,都与家有关。
成千上万的人呼啸而过,杀声震天,血沃沙场,只是为了保卫家园,家是神圣不可侵犯的。
这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。
我至今还记得小时候看到的一个情景:
一只喜鹊窝被人捅掉在了地上,无数喜鹊飞来,不住地俯冲,不住地叫唤,一只只都显出不顾一切的样子,对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来,让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
不仅没有消退,随着年龄的增长,对人生感悟的不断加深,反而变本加厉。
只不过材料变了,不再——⑧当我长大之后,儿时的建屋欲望却并没有消退是泥巴、树枝和野草,也不再是积木,而是文字。
精神上的庇护所。
——⑨文字构建的屋子,是我的庇护所——我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,文字永远是我无法离开的。
还是安抚,无论是抒发,我都需要文字。
⑩无论是幸福还是痛苦,文字屋。
而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的——由它建成的屋,我的家,虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归的地方一部分问题而不能解决我全部的问题。
如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己——多少年过去了,写了不少文字,出了不少书,其实都是在建屋,这屋既是给我自己建的,也是的屋子。
我想,其他作家之所以亲近文字,和我对文字的理解大概是一样的。
不一样的是,我是一个在水边长大的人,我的屋子是建在水边上的。
分)4(?
分别表达了作者怎样的感情?
.选文共写了哪几种屋子203(?
段中,作者说“这屋既是给我自己建的”,又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己的屋子”,如何理解作者的这种说法.第21分)分)4.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
(22精神上的庇护所。
——)文字构建的屋子,是我的庇护所1()那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
2(分)3.本文在语言和结构上都具有显著特色,请就其中一个地方举例分析。
(23.写了三种屋子,依次是:
儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子;后来用积木搭建的屋子;成人后用文字构建的屋子,即作品。
借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的.21分)4满童真童趣的童年生活的怀念;借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐;借文字屋(即作品)表达了对写作的钟情与厚爱。
()1.(22分)3作品是“我”精神庇护所,“我”用它承载喜怒哀乐,抚慰心灵创伤,喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。
()现实的“家”可以让“我”2(“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦,让受伤的心灵得到安慰。
“我”精心创作的作品,是“我”的精神家园,在这里,安身,解决温饱,使“我”疲惫的身体得到休息,但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤,而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托,心灵得.要点23分)4分,计2)各2)(1到慰藉。
((将三种屋子按时间先后依次来写,从语言上:
本文语言朴实亲切,细腻生动(举例略)结构上:
作者分)3有形的屋子写到无形的屋子,条理清晰,构思巧妙。
(湖北孝感
(二)梦是夜的花朵朱成玉)最近孩子睡觉特别早,而且总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子。
1()自从孩子的妈妈去世后,我明显的感觉到她变得不愿说话了,从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。
我多么希望她还像以前那么淘气啊,到2(,把自己的屋子弄得像个猪窝。
现在,她的屋子干干净净的,却少了一份孩子该有的活泼。
,自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂”)在妻子离去的日子里,我的心常常被思念撕咬着。
但我尽力不让女儿看到我的悲伤,总是趁洗脸的时候,把泪水偷偷地运送出去。
但孩子似乎一下3(子懂事了,她怕我伤感,很少和我提起她的妈妈,甚至,连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面,正面依然是阳光灿烂的她自己,在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。
然后就嚷嚷着要睡觉。
每天回来就埋头写作业,可她好像突然对这些都没了兴趣,想尽办法让她玩。
在电脑上下载游戏,我给她租各种动画片光碟,)4()对于女儿的这些变化,我有些不安,担心长此以往孩子会生病。
周末,我领她去吃肯德基,她一个劲的问我几点了。
我对她说,今天是周末,作业5(可以明天写,今天多玩一会儿。
她却用不容商量的口气对我说,八点半必须到家。
到家后,她看了看表,连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。
我有些疑惑,女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
)我想孩子的心理一定出了问题。
我带她去看了心理医生。
医生说这是典型的忧郁症,是失去了最亲近的人导致的。
医生建议我多陪陪孩子。
那样有6(利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。
)她生日那天,我领她去滑旱冰,难得看到她那样高兴。
看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕,学着飞翔,我的眼里蓄满了泪。
孩子,这才是你应该过的7(生活。
那些生活的苦难,不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!
)可是她并没有忘记她的睡觉时间,滑了一会儿,她就问我几点了。
我故意骗她说刚刚七点。
她玩得很开心,笑容灿烂,如圣诞的烟花。
8(“小傻瓜,爸爸骗你的。
今天是)回到家的时候,她看到闹钟显示已经十点多了,马上问我是不是她的闹钟出了毛病。
我点着她的小脑袋.笑着说:
9(你的生日,又是周末,就是想让你多玩一会儿?
?
”没想到还没等我说完,她就“哇”的一声大哭起来,令我手足无措。
(“在医院最后一次看妈妈的时候,妈妈对我说,每天晚上九点都会到我梦)“今天是我的生日,妈妈看不到我。
会很伤心的?
?
”她伤心的哭着说,10”里来看我,我们还拉了钩呢。
)原来,这就是孩子的秘密!
11()我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑,看到她艰难的伸出她的小指,和女儿拉钩,许下她们相约的诺言:
每天晚上九点,12(在梦中,不见不散。
)为了这个约定,女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。
13()我为女儿铺床的时候,一眼便看到了她的妈妈。
原来,女儿把妈妈的照片放到了相框的背面,是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊!
梦真是一14(件神奇的宝贝!
白天丢掉的,可以在梦里捡回来;现实中没有的,可以用梦补上。
)夜里,我蹑手蹑脚地去女儿的小屋,小心翼翼的给她盖被子。
我怕惊动她,她现在一定在和她妈妈玩耍,或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15(事。
我看着她甜甜的微笑着的脸,在那个梦里,慢慢绽放成花朵。
有改动)(选自《快乐心灵》第一辑分)2.读完全文,你是怎样理解文题含义的?
(11。
、睡得早、改变了自己:
女儿为了信守约定,;、领她吃肯德基、想尽办法让她玩,倾尽了心力,父亲为了解开女儿的心结,.12分)4(分)2(。
)段中加点词语(或短语)3.联系上下文,品味第(13撕咬:
偷偷地运送:
分)3(。
,还有,又有)段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感,既有7.第(14(.这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应,请找出两处不同方面的伏笔,并说说使用伏笔的作用。
15分)3分)3,如果你是她的朋友,你该怎样劝说她?
(.文中的孩子患有优郁症,为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16分)2(意近即可,.女儿用梦寄托对母亲的思念,靠梦境享受母爱的美好。
11答案对玩不感兴趣不愿说话、变得文静领她滑旱冰.带她看医生12每天回家就埋头写作业很少提她妈妈把屋子收拾得干干净净分,每空一分;后两空任答两点均可)4(分)1分,每空2(意近即可,.写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分,每空3(.难过(不安、担心)高兴(开心)期待(希望、期许)14分)1).第一处:
最近孩子睡觉特别早(总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子。
15)(到家后,她看了看表,连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。
或者:
八点半必须到家。
第二处:
相框(连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面))第三处:
秘密(女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
分)1(三处任选两处即可,答对一处得作用:
①为下文情节发展设下了悬念,吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫,使行文不突兀等分)1(两点中只要谈到一点就可得.示例:
××,你失去了妈妈,我作为你的朋友跟你一样难过。
但是,你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友,我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来,像16从前一样开心快乐的过好每一天,好吗?
页43第
②母亲从未特意看过我,但我身上的一点点变化母亲总能看见;③我们总是一边做着各自的事,一边说话时;④我为母亲做事,品味母亲当年为我做事的感受;)分(4联系具体语境,揣摩下列句中加点词的表达效果。
19.)分(2。
母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩
(1)....答:
①通过动作描写、细节描写形象地刻画出了母亲情绪的细微波动②表现出了母亲对我的爱与思念之深切;)分(2想母亲。
走出母亲的视线,我就开始想家;一跨出家门,我就一
(2)....答:
两次使用“一?
?
就?
?
”强调了我对家的依恋,对母亲的爱之深,依恋之深。
)分(4请结合上下文赏析第⑦段中的划线句子。
20.答:
①运用神态描写、细节描写,写出了母亲和我当时内心的感动心理;②为下文写我为母亲做事回报母亲而母亲不求我回报的无私、伟大作铺垫。
③生动地表达出母亲心中的喜悦激动之情以及在被儿子照顾时怕给儿子带来麻烦的紧张不安之情;④表达了作者对母爱的赞美之情;)分(6阅读下面的链接文字并回答问题。
21.【链接】我背向着父亲背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。
……我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁。
她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声如泉涌地哭着。
……但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着?
打得好?
边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪),有改动邹韬奋《我的母亲》(,为的是希望她的儿子上进。
?
打得好?
本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题,有人认为可以删除其中有关父亲的文字,你不赞同这种观点,请分别陈述理由。
通过侧面描写表达了母亲对儿子的思念之深,以及渴望见到儿子和即将见到儿子的激动之情,为下文写与母亲实际见面时母亲内心的平静形成对比,表达:
家的日子》《回了母亲爱的深沉,爱在内心。
通过侧面描写,写出母亲虽然宠爱自己的儿子,但是不溺爱儿子;表达了母亲的通情达理、深明大义;同时通过写母亲看见我挨打时的语言、神态,更能突出:
《我的母亲》母亲对儿子爱的伟大;18题。
(23—19江苏连云港(五)阅读下面一篇小说,完成分)贾平凹手猎①从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。
②这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出,声响狼倒。
但猎手并不用枪,特制一根铁棍,遇到狼故意对狼扮鬼脸,惹狼暴躁,扬手一棍扫狼腿,狼的腿是麻杆一般,着扫即断。
然后挡腰直敲,狼腿软若豆腐,遂瘫卧不起。
旋即弯两股树枝吊起狼腿,于狼的吼叫声中趁热剥皮,只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子,拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打,一张皮子十分完整。
③几年里,矮林中的狼竟被猎杀尽了。
④没有狼可猎,猎手突然感到空落,他常常在家喝闷酒,倏忽听见一声嚎叫,提棍奔出去,鸟叫风前,花迷野径,远近却无狼迹。
这种现象折磨得他白日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,猎手无聊得紧。
⑤一日,懒懒地在林子中走,一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态,见他便遁。
猎手立即扑过去,狼的逃路是没有了,就前爪搭地,后腿拱起,扫帚大尾竖起,尾毛动,发一面旗子。
猎手一步步向狼走近,眯眼以手招之,狼莫解其意,连吼三声,震得树上落下一层枯叶。
猎手将落在肩上的一片叶子拿了,吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,一条前爪已经断了。
猎手哈哈大笑,迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰,狼狂风般跃起,抱住了猎手,猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。
棍掉在地上,同时一手抓住了一只狼爪,一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。
人狼就在地上翻滚搏斗,狼口不能合,人手不放松。
眼看滚至崖边了,继而就从崖头滚落数百米的崖下去。
⑥猎手跌落到三十米,在崖壁上的一块凸石上,惊而发现了一只狼,此狼皮毛焦黄,肚皮丰满,一脑壳的桃花瓣。
猎手看出这是狼妻。
有狼妻就有狼家,原来太白山的狼果然并未绝种啊。
⑦猎手跌落到六十米,崖壁窝进去一小小石坪,一只幼狼在那里翻筋斗。
这一定是狼子。
狼子有一岁吧,已经老长的尾巴,老长的白牙。
这恶东西是长子,还是老二老三?
⑧猎手跌落到一百米,看见崖壁上有一洞,古藤垂帘中卧一狼,瘦皮包骨,须眉灰白,一右眼瞎了,趴聚了一圈蚊虫。
不用问这是狼父了。
狡猾的老家伙,就是你在传种吗?
狼母呢?
⑨猎手跌到二百米,狼母果然又在一个洞口。
⑩?
?
⑴猎手和狼终于跌落到了崖根,失掉在斜出的一棵树上,树咔嚓断了,同他们一块坠在一块石上,复弹起来,再落在草地上,猎手感到剧痛,然后一片空白。
⑵猎手醒来的时候,赶忙看那狼。
但没有见到狼,和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。
(选自《太白山记》,人民文学出版社)划波浪线的第③节在文中有何作用?
(19.分)4分)3请从表达方式的角度鉴赏第⑤节划横线的句子。
(20.综合全文来看,你认为猎手是个怎样的人?
请联系文中相关情节作分析。
21.分)4⑥—⑩节,作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想,请分析其目的何在。
(22.23.分)3小说的结尾出人意料,有种荒诞的“聊斋”感,请谈谈你的理解。
((五)才会有下文失去对手的百无聊赖,猎杀本领了得,说明猎手杀狼数量之多,狼被猎尽,内容上:
为下文的波澜陡起做铺垫。
收束全文,承上启下,结构上:
19.才会有突遇对手的故事波澜。
,形象再现了猎手面对狼时的气定神闲,以及猎杀手段的娴熟残忍。
运用了细节描写(动作描写)20.文中猎手是一个残忍嗜杀,贪得无厌,人性扭曲的人。
理由:
能用枪猎狼,却偏要用棍虐杀;活剥狼皮,手段极为残忍;无狼可猎,竟至于寝食难安;坠21.落山崖,仍念念不忘猎狼之事,把对方视为恶物,而没有意识到自己比对方更甚百倍。
,瘦皮包,翻筋斗的“狼子”揭示了自然界生命脆弱的一面;即使是彪悍如狼者,也不得不依靠天然的屏障来寻求自保。
猎手一路所见肚皮丰满的“狼妻”22.,异化成了比狼还凶狠的动物。
揭示了人性缺失的一,坠落之时想到的仍然是猎杀,突出表现
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