给水毕业设计开题报告两篇.docx
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给水毕业设计开题报告两篇
给水毕业设计开题报告两篇
建筑内部的排水体制,应结合建筑性质,特点选择,污废水的处理程度应符合国家有关规范规定。
随着我国经济的快速发展和人们生活水平的日益提高,人们的消费能力和消费水平有了极大的提升,商务、度假、旅游等活动使我国城市酒店业得到了快速的发展。
现代星级酒店作为一个城市的名片和对外窗口,其酒店形象和服务水平都从侧面反映出这个城市的整体形象和文化特质。
因此,现代星级酒店建筑设计不仅要注重建筑外形的气质塑造,还应致力于其良好的内在功能品质及酒店文化性与异质性的挖掘。
作为建筑给水排水设计人员,在设计过程中除了按国家有关规范进行统筹考虑、全面规划外,还要强调供水安全可靠性的同时,尽可能地采取节能意义的措施和设计,以免造成不必要的水电浪费。
结合当前水资源缺乏的严峻形势,立足建筑给排水,提出一些建议,以减少水资源的隐形浪费,实现节约用水。
还必须考虑到给排水系统的噪声控制,结合新工艺和自身的工作经验在舒适性和经济性间寻求平衡点将室内给排水噪声减到最低,树立整体环境意识,努力为人们营造一个安静和舒适的室内环境。
同时,酒店的功能复杂,失火可能性大,失火后蔓延迅速,人员疏散及扑救困难。
为此,必须设置安全可靠的室内消防给水系统,满足各类消防的要求,而且也是酒店质量审核中的重中之重。
因此,酒店室内给排水、消防给水工程在设计方面,都比一般室内给排水工程、消防给水提出了更高的要求。
通过该毕业设计,提高资料检索、文献阅读、设计计算、绘制图纸、编写设计说明的能力;培养自己理论联系实际的独立工作能力,综合分析、判断的思维能力,运用所学知识解决实际问题的能力等。
同时达到对学习成果的综合性总结和检阅,也是以后从事相关工作的最初尝试。
随着人们生活水平的提高和居住环境的改善,人们对室内噪声越来越重视。
据调查,在发达国家,人们在室内滞留的时间已占全天的90%,因此对室内噪声环境的要求越来越高。
然而,由于建筑施工、安装和给排水管道的安装及卫生设备的选型不当,加上水泵自身的机械振动等诸多因素,室内的噪声环境愈加严重。
在现实生活中,由于噪声过大而干扰人们的正常生活,影响人们的身体健康的事件屡见不鲜。
很多住宅室内的实际噪声都超过40dBA,在这样的噪声环境中生活不但会严重影响人们的休息质量,干扰脑力劳动者的工作,使人们产生失眠、疲劳、头晕、记忆力减退等症状,长此下去还会导致人们产生神经衰弱症。
不仅如此,因噪声扰民而使业主与开发商对簿公堂的民事诉讼案也不在少数。
据报道,北京市某小区业主李某因楼下的生活给水泵房噪声过大而严重扰乱其作息秩序,起诉开发商,法院一审判令开发商采取控制噪声的措施,并赔偿李某精神损失费十万元,创下全国噪声扰民赔偿记录。
《民用建筑隔声设计规范》(GBJ50118-XX)规定:
夜间卧室噪声不得超过37dBA,最高不得超过45dBA。
《建筑环境的噪声测量》中提到:
生态小区室内噪声环境应符合下列标准:
白天不得大于35dBA,夜间不得超过30dBA。
因此作为给水排水专业的从业人员,要认真分析建筑给水排水噪声产生的原因,并在设计和施工中采取相应的控制噪声技术。
这不仅可以为人们创造一个生态、舒适、健康的室内环境,而且可以以此增加建筑小区的亮点、买点、誉点,提升住宅小区的档次,让购房者买的高兴,住的舒心。
但是目前在建筑给水排水噪声声源分析与相关控制技术方面描述还不够详尽,并且在实际生活和生产中具体的效果也不明确。
所以相关人员在分析建筑给水排水噪声声源的同时,应结合建筑给水排水设计的室内噪声控制效果,提出行之有效的噪声控制方案,对设计和施工人员,及房地产开发商有一定的借鉴参考和指导意义。
工程概况
该设计对象为多层公共建筑,地上六层,总建筑面积6010m,地下室一层,建筑面积9675m,总建筑高度米。
设计基础资料
该设计为酒店给排水工程设计,各层的详细情况见所提供的平面图纸。
一层配备酒店配套用房,二~六层设置客房,客房床位数180张,酒店中餐厅使用人数400人,酒店员工40人,洗衣房560Kg干衣,旅客的最高日生活用水定额为350L/人.d,小时变化系数。
室外给水管网位于建筑物的北侧,距离外墙为10米,接管点埋深米,管径400mm,管材为球墨铸铁管,常年提供的水头。
22
室内粪便污水需要经过化粪池处理方可排入市政管网,室外排水管网位于建筑物的北侧,埋深2米,管径300mm,管材为加筋UPVC管。
>
室外雨水管网位于建筑物的南侧,埋深2米,管径600mm。
管材为加筋UPVC管。
设计参数
根据不同地区、不同建筑物的用途查取用水定额及小时变化系数,该设计旅客的最高日生活用水定额为350L/人.d,小时变化系数。
建筑物的消防用水量按相应的防火规范查取,消防水箱水量为火灾前10min的水量,贮水池内的消防水量按火灾延续时间计算确定。
雨水重现期:
2年。
设计内容
要求设计建筑给排水工程,并与土建工程配套,具体包括:
(1)建筑生活给水系统的设计;
(2)建筑消防系统的设计;
(3)建筑排水系统的设计;
(4)建筑雨水系统的设计。
绘制施工图
完成建筑给排水施工图
(1)给排水设计总说明及图例
(2)地下室给排水消防平面图
(3)地下室喷淋平面图
(4)各层给排水消防平面图
(5)屋面平面图;
(6)卫生间大样图;
(7)给水系统图;
(8)排水系统图;
(9)消防系统图;
(10)喷淋系统图。
研究的方法与技术路线
首先要熟悉原始资料,阅读有关规范、规定、参考书籍及资料。
然后按如下大致步骤进行。
方案选择及确定
给水系统
直接给水方式:
由室外给水管网直接供水,为最简单、经济的给水方式。
适用于室外给水管网的水量、水压在一天内均能满足用水要求的建筑。
设水泵和水箱给水方式:
设水泵和水箱的给水方式适宜在室外给水管网压力低于或者经常不满足建筑物内给水管网的水压,而且室内用水不均匀时采用。
该给水方式的优点是水泵能及时向水箱供水,可以缩小水箱的容积,又因有水箱的调节作用,水泵的出水量稳定,能保持在高效区运行。
气压给水方式:
气压给水方式即在给水系统中设置气压给水设备,利用该设备的气压水罐内气体可压缩性,升压供水。
气压水罐的作用相当于高位水箱,但其位置可根据需要设置在高处或者低处,该给水方式适宜在室外给水管网压力低于或者经常不能满足建筑内给水管网所需水压,室内用水不均匀,而且不适宜设置高位水箱时采用。
分区给水方式:
当室外给水管网的压力只能满足建筑下层供水要求是,可采用分区给水方式。
该给水方式在高层建筑物中常采用。
本设计考虑实际情况:
给水方式——低区(一层至三层)直接由市政管网供水,高区(四层至六层)采用生活供水泵供水,加压部分采用无负压管网增压稳流设备供水。
水池、水箱内采用不锈钢管,焊接连接。
建筑内冷水干管采用内涂塑钢管,>DN50卡箍连接,≤DN50丝扣连接。
卫生间内横支管采用PPR给水管,热熔连接。
直接接自市政给水管网的室外≥DN50给水管及室外消防管均采用给水球墨铸铁管,内搪水泥,O型橡胶圈承插连接。
餐饮内给水管采用食品级不锈钢管,>DN50卡箍连接,≤DN50丝扣连接。
用水量计算,合理确定用水定额,依据规范并参考建筑所在地区浙江省杭州市已建建筑情况确定用水定额及小时变化系数,计算最大日用水量,最大小时用水量。
选择水表,计算水表损失。
计算系统总水头损失,计算水箱调节容积,选择水箱规格,计算水箱安装高度。
消防系统
选择消防给水方式
在选择消防给水方式时,应充分了解建筑物的性质、结构特性、建筑高度,平面布局、防火分区的划分等,同事注意以下几个方面:
(1)消防水泵房的位置:
消防水泵房设在地下室内。
当消防水池同时存有室外消防用水时,消防水池宜设置在地下室。
当消防水池内只存有室内消防用水时,其位置不受限制,但无论如何都应有直通室外的消防通道。
(2)屋顶高位水箱和中间消防水箱的位置:
在确定屋顶高位水箱和中间消防水箱时,应与生活给水系统协调一致。
这两种水箱通常设在设备层、避难层或专用的水箱间内,并且
不宜靠近对安静程度要求较高的房间。
当中间楼层不宜设中间消防水箱和水泵时,可采用并联供水,并用屋顶水箱和减压阀联合工作的方式替代中间消防水箱和水泵。
(3)供水分区的划分:
在消防水泵房、屋顶高位水箱及各区中间消防水箱的位置确定后,就可以在它们之间进行进一步的分区。
对于室内消火栓给水系统,为了便于消防队员操作以及防止消防储水在短时间内被耗尽,达到均衡配水的目的,消火栓栓口处的静水压力不应大于,亦即当消防水箱最高水位与最低消火栓之间的垂直距离大于80m时,应采用分区供水的给水方式。
当消火栓栓口处的出水压力大于时,在消火栓处应设减压装置,如减压孔板、减压阀等,也可以直接采用减压式消火栓。
根据本设计资料具体分析后确定消防方案:
设计项目为酒店,属于公共建筑,应在各过道、客房及地下车库设置自动喷水灭火系统。
考虑实际情况:
消火栓系统——由地下室消防泵房的消火栓泵供水,火灾初期的消火栓供水由屋顶消防水箱(供10min消防用水量)。
消火栓管:
管径≤DN100采用热镀锌钢管,其中,管径≤DN80采用丝扣连接,管径=DN100,卡箍连接。
管径>DN100采用无缝钢管,内外热镀锌,卡箍连接。
消防自动喷淋系统
消防自动喷淋系统的设计原则应符合下列规定:
(1)闭式喷头或启动系统的火灾探测器,应能有效探测初期火灾;
(2)湿式系统、干式系统应在开放一只喷头后自动启动,预作用系统、雨淋系统应在火灾自动报警系统报警后自动启动;
(3)作用面积内开放的喷头,应在规定时间内按设计选定的强度持续喷水;
(4)喷头洒水时,应均匀布置,且不应受阻挡。
根据本设计资料确定消防自动喷淋方案:
规范规定,环境温度不低于4℃,且不高于70℃的场所应采用湿式系统,且火灾危险等级为中危险Ⅱ级,喷水强度8L/,作用面积160m。
采用闭式湿式喷水灭火系统,由消防泵房内自动喷淋泵供水,前期用水与消火栓共用屋顶消防水箱内用水。
考虑到实际情况的喷头选型:
在不做吊顶的场所,当配水支管布置在梁下时,应采用直立型喷头;吊顶下布置的喷头,应采用下垂型喷头或吊顶型喷头;地下室等不设吊顶处设置直立型喷头,有吊顶处设吊顶型喷头,均采用68℃的喷头。
自动喷淋管:
管径≤DN100采用热镀锌钢管,其中,管径≤DN80采用丝扣连接,管径=DN100,卡箍连接。
管径>DN100采用无缝钢管,内外热镀锌,卡箍连接。
排水系统
建筑内部的排水体制,应结合建筑性质,特点选择,污废水的处理程度应符合国家有关规范规定。
该酒店设计为:
一层配备酒店配套用房,二~六层设置客房,22
本设计考虑实际情况:
排水方式——采用污废水分流,一层单独排水;
排水管:
污、废水立管采用螺旋管,橡胶密封圈柔型承插连接。
排水横支、干管及通气管采用普通UPVC排水管,承插连接。
横管接头采用粘接接头,立管与通气管采用H型连接件连接。
且建议在管窿井内横管和竖管交汇处用隔音材料包住。
立管在转弯(架空层转换及底层出户)之前距立管底部内的管段均采用离心排水铸铁管,卡箍连接。
建筑外部:
化粪池的位置应注意保证与建筑和贮水池等之间有规定的距离。
化粪池容积计算所选参数要合理。
雨水系统
根据初步计算确定方案和设备,以及管道的布置,绘制系统图。
本工程设独立的雨水系统,雨水有组织排至底层,排入市政雨水道或通就近河流。
室外雨污分流。
雨水管:
布置在室外的雨水管道采用防紫外线的UPVC雨水管道,承插连接。
室内的雨水管均采用衬塑钢管或其他承压给水塑料及其管件料管,并按规范设置伸缩节。
立管在转弯(架空层转换及底层出户)之前距立管底部内的管段均采用离心排水铸铁管,卡箍连接。
空调冷凝水排水系统根据实际与经验布置。
[1]GB50015-XX(XX年版),建筑给水排水设计规范[S].北京:
中国计划出版社,XX.[2]GB50016-XX,建筑设计防火规范[S].北京:
中国计划出版社,XX.[3]GB50045-95,高层民用建筑设计防火规范[S].北京:
中国计划出版社,XX.[4]GB50084-XX,自动喷水灭火系统设计规范[S].北京:
中国计划出版社,XX.[5]GB/T50106-XX,给水排水制图标准[S].北京:
中国计划出版社,XX.[6]GB50140-XX,建筑灭火器配置设计规范[S].北京:
中国计划出版社,XX.[7]李玉华等主编《建筑给水排水工程设计计算》,中国建筑工业出版社,XX年3月出版.[8]中国建筑标准设计研究院主编,《建筑给水排水常用设计参数及数据》,中国建筑标准设计研究院,XX年6月出版.
[9]刘振印主编《建筑给水排水工程设计实例》,中国建筑工业出版社,XX年11月出版.[10]中国建筑设计研究院机电专业设计研究院主编,《建筑给水排水实用设计资料1常用资料集》,中国建筑工业出版社,XX年5月出版.
[11]全国通用给水排水标准图集S1、S2、S3[Z].北京:
中国建筑科学研究院建筑标准设计研究所出版,1992.
[12]李亚峰等,给水排水工程专业毕业设计指南.北京:
化学工业出版社,XX.
毕业设计开题报告ppt给水毕业设计开题报告
在开题报告里你应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。
就是有了问题你准备怎么去找答案。
毕业设计开题报告篇一:
摘要:
本文通过分析地区待遇比照区基础教育教研活动的开展情况,对教师教育技术现代化的实施和实效性进行分析研究,在开展“两建一提”(加强班级建设,加强学科建设,进一步提高教育教学质量)活动的基础上引领教师走向教育技术现代化,以促进城乡教育共同发展,进一步促进教育公平。
(一)新时期教育方针的要求
教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
(二)农村中小学教学设备的发展要求
近年来,农村中小学进行了教育教学技术装备配置。
按照新时期的要求,学校从幻灯机、录音机、投影仪……等教学设备的使用,逐步过渡到多媒体教育技术现代化系统。
要求教师了解现代教育技术,现代远程教育的基本理论和应用,树立新的教育思想和观念,掌握计算机的基本知识、技能和应用,掌握因特网和常用办公软件的使用,学会制作使用课件,选择、组织、整合、利用、共享资源用于教学实践、使用学校网络信息交换平台,树立网络安全意识和知识产权的观念,从而提高工作效率,进一步促进教育教学专业水平的提高。
(一)基于局域网的信息交流和资源交互共享平台
现代远程教育模式学校可以通过农村中小学现代远程教育设备,添置部分硬件,建立了校园局域网。
在服务器中设立共享文件夹,如建立“教师资源,教研组资料(类目下可建立分年级教案、作业设计、教学课件……)等,真正做到资源共享,集体备课。
减轻教师工作负担,减少教师备课,制作学科课件的时间。
将时间用到现代化教研活动的开展上,使教师在活动中得到教育技术的信息化专业发展。
(二)基于VPN技术的远程登录平台
使用VPN搭建一个最安全、最可靠、最方便的远程登录平台解决方案。
保证只有授权的用户才可以访问敏感的服务和数据,杜绝一切非法的访问和恶意攻击。
同时以保证访问的不可拒绝性。
在服务器建立了VPN远程拨号登录技术,让教师在家里也能直接进入学校局域网,既保证了安全接入,又能充分共享学校资源,提高工作效率。
(一)以用促学,以练促培
适合学生的教育才是好的教育。
为提高教育信息技术系统的使用效益,使每位教师都能掌握现代信息教育技术,逐步形成农村中小学教育信息化的环境,促进教育技术现代化与学科教学的整合,需要开展多形式的现代化教研活动,进一步缩小城乡教育的差距,促进教育公平。
(二)因设备制宜,充分发挥已有资源效益
1.为学校信息技术教师开展专业应用培训,让他们成为学校教育信息技术现代化的骨干力量。
2.为学校的管理人员和教师提供应用培训,使他们充分认识现代化远程教育在学校教育改革和教研发展中的作用和地位。
做到人人会使用教育设备,人人会交互共享教育教学资源。
(三)以教研组活动带动教育现代化应用,促进教育技术与学科整合的专业发展
1.教研组是组织教师开展教育教学研究工作的组织,是学校“两建一提”的具体执行者。
教研组的单科化开展教学研究和日常教学与深入分析教学质量等工作。
通过教研活动,引领教师的专业发展,充分发挥教研组的“吸引,带动,激励,提高”的重要作用。
2.让校本教研成为常态。
随着国家基础教育课程改革的不断深入和教师队伍的不断扩大,大量新教师进入了各乡镇学校,校本研修这种教师教育方式越来越得到广大基层学校领导和教师的认可,由于目前尚存在各校教育资源的不均衡性,因此,校际联动这种研究方式愈来愈受到基层学校的认可,被更多的学校所采纳,基于此,城、乡学校可以开展多形式的联动教研活动,促进教育技术现代化的发展。
在联动教研活动的学习交流过程中,教师在班级管理、课堂教学、班级文化建设、德育工作和现代教育技术的使用等方面进行广泛的沟通和交流,大家相互学习研讨,达到了共同提高的目的。
校际教研交流活动,是教师的有效研训模式的创新和良好载体,学校在研讨活动的开展中,积极探索完善研修模式,进行更广泛、多方面和多形式的沟通和交流。
让校本研修成为一种常态,促进年轻教师的快速成长,使学校教育教学水平不断提升。
通过校际教研交流的平台,形成优质资源共享、学校均衡发展的良好势头,同时也增进了学校之间的友谊。
3.手拉手集体备课,资源共享促提高。
城、乡学校之间结为手拉手学校,在教学教研、校本研修等方面互帮互助,资源共享,相互学习,共同提高。
城、乡学校联合进行集体备课活动。
通过集体备课,集思广益,从而促进课堂教学的有效性,促进教育技术现代化发展,促进学校教育教学质量的不断提高。
4.开展问卷调查分析报告,根据需要明确发展方向。
案例:
XX学校教研活动课题组开展了一次“你喜欢什么样的课堂”问卷调查分析报告,在学校4-9年级,共12个班近600名学生中开展了问卷调查。
(1)问答题答题情况
a.如果你是老师,你怎样给你的学生上课?
学生主要观点:
严格要求,用学生喜欢的方式上课,认真,少安排作业,少批评,用游戏的方法,采取小组讨论方式,开心上课,分层次要求,与学生互动,活跃气氛,激发兴趣等。
b.你喜欢什么样的老师?
学生主要观点:
喜欢温柔的教师,上课不发脾气,爱学生,平和,有激情,耐心,负责任,善于与学生合作,善解人意,开朗,真实,有趣,幽默等。
c.课堂上你渴望怎样的师生关系?
学生主要观点:
民主平等,像父母与孩子的关系,教师多给予学生帮助,多关心学习不好的同学,亲切的师生关系,像朋友一样等。
(2)本次问卷调查结果分析
不同的教师授课对学生学习有影响,但多数学生能很快适应;59%的学生喜欢的授课方式为学生小组讨论,老师点拨;61%的学生喜欢小组合作学习;但在课堂上参与讨论这个问题上,60%以上的学生参与不积极;对教师上课满堂灌,多数学生认为应该留下一部分时间交给学生;课堂教学中,教师做游戏进行教学,71%的学生都表示愿意主动参与;学习新的知识,学生们喜欢选择自己感兴趣的内容;回答老师提问时多数学生喜欢思考后表达观点;82%的学生喜欢老师用多媒体辅助教学手段来上课。
学生喜欢的课堂是多用游戏的方法,活跃气氛,激发学生的学习兴趣;课堂应留给学生时间,采取小组讨论方式;教师对学生要分层次要求,还要多与学生互动。
对于师生关系,学生喜欢温柔、爱学生、有耐心,负责任、善于与学生合作的教师;学生希望师生民主平等,教师要给予学生帮助,要关心学习不好的同学,像朋友一样亲切的师生关系。
对于教室的环境卫生及布置对学习的影响,多数学生回答没有影响,这个结果有些反常,是否我们的教室布置的内容缺乏针对性和感召力?
学生的环境卫生意识太淡薄呢?
教师的情感态度(如充满激情、平和、冷漠等)对课堂效果的影响,仍然有较多的同学回答没有影响,这也是不正常的,同样,对于家庭作业布置,多数学生回答是喜欢老师统一布置,而不是分层次布置,这些与我们期望的答案不一致的回答让我们思考,我们的师生关系是否存在问题,教师的一言堂学生已经习惯和适应?
(3)本次问卷调查的结论和建议
从以上调查中我们可以得出结论:
最受学生喜欢、学生最需要的课堂是师生互动、气氛活跃、老师幽默的课堂,还有运用多媒体教学是学生非常欢迎的。
由此,我们建议:
老师应该多和学生交流,课堂应生动活泼,而不是死气沉沉,课堂教学应与生活结合起来,使课堂更生动;课堂上应多给学生展示自己的机会,平时多了解学生,积极调动同学们学习的积极性,老师要给学生自主讨论的时间,老师应鼓励学生课堂上积极发言;老师应认真备课,增强驾驭课堂的能力,课堂上给学生讲解一定要细心、耐心,注意引导学生,而不是强行灌输;作业布置一定要适度,不要过度过量,大量的机械重复的练习虽能提高考试成绩,但却提不高学生的学习兴趣;有条件使用多媒体的尽量要使用多媒体进行教学;老师要增加幽默感,多用微笑面对学生,尽量不要板作脸,要努力营造民主平等的课堂气氛和亲切和谐的师生关系。
在社会多元化的今天,随着社会的发展,学生所了解的信息越来越多,对老师的要求也就越来越高,教师仅凭传统的知识教学,远远不能满足学生对课堂的要求。
所以,教师必须要不断补充新知识,不断充实自己,同时注重教育技术现代化的应用和调查研究,了解学生的需要和愿景,不断改进自己的课堂教学,才能逐渐赢得学生们的欢迎。
农村中小学教育技术现代化是一个长期而艰巨的系统信息化工程。
教育技术现代化在学校“两建一提”,学校品质提升工作中发挥着非常重要的作用。
以教育技术现代化发展促进学科建设。
学科建设课题,主动成长作为;学科思想统领,主动改变平庸;学科建模入轨,主动突破更新。
把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
毕业设计开题报告篇二:
摘要:
会计电算化是利用信息技术与现代化会计技术,以计算机为工具,对各种会计数据进行收集、处理、存储和分析,高效率的提供各种会计信息,使会计从单一的记帐、算账、报账、核算向预测、决策的经营管理方向转变。
推行会计电算化,加强会计电算化的应用管理,是实现会计工作现代化,促进会计工作改革的重要保证。
随着市场经济的逐步完善,企业对财务管理和会计核算的要求也越来越高,财会工作电算化已成为历史发展的必然。
推行会计电算化,加强会计电算化的应用管理,是实现会计工作现代化,促进会计工作改革的重要保证。
会计电算化是利用信息技术与现代化会计技术,以计算机为工具,对各种会计数据进行收集、处理、存储和分析,高效率的提供各种会计信息,使会计从单纯的记帐、算账、报账、核算向预测、决策的经营
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