分数的基本性质(练习).ppt
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- 上传时间:2023-06-02
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分数的基本性质(练习).ppt
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,分数的基本性质练习,利用分数的基本性质填空。
5,3,21,4,3()48,在括号里填上适当的数,1()210,5()630,62()7,426(),12()24(),=,=,=,6,5,25,21,3,在括号里填上合适的数:
30,12,9,4,4,3,20,12,4,30,分数的大小比较,=,指出下面每组中的两个分数是相等还不不相等?
B,B,一个分数的分子不变,分母除以5,这个分数()。
A、扩大到原来的5倍,B、缩小到原来的5倍,一个分数的分母不变,分子除以5,这个分数()。
A、扩大到原来的5倍,B、缩小到原来的5倍,结论:
分子不变,分母扩大(缩小),分数反而缩小(扩大);分母不变,分子扩大(缩小),分数扩大(缩小)。
A,B,明明把一块蛋糕平均分成3块,吃了其中的1块;丽丽把一块同样大的蛋糕,平均分成12块,吃了其中的3块。
两人相比(),A、明明吃得多,B、丽丽吃得多,C、两人吃得同样多,比较大小时,要转化成同分母分数。
A,A、6,B、7,C、8,D、9,A、1,B、2,C、3,D、12,变式,小结,C,B,2、分数的分母相同,分子越大,分数就越大。
(变)分数的分子相同,分母越大,分数就越().,(变)把12个月饼平均分给5个人,每人分到的是这些月饼的(),每人能分到()个月饼。
判断,(),(),小,(),在括号里填上合适的数:
60,36,80,
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