幼儿园学期游戏计划_3篇(共3页)1300字.docx
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幼儿园学期游戏计划
幼儿园学期游戏计划篇一
活动目标:
1.愿意与同伴一起游戏,体验游戏的快乐
2.每天都能高高兴兴上幼儿园
活动材料:
魔术袋一个,小手巾一条
活动过程:
1.老师出示小星星魔术袋,介绍魔术袋的来历,引起幼儿的兴趣;
2.让幼儿观察魔术袋,然后拿出小手巾,将小手巾放入袋中,打开魔术袋,小手巾不见了。
让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾,引起幼儿的好奇。
3.老师念咒语,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出现,快出现,1,2,3!
”,老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。
4.重复一次,此时鼓励幼儿与老师一同念咒语,然后老师悄悄从暗格中拿出手巾放入袋中,请出一位幼儿从魔术袋中拿出小手巾。
5.若时间充分可再继续游戏,可拿出幼儿熟悉的玩具或物品,如小汽车,小娃娃放入袋中,由幼儿自己念咒语,自己拿出物品,最后如果幼儿已经熟悉游戏可以在老师的指导下进行表演。
幼儿园学期游戏计划篇二
智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。
它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。
在幼儿园中常玩的智力游戏有:
猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜,摸奇妙的口袋等游戏。
一般都有一定的难度,需要教师指导和孩子的努力。
这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。
本学期的具体安排如下:
第一周:
品尝、闻味道(醋、糖、盐、辣椒——延伸:
酸、甜、咸、辣)
第二周:
听觉测试(听声音判断是什么动物)
第三周:
图片配对(请幼儿从动物的某个部位猜出动物并对号入座)第四周:
实验—神奇的漂浮物(针浮在水面上的实验)
第五周:
有趣的生活用品(用各种图形搭出日常用品)
第六周:
触觉测试(触摸物体——各类水果)
第七周:
猜谜语(猜有关人体部位、动物的谜语)
第八周:
编故事(让幼儿自己看图自己编故事内容)
第九周:
找影子(看动物、水果的影子辨别出是哪种)
第十周:
敏捷的走出迷宫(从入口处走出出口)
第十一周:
你能一只脚平衡吗?
第十二周:
味觉测试(蒙上眼睛,品尝水果猜出是什么!
)
第十三周:
谁先分出来(请幼儿将混合的盐和胡椒面分开——利用摩擦的原理!
)
第十四周:
水里的光线会拐弯(观察)
第十五周:
塑料袋热气球(每人准备一个塑料袋,用嘴吹气,成一个气球状。
)
第十六周:
大家来找茬(从两幅图中找出不同的地方)
第十七周:
美丽的手镯(将废旧的纸剪一横条,图上色彩,制作成美丽的手镯)
第十八周:
听音乐(身体随着音乐的强弱做出自由的律动)
第十九周:
看一看,连一连(准备几幅虚线图,让宝宝猜猜是什么,然后用把虚线连上成一幅真正的画)
幼儿园学期游戏计划篇三
活动目标:
引导幼儿多思考、多判断。
活动准备:
食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。
活动过程:
1、游戏前,在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。
2、在娃娃家里,教师扮妈妈,幼儿扮孩子。
妈妈说:
孩子,今天请你到自选商场帮我买几样东西,买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球,记住了吗?
然后,孩子根据妈妈的指令去自选商场购物,返回后让妈妈检查是否买对了。
买对了,给予表扬;买错了,请他将东西退回去。
然后根据妈妈的指令再买一次,采购的物品应有所改变,游戏重新开始。
3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。
提示:
1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。
2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深,采购的物品也应由少到多。
活动结束:
小朋友一起探讨。
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